河北省邯鄲市2022-2023學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷（含答案）

河北省邯鄲市2022-2023學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷一、積累與運(yùn)用（53分）1．看拼音，寫詞語(yǔ)。拔河比賽就要開(kāi)始了，校園dùn時(shí)熱鬧起來(lái)。隊(duì)員們tuō掉外衣，緊wòshéng子，做好了準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)多次liàn習(xí)，大家早已xiōng有成竹。shū贏并不重要，團(tuán)結(jié)、wán強(qiáng)的精神更為重要。2．下列加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是（）A．暴露露臉露餡原形畢露 B．角色主角角落鉤心斗角C．哄騙起哄哄鬧一哄而散 D．盤旋旋律旋轉(zhuǎn)天旋地轉(zhuǎn)3．用“敬”字組成不同的詞語(yǔ)，填寫在下面的句子中，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。紀(jì)昌________地向老師飛衛(wèi)請(qǐng)教；扁鵲醫(yī)德高尚，贏得了百姓的________；西門豹為民做主，百姓都很________他。他們永遠(yuǎn)受人們的________。A．尊敬敬愛(ài)敬意致敬 B．恭敬敬重敬佩尊敬C．敬佩敬禮尊敬敬畏 D．恭敬敬畏尊敬敬佩4．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．客廳里橫七豎八地放著很多玩具。B．作文是她的強(qiáng)項(xiàng)，因此，她在這次競(jìng)賽中奪冠當(dāng)然是出乎意料的事。C．科技的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。D．《西游記》中能夠呼風(fēng)喚雨的孫悟空著實(shí)讓人喜愛(ài)。5．下列句子使用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．花牛在草地里做夢(mèng)，太陽(yáng)偷渡了西山的青峰。B．從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。C．卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！D．稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭。6．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．“運(yùn)動(dòng)會(huì)快到了。”老師微笑著問(wèn)大家：“你們準(zhǔn)備參加哪些項(xiàng)目？”B．國(guó)慶節(jié)，我在書(shū)店買了一本《上下五千年》。C．“張老師，我……我……”我不知道該怎么回答才好。D．閱讀有很多好處：能擴(kuò)大知識(shí)面，能陶冶情操，能提高審美能力。7．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．現(xiàn)在我又看到了那熟悉的鄉(xiāng)音和那親切的笑臉。B．我自言自語(yǔ)地對(duì)自己說(shuō)：“這次可一定要小心??！”C．通過(guò)反復(fù)研究，使科學(xué)家們揭開(kāi)了蝙蝠夜間飛行的秘密。D．我情不自禁地為她的精彩表現(xiàn)而喝彩。8．關(guān)于提高書(shū)寫速度，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．書(shū)寫時(shí)要集中注意力。B．書(shū)寫速度要?jiǎng)蛩伲灰隹旌雎?。C．一次盡量多看一些內(nèi)容，一句話要連貫地寫出來(lái)。D．看一個(gè)詞語(yǔ)寫一個(gè)詞語(yǔ)。9．“聞雞起舞、入木三分、三顧茅廬、鑿壁偷光、胸有成竹”這些均是出自歷史故事的成語(yǔ)，它們的主人公正確的一項(xiàng)是（）A．祖逖王羲之諸葛亮文與可匡衡B．項(xiàng)羽祖逖劉備文與可匡衡C．祖逖王羲之劉備匡衡文與可10．下列句子朗讀停頓錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．炎帝/之少女，名曰/女娃。B．女娃游/于東海，溺而/不返，故為精衛(wèi)。C．常銜/西山/之木石，以堙于/東海。11．根據(jù)語(yǔ)境，填入括號(hào)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①絢麗的衣衫②美麗的圖畫③五彩的花壇④璀璨的項(xiàng)鏈友誼是一本書(shū)，書(shū)中：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串；友誼如彩綢，我們共同剪裁縫制成一件件；友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個(gè)個(gè)；友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅。A．③②④① B．①②③④ C．③④①② D．④①③②12．選擇合適的三字詞語(yǔ)填入句中的橫線上。鬼把戲開(kāi)綠燈耳邊風(fēng)破天荒護(hù)身符鉆空子周一本來(lái)應(yīng)該交作文，可是小華上周生病了，沒(méi)能及時(shí)完成。老師給他，讓他周二一定補(bǔ)交?？墒切∪A一拖再拖，把老師的話當(dāng)作，用身體不舒服當(dāng)自己的，想，把作業(yè)賴掉。結(jié)果老師識(shí)破了他的，把他叫到辦公室批評(píng)了一頓，這下子小華老實(shí)了，趕緊補(bǔ)交了作業(yè)。13．選擇正確的答案寫在橫線上。邊塞詩(shī)哲理詩(shī)送別詩(shī)寫景詩(shī)（1）一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。（2）醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。（3）莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？（4）不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。14．最近，你所在的學(xué)校正在舉辦以“七彩神話”為主題的學(xué)習(xí)、探究活動(dòng)，請(qǐng)你也來(lái)參加，按要求完成下面的任務(wù)。（1）根據(jù)圖片寫出相應(yīng)的神話故事。（2）把下面人物與其對(duì)應(yīng)的特點(diǎn)用線連起來(lái)。

