《學(xué)做小客人》幼兒園禮儀教案通用

《學(xué)做小客人》幼兒園禮儀教案通用《學(xué)做小客人》幼兒園禮儀教案通用1活動(dòng)目標(biāo)1.能夠跟唱歌曲《好孩子不要媽媽抱》，邊唱邊做動(dòng)作。2.知道自己長(zhǎng)大了，不要媽媽抱了。3.喜歡用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備1.音樂(lè)《好孩子不要媽媽抱》2.自制圖片：小鳥(niǎo)跟在鳥(niǎo)媽媽后面自己飛；小貓跟在媽媽后面叫；好孩子和媽媽手牽手一起走；小兔子和媽媽蹦蹦跳；小鴨子和媽媽搖呀搖，小烏龜和媽媽爬呀爬等圖片。3.音樂(lè)《好孩子不要媽媽抱》圖譜活動(dòng)過(guò)程一、圖片導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)興趣：1.師：今天我們小二班來(lái)一幾位小客人，我們把他們請(qǐng)出來(lái)（出示圖片）。2.師：誰(shuí)來(lái)啦？小兔子蹦蹦跳，不要媽媽抱。小鴨子搖呀搖，要媽媽抱嗎？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)“不要媽媽抱”），小貓咪自己叫都不要媽媽抱。（鼓勵(lì)幼兒做做小兔子、小貓、小鴨子的動(dòng)作）3.師：猜猜看還有誰(shuí)會(huì)來(lái)？（幼兒自由想象）4.出示小鳥(niǎo)，（鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)小鳥(niǎo)飛）“小鳥(niǎo)自己也不要媽媽抱。”二、初步欣賞并理解歌曲——《好孩子不要媽媽抱》1.師：小鳥(niǎo)會(huì)自己飛，小貓會(huì)自己叫。今天老師帶來(lái)的歌曲里還有一位朋友會(huì)是誰(shuí)呢？我們一起去聽(tīng)聽(tīng)看。（教師范唱加動(dòng)作）2.師：除了小鳥(niǎo)和小貓，歌曲還有誰(shuí)？他要不要媽媽抱？（讓幼兒說(shuō)）3.師:讓我們?cè)诼?tīng)一聽(tīng)還有一位好朋友是不是“我們”。（伴奏加范唱）小結(jié)：我們小二班的小朋友耳朵真靈巧，是“我們都是好孩子”，要不要媽媽抱？三、學(xué)唱歌曲1.師：這首歌好不好聽(tīng)？想不想學(xué)一學(xué)？這么好聽(tīng)的歌曲我們用好聽(tīng)的聲音學(xué)一學(xué)吧，注意小動(dòng)物出現(xiàn)的前后順序喔。（播放歌曲）2.師：小動(dòng)物先出來(lái)的是誰(shuí)，然后是誰(shuí)？我們猜猜看。（播放音樂(lè)，出示圖譜）3.師：小二班的小朋友看看這是什么？這個(gè)呀是圖譜，我們現(xiàn)在看著圖譜試一遍好不好？我這次呀要聽(tīng)聽(tīng)，我們小二班的朋友有沒(méi)有唱對(duì)哦，想想清楚再唱哦。（看圖譜歌唱）小結(jié)：小二班的小朋友唱歌真好聽(tīng)，聲音好勇敢，老師很喜歡。四、動(dòng)作表現(xiàn)歌曲1.師：剛我看見(jiàn)呀，有小朋友唱歌曲的時(shí)候呀，配上了美麗的’動(dòng)作，這一次我們加大難度試試一起聽(tīng)著歌詞做做動(dòng)作，你們可以嗎？能不能干？2.師：誰(shuí)已經(jīng)學(xué)會(huì)這首好聽(tīng)的歌曲了？你愿意表演給大家看嗎？（邀請(qǐng)幼兒一個(gè)人或者與自己的好朋友一起表演歌曲）3.師：哇，小朋友們真棒，表演的真棒，這一次我們所有小朋友表演給老師和姐姐們看好不好？要用好聽(tīng)的聲音唱哦?；顒?dòng)延伸1.師：歌曲里面的小貓和小鳥(niǎo)都是好孩子，不要媽媽抱，那我們要不要媽媽抱著來(lái)幼兒園？你們平時(shí)上幼兒園是怎么進(jìn)來(lái)的？（自己走進(jìn)來(lái)不要媽媽抱）2.師：原來(lái)小2班的朋友都很棒都是自己走來(lái)幼兒園，不要媽媽抱的！