部編版七年級上冊語文《詠雪》世說新語二則說課教學(xué)課件_第1頁
部編版七年級上冊語文《詠雪》世說新語二則說課教學(xué)課件_第2頁
部編版七年級上冊語文《詠雪》世說新語二則說課教學(xué)課件_第3頁
部編版七年級上冊語文《詠雪》世說新語二則說課教學(xué)課件_第4頁
部編版七年級上冊語文《詠雪》世說新語二則說課教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩49頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

詠雪·《世說新語》【前言】學(xué)習(xí)目標(biāo):1.初識文言文2.誦讀課文3.積累文言詞語4.了解文章大意5.積累文言常識6.了解古人的生活情趣和文化修養(yǎng)目錄第一部分課前點(diǎn)睛第二部分了解文意第三部分文言知識第四部分整體感知隨堂練習(xí)壹課前點(diǎn)睛人物簡介壹劉義慶(403年—444年),字季伯,彭城(今江蘇徐州)人,南朝宋政權(quán)文學(xué)家。宋宗室,襲封臨川王贈(zèng)任荊州刺史等官職,在政8年,政績頗佳。籍南宋彭城,世居京口。南朝宋武帝劉裕之侄,長沙景王劉道憐之次子,其叔臨川王劉道規(guī)無子,即以劉義慶為嗣。

劉義慶是劉宋武帝的侄子,在諸王中頗為出色,且十分被看重。后任江州刺史,到任一年,因同情貶官王義康而觸怒文帝,責(zé)調(diào)回京,改任南京州刺史、都督和開府儀同三司。不久以病告退,元嘉21年死于建康(今南京)。劉義慶自幼才華出眾,愛好文學(xué)。除志人小說《世說新語》外,還著有志怪小說《幽明錄》?!妒勒f新語》是由他組織一批文人編寫的?!妒勒f新語》壹《世說新語》是中國南朝宋時(shí)期(420-581年)產(chǎn)生的一部主要記述魏晉人物言談軼事的筆記小說,是魏晉南北朝時(shí)期“志人小說”的代表作。是由南朝劉宋宗室臨川王劉義慶(403-444年)組織一批文人編寫的,梁代劉峻作注。

全書原八卷,劉峻注本分為十卷,今傳本皆作三卷,分為政事、文學(xué)、方正、德行、言語、雅量等三十六門,全書共一千多則,記述自漢末到劉宋時(shí)名士貴族的遺聞軼事,主要為有關(guān)人物評論、清談玄言和機(jī)智應(yīng)對的故事。

從這部書的內(nèi)容來看,全書沒有一個(gè)統(tǒng)一的思想,既有儒家思想,又有道家思想和佛家思想,可能是出自多人之手,劉義慶招集的文學(xué)之士很可能都參加了它的編撰。貳疏通文意謝太傅/寒雪日/內(nèi)集①,與兒女②/講論文義③。俄而④/雪驟,公/欣然⑤曰:“白雪紛紛/何⑥所似⑦?”兄子胡兒⑧/曰:“撒鹽空中/差⑨可擬⑩?!毙峙?曰:“未若?/柳絮因風(fēng)起?!惫?大笑樂。即?/公大兄無奕?女?,左將軍王凝之/妻也。疏通文意貳①家庭聚會(huì)②子侄輩的人③詩文④不久、一會(huì)兒⑤高興的樣子⑥什么⑦像⑧東晉人,謝安兄之長子,謝朗,字長度。⑨大致、差不多⑩相比?比不上、不如?是、就是?謝奕,謝安最大兄長?謝道韞,魏晉時(shí)期才女,其父是晉安西將軍謝奕,其夫是江州刺史王凝之叁文言知識隨堂訓(xùn)練訓(xùn)練一:一詞多義(文言詞匯選擇題)訓(xùn)練二:斷句(文言斷句題)謝太傅寒雪日內(nèi)集/與兒女講論文義/俄而雪驟/公欣然曰/白雪紛紛何所似/兄子胡兒曰/撒鹽空中差可擬/兄女曰/未若柳絮因風(fēng)起/公大笑樂/