宙斯女媧火神盤古普羅米修斯

（3）仿照下面例句，任選一個(gè)神話人物寫一寫。例：精衛(wèi)——她化作小鳥(niǎo)，把石子投入大海。____________________________________________________________________________________________15．口語(yǔ)交際。學(xué)校開(kāi)展“愛(ài)眼護(hù)眼”保護(hù)視力專題活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)你就能成為學(xué)?！白o(hù)眼大使”。（1）關(guān)于保護(hù)視力，下列做法正確的一項(xiàng)是。（填序號(hào)）A． B． C． D．（2）在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中要怎樣做才能保護(hù)好視力？請(qǐng)你分條列出三點(diǎn)建議。第一：；第二：；第三：。二、閱讀（6分）閱讀秋的贊歌①踩著滿徑的黃葉，裹著一路的菊香，秋姍姍（shān）而來(lái)，叩（kòu）響了秋天的大門。②它從一片綠里帶黃的落葉中潛入，驅(qū)散夏季的酷熱。它是那高遠(yuǎn)澄靜的天空，它是那纖塵不染的池水，它是那纏綿悱惻（fěicè）的雨絲，它是那皎潔無(wú)比的滿月……③九月的初秋，仍有著夏的余韻。蛙聲蟲(chóng)鳴逐漸稀落了，只有寒蟬依然在柳樹(shù)上鼓噪著它的樂(lè)章。水面殘荷點(diǎn)點(diǎn)，成熟了的蓮蓬開(kāi)始從夏日的夢(mèng)中醒來(lái)。玫瑰和月季仍然吐著芬芳，在漸冷的秋風(fēng)中延續(xù)著青春的美麗。桂花開(kāi)了，在疏朗的月夜中散發(fā)著陣陣幽香。④南飛的雁兒掠過(guò)蔚藍(lán)的天空，在人們心中劃出秋的痕跡。風(fēng)漸漸大了起來(lái)，卷起干枯的黃葉，蝴蝶般地飛旋著，仿佛紛紛墜落的音符，裝點(diǎn)著清冷的秋晨。陽(yáng)光照在蜷縮起來(lái)的枯草上，倦倦的，添了幾分秋的寒意。霜花在靜謐（mì）的夜晚走進(jìn)了庭院。早晨起來(lái)，屋頂上，草地上，到處白花花的一片，窗戶上蒙著一層白氣，為調(diào)皮的孩子們提供了一塊一展畫技的地方。時(shí)不時(shí)地落些秋雨，細(xì)細(xì)的，綿綿的，那縹緲的游絲蒙著游子的心?！耙魂嚽镉暌魂嚊觥保惶焯斓?，秋向深處走去，奏響了冬的序曲。⑤菊花卻在這寒風(fēng)中笑著，鬧著，舞動(dòng)著絢麗的花瓣，有的若綠波微微，有的像玉指纖纖，清淡疏朗，儀態(tài)萬(wàn)方，它們各展其貌，熱熱鬧鬧地打扮著秋天。