送給你們大拇指，你們都是好樣的！小二班的小朋友都長(zhǎng)大了，自己的事情自己做。想想看我們還會(huì)做那些事情呢？（自己吃飯、主動(dòng)洗手、自己穿衣服等等）《學(xué)做小客人》幼兒園禮儀教案通用2活動(dòng)目標(biāo)：1.使幼兒學(xué)會(huì)有禮貌地做小客人，練習(xí)使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。2.使幼兒懂得一些做客的簡(jiǎn)單禮節(jié)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.與本班一幼兒家庭聯(lián)系有關(guān)做客事宜。2.電話兩部?；顒?dòng)過(guò)程：一．教師向小朋友介紹活動(dòng)內(nèi)容及簡(jiǎn)單要求。老師要帶XX小朋友去XX小朋友家做客，比一比看誰(shuí)是最有禮貌的小客人。二．幼兒到XX小朋友家做客，在做客過(guò)程中學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和簡(jiǎn)單禮節(jié)。1.學(xué)習(xí)有禮貌地問(wèn)候主人。到了主人家輕輕地敲門，見(jiàn)了主人會(huì)禮貌地問(wèn)候，學(xué)說(shuō)“你好”。見(jiàn)了不同的人會(huì)使用合適的稱謂。2.學(xué)習(xí)有禮貌地與人交往。（1）對(duì)于主人的招待，如請(qǐng)客人坐，請(qǐng)客人喝茶，請(qǐng)客人吃東西，客人都要有禮貌地說(shuō)“謝謝”。（2）在別人家不隨便翻看，拿走別人的東西。在別人談話時(shí)，不隨便插嘴。當(dāng)別人提出問(wèn)題時(shí)，要大方地回答。說(shuō)話時(shí)，聲音輕一些，不大聲喧嘩。（3）與主人要友愛(ài)相處。（4）學(xué)習(xí)有禮貌地與主人告別。（5）臨走時(shí)，向主人說(shuō)“XX，再見(jiàn)”，還可客氣地邀請(qǐng)別人去自己家做客。三．做客后進(jìn)行小結(jié)，對(duì)幼兒在做客中的`表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。小朋友在別人家做客時(shí)很有禮貌，會(huì)說(shuō)“您好”、“謝謝”、“再見(jiàn)”，并且不隨便亂拿別人的東西。以后到別人家去做客也要做到這些，做個(gè)有禮貌的小客人。活動(dòng)延伸：可通過(guò)角色扮演和行為辨析的方式對(duì)幼兒進(jìn)行拜訪做客的教育。（1）甜甜敲門時(shí)很用力，她這樣做好嗎？（2）小客人進(jìn)門時(shí)沒(méi)問(wèn)好，這樣做對(duì)嗎？（3）亂翻主人東西好不好？應(yīng)該怎樣做？教學(xué)反思：使幼兒學(xué)會(huì)有禮貌地做小客人，練習(xí)使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。使幼兒懂得一些做客的簡(jiǎn)單禮節(jié)。《學(xué)做小客人》幼兒園禮儀教案通用3活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲《做客》，知道進(jìn)門前先敲門；2、喜歡玩音樂(lè)游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歌曲《做客》，小動(dòng)物圖片。活動(dòng)過(guò)程：一、欣賞音樂(lè)，引出主題。——“今天我們先來(lái)聽(tīng)一首歌，說(shuō)說(shuō)看你聽(tīng)到了什么？”——播放音樂(lè)，幼兒傾聽(tīng)——“你們聽(tīng)到了什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看？”