貴州開(kāi)放大學(xué)《教師職業(yè)道德》終結(jié)性考試復(fù)習(xí)題庫(kù)（附答案）

PAGEPAGE1貴州開(kāi)放大學(xué)《教師職業(yè)道德》終結(jié)性考試復(fù)習(xí)題庫(kù)（附答案）一、單選題1.對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關(guān)鍵作用的是教師的（）。A、能力B、學(xué)識(shí)C、態(tài)度D、方法答案：C2.看書(shū)時(shí)用紅筆劃出重點(diǎn)，這是利用知覺(jué)的（）。A、整體性B、理解性C、選擇性D、恒常性答案：C3.教師教學(xué)反思的最主要研究視角是（）。A、以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思B、通過(guò)約請(qǐng)同事、專家觀察自己的教學(xué)進(jìn)行反思C、通過(guò)閱讀理論文獻(xiàn)來(lái)反思自己的教學(xué)D、以教師的視角對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思答案：D4.在現(xiàn)代社會(huì)，教師與學(xué)生家長(zhǎng)的社會(huì)地位應(yīng)該是A、平等的B、不平等的C、對(duì)立的D、互補(bǔ)的答案：A5.在一定情況下，對(duì)個(gè)別學(xué)生的違法違紀(jì)現(xiàn)象，教師可以采用（）的手段，以保證教育要求的實(shí)現(xiàn)，但不能超越法律的限度。A、打罵B、罰跪C、變相體罰D、懲戒答案：D6.某市教委在教師中隨機(jī)調(diào)查，問(wèn)“您熱愛(ài)學(xué)生嗎？”90%以上的教師都回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對(duì)他們所教的學(xué)生問(wèn)“你體會(huì)到老師對(duì)你的愛(ài)了嗎？”時(shí)，回答“體會(huì)到”的學(xué)生僅占10%！這說(shuō)明A、教師還沒(méi)有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧B、教師尚不具有崇高的道德境界C、教師缺乏信心D、教師缺乏愛(ài)心答案：A7.提出了教育事業(yè)要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的要求的是（）。A、毛澤東B、鄧小平C、江澤民D、胡錦濤答案：B8.關(guān)于“教材”，表達(dá)適當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（）。A、學(xué)校教學(xué)的惟一依據(jù)B、教師教學(xué)用書(shū)C、學(xué)生學(xué)習(xí)的客體和目的D、落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的媒介答案：D9.教師在所從事的教育教學(xué)活動(dòng)中，嚴(yán)格按照《憲法》和教育方面的法律、法規(guī)以及其他相關(guān)的法律、法規(guī)，使自己的教育教學(xué)活動(dòng)符合法制化。這就是A、依法執(zhí)教B、愛(ài)崗敬業(yè)C、熱愛(ài)學(xué)生D、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)答案：A10.“一題多解”屬于（）。A、再現(xiàn)思維B、求同思維C、發(fā)散思維D、聚斂思維答案：C11.終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的()。A、靈魂B、動(dòng)力C、內(nèi)在要求D、天職答案：B12.教師的師德修養(yǎng)，只有在()中才能得到不斷的充實(shí)、提高和完善。A、學(xué)習(xí)B、交往C、思考D、實(shí)踐答案：D13.一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力是（）。A、發(fā)展B、創(chuàng)新C、教育D、人才答案：B14.孔夫子所說(shuō)的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來(lái)說(shuō)可以理解為A、走路身體一定要端正B、對(duì)學(xué)生下命令一定要正確C、自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好D、教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響答案：D15.人們面對(duì)利害道德主體應(yīng)該作到的事情就是A、權(quán)利B、權(quán)力C、利益D、義務(wù)答案：D16.能力發(fā)展和知識(shí)、技能掌握的關(guān)系是（）。A、同步發(fā)展B、能力發(fā)展快C、能力發(fā)展慢D、以上都錯(cuò)答案：D17.師德的靈魂是A、關(guān)愛(ài)學(xué)生B、提高修養(yǎng)C、加強(qiáng)反思D、提高業(yè)務(wù)水平答案：A18.狹義的教育，主要指A、家庭教育B、社區(qū)教育C、道德教育D、學(xué)校教育答案：D19.加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程，是貫徹（）的現(xiàn)實(shí)需要。