部編版三年級上冊語文《習(xí)作：我來編童話》課件教學(xué)說課

第三單元·

習(xí)作《我來編童話》

大膽的想象，恰當(dāng)?shù)臄M人、夸張，給人啟迪。

國王

黃昏

廚房

啄木鳥

冬天

森林超市

玫瑰花

星期天

小河邊我來編童話

1.故事里有哪些角色?可以從上面任選一個或幾個。如果有需要，也可以添加你喜歡的其他角色，如小公主、月亮。2.事情發(fā)生在什么時間？是在哪里發(fā)生的？3.他們在那里做什么？他們之間發(fā)生了什么故事？習(xí)作要求：

1.忘我地寫：此時，你就是你自己筆下的童話人物，你要以他們的身份、口吻和心理去馳騁想象，落筆成文。2.動情地寫：在你的童話人物中，要注入你自己的思想情感，要喜他們之所喜，悲他們之所悲。3.大膽地寫：要讓想象盡可能豐富，情節(jié)盡可能生動，形象盡可能豐滿怎樣寫好童話

看到同學(xué)們這一節(jié)課的表現(xiàn)，我真為你們感到高興，看來我這位“童話大師”該好好歇歇了，不過我還有兩個小任務(wù)希望同學(xué)們能做到。

（1）想一想：除了可能發(fā)生上面的故事外，也可能有怎樣的情況發(fā)生呢？（2）編一編：課后同學(xué)之間可以隨便找?guī)讟幼匀唤缰械氖挛铮L(fēng)霜雨雪、日月星辰，花木草石、鳥獸魚蟲），連在一起編一編童話故事。習(xí)作我來編童話

本次作文是編童話。可以從書中所給的角色中任選一個或幾個。如果有需要，也可以添加自己喜歡的角色。習(xí)作內(nèi)容我來編童話第一步：審題

從書中所給的角色中選一個或幾個寫一篇童話，還可以根據(jù)需要添加角色。第二步：立意聯(lián)系生活實際大膽發(fā)揮想象，展現(xiàn)童話世界的神奇，表現(xiàn)某個主題或講述某個道理。寫法指導(dǎo)第三步：選材

在選擇童話的角色時，要選擇自己熟悉的，并利用你所熟知的這些事物的特點(diǎn)來行文，使角色的形象鮮明、生動。第四步：思路（以范文為例）龍公主開頭：國王讓三位王子取山頂上的龍胸前的火石中間：一位王子取得火石并送給公主，公主變成巨龍結(jié)尾：王子砍傷公主所變的巨龍，巨龍飛回山頂?shù)谖宀剑悍椒?/p>

想象，是編好童話故事的關(guān)鍵，編寫童話時要以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，插上想象的翅膀來寫；要注意賦予各種事物以“人性”，讓它們有思想、會說話，內(nèi)容要具體，語言要生動。龍公主很久以前，一位國王有一個美若天仙的女兒。這位公主到了待嫁的年齡，三個來自不同國家的王子前來求婚。國王一時不知如何選擇，便告訴他們，城堡對面的山頂上住著一條龍，通體漆黑，頭生雙角，它的胸前有一顆發(fā)光的習(xí)作欣賞火石，誰能把那條龍胸前的火石取下來，誰就可以娶公主為妻。①點(diǎn)明故事發(fā)展的起因，引起下文。①于是，三位王子帶著武器便上山了，在山頂上，他們找到了那條巨龍。三位王子與巨龍展開了搏斗，經(jīng)過幾天幾夜的激戰(zhàn)，最終世襲被斬殺，但三位王子只有一位活了下來，活下來的王子取下巨龍胸前的火石，火石的亮光瞬間熄滅，他將火石做成項鏈獻(xiàn)給了公主，并如愿以償?shù)厝⒘斯鳌Ｍ砩?，公主開心地將火石項鏈戴在胸前，這時，火石開始漸漸變亮，突然，在一陣強(qiáng)光中，公主變成了一頭巨龍，通身漆黑，頭生雙角，胸前閃著一顆發(fā)著藍(lán)光的火石。衛(wèi)兵和王子聽到響聲后趕過來，發(fā)現(xiàn)公主不見了，只有一條巨龍蜷縮在房間。②故事的高潮：公主因戴上巨龍胸前的火石而變成了巨龍。②王子以為公主被巨龍吃了，憤怒地舉起劍向巨龍砍去，變成龍的公主想向王子解釋，可是剛靠近便被王子的劍擊中了鼻子，一條斜長的傷口鮮血直流。巨龍?zhí)弁储邰邸靶遍L的傷口”對應(yīng)前文“斜長的傷疤”，寓示前文中的巨龍也是人變成的，這是一個叫人悲傷的循環(huán)，發(fā)人深省。地吼了一起，撞破墻壁，踉踉蹌蹌地飛出了城堡，飛向了遠(yuǎn)處的山頂，房間里留下驚惶失措的衛(wèi)兵和傷心痛哭的王子。文章充滿了奇幻的想象，小作者通過“人殺龍，龍變?nèi)?，人再殺龍”的故事結(jié)構(gòu)展現(xiàn)了一幅“巨