幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《點(diǎn)心屋》及教學(xué)反思

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幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《點(diǎn)心屋》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)數(shù)字9，感知數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。

2.復(fù)習(xí)數(shù)字68，正確觀測(cè)比較數(shù)量的差異。

3.進(jìn)展幼兒的觀測(cè)力、空間想象技能。

4.提高規(guī)律推理技能，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1.69數(shù)字卡片，九個(gè)奶油面包頭飾。

2.貼有69數(shù)字的包裝袋假設(shè)干，點(diǎn)心筐四只，點(diǎn)心代用品假設(shè)干。

3.布置點(diǎn)心屋場(chǎng)景，設(shè)置四格貨架。

活動(dòng)過(guò)程：

1.整理，聽(tīng)音樂(lè)拍數(shù)。

"鈴鼓輕輕地敲，小伙伴悄悄地聽(tīng)?？纯凑l(shuí)的小耳朵最最靈。'(反復(fù)幾次)

2.數(shù)點(diǎn)心。

"老師帶來(lái)一些好吃的點(diǎn)心，想不想是什么呀?請(qǐng)它們自己上來(lái)吧。'九名幼兒戴頭飾，請(qǐng)幼兒說(shuō)出點(diǎn)心名稱并點(diǎn)數(shù)。(復(fù)習(xí)數(shù)物對(duì)應(yīng))

"可以用什么數(shù)字來(lái)表示呢?'出示數(shù)字9，幼兒認(rèn)讀。這就是9寶寶，你們看，它有個(gè)大大的腦袋，瘦長(zhǎng)的身體，像個(gè)小氣球請(qǐng)小伙伴伸出小手跟著老師一起來(lái)，先畫(huà)個(gè)圓，再豎下來(lái)。(認(rèn)識(shí)數(shù)字9，并嘗試寫(xiě)出來(lái))

"9除了表示九個(gè)點(diǎn)心外，還可以表示什么?'(思維擴(kuò)散，聯(lián)系生活，舉一反三。)

3.包裝飾心

"聽(tīng)，有敲門(mén)聲。'(另一位老師扮演小兔子)小兔子知道小伙伴都愛(ài)吃點(diǎn)心，想在中二班開(kāi)一家點(diǎn)心屋。我一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，請(qǐng)小伙伴幫忙把點(diǎn)心裝進(jìn)袋子里。(耳語(yǔ)，再見(jiàn)。)每個(gè)袋子上都貼了一個(gè)數(shù)字寶寶。(復(fù)習(xí)數(shù)字68，觀測(cè)比較數(shù)量的差異。)然后互換檢查。

4.點(diǎn)心上柜

這些包裝好的點(diǎn)心該怎樣放到點(diǎn)心店的貨架上呢?引導(dǎo)幼兒把相同數(shù)量的點(diǎn)心包放在同要格貨架上。(幼兒觀測(cè)，自主探究發(fā)覺(jué))。(提示幼兒按秩序，不擠不鬧。)

老師將69數(shù)字卡貼到四格貨架上。幼兒操作，集體檢查。(小結(jié)：今日，我們認(rèn)識(shí)了數(shù)字9，以后在許多地方都要和數(shù)字寶寶做伙伴。

5."點(diǎn)心屋'游戲。

請(qǐng)幾名幼兒當(dāng)營(yíng)業(yè)員，個(gè)別幼兒當(dāng)顧客。"顧客'買(mǎi)點(diǎn)心時(shí)說(shuō)"我買(mǎi)*個(gè)點(diǎn)心'，營(yíng)業(yè)員就從相應(yīng)貨架上取貨。老師以顧客身份引導(dǎo)幼兒檢查顧客要求和營(yíng)業(yè)員操作結(jié)果是否全都。(放在區(qū)角，平常也開(kāi)展這個(gè)游戲。)

活動(dòng)延伸：

完成幼兒活動(dòng)教材第三冊(cè)第四頁(yè)。

課后反思

數(shù)學(xué)活動(dòng)比較枯燥，所以幼兒學(xué)習(xí)的積極性都不是很高，學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)。為了讓幼兒能更主動(dòng)的學(xué)習(xí)，更深入的掌控?cái)?shù)的概念，我們總是挖空心思，但效果往往不大。新《綱要》中特別強(qiáng)調(diào)了幼兒教育與生活的關(guān)系，在科學(xué)領(lǐng)域中也指出：能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和樂(lè)趣。所以我在這一活動(dòng)，結(jié)合主題，將帶有情境性的數(shù)學(xué)游戲貫穿始終，利用了幼兒所喜愛(ài)的點(diǎn)心吸引幼兒的眼球，使幼兒一開(kāi)始就對(duì)活動(dòng)能產(chǎn)生深厚的愛(ài)好，然后讓幼兒按包裝袋上的數(shù)字包裝相應(yīng)數(shù)量的餅干，鞏固了孩子們對(duì)9以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，輕輕松松地學(xué)會(huì)了按9以內(nèi)的數(shù)量分類。教學(xué)內(nèi)容的的生活化、教學(xué)方式的游戲化是本次教學(xué)活動(dòng)的特色之一。

本次活動(dòng)中，以包裝飾心為主題，通過(guò)參觀點(diǎn)心屋、包裝飾心、送點(diǎn)心等情節(jié)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的參加愛(ài)好，把教學(xué)目標(biāo)寓于游戲之中，變被