2023年山西省運(yùn)城市鹽湖區(qū)中考一模語文試題

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一、填空題

1.周日，小王組織書法社團(tuán)的同學(xué)同游晉祠，大家駐足于難老泉碑廊以及水鏡臺的楹聯(lián)前，嘖嘖贊嘆，議論紛紛。請你選出同學(xué)們對這兩幅作品最正確的評價。

甲：______

乙：______

A.同學(xué)一：此為楷書，字體端正，筆畫工整。

B.同學(xué)二：此為隸書，字形寬扁，橫長豎短。

C.同學(xué)三：此為篆書，字形細(xì)瘦，體正勢圓。

D.同學(xué)四：此為行書，書體流暢，筆法簡潔。

二、情景默寫

2.《禮記》曰：“五色成文?！睔忭嵮胖碌闹袊派?，蘊(yùn)藏著中華民族流傳千年的審美基因和經(jīng)典智慧。古典詩文猶如一幅色彩斑斕的畫卷，徐徐展開，輝映著千年中華文明。小寧制作了“滿庭芳?國色”古詩文復(fù)習(xí)卡片，你幫他把空缺的古詩文原句填寫在橫線上。色彩色彩解讀詩句賞析青青是藍(lán)靛、天藍(lán)色，在我國古代文化中有生命的意義，也是春天的象征，代表著希望、古樸和莊重，（1）“苔痕上階綠，______?！本G意盎然的青苔、野草，不僅突出陋室之雅致、清幽，更是劉禹錫氣節(jié)的寫照。

（2）“______，行舟綠水前?！笔[綠的山水，映照這詩人神馳故里的飄泊羈旅之情，清麗而歡脫。

（3）“______，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙?！睖\青色的江水，清澈見底，顯示出了富春江水的秀麗之美。赤赤即中國紅，是中國人象征吉祥的色彩，又代表著忠誠。（4）“人生自古誰無死，______?！蔽奶煜橛靡活w赤紅熾熱的愛國之心，譜寫了一曲千古不朽的壯歌。

（5）“紛紛暮雪下轅門，______?！蹦荷写笱┘婏w，鮮紅的旗幟凍結(jié)在寒風(fēng)中，是毫不動搖、威武不屈的邊塞將士的象征。描寫動靜映襯，畫面生動，色彩鮮明。黃黃色在我國古代是一種高貴的顏色，給人愉快、輝煌、溫暖、充滿希望和活力的色彩。（6）“而或長煙一空，皓月千里，______，靜影沉璧。”晴朗的月夜，湖面金光閃爍，水中月影如璧，好一派平靜、怡人的洞庭湖美景。白白色在中國的傳統(tǒng)文化中具有多義性，古人用白色代表悲傷，又象征純潔、充盈、光明。（7）“______，天與云與山與水，上下一白?！睙o邊的白色，烘托了人生渺茫的感慨和揮之不去的故國之思。

（8）“菲葭蒼蒼，______?！奔嫔n露白的凄清畫面襯托了悵然若失的心境。黑黑色在古代中國被認(rèn)為是天的顏色，是莊重而嚴(yán)肅的顏色，代表沉重和深刻。（9）“莽紅塵，______？青衫濕！”知己難尋淚濕黑色的男服，不甘雌伏的鑒湖女俠在走向革命道路前夕難免苦悶彷徨。