楓樹(shù)也擎（qínɡ）起了火炬，層林盡染，漫山紅遍，那火熱的色彩點(diǎn)燃了生命，也點(diǎn)燃了秋天。松柏翠綠依舊，沉穩(wěn)地微笑著，注視著這并不缺少色彩的秋。⑥似乎離秋最遠(yuǎn)的是春了，然而春天也派來(lái)了使者，參加秋的盛會(huì)。瞧，春天播種下的希望如今都已成為收獲。那沉甸甸的金穗，那飽滿碩大的果實(shí)，無(wú)一不在向人們炫耀著這個(gè)流光溢彩的季節(jié)。在秋風(fēng)里，豐收是金色的，喜悅也是金色的。⑦秋天，對(duì)于充滿熱情的人來(lái)說(shuō)，是個(gè)美麗可愛(ài)的時(shí)節(jié)。它兼容四季，又有著自己的個(gè)性，它深沉中透露著成熟，冷峻中洋溢著熱情。⑧隨著落葉飄逝的每一個(gè)秋天，都為熱愛(ài)它的人們留下了一份金色的禮物。我祝福秋天……16．文中說(shuō)“它（秋天）兼容四季，又有著自己的個(gè)性”。說(shuō)它兼容四季，是因?yàn)榍锾炖镉邢奶斓母杏X(jué)：“九月的初秋，仍有著夏的余韻”；秋天里有冬天的感覺(jué)：“”；秋天里有春天的感覺(jué)：“”。說(shuō)它有著自己的個(gè)性，是因?yàn)樗啊?。（用短文中的語(yǔ)句填寫）17．作者選取了很多景物表現(xiàn)秋的特色，你最喜歡的是（景物），文中是這樣描寫的：。18．本文通過(guò)對(duì)的描繪，抒發(fā)了作者的情感。19．描寫秋的詩(shī)句很多，我們學(xué)過(guò)：“可憐九月初三夜，?！蔽覀冞€積累了：“停車坐愛(ài)楓林晚，?！薄笆捠捨嗳~送寒聲，。”“，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。”三、習(xí)作20．題目：記一次家務(wù)勞動(dòng)炒菜，洗衣服，拖地，洗碗……做一些自己力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，是我們小學(xué)生應(yīng)該做的事情，我們?cè)谧龅倪^(guò)程中，可以讓我們鍛煉自己的生活自理能力，是我們成長(zhǎng)路上必不可少的一項(xiàng)活動(dòng)。請(qǐng)大家選擇一樣你做過(guò)的家務(wù)寫一寫。想一想，你在做家務(wù)的過(guò)程中，做了哪些準(zhǔn)備？過(guò)程是怎樣的？期間你印象深刻的地方是什么？有什么想法和感受？寫下來(lái)吧！要求：語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，標(biāo)點(diǎn)正確，書(shū)寫工整。350字左右。

