教育學(xué)試題選擇三章

準備，乃是一些推論，它們是重要的，但屬于第二位的目的?！边@段話體現(xiàn)了（）的觀點。2．教育目的是衡量教育實施效果的根本依據(jù)和標準，這體現(xiàn)了教育目的的（）A．導(dǎo)B．評C．激D．指3．（）是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會條件4．生活本位論的代表人物是（A．杜B．洛C．斯賓D．裴斯泰洛5．馬克思主義認為，造就全面發(fā)展的人的根本途徑是（6．教育工作的出發(fā)點和歸宿是（A．教育方B．教育規(guī)C．教育任D．教育目7．教育目的與培養(yǎng)目標是（）8．我國社會主義教育目的的理論基礎(chǔ)是（學(xué)說D．空想社會主義者關(guān)于人的全面發(fā)展理論9．馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說在中國教育界的具體實踐是（11．在我國全面發(fā)展教育的組成部分中，學(xué)校體育的根本任務(wù)是（A．傳授基本體育知識與技能B．提高運動水平C．增強學(xué)生體質(zhì)D．培養(yǎng)體育人12．《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》的發(fā)布時間是（1A．1986B．1985C．1987D．1988A．1986B．1985C．1987D．1988社會的穩(wěn)定和發(fā)展為教育的最高宗旨來確定教育目的，體現(xiàn)了（）的觀點。14．以美國學(xué)制為藍本，一直沿用到全國解放初期的現(xiàn)代學(xué)制是（15．素質(zhì)教育的時代特征是（A．促進學(xué)生的全面發(fā)B．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能C．促進學(xué)生的個性發(fā)展16．新中國第一個教育方針是由（）A．毛澤B．周恩來C．蔡元D．陶行“兩全”指（）A．全面普及九年義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲B．全面進行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教C．全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)D．全面改革政府包攬辦學(xué)的格局，全面18．制度化教育建立的典型表征是（19．（）是引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動技術(shù)知識和技能，形成勞動觀點和習(xí)慣的教育20．我國近代制度化教育興起的標志是（21．高等教育的毛入學(xué)率為（）時，高等教育就處于普及化階段22．我國近代第一個正式實施的學(xué)制是）D．六三三23．（）主要是在歐洲產(chǎn)生并發(fā)展的D．雙軌學(xué)2的科學(xué)精神?！边@一描述出自（）A．《關(guān)于改革學(xué)制的決定B．《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定C．《關(guān)于教育工作的指示》D．《中國教育發(fā)展和改革綱要》25．我國第一個正式頒布的現(xiàn)代學(xué)制是（A．壬寅學(xué)B．癸卯學(xué)C．壬子癸丑學(xué)D．新學(xué)26．以下觀點錯誤的是（A．片面發(fā)展的本質(zhì)特征是腦力勞動與體力勞動的分離和對立B．人口的分布、增長及年齡結(jié)構(gòu)等，都對學(xué)校教育制度的建立、改革有直接或間接的影C．學(xué)制的建立沒有必要參考外國學(xué)制的經(jīng)驗D．教育目的的本質(zhì)是培養(yǎng)社會所需要的人，是社會需求的集中反映A．育人為B．教育C．改革創(chuàng)D．促進公地普及（）年制義務(wù)教育。ABC．八D．29．以下是法國成人教育家保羅·朗格朗的著作的是（A．《終身教育引論B．《學(xué)會生存教育世界的今天和明天C．《教育財富蘊藏其中》30．我國教育史上第一個具有資本主義性質(zhì)的學(xué)制是（31．教育目的所要回答的根本問題是（A．教育為誰服務(wù)B．教育怎樣培養(yǎng)人C．要把教育引向何方D．教育要培養(yǎng)怎樣的32．以下不屬于廣義的教育制度的是（33．“教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)?！边@是（）推崇的教育理想34．素質(zhì)教育區(qū)別于應(yīng)試教育的根本所在是（335．我國普通中小學(xué)（包括實施九年義務(wù)教育制度的小學(xué)、初中和高中）教育的