2024版幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域教案

幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域教案匯報人：文小庫2023-12-27CONTENTS課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)過程設(shè)計互動環(huán)節(jié)與游戲設(shè)置評價方式與標(biāo)準(zhǔn)制定課程延伸與拓展活動建議課程介紹與目標(biāo)01藝術(shù)教育是培養(yǎng)幼兒審美能力的重要途徑，通過欣賞、創(chuàng)作藝術(shù)作品，幼兒可以感受美的存在，提高對美的敏感度和鑒賞力。藝術(shù)教育鼓勵幼兒自由表達，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和能力。藝術(shù)教育有助于幼兒情感的發(fā)展，通過藝術(shù)作品的創(chuàng)作和表達，幼兒可以抒發(fā)內(nèi)心的情感，增強自我認(rèn)知和情感管理能力。培養(yǎng)審美能力激發(fā)創(chuàng)造力促進情感發(fā)展藝術(shù)領(lǐng)域教育意義了解基礎(chǔ)的繪畫技巧和色彩搭配原理；掌握簡單的手工制作技能。知識目標(biāo)能夠運用所學(xué)的繪畫和手工制作技能，獨立完成一件藝術(shù)作品；能夠在小組活動中積極參與，與同伴合作完成一項藝術(shù)任務(wù)。能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的興趣和熱愛；鼓勵幼兒大膽表達自己的情感和想法，增強自信心。情感目標(biāo)本次課程目標(biāo)與要求彩色鉛筆、油畫棒、水彩顏料、手工材料等繪畫和手工制作工具；畫板、畫紙、剪刀、膠水等操作材料。教具投影儀、電腦等播放設(shè)備；與課程內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻等素材。多媒體資源教具和多媒體資源準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容與方法02

音樂欣賞與表達技巧音樂欣賞引導(dǎo)幼兒聆聽不同類型的音樂，如古典音樂、民族音樂、兒童歌曲等，培養(yǎng)其對音樂的感受力和鑒賞力。節(jié)奏感知通過拍手、跺腳、敲打樂器等方式，讓幼兒感受音樂的節(jié)奏和韻律，鍛煉其聽覺和動手能力。歌曲演唱教授幼兒簡單的歌曲和歌謠，培養(yǎng)其音樂表現(xiàn)力和自信心，鼓勵幼兒在音樂活動中大膽表現(xiàn)。教授幼兒基本的繪畫技能，如線條、色彩、形狀等，引導(dǎo)幼兒運用不同的繪畫工具進行創(chuàng)作。繪畫基本技能想象力激發(fā)藝術(shù)欣賞鼓勵幼兒自由發(fā)揮想象力，創(chuàng)作個性化的作品，表達自己的想法和感受。展示不同風(fēng)格的繪畫作品，引導(dǎo)幼兒學(xué)會欣賞和評價藝術(shù)作品，提高其審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。030201繪畫創(chuàng)作及想象力培養(yǎng)教授幼兒基本的手工制作技能，如剪紙、粘貼、折紙等，鍛煉其手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動作能力。手工制作技能鼓勵幼兒運用所學(xué)技能進行創(chuàng)意實踐，制作個性化的手工作品，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實踐能力。創(chuàng)意實踐引導(dǎo)幼兒在手工制作活動中學(xué)會合作與分享，培養(yǎng)其團隊協(xié)作精神和社交能力。合作與分享手工制作及實踐能力提升教學(xué)過程設(shè)計03通過講述與主題相關(guān)的有趣故事，吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的興趣和好奇心。展示一些優(yōu)秀的藝術(shù)作品，引導(dǎo)幼兒欣賞并感受藝術(shù)之美，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望。提出與主題相關(guān)的問題，引導(dǎo)幼兒思考并激發(fā)他們的探究欲望。故事導(dǎo)入作品欣賞問題導(dǎo)入導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)興趣和好奇心提供各種藝術(shù)材料，如顏料、畫筆、手工材料等，讓幼兒自由探索并嘗試使用。鼓勵幼兒根據(jù)自己的想法和創(chuàng)意進行創(chuàng)作，教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。引導(dǎo)幼兒在創(chuàng)作過程中與同伴合作交流，分享彼此的想法和經(jīng)驗。探索材料創(chuàng)作實踐合作交流主體環(huán)節(jié)：引導(dǎo)探索和自主創(chuàng)作經(jīng)驗分享引導(dǎo)幼兒分享自己在創(chuàng)作過程中的經(jīng)驗和感受，幫助他們梳理和提升自己的經(jīng)驗。作品展示組織幼兒展示自己的作品，鼓勵他們向同伴和老師介紹自己的創(chuàng)作過程和成果?；仡櫡此寂c幼兒一起回顧整個教學(xué)過程，引導(dǎo)他們反思自己的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作過程，為今后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。