幼兒園小班下冊健康說課教案詳案：小刺猬背果子

幼兒園小班下冊健康說課教案詳案：小刺猬背果子一、教案背景與分析1.教學目標知識目標：通過本次課程，幼兒應能夠認識到小刺猬背上的果子是硬的，不易摔碎，能夠發(fā)展幼兒的觸覺和動手能力。能力目標：培養(yǎng)幼兒的動手能力，細致觸覺能力和觀察能力。情感目標：培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神，鼓勵幼兒敢于接受新鮮事物，并培養(yǎng)他們的觀察力。2.教學分析本節(jié)課主要圍繞小刺猬這個主題展開，通過觀察和感知小刺猬背上有刺的特點，培養(yǎng)幼兒的觸覺和動手能力。通過引導幼兒動手捏揉模型果子，培養(yǎng)幼兒的精細動手能力和觀察力。通過小組合作的方式，讓幼兒加深對小刺猬背果子的認知。二、教學內容與流程1.教學內容本節(jié)課的教學內容主要包括以下幾個方面：小刺猬背果子的特點：硬、不易摔碎。動手模擬小刺猬背果子。2.教學流程本節(jié)課的教學流程如下：引入（5分鐘）教師帶領幼兒們一起體驗動物的足跡，并通過圖片引入小刺猬的特點。并提出問題，為什么小刺猬的果子不會摔碎。呈現（10分鐘）教師通過展示小刺猬玩具，讓幼兒們觀察小刺猬背上的果子，并引導幼兒們描述果子的特點。然后，教師通過動手捏揉模型果子的方式，讓幼兒們親自感受小刺猬背上果子的硬度。合作探究（15分鐘）將幼兒分成小組，每個小組成員腳踩大塊的模型果子，感受到堅硬的感覺，然后觀察果子是否摔碎。并引導幼兒們思考，為什么小刺猬的果子不會摔碎。小結（5分鐘）教師引導幼兒回顧本節(jié)課的內容，總結出小刺猬背上的果子是硬的，不易摔碎的特點。延伸活動（15分鐘）教師引導幼兒們根據自己的想象，制作小刺猬模型，并在模型的背上粘上硬果子，進一步加深對小刺猬背果子的認知。三、教學方法與教學手段1.教學方法本節(jié)課采用啟發(fā)式教學法，通過問題引導、觀察、實踐和互動，激發(fā)幼兒的學習興趣和思維能力。2.教學手段本節(jié)課采用的教學手段主要包括：圖片展示：通過圖片展示小刺猬和其背上的果子，引發(fā)幼兒們的觀察和思考。模型果子：通過捏揉模型果子的方式，讓幼兒們親身體驗小刺猬背果子的硬度。小組合作：通過小組合作的方式，讓幼兒們感受到小刺猬背果子不易摔碎的特點。四、教學評價本節(jié)課的教學評價主要包括以下方面：老師觀察幼兒們的動手能力和觀察能力的表現情況。觀察幼兒們對小刺猬背果子的認知程度。聽取幼兒們的回答并鼓勵幼兒們主動參與。五、教學資源與準備小刺猬玩具圖片展示模型果子六、教學后記通過本節(jié)課的教學活動，幼兒們對小刺猬背果子的特點有了更直觀的認識，也進一步培養(yǎng)了他們的觸覺和動手能力。本節(jié)課采用啟發(fā)式教學法，旨在激發(fā)幼兒的學習興趣和思維能力，通過觀察、實踐和互動的方式，提高幼兒們的