即公大兄無奕女/

左將軍王凝之妻也訓(xùn)練三:整篇訓(xùn)練

(一)苻融斷案前秦①苻融,為冀州牧②。有老姥于路遇劫喝賊路人為逐擒之賊反誣路人。時(shí)已昏黑,莫知其孰是,乃俱送之。融見而笑曰:“此易知耳??啥瞬⒆撸瘸鲽P陽門者非賊?!奔榷€入,融正色謂后出者曰:“汝真賊也,何誣人乎!”賊遂服罪。蓋以賊若善走,必不被擒,故知不善走者賊也。(選自宋?鄭克《折獄龜鑒》)【注釋】①前秦,晉朝末年氐(dī)族人在中國北部建立的秦國。②冀州牧:冀州,在現(xiàn)在的河北省一帶。牧,州的行政長官。訓(xùn)練三:整篇訓(xùn)練1.下列各組句子中,加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是()A.為冀州牧/不足為訓(xùn)B.莫知其孰是/孰視之C.可二人并走/走為上計(jì)D.故知不善走者賊也/擇其善者而從之CC(跑)(A.擔(dān)任/當(dāng)作;B.哪一個(gè)/通“熟”,仔細(xì);D.擅長/好的)訓(xùn)練三:整篇訓(xùn)練2.翻譯下面的句子。汝真賊也,何誣人乎!你是真正的賊,為什么要誣賴好人呢!3.用三條“/”給文中畫線的句子斷句。有老姥于路遇劫喝賊路人為逐擒之賊反誣路人。///訓(xùn)練三:整篇訓(xùn)練4.苻融斷案表現(xiàn)出苻融怎樣的性格特點(diǎn)?足智多謀,善于抓住復(fù)雜問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。5.苻融斷案采用的方法對你有何啟示?對貌似復(fù)雜的問題,只要抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié),讓事實(shí)說話,就可迎刃而解。(可多角度分析,言之有理皆可)訓(xùn)練三:整篇訓(xùn)練【參考譯文】前秦的苻融任冀州牧?xí)r,有個(gè)老婦人在路上遇到了劫盜,大聲呼喊捉賊。一個(gè)過路人追上去,抓住了賊,可是賊卻反誣過路人是賊。當(dāng)時(shí)天色已經(jīng)昏黑,無法辨認(rèn)他們誰是賊,只好一并送到官府。苻融見了,笑著說:“這是容易查清的??梢宰屗麄兌速惻?,先跑出鳳陽門的就不是賊?!币粫?huì)兒,兩人跑完了回來,苻融嚴(yán)厲地對后跑出鳳陽門的人說:“你是真正的賊,為什么要誣賴好人呢!”賊于是服罪。原來這是因?yàn)橘\如果善于奔跑,決不會(huì)被人抓住,故而知道不善跑的人是賊?!鞠鹿?jié)課再見】第一講古文學(xué)習(xí)雪詠瑯琊王氏東晉頂級門閥陳郡謝氏王羲之王凝之王獻(xiàn)之謝奕謝安謝道韞一位集顏值與才華于一身的奇女子不講愛情那我們講啥?標(biāo)目壹復(fù)述文章內(nèi)容叁貳積累文言實(shí)詞肆背默《詠雪》兩個(gè)詠雪名句的賞析第一講《詠雪》一、作者簡介

畫、補(bǔ)充二、翻譯原則4行——紅筆三、文章小結(jié)5行——具體參考本節(jié)筆記要求壹文學(xué)常識《世說新語》劉義慶組織編寫南朝宋選自《世說新語》南朝宋三國南朝、北朝晉南北朝(420-589年)隋唐五代十國宋(960-1279年)北宋、南宋宋、齊、梁、陳接下來強(qiáng)制進(jìn)入歷史課堂《世說新語》劉義慶組織編寫最早的文言志人小說集漢末至東晉士族傳聞趣事名士的教科書南朝宋貳課文學(xué)習(xí)