A、依法治國(guó)B、以德治國(guó)C、以人為本D、均衡發(fā)展答案：B20.振興民族的希望在教育，振興教育的希望在（）。A、教師B、學(xué)生C、學(xué)校D、學(xué)習(xí)答案：A21.不屬于教師勞動(dòng)的復(fù)雜性的主要表現(xiàn)的是（）。A、教育目的的全面性B、教育任務(wù)的多樣性C、勞動(dòng)對(duì)象的差異性D、因材施教答案：D22.與新課程的開(kāi)放性、生成性不相適應(yīng)的課堂教學(xué)是()。A、教學(xué)過(guò)程的預(yù)定性B、教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)留空間C、培養(yǎng)學(xué)生多向思維、求異思維的習(xí)慣D、善于利用“突發(fā)事件”答案：A23.教師、學(xué)生合法權(quán)益集中體現(xiàn)是（）。A、學(xué)校合法權(quán)益B、教育行政部門合法權(quán)益C、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的合法權(quán)益D、社區(qū)的合法權(quán)益答案：A24.按照馬克思和恩格斯的理論，義務(wù)形成的最后和物質(zhì)的基礎(chǔ)是A、主觀意識(shí)B、集體世界觀C、社會(huì)存在D、社會(huì)意識(shí)答案：C25.加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須以（）教育為核心。A、教育觀念B、理想信念C、職業(yè)道德D、在職培訓(xùn)答案：B26.教師在合法權(quán)益受到侵害時(shí)，依照法律的規(guī)定，向法定主管機(jī)關(guān)申述理由，請(qǐng)求處理的制度，稱為()。A、教師行政復(fù)議B、教師申訴制度C、教師行政訴訟D、教師調(diào)解制度答案：B27.讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校都能得到自己的發(fā)展，這是檢驗(yàn)教育者是否堅(jiān)持（）的一塊試金石。A、育人為本B、以德興教C、面向全體D、精英教育答案：A28.不是公正必須具備的特性是（）。A、對(duì)等性B、可互換性C、最終價(jià)值判定的依賴性D、平等性答案：D29.在對(duì)待學(xué)生的不同態(tài)度中，下列哪種類型普遍受學(xué)生歡迎（）。A、對(duì)立型B、民主型C、放任型D、權(quán)威型答案：B30.青少年學(xué)生處于學(xué)知識(shí)、懂道理、學(xué)習(xí)做人的初級(jí)階段，在這個(gè)階段中，最直接、最重的教育除了學(xué)校教育，還有A、社會(huì)教育B、團(tuán)隊(duì)教育C、家庭教育D、單獨(dú)教育答案：C31.中華人民共和國(guó)公民有受教育的()。A、權(quán)利B、義務(wù)C、權(quán)利和義務(wù)D、權(quán)力答案：C32.俗話說(shuō)：“滿招損，謙受益”、“虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后”，在團(tuán)隊(duì)合作中，最好首先做到（）。A、謙虛為懷、戒驕戒躁B、嚴(yán)以律已、以誠(chéng)待人C、相互幫助通力合作D、凡是不要先出頭答案：A33.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，最重要的是（）。A、死扣書(shū)本B、一視同仁C、實(shí)事求是D、虛化若谷答案：C34.中國(guó)人有句俗語(yǔ)說(shuō)，“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是A、師生關(guān)系就是父子關(guān)系B、師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系C、教師對(duì)學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛(ài)，又有像父母對(duì)自己子女一樣的偏愛(ài)D、教師對(duì)學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛(ài)，卻沒(méi)有像父母對(duì)自己子女一樣的偏愛(ài)答案：D35.教師與學(xué)生的()是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可讓老師少走彎路，讓學(xué)生健康發(fā)展。A、平等B、溝通C、真誠(chéng)D、信任答案：B36.在《論語(yǔ)》中記載著許多孔子關(guān)于仁的解釋，孔子“仁”的中心是A、愛(ài)人B、人心C、誠(chéng)信D、謙讓答案：A37.新課程特別強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生建立哪種新的學(xué)習(xí)方式（）。A、合作學(xué)習(xí)、接受學(xué)習(xí)和體驗(yàn)學(xué)習(xí)B、探究學(xué)習(xí)、實(shí)踐研究和反復(fù)鞏固學(xué)習(xí)C、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)D、自主學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)和班級(jí)學(xué)習(xí)答案：C38.