答案解析部分1．【答案】頓；脫；握繩；練；胸；輸；頑【解析】【分析】“頓時(shí)”的“頓”左邊是“屯”額變形，右邊是“頁(yè)”；“脫掉”的“脫”是月字旁，左右結(jié)構(gòu)；“緊握”的“握”是提手旁，右邊是“屋”；“繩子”的“繩”是絞絲旁，左右結(jié)構(gòu)；“練習(xí)”的“練”是絞絲旁，右邊不要寫成“東”；“胸有成竹”的“胸”是月字旁，左右結(jié)構(gòu)“輸贏”的“輸”是車字旁，左右結(jié)構(gòu)；“頑強(qiáng)”的“頑”是元字旁，右邊是“頁(yè)”。

故答案為：頓；脫；握繩；練；胸；輸；頑；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書(shū)寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書(shū)寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。2．【答案】D【解析】【分析】A項(xiàng)中“暴露原形畢露”中“露”應(yīng)讀lù，“露臉露餡”中“露”應(yīng)讀lòu；

B項(xiàng)“角色主角”中“角”讀jué，“角落鉤心斗角”中“角”應(yīng)讀jiǎo；

C項(xiàng)中“哄騙”的“哄”應(yīng)讀hǒng；“起哄”的“哄”應(yīng)讀hòng；“哄鬧一哄而散”中“哄”都讀hōng。

D項(xiàng)中詞語(yǔ)中“旋”都讀xuán。故答案為：D。【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。3．【答案】B【解析】【分析】“敬”可以組的詞語(yǔ)有很多，結(jié)合句子表達(dá)的意思，“紀(jì)昌________地向老師飛衛(wèi)請(qǐng)教”這句應(yīng)填“恭敬”指對(duì)人態(tài)度謙恭、有禮貌的額意思；“扁鵲醫(yī)德高尚，贏得了百姓的”這句中應(yīng)該填“敬重”指崇拜和尊重的意思；“西門豹為民做主，百姓都很________他”這句中應(yīng)該“敬佩”，意思是敬重和佩服；“他們永遠(yuǎn)受人們的________。”這句中應(yīng)該填“尊敬”，指）尊重而恭敬地對(duì)待。根據(jù)句子表達(dá)的意思，結(jié)合詞語(yǔ)的不同意思，可以進(jìn)行作答。故答案為：B。【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的正確理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)首先要認(rèn)真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達(dá)的意思揣摩所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)的含義，然后結(jié)合平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)意思的理解，做出正確選擇。4．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，ACD三項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)的運(yùn)用都是正確的，

B項(xiàng)中“出乎意料”指事先對(duì)情況與結(jié)果的估計(jì)，超出人們的料想猜測(cè)。這句中“作文是她的強(qiáng)項(xiàng)”“她在這次競(jìng)賽中奪冠”這是順理成章的事，這句用“出乎意料”用詞不當(dāng)。故答案為：B。【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)成語(yǔ)的理解，根據(jù)每個(gè)句子所表達(dá)的主要意思判斷成語(yǔ)的運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。5．【答案】B【解析】【分析】閱讀句子，結(jié)合句子中運(yùn)用的修辭手法，ACD三項(xiàng)中句子運(yùn)用了“擬人”的修辭手法；

B項(xiàng)中句子運(yùn)用“比喻”的修辭手法。故答案為：B。【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)修辭手法的辨析和掌握能力。作答時(shí)要根據(jù)每一選項(xiàng)中句子的特點(diǎn)，進(jìn)行分析和判斷，確定句子運(yùn)用的修辭手法，做出正確選擇。6．【答案】A【解析】【分析】常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào)；常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書(shū)名號(hào)、括號(hào)等。要了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法，重點(diǎn)掌握每一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。解答時(shí)分析句子中分句之間的關(guān)系,根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用,判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正誤。A：錯(cuò)誤，提示語(yǔ)在句中時(shí)要用逗號(hào)。改：“運(yùn)動(dòng)會(huì)快到了?！崩蠋熚⑿χ鴨?wèn)大家：（：改，）“你們準(zhǔn)備參加哪些項(xiàng)目？”

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握及運(yùn)用。7．【答案】D【解析】【分析】A項(xiàng)中“笑臉”可以看到，但是“鄉(xiāng)音”不能看到，這句中“看到了那熟悉的鄉(xiāng)音”詞語(yǔ)搭配不當(dāng)。

B項(xiàng)中“自言自語(yǔ)”就是對(duì)自己說(shuō)話，這句中句子表達(dá)重復(fù)。

C項(xiàng)中句子缺少主語(yǔ)，應(yīng)該把“使”去掉，進(jìn)行修改。

D項(xiàng)中句子表述正確，沒(méi)有語(yǔ)病。故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的病句修改能力。作答時(shí)首先要對(duì)題目中的句子進(jìn)行正確的分析和判斷，找出句子的語(yǔ)病所在，然后根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行修改，以便正確作答。8．【答案】D【解析】【分析】結(jié)合書(shū)寫方法，根據(jù)各項(xiàng)中句子的表述，ABC三項(xiàng)的表述都是正確的；

D項(xiàng)中“看一個(gè)詞語(yǔ)寫一個(gè)詞語(yǔ)?！边@樣不利于提高書(shū)寫的速度，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。故答案為：D。【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語(yǔ)書(shū)寫常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的語(yǔ)文知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。9．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合相關(guān)知識(shí)，“聞雞起舞”主人公是“祖逖”；“入木三分”主人公是“王羲之”；“三顧茅廬”主人公是三國(guó)時(shí)期劉備；“鑿壁偷光”主人公是匡衡；“胸有成竹”主人公是“文與可”。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)成語(yǔ)有關(guān)文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。10．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，AC兩項(xiàng)中句子的停頓標(biāo)注都是正確的，