小結(jié)：原來(lái)是小客人去朋友家做客。二、傾聽(tīng)音樂(lè)，理解歌詞。1、第一次傾聽(tīng)，模仿敲門聲——你們有做過(guò)客人嗎？我們今天也來(lái)做一次小客人。那我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)怎么做小客人?！澳懵?tīng)到了什么聲音？小客人進(jìn)門前要先做什么了？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？”（鼓勵(lì)幼兒模仿敲門的動(dòng)作。）小結(jié)：原來(lái)做客人的時(shí)候進(jìn)門前要先敲門，這樣才有禮貌。2、第二次傾聽(tīng)，理解歌詞?！切】腿藙偛徘瞄T了，里面有沒(méi)有主人呢？他們都說(shuō)了些什么？1）用問(wèn)答的.形式學(xué)會(huì)介紹自己。——主人聽(tīng)到敲門聲是怎么說(shuō)的？（鼓勵(lì)幼兒先學(xué)會(huì)唱：誰(shuí)呀？你是誰(shuí)？）——客人又是怎么回答的？（鼓勵(lì)幼兒用回答的形式學(xué)會(huì)介紹自己。教師扮演主人接唱：喔，xxx呀，門兒開(kāi)開(kāi)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，門兒開(kāi)開(kāi)請(qǐng)進(jìn)來(lái)）2）游戲：請(qǐng)小動(dòng)物進(jìn)門，學(xué)唱“喔，xxx呀，門兒開(kāi)開(kāi)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，門兒開(kāi)開(kāi)請(qǐng)進(jìn)來(lái)”——你們都會(huì)介紹自己了，都進(jìn)來(lái)了，可還有可愛(ài)的小動(dòng)物朋友還沒(méi)有進(jìn)來(lái)呢！你們一起邀請(qǐng)他們進(jìn)來(lái)，把你們的小門準(zhǔn)備好，看看誰(shuí)是很開(kāi)心很熱情的歡迎小動(dòng)物，小動(dòng)物就會(huì)進(jìn)你們的小門哦！——播放音樂(lè)，幼兒學(xué)唱“喔，xxx呀，門兒開(kāi)開(kāi)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，門兒開(kāi)開(kāi)請(qǐng)進(jìn)來(lái)”——真開(kāi)心，你們都進(jìn)來(lái)了，也把小動(dòng)物們也請(qǐng)進(jìn)來(lái)了，你們開(kāi)心嗎？那我也來(lái)問(wèn)問(wèn)小動(dòng)物們，看看他們是不是和你們一樣覺(jué)得很好。“你好嗎？”小動(dòng)物沒(méi)有說(shuō)話，要不你們幫他們說(shuō)。讓我來(lái)聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)會(huì)幫小動(dòng)物回答？”你好嗎？”（我好呀?。?）幼兒依次示范，學(xué)唱歌曲后半段?！已?qǐng)xxx上來(lái)給大家表演一下他是怎么幫助小動(dòng)物的。（幼兒示范，教師拉著小朋友的手接唱后面的內(nèi)容。）——我們兩個(gè)人再邀請(qǐng)其他小朋友上來(lái)，讓快樂(lè)變得越來(lái)越多，好不好？（教師帶著一名幼兒再邀請(qǐng)兩個(gè)小朋友上來(lái)。依次進(jìn)行，讓所有的孩子都上臺(tái)一起玩。）三、完整聽(tīng)歌曲，玩音樂(lè)游戲《做客》——現(xiàn)在我們分成兩組，一組做主人，一組做客人，來(lái)玩這個(gè)游戲?？纯词侵魅藷崆檫€是小客人有禮貌？小客人要先準(zhǔn)備哦?。ń處煄е⒆油嬉魳?lè)游戲一到兩次。）《學(xué)做小客人》幼兒園禮儀教案通用4活動(dòng)目標(biāo)：1、了解做客的基本禮儀，知道該怎樣禮貌做客。