人們?yōu)榱思辛α繉?shí)現(xiàn)共同理想或任務(wù)而聯(lián)合起來(lái)，相互支持，緊密合作。這就是A、團(tuán)結(jié)協(xié)作B、分工負(fù)責(zé)C、任務(wù)到人D、求真求實(shí)答案：A39.要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的()和為人師表的作用。A、主導(dǎo)作用B、主體作用C、心理作用D、人格魅力答案：A40.（）對(duì)于建立新型師生關(guān)系起著十分關(guān)鍵的作用。A、教師的學(xué)識(shí)B、教師的言行C、教師的人格D、教師的教學(xué)答案：C41.從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到A、社會(huì)生活和群體的影響B(tài)、教育對(duì)象的影響C、教育法規(guī)的影響D、教育原則的影響答案：A42.（）是教師職業(yè)的特殊性。A、示范性B、內(nèi)省性C、他利性D、實(shí)踐性答案：A43.心理學(xué)研究認(rèn)為，教師的知識(shí)和智力與教學(xué)效果表現(xiàn)為（）的關(guān)系。A、低相關(guān)B、高相關(guān)C、中等程度相關(guān)D、反比例答案：A44.學(xué)生一邊記筆記，一邊聽(tīng)課，這是注意的（）。A、分散B、轉(zhuǎn)移C、分配D、分心答案：C45.依法治教的重點(diǎn)是（）。A、教育法學(xué)教育和研究B、教育法律的遵守C、各個(gè)教育部門按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來(lái)治理教育，依法指揮、組織、管理、實(shí)施、監(jiān)督、參與教育活動(dòng)D、教育立法答案：C46.教師要成功進(jìn)行自己的人格修養(yǎng)，最好采取哪種策略A、“取法乎下”B、“取法乎中”C、“取法乎上”D、“無(wú)法即法”答案：C47.“學(xué)高為師”、“良師必須是學(xué)者”，強(qiáng)調(diào)哪一類知識(shí)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）A、本體性知識(shí)B、條件性知識(shí)C、實(shí)踐性知識(shí)D、文化知識(shí)答案：A48.一個(gè)人作為權(quán)利和義務(wù)（尤其是政治權(quán)利與義務(wù)）主體的資格，這是A、社會(huì)學(xué)意義上的人格B、論理學(xué)意義上的人格C、心理學(xué)意義上的人格D、法律意義上的人格答案：D49.隨著時(shí)代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，很多孩子對(duì)父母的教誨聽(tīng)不進(jìn)或當(dāng)作耳邊風(fēng)，家長(zhǎng)感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該A、放棄對(duì)家長(zhǎng)配合自己工作的期望B、督促家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)成為自己的“助教”C、尊重家長(zhǎng)，樹(shù)立家長(zhǎng)的威信，從而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑這些家長(zhǎng)答案：C50.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)是（）的根本。A、以德治國(guó)B、以德興教C、依法執(zhí)教D、育人為本答案：B51.（）是教師最神圣的權(quán)利。A、管理學(xué)生權(quán)B、民主管理權(quán)C、教育教學(xué)權(quán)D、獲取報(bào)酬待遇權(quán)答案：C52.教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是A、依法執(zhí)教B、教書(shū)育人C、愛(ài)崗敬業(yè)D、團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：B53.教育和經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，總的來(lái)說(shuō)是（）。A、經(jīng)濟(jì)決定教育，教育反作用于經(jīng)濟(jì)B、教育決定經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)反作用于教育C、經(jīng)濟(jì)決定教育，教育對(duì)經(jīng)濟(jì)沒(méi)有影響D、教育決定經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)對(duì)教育沒(méi)有影響答案：A54.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)？（）。A、復(fù)雜性、創(chuàng)造性B、連續(xù)性、廣延性項(xiàng)式C、長(zhǎng)期性、間接性D、主體性、示范性答案：D55.師生溝通中的體態(tài)語(yǔ)不恰當(dāng)?shù)氖?)。A、保持善意的目光接觸B、不時(shí)點(diǎn)頭C、時(shí)有微笑D、手指戳戳答案：D56.