B項(xiàng)中“女娃游/于東海，溺而/不返，故為精衛(wèi)?！崩首x時(shí)應(yīng)該是“女娃/游于東海，溺/而不返，故為精衛(wèi)?！边@項(xiàng)朗讀停頓錯(cuò)誤。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古代文學(xué)中句子停頓的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。11．【答案】D【解析】【分析】“友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串”這句結(jié)合前面的“珍珠”，應(yīng)該填“璀璨的項(xiàng)鏈”；“友誼如彩綢，我們共同剪裁縫制成一件件”這句結(jié)合“彩綢”應(yīng)該填“絢麗的衣衫”；“友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個(gè)個(gè)”這句結(jié)合前面的“花種”，應(yīng)該填“五彩的花壇”；“友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅”這句結(jié)合前面的“油彩”應(yīng)該填“美麗的圖畫”。故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的正確理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)首先要認(rèn)真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達(dá)的意思揣摩所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)的含義，然后結(jié)合平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)意思的理解，做出正確選擇。12．【答案】破天荒；開(kāi)綠燈；耳邊風(fēng)；護(hù)身符；鉆空子；鬼把戲【解析】【分析】“老師……給他……”這句前面應(yīng)該填“破天荒”，指以前從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的事；后面填“開(kāi)綠燈”指允許或不禁止?！翱墒切∪A一拖再拖，把老師的話當(dāng)作……”這句應(yīng)填“耳旁風(fēng)”，指比喻不把別人的話放在心上?！坝蒙眢w不舒服當(dāng)自己的……”這句應(yīng)填“擋箭牌”，指比喻推掉事情的借口或可以掩護(hù)的東西。“想……，把作業(yè)賴掉?！边@句應(yīng)填“鉆空子”指利用可乘的機(jī)會(huì)；“結(jié)果老師識(shí)破了他的……”這句應(yīng)填“鬼把戲”，指陰險(xiǎn)的手段。結(jié)合句子意思和詞語(yǔ)的特殊含義進(jìn)行作答。故答案為：破天荒；開(kāi)綠燈；耳邊風(fēng)；護(hù)身符；鉆空子；鬼把戲；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)特殊含義詞語(yǔ)的正確理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)首先要認(rèn)真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達(dá)的意思揣摩所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)的含義，然后結(jié)合平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)意思的理解，做出正確選擇。13．【答案】（1）寫景詩(shī)（2）邊塞詩(shī)（3）送別詩(shī)（4）哲理詩(shī)【解析】【分析】（1）“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”出自唐代白居易《暮江吟》，意思是：傍晚時(shí)分，快要落山的夕陽(yáng)，柔和地鋪在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鮮紅色的，而綠波卻又在紅色上面滾動(dòng)。由此可知這是一首寫景詩(shī)；

（2）“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”出自唐代王翰《涼州詞》，意思是：今日一定要一醉方休，即使醉倒在戰(zhàn)場(chǎng)上又何妨？此次出征為國(guó)效力，本來(lái)就打算馬革裹尸，沒(méi)有準(zhǔn)備活著回來(lái)。由此可知這是一首邊塞詩(shī)。

（3）“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”出自唐代高適《別董大》，意思是：不要擔(dān)心前方的路上沒(méi)有知己，普天之下還有誰(shuí)不知道您呢？由此可知這是一首送別詩(shī)。

（4）“不識(shí)廬山真目木，只緣身在此山中”出自宋代蘇軾《題西林壁》，意思是：不識(shí)廬山真目木，只緣身在此山中。說(shuō)明了當(dāng)局者迷、旁觀者清的哲理，由此可知這是一首哲理詩(shī)。故答案為：（1）寫景詩(shī)；（2）邊塞詩(shī)；（3）送別詩(shī)；（4）哲理詩(shī)【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古詩(shī)分類文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。14．【答案】（1）《夸父追日》；《后羿射日》；《精衛(wèi)填?！?；《嫦娥奔月》（2）（3）女媧——煉石補(bǔ)天，創(chuàng)造三界生靈?！窘馕觥俊痉治觥浚?）結(jié)合圖畫內(nèi)容，圖1描述的是“夸父逐日”；圖2描述的是“女媧補(bǔ)天”；圖3描述的是“精衛(wèi)填海”；圖4描述的是“嫦娥奔月”。