（10）“______，甲光向日金開?！睗馄G斑駁的色彩，描述了大戰(zhàn)將近的壓抑與昏暗、將士慷慨迎敵的英雄氣概。

三、填空題

3.詩詞誦讀組同學(xué)收集到余華的《讀書有感》，請你認(rèn)真閱讀這首小詩，幫助小組同學(xué)完成詩的理解。

甲同學(xué)：這是一首意象豐富的小詩，“勇者的足跡”是主人公經(jīng)歷的艱難歷程。

乙同學(xué)：詩中“雷閃”的意象象征______。

丙同學(xué)：詩中“繁星”的意象象征著經(jīng)典給予青年人的指引。

4.榜樣探微組的同學(xué)們選取了一段邊防軍人的新聞報道作為學(xué)習(xí)材料。請你研讀材料，將下面的空格處補(bǔ)充完整。托木爾峰南麓海拔3500以上米，新疆軍區(qū)庫爾干邊防連就駐守在此。這里環(huán)境惡劣，條件艱苦，大風(fēng)、雨雪天氣占全年約三分之一的時間。入冬之后氣溫驟降，最低氣溫達(dá)到零下二十多度。每次巡邏，險惡的峭壁，刺骨的冰河，危機(jī)四伏的亂石堆，無不考驗著戰(zhàn)士們。隨著海拔逐漸升高，空氣越發(fā)稀薄，每向上挪動幾步，就得停下來歇腳喘喘氣。常年的高原生活讓這些年輕的戰(zhàn)士頭發(fā)稀疏，指甲凹陷發(fā)紫，黑色深深地刻入面龐形成邊防軍人特有的“高原黑”。高原生活艱苦，邊防軍人的文化生活卻別有特色。漫山遍野的高原之石，被官兵們擺放成“中國共產(chǎn)黨萬歲”“為人民服務(wù)”等字樣的圖案，把理想和報國熱情傾注在石頭上。沉睡深山的石頭被邊關(guān)將士的熾熱情感喚醒，愈發(fā)堅毅，富有生機(jī)。這些駐守在這里的邊防軍人，就像屹立在祖國邊關(guān)的石頭，他們內(nèi)心裝著祖國的壯闊山河）。夕陽西下，哨所旁紅色的中國大字，在雪山和余暉的映照下熠熠生輝。自然環(huán)境惡劣，守防條件艱苦，一代又一代邊防官兵駐守于此，用青春和熱血在高原上譜寫了堅韌不拔，迎難而上，勇攀高峰的托木爾峰精神。

文字中畫橫線的句子是______復(fù)句。

四、名著閱讀

5.文字境照人心，經(jīng)典引領(lǐng)生命，世界各有不同，經(jīng)典一脈相承。不同國家、不同民族的文學(xué)經(jīng)典反映出不同國家歷史、民族特征，但是總能直達(dá)心靈，成為年輕生命的指路明燈。學(xué)校文學(xué)社組織“致敬經(jīng)典華章”賞析活動。以下是小寧寫給外國友人的一封信，談了他對名著的閱讀感悟，請你根據(jù)自己的閱讀，任選一部名著，完成信的后面部分。（不少于50字）

(1)我覺得《西游記》最動人的地方是主人公表現(xiàn)出來的斗爭精神：______

(2)當(dāng)然，你喜歡的《海底兩萬里》我也讀完了，我被主人公尼摩船長深深折服了：______

五、現(xiàn)代文閱讀

6.閱讀文章，回答問題。蠶與蜘蛛黃永武世界上有兩種會吐絲的動物，它們吐絲，都在敘述著美麗的心境。蜘蛛是肉食主義者，一出手即顯強(qiáng)悍，從東到西，從豎到橫，所拉的每一根絲都將置他人于死地。蠶乃素食主義者，秉性保守節(jié)儉，吃桑葉時沿著葉緣掃食，連一點碎屑都舍不得浪費(fèi)，涓滴不漏地吃光，所以叫作“蠶食”。它不像蜘蛛那樣今日斬獲今日享用，只顧當(dāng)下的苦樂，蠶寄希望于實現(xiàn)未來理想，完成化蝶的夢，又有詩人從“吐盡”與“藏腹”上著眼，同樣肚里“滿腹經(jīng)綸”，春蠶全吐了出來，到死方休；而蜘蛛則用多少吐多少，腹內(nèi)總是盈滿，高深莫測，令人難論長短。不過，我還是很同情蠶的。自己被投入鼎鑊，輕暖卻歸屬別人，縱使結(jié)果如此，也無怨無悔，因為蠶有著身上長出翅膀的夢想，而有些夢想本身就值得付出一切苦痛的代價。比起那個只知守在陰暗角落里，用能折射出霓虹色彩的蛛絲誘騙人，只想占人便宜，一生不知做了多少惡事卻全然無夢的現(xiàn)實家伙，蠶活得有意義多了！不是嗎？（選自《讀者》2022年21期）