()是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。A、少爭(zhēng)多讓，善于傾聽(tīng)B、容忍異己，理解寬容C、坦誠(chéng)相見(jiàn)，贊美欣賞D、巧用語(yǔ)言，珍惜情誼答案：C57.人的一切心理活動(dòng)和行為的基礎(chǔ)是()。A、認(rèn)知活動(dòng)B、情緒C、動(dòng)機(jī)D、興趣答案：A58.按照英國(guó)現(xiàn)代倫理學(xué)家羅斯的分法，我們?nèi)粘Ｉ钪心軌蚩吹降钠毡榈某ＷR(shí)性的（理所當(dāng)然的）義務(wù)，例如忠誠(chéng)、賠償、感恩等屬于A、顯見(jiàn)義務(wù)B、實(shí)際義務(wù)C、一般道德義務(wù)D、教育道德義務(wù)答案：A59.教育從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，是通過(guò)（）來(lái)構(gòu)成的。A、情感關(guān)系B、師生關(guān)系C、倫理關(guān)系D、教學(xué)關(guān)系答案：B60.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是()。A、躬自厚而薄責(zé)于人B、三人行必有我?guī)熝蒀、學(xué)而時(shí)習(xí)之D、見(jiàn)賢思齊答案：A61.實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理，為的是增強(qiáng)課程的（）。A、統(tǒng)一性B、適應(yīng)性C、規(guī)范性D、選拔性答案：B62.教師的任何教育行為都要受（）的制約。A、教育部門B、教育環(huán)境C、教育方法D、教育觀念答案：D63.既是我國(guó)法律體系的根本大法，也是教育類法律的根本大法的是A、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》B、《中華人民共和國(guó)教師法》C、《中華人民共和國(guó)教育法》D、《中華人民共和國(guó)憲法》答案：C64.（）是實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想的橋梁。A、生活理想B、人生目標(biāo)C、職業(yè)理想D、社會(huì)實(shí)踐答案：C65.人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為應(yīng)該研究的或探討的是()，而不是對(duì)人的從屬方面(行為或認(rèn)知)進(jìn)行分割或是還原式地分析。A、人的元認(rèn)知B、完整的人C、學(xué)習(xí)的規(guī)律D、獨(dú)特品質(zhì)答案：B66.下列哪種師生關(guān)系模式容易使學(xué)生形成良好的人格特征()A、管理型B、放任型C、專制型D、民主性答案：D67.托爾斯泰說(shuō)：“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師”。這意味著教師要A、關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生B、尊重學(xué)生、信任學(xué)生C、嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁D、把熱愛(ài)事業(yè)與熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)答案：A68.教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是A、教育部門和下屬學(xué)校B、教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu)C、教師和學(xué)生D、教育領(lǐng)導(dǎo)和教師答案：C69.《學(xué)記》中說(shuō)：“相觀而善之謂摩”是指教學(xué)中要()。A、互相觀察、互相模仿B、相互觀摩、切磋C、互相觀摩，從而變得善良D、注重教材教法分析答案：B70.有人說(shuō)“同行是冤家”、“教會(huì)了徒弟，餓死了師傅”、“文人相輕”，這些錯(cuò)誤觀念與()相違背。A、謙虛為懷，自知之明B、相互幫助，通力合作C、嚴(yán)以律己，以誠(chéng)待人D、學(xué)習(xí)先進(jìn)，共同提高答案：D71.從某種意義上說(shuō)，教師的（）比道德宣言或道德演講更能教育學(xué)生。A、人格魅力B、知識(shí)學(xué)問(wèn)C、道德行為D、教學(xué)業(yè)績(jī)答案：C72.下列有關(guān)市教委規(guī)定的“寄宿制中學(xué)自習(xí)時(shí)間”的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()。A、學(xué)校和教師不得組織學(xué)生中午自習(xí)或集體輔導(dǎo)B、中學(xué)可以每天下午課外活動(dòng)安排1課時(shí)自習(xí)C、初中每天晚自習(xí)不超過(guò)2課時(shí)D、高中每天晚自習(xí)不超過(guò)3課時(shí)答案：B73.教師自我修養(yǎng)應(yīng)該是（）。A、知行統(tǒng)一B、實(shí)事求是C、依法執(zhí)教D、嚴(yán)以律己答案：A多選題1.教師仁慈的意義大體上可以概括為A、職業(yè)自由感B、動(dòng)機(jī)作用C、榜樣效應(yīng)D、心理健康功能答案：ABCD2.