謝太傅(fù)/寒雪日/內(nèi)集,與兒女/講論文義。俄而/雪驟(z句讀與正音謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義謝安逝后追贈(zèng)“太傅”姓+官職or姓+地名翻譯原則一:人名、地名、官職名、朝代年份不譯謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義內(nèi):內(nèi)部集:集會(huì)家庭聚會(huì)謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義寒雪日:寒冷的下雪天翻譯原則二:逐字逐句翻譯謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義兒女:今義:兒子和女兒古義:家中年輕的子侄輩講論:講解、討論文義:文章的義理俄而雪驟。公欣然曰“白雪紛紛何所似?”俄而:不久、一會(huì)(固定用法)驟:馬+聚(猛烈、急)然:……的樣子欣然:高興的樣子俄而雪驟,公欣然曰“白雪紛紛何所似”紛紛:紛紛揚(yáng)揚(yáng)何所似什么像像什么所字結(jié)構(gòu),所不譯所似何翻譯原則三:倒裝句的語序調(diào)整回來倒裝句俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”譯:紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢?俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:撒鹽空中差可擬”瑯琊王氏陳郡謝氏王羲之王凝之王獻(xiàn)之謝奕謝安謝道韞謝據(jù)謝朗前方高能:第三者出現(xiàn)兄子胡兒曰:撒鹽空中差可擬”差:差不多,大體擬:相比可:可以譯:在空中撒鹽差不多可以相比。兄女曰:未若柳絮因風(fēng)起?!蔽慈簦翰蝗缫颍簯{借、依靠譯:不如比作柳絮隨風(fēng)而起。因古義:憑借今義:因?yàn)樾峙唬骸蔽慈袅跻蝻L(fēng)起?!惫笮?。樂:高興即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也即:就是左將軍:官職,不譯即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。是謝太傅哥哥謝無奕的女兒謝道韞省略句翻譯原則四:省略句必須補(bǔ)充完整叁課后甜點(diǎn)1.《詠雪》中“寒雪”、“內(nèi)集”、“欣然”、“大笑”等詞語營造了一種怎樣的家庭氣氛?問題探究2.把雪比作鹽、比作柳絮,到底哪一個(gè)更好?還有更好的形容雪的比喻嗎?3.“公大笑樂”該如何理解?他到底認(rèn)為誰回答的最好?壹答:溫馨、輕松、和睦、融洽1.《詠雪》中“內(nèi)集”、“欣然”、“大笑”等詞語營造了一種怎樣的家庭氣氛?貳2.把雪比作鹽、比作柳絮,到底哪一個(gè)更好?還有更好的形容雪的比喻嗎?答:“柳絮因風(fēng)起”一喻好,因?yàn)辂}僅僅是顏色和形態(tài)上和雪相近,而柳絮不僅有雪的飛揚(yáng)之態(tài)和輕盈之雅,更給人以春天即將到來的感覺,有深刻的意蘊(yùn)。形神柳絮因風(fēng)起春天的感覺飛揚(yáng)之態(tài)輕盈之雅蘊(yùn)叁3.“公大笑樂”該如何理解?他到底認(rèn)為誰回答的最好?答:文章雖然沒有明確交代謝太傅的評價(jià),但從文末補(bǔ)充謝道韞的身份可以看出,作者是含蓄地暗示謝太傅更贊賞謝道韞的才氣。。課文小結(jié):《詠雪》撒鹽柳絮比喻大笑樂形神蘊(yùn)對才女的贊賞比較何所似肆文言知識小結(jié)1、文言實(shí)詞內(nèi)集:差可擬:未若:俄而:欣然:家庭聚會(huì)不久

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論