人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案-4.4化學(xué)式與化合價(jià)

人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教案-4.4化學(xué)式與化合價(jià)一、教學(xué)目標(biāo)了解化學(xué)式的概念和含義；掌握根據(jù)元素化合價(jià)及其交換規(guī)律寫出化學(xué)式的方法；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)式計(jì)算化合物質(zhì)量和摩爾數(shù)的能力；培養(yǎng)學(xué)生合作探究和實(shí)驗(yàn)探究的能力。二、教學(xué)內(nèi)容化學(xué)式的概念和含義；化合價(jià)的概念及其交換規(guī)律；根據(jù)元素化合價(jià)及其交換規(guī)律寫出化學(xué)式的方法；計(jì)算化合物質(zhì)量和摩爾數(shù)的方法。三、教學(xué)重點(diǎn)理解化學(xué)式的概念和含義；掌握根據(jù)元素化合價(jià)及其交換規(guī)律寫出化學(xué)式的方法。四、教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用化學(xué)式計(jì)算化合物質(zhì)量和摩爾數(shù)的方法。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師通過(guò)提問(wèn)或相關(guān)實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)化合價(jià)的概念及其交換規(guī)律。2.概念解釋與講解（15分鐘）教師向?qū)W生解釋化學(xué)式的概念和含義，強(qiáng)調(diào)化學(xué)式是用來(lái)表示化合物中元素種類和原子數(shù)目的一種表示方法。教師在黑板上寫下一些元素及其化合價(jià)，然后講解根據(jù)元素化合價(jià)及其交換規(guī)律寫出化學(xué)式的方法，并通過(guò)幾個(gè)實(shí)例演示。3.個(gè)案探究（20分鐘）教師將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)化合物，通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)確定其化學(xué)式。教師提供一些化合物的樣品和實(shí)驗(yàn)器材，并給予必要的指導(dǎo)。學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)將化合物分解成元素，確定元素的化合價(jià)，并根據(jù)化合價(jià)寫出化學(xué)式。然后進(jìn)行實(shí)物測(cè)量，計(jì)算出化合物質(zhì)量和摩爾數(shù)。4.活動(dòng)小結(jié)（5分鐘）教師組織學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，對(duì)每個(gè)小組進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)探究過(guò)程中的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)。5.拓展延伸（10分鐘）教師提出一些拓展問(wèn)題，讓學(xué)生思考如何根據(jù)化學(xué)式計(jì)算化合物的質(zhì)量和摩爾數(shù)。學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，嘗試解決問(wèn)題，并進(jìn)行討論。教師在討論中引導(dǎo)，提供必要的幫助。6.練習(xí)與講評(píng)（15分鐘）教師提供一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并進(jìn)行講評(píng)。教師著重講解一些典型題目的解題方法和思路。7.總結(jié)（5分鐘）教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并與學(xué)生一起回顧學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。六、課后作業(yè)完成課堂練習(xí)題；思考如何根據(jù)化學(xué)式計(jì)算化合物的質(zhì)量和摩爾數(shù)，并寫一篇小結(jié)。七、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究的方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握根據(jù)元素化合價(jià)及其交換規(guī)律寫出化學(xué)式的方法，培養(yǎng)了學(xué)生合作探究和實(shí)驗(yàn)探究的能力。但在課堂組織和時(shí)間安排上還需改進(jìn)，以提高