(1)蠶與蜘蛛都會吐絲它們吐絲最重要的不同點在哪里？請用簡潔的語言寫出來。

(2)蠶與蜘蛛都是生活中常見的動物，讀完黃永武的《蠶與蜘蛛》你會有怎樣的思考？

請你寫一段議論性的文字表達(dá)你的閱讀感悟。

寫作提示：①觀點要明確；②論述要合乎邏輯；③不少于100字。

六、對比閱讀

7.在班級舉辦的“詩文經(jīng)典共讀”學(xué)習(xí)交流會上，你們小組選取下面的閱讀材料帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)古詩文。舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。——《孟子》北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也?；鵀轼B，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也。怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徒于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徒于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣?！肚f子》

(1)吟誦?讀準(zhǔn)字音：與“故天將降大任于斯人也”中“降”的讀音和詞義相同的一項是（）(2)理解?內(nèi)容解讀：請準(zhǔn)確翻譯下面語句。

①所以動心忍性，曾益其所不能。翻譯：______

②鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。

翻譯：鵬往南方的大海遷徙的時候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪濤，______，乘著六月的風(fēng)離開了北海。

(3)品味?體味情志：“摶扶搖而上者九萬里”表達(dá)莊子豪邁的氣概，高遠(yuǎn)的志向?！队^滄海》中哪幾句也表達(dá)山曹操這樣的胸襟？請摘抄相關(guān)詩句，并將這句詩的理解批注在相應(yīng)位置。

詩句摘抄：______

詩句理解：______

(4)感悟?滋情養(yǎng)性：《莊子》中詭奇的想象令人贊嘆，“鯤鵬”也成為志向高遠(yuǎn)，追求自由的象征?！睹献印穭t以氣勢磅礴的議論令人折服，請你把孟子這篇文章的觀點寫在下面橫線處，并說說對你的啟發(fā)。

文章觀點：______

給人啟迪：______

A．不拘一格降人才

B．受降城外月如霜

七、課外閱讀

8.閱讀文言文，完成小題。公孫瓚①字伯珪，為上計吏?？ぬ貏⒒鶠槭卤徽鳍?，伯珪御車到洛陽，身執(zhí)徒養(yǎng)。基將徙③日南，伯珪具豚④米于北邙，上祭先人。舉殤祝曰：“昔為人子，今為人臣，當(dāng)詣日南，多瘴氣，恐或不還，與先人辭于此?！痹侔菘犊鹩^者莫不歔欷在道得赦俱還。）公孫琳每聞邊警，輒厲色作氣，如赴仇。瓚每與虜戰(zhàn)，數(shù)獲戎捷，嘗乘白馬，又白馬數(shù)十匹，選騎射之士，號為“白馬義從”，以為左右翼。胡甚畏之，相告曰：“當(dāng)避白馬長史⑤。”選自《英雄記》（漢末王璨著）

[解釋]①公孫攢：字伯注，東漢末年名將。②征：（因為犯事被朝廷）征召。③徙：流放。④豚：豬，用于祭祀。⑤長史：長史官，相當(dāng)于幕僚長，將軍下的長史亦可領(lǐng)軍作戰(zhàn)，稱作將兵長史。

(1)請用“/”標(biāo)出文中畫橫線語句的停頓處。（標(biāo)3處）

再拜慷慨而起觀者莫不歔欷在道得赦俱還。

(2)文中表現(xiàn)了公孫怎樣的性格？請閱讀文章，作出回答。

八、語言表達(dá)

9.學(xué)校開展“心向往之，精彩生活”心理咨詢活動，你負(fù)責(zé)社團(tuán)的宣傳工作，需要從下面兩張圖片中選擇一張作為“美好向往，激發(fā)生活熱情”宣傳海報的配圖。你會選擇哪一張？請說明這張圖片適合用作配圖的原因。