2、初步養(yǎng)成有禮貌、講文明的行為習(xí)慣。3、感受禮貌交往的快樂(lè)。4、樂(lè)于探索、交流與分享。5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒已到老師家做過(guò)客、錄像、照片、生活坊環(huán)境布置。活動(dòng)過(guò)程：一、觀看錄像，引起回憶。1、還記得上次到我家做客的事情嗎？玩得怎么樣？2、播放錄像，幼兒自由討論交流：你是怎么玩的？二、分析討論1、幼兒看照片，相互交流。2、討論照片內(nèi)容：這些事情哪些受歡迎哪些不受歡迎？如果不受歡迎那該怎么做呢？三、教師提示：①圖片上哪件事我們已經(jīng)做過(guò)了？(拜訪小伙伴)②你們第一次去別人家做客，你說(shuō)了些什么?做了些什么？心里感覺(jué)怎么樣?為什么？(高興、害怕、緊張……)③你們做客時(shí)發(fā)生了什么有趣的事情?④看錄像思考問(wèn)題：翻東西、要吃的、與人爭(zhēng)吵，這樣做對(duì)嗎?⑤教師與幼兒交流討論：怎樣做個(gè)受歡迎的小客人(小朋友要有禮貌)。四、情景實(shí)踐1、引出做客，提出要求：看看誰(shuí)是有禮貌、講文明的孩子。2、幼兒去生活坊做客，教師觀察幼兒的行為。五、實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)成功。(1)交代任務(wù)：今天請(qǐng)你們到xx小朋友家集體做客，你們能爭(zhēng)當(dāng)禮貌的小客人嗎？(2)討論任務(wù)：你準(zhǔn)備怎樣做客？可能會(huì)遇到什么問(wèn)題？你準(zhǔn)備怎樣解決？看哪個(gè)小客人最受歡迎？(3)任務(wù)操作：教師觀察幼兒做客情況，注意要以身作則并及時(shí)鼓勵(lì)表現(xiàn)好的幼兒?；顒?dòng)結(jié)束：小朋友一起探討?？鞓?lè)的作客活動(dòng)就在這愉快的氣氛中結(jié)束了。教學(xué)反思我設(shè)計(jì)本活動(dòng)方案重點(diǎn)是讓幼兒學(xué)會(huì)做有禮貌的`小客人，根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律和幼兒教育的特點(diǎn)我設(shè)計(jì)了這個(gè)富有時(shí)代感、實(shí)際性、活潑有趣的教學(xué)內(nèi)容與形式，在組織活動(dòng)中，貫徹師生同構(gòu)的原則，既注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又注重幼兒的主體地位，對(duì)情境進(jìn)行觀察、想象、思考、探索、發(fā)現(xiàn)、以促進(jìn)幼兒智能發(fā)展，讓幼兒說(shuō)出表演中用到的禮貌用語(yǔ)，并練習(xí)禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)，設(shè)計(jì)本活動(dòng)又及時(shí)地對(duì)幼兒進(jìn)行思想教育?！秾W(xué)做小客人》幼兒園禮儀教案通用5活動(dòng)目標(biāo)：1．初步學(xué)會(huì)做客的簡(jiǎn)單禮節(jié)。2．學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與人交往。3．喜歡參與集體活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．小動(dòng)物的頭飾若干個(gè)。2．小盤子，小杯子若干個(gè)。3．一籃玩具、圖書、布娃娃。4．自制小電視。5．娃娃歌?；顒?dòng)過(guò)程：一、引入話題?；貞浶哉勗挕＃?）小朋友，你們的爸爸媽媽有沒(méi)有帶你們?nèi)e人家做過(guò)客呀？（2）你們?nèi)e人家的時(shí)候都做些什么事？