教師職業(yè)道德規(guī)范體現(xiàn)了新時(shí)期對(duì)教師（）的要求。A、職業(yè)道德認(rèn)知B、職業(yè)道德理想C、職業(yè)道德情感D、職業(yè)道德行為答案：BCD3.社會(huì)主義教師個(gè)體道德品質(zhì)的基本內(nèi)容是（）。A、獻(xiàn)身教育事業(yè)B、正直誠(chéng)實(shí)C、自尊自強(qiáng)D、艱苦樸素E、開(kāi)拓創(chuàng)新答案：ABCDE4.在我國(guó)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)主義道德評(píng)價(jià)中，只有依據(jù)工人階級(jí)的階級(jí)利益，按照（）的道德要求去評(píng)價(jià)人們的行為，才能真正判明道德上的善惡。A、資本主義B、集體主義C、社會(huì)主義D、共產(chǎn)主義答案：CD5.建設(shè)一支數(shù)量充足、素質(zhì)較高和專業(yè)化教師隊(duì)伍，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是因?yàn)椋ǎ、提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平是教師專業(yè)發(fā)展的核心要求B、終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的基本理念C、實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變是教師專業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo)D、教師專業(yè)發(fā)展還應(yīng)體現(xiàn)為教師對(duì)育人的責(zé)任感的提升答案：ABCD6.教師違反有關(guān)法律侵犯學(xué)生權(quán)利，應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任主要有（）。A、批評(píng)教育B、民事法律責(zé)任C、行政法律責(zé)任D、刑事法律責(zé)任答案：BCD7.教初三語(yǔ)文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長(zhǎng)的要求，利用寒假組織所教班級(jí)的十余個(gè)學(xué)生補(bǔ)課一周，每人收取了600元補(bǔ)課費(fèi)，他們的做法A、符合按勞取酬，多勞多得的社會(huì)主義分配原則B、違反市教委禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)規(guī)定C、體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神D、侵犯學(xué)生的休息權(quán)答案：BD8.如何做到愛(ài)學(xué)生？（）A、要尊重學(xué)生、信任學(xué)生B、要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生C、體貼入微、嚴(yán)格要求D、嚴(yán)以治教答案：ABCD9.教師侵害學(xué)生受教育權(quán)常表現(xiàn)在（）。A、侵犯學(xué)生受教育機(jī)會(huì)平等的權(quán)利B、侵害學(xué)生參加考試的權(quán)利C、侵犯學(xué)生上課學(xué)習(xí)的權(quán)利D、侵犯學(xué)生在升學(xué)、復(fù)學(xué)方面的同等權(quán)利答案：ABCD10.搞好教師職業(yè)道德修養(yǎng)中應(yīng)注意的問(wèn)題是（）。A、認(rèn)真學(xué)習(xí)道德理論，堅(jiān)信以德治國(guó)偉大方略的意義B、積極進(jìn)行道德實(shí)踐C、努力提高文化知識(shí)水平和專業(yè)素養(yǎng)，尤其是要適應(yīng)信息社會(huì)的要求，提高信息技術(shù)水平D、努力參加課改實(shí)踐，通過(guò)教育教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，提高專業(yè)水平，提高職業(yè)道德水準(zhǔn)，并且要積極參加繼續(xù)教育答案：ABCD11.（）是新型師生關(guān)系的基本理念。A、平等B、民主C、合作D、幫助答案：ABC12.課程設(shè)置原則是（）。A、均衡性B、綜合性C、選擇性D、全面性答案：ABC13.教師職業(yè)道德修養(yǎng)是教師為培養(yǎng)良好的職業(yè)道德品質(zhì)所進(jìn)行的自我鍛煉、（）的過(guò)程。A、自我陶冶B、自我改造C、自我教育D、自我折磨答案：ABC14.在教育教學(xué)的細(xì)節(jié)中如何做到尊重學(xué)生的個(gè)別差異A、對(duì)因材施教有正確恰當(dāng)?shù)睦斫釨、公正的前提是有利于每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)C、在教育教學(xué)工作中，盡量縮小由社會(huì)不公正給學(xué)生帶來(lái)的差異D、辨證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，不絕對(duì)化E、不同的學(xué)生犯了同樣的錯(cuò)誤，要考慮不同的動(dòng)機(jī)與原因進(jìn)行處理答案：ABCDE15.