寫作提示：①介紹畫面內(nèi)容和主題；②80字左右。

九、現(xiàn)代文閱讀

10.閱讀下面文章，回答問題。十八歲的李響蔡楠①說實話，我比較厭煩李響。我這些天很忙，正忙一件大事。我越忙他越來添亂，冷不丁就會消失在我的辦公室，還一直蹦來跳去的。他耳不聾眼不花，就是說話含混不清。我厭煩他這一點，有話就說，說完就走不好嗎？還有，我怕他蹦來跳去的，要是摔壞了，我可沒時間送他去醫(yī)院。李直比我更厭煩他。②于是我想趕他走。我泡上一杯茶給他端過去，他卻輕飄飄地躲開我，像個氣球一樣飄到了窗戶前。我抓緊關(guān)嚴(yán)了窗戶，我怕他飄出去。③我把茶水送到了他的嘴邊，喝點茶吧，喝了茶哪里來的你就回哪里去，我明天還出門呢！李響把一杯茶喝光了。喝完茶，他不蹦不跳了，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹诹四抢?。④我拿出一把宜興紫砂陶壺，又拿出一罐好茶，一并遞給他，說，你可以走了。⑤李響沒有要走的意思，他把東西扒拉到一邊，說，我不是來要東西的，我想跟你出門，去南泥灣?、尬页粤艘惑@，他怎么會知道我要去南泥灣？我抓緊去扶他，我怕他說胡話犯病啥的。我把座椅搬出來，放到他的屁股底下。他卻不坐，腰板挺直了盯著我，大聲說，李游，你說，到底帶我去不？⑦我去是有項目做，你去干什么？⑧我給你當(dāng)向?qū)?，我熟悉那里，我在那里打過仗！李響一字一頓地說。⑨快別說你打仗的事了，你當(dāng)年是偷著跑出去的，瞞著父母，連新婚十天的媳婦都瞞著。知道李直為什么厭煩你嗎？就是因為當(dāng)年你偷著離開家。⑩我那不是偷著跑，是當(dāng)兵抗日去了，賀龍在冀中打了齊會戰(zhàn)役，大獲全勝，部隊需要補(bǔ)充兵員，我就跟上隊伍走了。李響爭辯著。?那你打仗了嗎？打了，不過……李響這回坐下了，他的眼神有些黯淡。他緩緩地說，我跟上隊伍走的第三天，就在石家莊附近和鬼子打了一仗。可還沒沖鋒，我的腿就中了一槍。后來腿瘸了，我就當(dāng)了炊事員。?我撲哧一聲笑了，剛喝進(jìn)去的一口茶差點噴出來，問，那后來呢？?后來我參與了百團(tuán)大戰(zhàn)，跟著部隊去了晉西北，再后來就去了延安。說到這，李響的眼神突然有光芒，慢慢地說，我是跟著部隊一瘸一拐地來到延安的。那時候，我和戰(zhàn)友們都覺得這回有仗要打了，我們得保衛(wèi)延安??！可是……上級卻讓我們?nèi)ツ夏酁撤N地。?你是說，你去南泥灣開過荒？怎么這些年沒聽你說過呢？我覺得李響的話有點離譜。這有什么好炫耀的，我在老家又不是沒種過地！再說了，你和李直哪里關(guān)心過我啊，啥時候耐心的聽我說過話呀？?李響說得對，我和李直的確不大關(guān)懷他。他十八歲就扔下媳婦偷著跑了，李直出生的時候都不知道他爹是誰。李直和娘在動亂的時間里能熬過來就不錯了，哪里還能關(guān)心他！?李響嘆了口氣，接著說，你們不關(guān)心我，可我惦記你們！原來我想打完鬼子就回來，后來我又想等南泥灣的地種好了再回來，可南泥灣很難纏啊……?你就別找理由了，你根本沒想過回來！我懟著李響。別別瞎說，我李響不是那種人。那時候的南泥灣，的確難纏，天寒地凍，荒無人煙。部隊開拔到那里，沒吃沒穿沒住的地兒，反正，炊事班也沒飯可做，我就拿起做飯的鐵鏟，穿著單衣，去開荒了……?聽到這，我不說話了。聽李直講過，他兩歲的時候，縣上的干部把李響的包裹送回來，里面的確有一把鐵鏟，不過鏟子只剩了個破片片。?見我不說話，李響來勁了，你信任我說的是真的吧，那就帶我去吧！?我湊近李響，把他抱住了。他的身體很輕，我知道我抱住的不單是李響還有李響的故事。我打算帶李響走，不乘飛機(jī)了，我要親自開車去南泥灣。?李響跟著我來到了南泥灣鎮(zhèn)，卻蒙了。?他怎么也找不到開過荒的地方在哪里了。他不吭聲，任由我給他當(dāng)向?qū)А?我開著導(dǎo)航，帶他去了三五九旅旅部舊址、南泥灣墾區(qū)政府舊址，黨徽廣場、稻香門廣場，還帶他去了南泥灣風(fēng)景區(qū)，參觀了南泥灣特有的民宿……?看，我就在這里開過荒，在這里住過！李響在一個被改造成農(nóng)家院的窯洞前站住了，大呼小叫起來。?我知道，我應(yīng)當(dāng)辦我的大事了。?我走進(jìn)窯洞，一群人早已等在那里。那是南泥灣開發(fā)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)。我從電腦包里拿了一份簽好字的合同，說這是我們公司引進(jìn)的石墨烯技術(shù)，現(xiàn)在我把它無償獻(xiàn)給南泥灣，用上這種材料，窯洞加熱快，也特別環(huán)保。再有，我的公司想捐贈一批環(huán)保充電車，便利南泥灣的旅游，第一批已經(jīng)在路上了……?辦完這件大事，我回頭再找李響，卻看不見他的蹤影了。?這下我急壞了，弄丟了李響，我沒法向我的父親李直交代，他正在家辛苦地幫我?guī)Ш⒆印?我猜到李響去了哪里。我急匆忙趕到九龍泉烈士紀(jì)念碑前，果真看到李響一動不動地站在那里。準(zhǔn)確地說，是他的名字嵌在了紀(jì)念碑里。?這時，我聽到了導(dǎo)游的講解：李響，河北雄安人，曾經(jīng)制造一天開荒四畝的紀(jì)錄，他用鐵鏟和鋤頭連續(xù)開荒一個月，最終累倒在了地里，那年他只有十八歲……?我的眼淚疾速地涌了出來，我大聲喊道，爺爺，你的孫子來看你了。選自《天池小小說》2022年第7期