二、學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和簡(jiǎn)單禮節(jié)。1．學(xué)習(xí)有禮貌的問(wèn)候主人。（1）小朋友，你們到別人家做客時(shí)會(huì)先做什么事？（2）敲門是怎么敲的？（3）是輕輕的敲還是用手用力的拍打門??？（4）如果別人家有門鈴，你又會(huì)怎么做？（5）門開(kāi)了，小朋友要怎么和主人打招呼？（6）小朋友們剛才都知道了，到別人家做客要輕輕敲門，見(jiàn)到主人要說(shuō)：“您好！”見(jiàn)了不同的人還要用不同的稱呼，像“叔叔好！”“阿姨好！”2．學(xué)會(huì)有禮貌的與人交談（1）小朋友，你在做客的時(shí)候，主人有沒(méi)有請(qǐng)你玩玩具，吃東西呀？你要對(duì)他說(shuō)什么？（2）別人的家里好漂亮，小朋友一定很想?yún)⒂^參觀，你們要怎么對(duì)主人說(shuō)呢？（3）沒(méi)有主人的同意，你們能隨便玩別人家里的’東西嗎？（4）小朋友在做客的時(shí)候，如果主人邀請(qǐng)你干什么，就要對(duì)主人說(shuō)：“謝謝！”想要做其他的事情時(shí)也要先問(wèn)主人“我能不能這樣做。”等主人說(shuō)可以后，才可以去做那件事。3．有禮貌的與人告別。（1）天黑了，小朋友離開(kāi)主人家的時(shí)候要和主人說(shuō)什么？（2）你們會(huì)謝謝主人招待你們嗎？（3）要不要也邀請(qǐng)主人到你們家里做做客？你怎么邀請(qǐng)他。（4）剛才有稻多的小朋友都說(shuō)出了自己做客時(shí)的表現(xiàn)，老師發(fā)現(xiàn)小朋友都很有禮貌，都會(huì)對(duì)主人說(shuō)“您好！”“謝謝！”和“再見(jiàn)！”還會(huì)邀請(qǐng)主人也到自己家做客，小朋友都很能干。三、玩角色扮演游戲。1．介紹游戲（1）小朋友，今天我們來(lái)玩一個(gè)小游戲，游戲的名字叫《我是小客人》。（2）老師聽(tīng)說(shuō)森林里的兔媽媽蓋了一個(gè)好大的蘑菇房子，它邀請(qǐng)了好多的小動(dòng)物到家里做客，小朋友也扮成小動(dòng)物到兔媽媽家去做客，好嗎？2．講解游戲玩法。（1）小動(dòng)物們要去兔媽媽家做客了，小動(dòng)物都要做一個(gè)有禮貌的小客人。到兔媽媽家時(shí)要先敲門，看到兔媽媽就和它們打招呼，兔媽媽招待小動(dòng)物的時(shí)候，小動(dòng)物要說(shuō)“謝謝！”等離開(kāi)兔媽媽家時(shí)，千萬(wàn)不要忘了說(shuō)“再見(jiàn)！”（2）兔媽媽邀請(qǐng)了小動(dòng)物來(lái)家里做客，小動(dòng)物是不是也要邀請(qǐng)兔媽媽到自己家做客呀？（3）老師要看一看，誰(shuí)是最有禮貌的小客人。（4）請(qǐng)小朋友戴上動(dòng)物頭飾，我們要去兔媽媽家了。（5）有禮貌的小動(dòng)物不吵也不鬧。3．開(kāi)始游戲，兔媽媽由助教老師扮演。（1）小動(dòng)物你們好，歡迎你們來(lái)我家做客，快請(qǐng)進(jìn)。（2）我要邀請(qǐng)小貓吃魚；我要邀請(qǐng)小狗玩玩具；我要邀請(qǐng)小鴨看圖書（或玩布娃娃，看電視，吃水果）（3）小動(dòng)物再見(jiàn)，歡迎你們下次再來(lái)玩。（4）游戲可重復(fù)玩。（5）小朋友今天去了兔媽媽家做客，都很有禮貌，看到兔媽媽時(shí)都很熱情的打招呼，說(shuō)了“您好”“謝謝”“再見(jiàn)”都非常能干，希望小朋友以后到別人家做客的時(shí)候，也能像今天在兔媽媽家一樣，做一個(gè)有禮貌的小客人。《學(xué)做小客人》幼兒園禮儀教案通用6活動(dòng)目標(biāo)1、初步了解一些做客的簡(jiǎn)單禮儀。2、體驗(yàn)游戲中當(dāng)文明小客人的快樂(lè)。3、在游戲中能正確使用禮貌用語(yǔ)“你好”“謝謝”“再見(jiàn)”。4、愿意與同伴