（2）結(jié)合課文中神話故事中的人物形象，宙斯的特點(diǎn)是“冷酷無(wú)情，心狠手辣；”，女媧為了拯救人類，不怕?tīng)奚?，用五彩石補(bǔ)天；火神想幫助普羅米修斯，但是他有正義感，但很軟弱；盤古開(kāi)天辟地，無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己的身體創(chuàng)造了世界；“普羅米修斯”寧愿犧牲自己，也要給人間帶來(lái)火種，他不畏強(qiáng)權(quán)，勇于犧牲。

（3）結(jié)合課文中對(duì)神話人物的描寫，用簡(jiǎn)單的話寫出人物的事跡，進(jìn)行作答?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)神話故事有關(guān)課文內(nèi)容背誦和理解能力。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)課文的學(xué)習(xí)掌握進(jìn)行正確作答，答案要規(guī)范，書(shū)寫要正確。15．【答案】（1）A（2）不在光線過(guò)強(qiáng)、過(guò)暗的環(huán)境下看書(shū)；不能過(guò)久地接觸電子屏幕（電腦、電視等），做到勞逸結(jié)合；看書(shū)寫字時(shí)，眼與書(shū)本的距離應(yīng)保持在一尺左右，坐姿要端正，頭要放正，背要挺直?！窘馕觥俊痉治觥浚?）結(jié)合相關(guān)知識(shí)，A項(xiàng)做眼保健操是正確的；

B項(xiàng)躺著看書(shū)不利于保護(hù)視力；

C項(xiàng)邊走路邊看書(shū)，不利于保護(hù)視力；

D項(xiàng)邊乘車邊看書(shū)是不對(duì)的；

（2）結(jié)合保護(hù)視力，根據(jù)自己的生活體驗(yàn)進(jìn)行作答，例如控制看手機(jī)、看電視的時(shí)間；保持讀書(shū)寫字正確姿勢(shì)；注意用眼衛(wèi)生等。故答案為：（1）A。（2）不在光線過(guò)強(qiáng)、過(guò)暗的環(huán)境下看書(shū)；不能過(guò)久地接觸電子屏幕（電腦、電視等），做到勞逸結(jié)合；看書(shū)寫字時(shí)，眼與書(shū)本的距離應(yīng)保持在一尺左右，坐姿要端正，頭要放正，背要挺直?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)保護(hù)視力常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的生活知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答?！敬鸢浮?6．秋向深處走去，奏響了冬的序曲；春天播種下的希望如今都已成為收獲；深沉中透露著成熟，冷峻中洋溢著熱情17．菊花；花卻在這寒風(fēng)中笑著，鬧著，舞動(dòng)著絢麗的花瓣，有的若綠波微微，有的像玉指纖纖，清淡疏朗，儀態(tài)萬(wàn)方，它們各展其貌，熱熱鬧鬧地打扮著秋天18．秋天美好景物；熱愛(ài)秋天19．露似真珠月似弓；霜葉紅于二月花；江上秋風(fēng)動(dòng)客情；湖光秋月兩相和【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。16．結(jié)合文中相關(guān)句子，秋天“向深處走去，奏響了冬的序曲?！彼杂卸斓母杏X(jué)；秋天把“春天播種下的希望變成收獲”，所以秋天有春天的感覺(jué)；“它深沉中透露著成熟，冷峻中洋溢著熱情。”這是秋天自己的個(gè)性。結(jié)合文中的重點(diǎn)句子，可以進(jìn)行理解作答。

故答案為：秋向深處走去，奏響了冬的序曲；春天播種下的希望如今都已成為收獲；深沉中透露著成熟，冷峻中洋溢著熱情17．結(jié)合文中描寫的秋天的景物，選擇自己最喜歡的部分，進(jìn)行閱讀，進(jìn)行作答。

故答案為：菊花；花卻在這寒風(fēng)中笑著，鬧著，舞動(dòng)著絢麗的花瓣，有的若綠波微微，有的像玉