總結(jié)環(huán)節(jié)：回顧成果和分享經(jīng)驗互動環(huán)節(jié)與游戲設(shè)置04游戲目標(biāo)01通過音樂游戲培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感、聽力和表現(xiàn)力。游戲規(guī)則02播放不同節(jié)奏的音樂，讓幼兒模仿并跟隨節(jié)奏做出相應(yīng)的動作，如拍手、跺腳、搖頭等。根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，逐漸加大游戲難度，引入更復(fù)雜的節(jié)奏和動作。游戲建議03在游戲中，老師可以引導(dǎo)幼兒感受不同音樂風(fēng)格的特點，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己的感受和理解。同時，老師還可以通過觀察幼兒的表現(xiàn)，評估他們的節(jié)奏感和發(fā)展水平，為后續(xù)教學(xué)提供參考。音樂游戲：節(jié)奏大師挑戰(zhàn)賽游戲目標(biāo)通過繪畫游戲培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力和審美能力。游戲規(guī)則提供一面空白的涂鴉墻和繪畫材料，讓幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)造力，隨意涂鴉、繪畫。老師可以引導(dǎo)幼兒嘗試不同的繪畫材料和技巧，鼓勵他們表達自己的想法和感受。游戲建議在游戲中，老師可以關(guān)注幼兒的繪畫過程和作品，了解他們的興趣點和特長。同時，老師還可以通過與幼兒的交流，引導(dǎo)他們學(xué)會欣賞和評價自己和他人的作品，提高他們的審美能力。繪畫游戲：創(chuàng)意無限涂鴉墻游戲目標(biāo)通過手工游戲培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)新意識和環(huán)保意識。游戲規(guī)則收集一些廢棄的物品或材料，如紙盒、瓶子、布料等，讓幼兒發(fā)揮想象力，動手制作出具有創(chuàng)意和實用性的手工作品。作品完成后，可以舉辦一個小型展覽會，讓幼兒展示自己的作品并互相交流。游戲建議在游戲中，老師可以引導(dǎo)幼兒思考如何利用廢棄物品創(chuàng)造新的價值，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和創(chuàng)新意識。同時，老師還可以通過觀察幼兒的手工制作過程，評估他們的動手能力和發(fā)展水平，為后續(xù)教學(xué)提供參考。手工游戲：變廢為寶創(chuàng)意展評價方式與標(biāo)準(zhǔn)制定0503分析孩子的藝術(shù)發(fā)展特點根據(jù)觀察記錄，分析孩子的藝術(shù)發(fā)展特點，了解孩子的優(yōu)勢和不足，為后續(xù)教學(xué)提供參考。01觀察孩子在藝術(shù)活動中的表現(xiàn)注意孩子在藝術(shù)活動中的參與度、興趣、專注度、創(chuàng)造力等方面的表現(xiàn)。02記錄孩子的進步情況對孩子的藝術(shù)表現(xiàn)進行定期觀察和記錄，關(guān)注孩子在技能、創(chuàng)意、表達等方面的進步情況。觀察法：關(guān)注孩子表現(xiàn)及進步情況鼓勵孩子互相評價作品引導(dǎo)孩子學(xué)會欣賞和評價自己和他人的作品，提高孩子的審美能力和評判能力。將優(yōu)秀作品進行公開展示將孩子的優(yōu)秀作品進行公開展示，讓更多的人欣賞到孩子的藝術(shù)才華，激發(fā)孩子的自信心和創(chuàng)作熱情。定期舉辦作品展示活動定期組織孩子展示自己的藝術(shù)作品，如繪畫、手工、表演等，讓孩子感受到自己的成果被重視和認(rèn)可。作品展示法：呈現(xiàn)孩子藝術(shù)成果123定期與家長進行溝通，了解家長對孩子在藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的期望和建議，為后續(xù)教學(xué)提供參考。定期與家長溝通針對幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)情況，設(shè)計家長反饋問卷，收集家長對教學(xué)內(nèi)容、方法、效果等方面的意見和建議。設(shè)計家長反饋問卷對家長反饋進行及時回應(yīng)和處理，積極采納家長的合理建議，不斷改進和完善教學(xué)方法和內(nèi)容，提高教學(xué)效果。及時回應(yīng)家長反饋家長反饋法：收集家長意見和建議課程延伸與拓展活動建議06選擇家中一個角落，布置成藝術(shù)角，放置畫板、顏料、手工材料等，營造藝術(shù)氛圍。藝術(shù)角布局鼓勵家長和孩子一起參與藝術(shù)活動，如繪畫、手工等，增進親子關(guān)系。親子藝術(shù)時光根據(jù)季節(jié)、節(jié)日等主題，定期更新藝術(shù)角的布置和創(chuàng)作材料，保持孩子的新鮮感。定期更新家庭藝術(shù)角建設(shè)指導(dǎo)社區(qū)藝術(shù)活動參加社區(qū)組織的兒童藝術(shù)比賽、畫展等活動，讓孩子展示自己的才藝。學(xué)校藝術(shù)社團鼓勵孩子加入學(xué)校的藝術(shù)社團，如合唱團、舞蹈團等，接受專業(yè)指導(dǎo)。藝術(shù)工作坊參加由專業(yè)藝術(shù)機構(gòu)或藝術(shù)家舉辦的藝術(shù)工作坊，讓孩子體驗不同的藝術(shù)形式。參加社區(qū)或?qū)W校藝術(shù)活動推薦推薦一些優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源網(wǎng)站，如藝術(shù)教育網(wǎng)、兒童美術(shù)網(wǎng)等，提