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手A、儀表B、舉止C、語(yǔ)言D、禮儀答案：ABCD16.尊重學(xué)生人格和受教育的平等權(quán)利，教師要做到A、支持優(yōu)秀生的所有想法B、客觀公正的看待學(xué)生C、懲罰差生的所有錯(cuò)誤D、以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生答案：BD17.教師職業(yè)道德習(xí)慣包括（）。A、熱情主動(dòng)、熱情主動(dòng)B、規(guī)范得體、寬容公正C、溝通合作、雙贏思維D、關(guān)注細(xì)節(jié)、不斷更新答案：ABCD18.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有A、是黨和人民對(duì)教師的業(yè)務(wù)要求B、是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求C、是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要D、是由教師的教與學(xué)過(guò)程中的矛盾決定的答案：ABCD19.對(duì)教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括A、不貪學(xué)生及家長(zhǎng)的錢物B、不貪占公共和他人的錢物C、不染社會(huì)上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)D、不能抱怨自己的薪酬答案：ABC20.學(xué)業(yè)改革評(píng)價(jià)的重點(diǎn)應(yīng)放在（）。A、加大過(guò)程評(píng)價(jià)的研究實(shí)驗(yàn)力度B、研究建立行為表現(xiàn)觀察的內(nèi)容結(jié)構(gòu)和方法體系C、進(jìn)行考試測(cè)驗(yàn)改革D、發(fā)現(xiàn)和展示學(xué)生的特殊才能E、給學(xué)生自評(píng)以應(yīng)有的地位答案：ABCDE21.人民教師應(yīng)享受的權(quán)利是（）。A、教育教學(xué)權(quán)；科學(xué)研究權(quán)B、管理學(xué)生權(quán)；獲取報(bào)酬待遇權(quán)C、民主管理權(quán)；進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)D、人身權(quán)答案：ABCD22.社會(huì)道德體系的三個(gè)領(lǐng)域分別是（）。A、社會(huì)公德B、家庭美德C、職業(yè)道德D、職業(yè)操守答案：ABCD23.教師要實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想，應(yīng)力求做到（）。A、一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切B、樹(shù)立教育事業(yè)心C、以正確的教育思想教書(shū)育人D、要有教育責(zé)任感答案：BCD24.社會(huì)主義教師個(gè)體道德品質(zhì)的形成是().A、社會(huì)主義嶄新的道德關(guān)系為社會(huì)主義教師個(gè)體道德品質(zhì)的形成提供了社會(huì)基礎(chǔ)B、社會(huì)主義道德教育為教師道德品質(zhì)的形成，提供了良好的社會(huì)教育條件C、社會(huì)主義教師個(gè)體道德品質(zhì)在教育實(shí)踐中得到發(fā)展和完善D、社會(huì)主義教師個(gè)體品質(zhì)是在馬克思主義倫理道德思想的指導(dǎo)下，揚(yáng)棄教師職業(yè)道德的自我修養(yǎng)答案：ABCD25.學(xué)生主要通過(guò)教師的道德表現(xiàn)出來(lái)的（）的體驗(yàn)，從而培養(yǎng)健康的審美情趣，形成感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。A、行為美B、形象美C、心靈美D、衣著美答案：AC26.教師要培養(yǎng)良好的道德義務(wù)感可以從哪些方面努力？（）A、力培養(yǎng)自己的道德義務(wù)認(rèn)知水平B、努力提高自己的業(yè)務(wù)能力C、努力提升自己的教育事業(yè)意識(shí)水平D、實(shí)現(xiàn)教育義務(wù)意識(shí)向教育良心的轉(zhuǎn)化答案：ACD27.教師以情感人，樂(lè)于幫助學(xué)生的細(xì)節(jié)要求有（）。A、在課堂教學(xué)中語(yǔ)言生動(dòng)，有幽默感B、在講課的過(guò)程中，真誠(chéng)流露自己的感情，用自己的感情去感染學(xué)生C、會(huì)多介紹一些課本中沒(méi)有的事情或問(wèn)題，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)和自我D、及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，積極想辦法幫助解決E、學(xué)生有疑惑時(shí)，主動(dòng)訊問(wèn)，熱情解答答案：ABCDE28.全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)活動(dòng)的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生A、知識(shí)水平B、創(chuàng)新精神C、社會(huì)責(zé)任感D、實(shí)踐能力答案：BCD29.