(1)請你根據(jù)這篇小說，用簡潔的語言寫一個“李響小傳”。（不少于50字）

(2)三名同學(xué)準(zhǔn)備從不同角度對《十八歲的李響》這小說進(jìn)行點評。請你任選其中一句作為開頭，寫一段賞析性文字，和同學(xué)們分享交流。（不少于150字）

①這篇小說語言描寫生動傳神。

②這篇小說懸念設(shè)計巧妙，引人入勝。

③這篇小說的人物性格鮮明。

11.閱讀下面材料、完成答題。2023年春節(jié)、科幻電影《流浪地球2》火爆全球，科幻小說《三體》持續(xù)受到熱捧，中國人勃發(fā)的想象力熱烈生長，展示出引人向上的蓬勃力量。班級開展了“科幻之中國想象力”綜合性學(xué)習(xí)活動。下面是各小組收集的資料。

材料一[科幻概念]

材料二[文化土壤]中國人從來不乏想象力，科幻作品在中國有著深厚的文化土壤，表現(xiàn)出中國人對人類、宇宙的獨特思考和精神內(nèi)核。中國人與自然相關(guān)的敘事文學(xué)大致沿著兩條線索：第一類崇尚宏大的場景設(shè)計和空靈的氛圍營造，力圖表現(xiàn)全宇宙或全物種的興衰，如《山海經(jīng)》中“女媧補(bǔ)天”“精衛(wèi)填?！焙汀翱涓钢鹑铡钡葻o疑是早期最具想象力的自然文學(xué)；第二類力圖貼近普通人的生活，將想象力與個體的生存聯(lián)系起來，如《莊子》中的“鯤鵬展翅”和“莊周夢煤”上述兩條線索還會在一些作品中相互融合，