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第第頁幼兒園大班美術(shù)教案《泥塑毛毛蟲》及教學(xué)反思

幼兒園大班美術(shù)教案《泥塑毛毛蟲》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1.在觀賞的基礎(chǔ)上能搓出大小相像的圓。

2.通過老師的指導(dǎo)能做圓的粘接。

3.能歡樂的享受制造的樂趣，愿意在探究過程中努力地思索，勇猛克服困難。

4.能呈現(xiàn)自己的作品，并能觀賞別人的作品。

5.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：在老師的指導(dǎo)下能做出圓的粘結(jié)，做成毛毛蟲并進(jìn)行裝飾。

難點(diǎn)：在制作過程中探究創(chuàng)新。

活動(dòng)預(yù)備

1.毛毛蟲泥塑成品2.橡皮泥3.小標(biāo)識(shí)

活動(dòng)過程：

一、觀賞談話導(dǎo)入：

1.小伙伴你們見過毛毛蟲嗎?老師展示做好的毛毛蟲作品，告知幼兒毛毛蟲就是蝴蝶的前身，并引導(dǎo)幼兒觀測毛毛蟲的外型特征。

2.小伙伴你們看毛毛蟲的身體想什么啊?(一節(jié)一節(jié)的，像小湯圓似的)

3.老師示范制作小湯圓，取一小塊橡皮泥放在手心搓成小圓球，然后繼續(xù)搓出許多個(gè)。

二、進(jìn)展活動(dòng)：毛毛蟲的制作過程

1.先搓出6-7個(gè)小湯圓，即毛毛蟲的身體前置作業(yè)。

2.觀測毛毛蟲的身體是相連接的，將剛剛搓成的湯圓粘接成長條狀，也就是毛毛蟲的身體部份。

3.把剛剛完成的半成品，加上眼睛和裝飾，完成毛毛蟲身體特征形態(tài)。

4.毛毛蟲做好了，小伙伴想不想讓它動(dòng)起來，引導(dǎo)幼兒了解毛毛蟲不是一種靜態(tài)的生物，做出毛毛蟲的動(dòng)態(tài)模式。

5.裝飾毛毛蟲，可以給毛毛蟲身體下加上一片葉子，孩子們發(fā)揮自己的想象。

綜合活動(dòng)：

各種各樣的毛毛蟲

1.小伙伴走下座位觀測其它小伙伴的作品，把自己認(rèn)為做美麗的作品投出自己的一枚標(biāo)識(shí)。

2.總結(jié)展示作品，鼓舞孩子們，表揚(yáng)做的好的有創(chuàng)意的孩子。

3.整理整理桌面。

教學(xué)反思

1.孩子們對(duì)制作毛毛蟲泥塑很有愛好，這也是孩子們常見的小昆蟲，孩子們操作起來也很簡單。

2.剛開始孩子們捏小湯圓似的小圓球捏的不太圓，經(jīng)過老師的指導(dǎo)后大部分孩子能捏出小圓球了。

3.裝飾毛毛蟲的環(huán)節(jié)孩子們大多加上了一片葉子，也有點(diǎn)孩子加上了小樹枝，很美麗。

4.年齡比較小的孩子我讓他們和其他小伙伴合作這樣效果較好，也培育了孩子們的合作技

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