理想按內(nèi)容分為（）。A、社會(huì)理想B、職業(yè)理想C、生活理想D、個(gè)人理想答案：ABC30.教師在教育實(shí)踐中，為堅(jiān)持“育人為本”的教育理念，要做到（）。A、充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位B、面向全體學(xué)生，同理注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展C、一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切D、要有教育責(zé)任感答案：ABC31.在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，應(yīng)該做到（）。A、要引導(dǎo)學(xué)生比如建立自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，把教學(xué)的過(guò)程變成師生共同探究的過(guò)程B、讓學(xué)生“有中生有”C、使學(xué)生“有中生無(wú)”D、使學(xué)生“無(wú)中生有”答案：ABCD32.中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容是（）。A、依法執(zhí)教；愛(ài)崗敬業(yè)B、熱愛(ài)學(xué)生；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C、團(tuán)結(jié)協(xié)作；尊重家長(zhǎng)D、廉潔從教；為人師表答案：ABCD33.依法執(zhí)教的內(nèi)容包括A、依法執(zhí)教是依法治國(guó)的必然要求B、要依法貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針和政策C、要依法貫徹落實(shí)教育教學(xué)的各項(xiàng)法律法規(guī)D、要依法維護(hù)學(xué)校、教師的合法權(quán)益答案：BCD34.課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)有（）。A、素質(zhì)教育的理念切實(shí)體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)的各個(gè)部分B、突破學(xué)科中心C、改善學(xué)習(xí)方式D、發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育功能E、拓寬了新課程的實(shí)施空間答案：ABCDE35.運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)注意的問(wèn)題是（）。A、教師要通過(guò)有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源備課來(lái)為學(xué)生提供大量的背景材料B、要在化解難點(diǎn)、突破重點(diǎn)的同時(shí)留給學(xué)生思維的時(shí)空C、要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)生在樂(lè)學(xué)的基礎(chǔ)上會(huì)學(xué)、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)D、要促進(jìn)學(xué)生的實(shí)踐能力而不是取代學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)E、要與傳統(tǒng)教學(xué)手段和方法相結(jié)合，不要一味否定傳統(tǒng)的教學(xué)觀念、手段和方法，要關(guān)于繼承優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)答案：ABCDE36.道德義務(wù)與非道德義務(wù)相比，具有一些明顯的特質(zhì)，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面，即A、道德義務(wù)的精神性B、道德義務(wù)的自覺(jué)性C、道德義務(wù)的意志特征D、道德義務(wù)的階級(jí)性答案：ABC37.下面有關(guān)教育的論述，正確的是A、教育是教育者根據(jù)一定社會(huì)（或階級(jí)）的要求B、教育就是學(xué)校教育C、教育是一項(xiàng)有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者身心施加影響的社會(huì)活動(dòng)D、教育是對(duì)受教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會(huì)（或階級(jí)）所需要的人的活動(dòng)答案：ACD38.電子學(xué)習(xí)方式的優(yōu)勢(shì)是（）。A、雙向互動(dòng)、實(shí)時(shí)全交流B、內(nèi)容豐富和多媒體生動(dòng)表現(xiàn)C、個(gè)性化教學(xué)D、自動(dòng)化遠(yuǎn)程管理答案：ABCD39.教師理解學(xué)生表現(xiàn)在（）。