瓶中水的變幻莫測(cè)-大班科學(xué)教案

第頁共頁瓶中水的變幻莫測(cè)——大班科學(xué)教案大班科學(xué)教案瓶中水的變幻莫測(cè)，這一課程是我們大班科學(xué)中的一節(jié)非常有趣的實(shí)驗(yàn)課，它幫助我們了解了液體的自由流動(dòng)和表面張力的特點(diǎn)，讓我們能夠在實(shí)驗(yàn)中體驗(yàn)到科學(xué)的奇妙之處。一、實(shí)驗(yàn)器材與材料1、長頸瓶2、牛奶塑料蓋3、紙巾4、滴管或吸管5、扁頭針二、實(shí)驗(yàn)原理水分子的分子間隙較小，容易彼此靠近，形成分子間的相互作用力或相互吸引力，這就是表面張力。而水在受到外力作用時(shí)，分子間的作用力將表現(xiàn)出不同的形態(tài)。三、實(shí)驗(yàn)操作1、在瓶口倒入一些水并揭去紙巾。2、使用長針或鋒利的物體輕輕在水上顫動(dòng)，觀察水波反射的變化、水波的擴(kuò)散等現(xiàn)象。3、在水中加入少量食鹽或檸檬酸等溶質(zhì)，將觀察到水表面干擾及水面波動(dòng)等現(xiàn)象。4、關(guān)閉瓶口，用紙巾擦拭干凈并用牛奶塑料蓋蓋緊，使水的表面平整。5、用滴管或吸管吐出一個(gè)水滴，讓它懸浮在瓶口上。觀察水滴的形態(tài)變化，并畫出觀察結(jié)論。四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論對(duì)于第一次實(shí)驗(yàn)操作，當(dāng)我們輕輕在水表面顫動(dòng)時(shí)，水的表面產(chǎn)生了一系列的小波，波向四周徑直擴(kuò)散。而在第二次實(shí)驗(yàn)操作中，水中加入食鹽或檸檬酸等溶質(zhì)時(shí)，水面上的波浪圖形明顯增多，表明溶質(zhì)對(duì)水分子產(chǎn)生了不同的影響。在第三次操作中，我們將一個(gè)水滴懸掛在瓶口上，發(fā)現(xiàn)水滴自身形狀與瓶口的形狀非常相似。而當(dāng)我們靠近水滴時(shí)，可以發(fā)現(xiàn)水滴的表面張力非常強(qiáng)大，使得水滴重力不足以將其拉下。據(jù)此，我們得到了結(jié)論，表面張力是水滴形成的基礎(chǔ)。五、實(shí)驗(yàn)拓展利用實(shí)驗(yàn)操作所得到的結(jié)論，我們可以利用其他液體來進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)操作，比如巧克力醬，蜂蜜等。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們可以與孩子們進(jìn)行深入溝通，幫助他們了解不同液體的特點(diǎn)和表面張力之間的區(qū)別。在家庭實(shí)驗(yàn)中，你也可以使用日常生活中的物品來進(jìn)行類似的實(shí)驗(yàn)，比如用油煙機(jī)榨出來的油煙用滴管滴在水中，使用洗潔精或洗手液來代替水等。這些小實(shí)驗(yàn)不僅可以讓孩子們了解原理，同時(shí)也為他們?nèi)蘸蟮乃季S能力提供了更廣闊的想象空間。瓶中水的變幻莫測(cè)，教會(huì)了孩子們?nèi)绾螌?shí)驗(yàn)，如何觀察，并從科學(xué)的角度解釋了實(shí)驗(yàn)結(jié)果。相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中