A、站在學(xué)生的立場(chǎng)，理解學(xué)生的心態(tài)B、讓全班學(xué)生共同討論決定班級(jí)的活動(dòng)C、選擇班干部時(shí)，讓學(xué)生充分發(fā)表意見(jiàn)，公開(kāi)唱票D、遇事能耐心傾聽(tīng)學(xué)生的想法，不打斷學(xué)生的講話，不急于發(fā)表自己的見(jiàn)解，讓學(xué)生把話說(shuō)完答案：ABCD40.廉潔從教的內(nèi)容包括（）。A、堅(jiān)持高尚情操B、發(fā)揮奉獻(xiàn)精神C、自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣D、不利用職權(quán)之便謀取私利答案：ACD41.人民教師應(yīng)該樹(shù)立的優(yōu)良職業(yè)作風(fēng)是（）。A、實(shí)事求是、堅(jiān)持真理B、工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)C、忠誠(chéng)坦白，平等待人D、發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)互助答案：ABCD42.教師在與家長(zhǎng)交往中保持正確的合作態(tài)度應(yīng)該做到()。A、謙虛和藹B、頤指氣使C、尊重理解D、一視同仁答案：ACD43.要作到教育公正，教師在實(shí)踐教育公正目標(biāo)上應(yīng)當(dāng)注意A、自覺(jué)進(jìn)行人生修養(yǎng)B、提高教育素養(yǎng)C、正確對(duì)待懲罰的公正D、做到公正與仁慈的結(jié)合答案：ABCD44.教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在哪里A、不用高高在上的眼光看待學(xué)生B、和小學(xué)生交流，交談時(shí)要蹲下來(lái)保持平等C、要求學(xué)生做到的教師首先要自己做到，不凌駕于學(xué)生之上D、不以個(gè)人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具E、理解教學(xué)相長(zhǎng)的含義，具有向?qū)W生學(xué)習(xí)的意識(shí)和行為表現(xiàn)答案：ABCDE45.專業(yè)情意包括（）。A、專業(yè)理念B、專業(yè)情操C、專業(yè)性向D、專業(yè)自我答案：ABCD46.良好的教學(xué)能力包括（）。A、教學(xué)設(shè)計(jì)能力B、教學(xué)實(shí)施的能力C、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力D、教學(xué)準(zhǔn)備的能力答案：ABC47.教師自我更新的主要內(nèi)容是（）。A、身體：適當(dāng)運(yùn)動(dòng)和營(yíng)養(yǎng)，保持健康B、精神：蕩滌心靈塵埃C、心智：不要停止自我教育D、社會(huì)情感：歷練待人處事之道答案：ABCD48.教師道德教育包括三個(gè)基本層次是（）。A、理想層次B、原則層次C、規(guī)則層次D、職業(yè)層次答案：ABC49.優(yōu)秀教師的主要特征是（）。A、了解并跟上你專業(yè)領(lǐng)域的變化B、積極地講授C、建立一種有效的班級(jí)管理模式D、展現(xiàn)一種好的態(tài)度答案：ABCD50.教師職業(yè)專業(yè)化的現(xiàn)實(shí)意義是（）。A、教師專業(yè)化意味著教師將賦予更多的自由B、教師專業(yè)化意味著將對(duì)教師提出更高的知識(shí)要求C、教師專業(yè)化意味著教師必須掌握熟練的教育教學(xué)技能D、教師專業(yè)化意味著教師職業(yè)將成為一種終身發(fā)展的職業(yè)E、教師專業(yè)化意味著教師必須具有更高的職業(yè)道德答案：ABCDE51.下列哪些是1993年通過(guò)的《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)A、按時(shí)獲得薪水和報(bào)酬B、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表C、貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)D、不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平答案：BCD52.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面A、從事教育工作的使命感B、穩(wěn)定而持久的職業(yè)動(dòng)力C、對(duì)工作的事業(yè)心與上進(jìn)心D、沒(méi)有求知的欲望與興趣E、良好的性格特征答案：ABCE53.教師仁慈的特點(diǎn)包括（）。A、教師仁慈無(wú)處不在B、教師仁慈的教育性C、教師仁慈的理性色彩D、教師仁慈的方法特性答案：BCD54.國(guó)外教師職業(yè)道德教育的理論和實(shí)踐存在的共性是（）。A、注重教師職業(yè)道德的規(guī)范建設(shè)B、注意劃分師德規(guī)范的結(jié)構(gòu)層次以便于實(shí)施操作C、將師生關(guān)系作為教師職業(yè)道德規(guī)范的核心內(nèi)容D、強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)道德教育的內(nèi)化與養(yǎng)成答案：ABCD55.良心的三大主要特質(zhì)是A、內(nèi)隱性B、神圣性C、基本性D、上層社會(huì)性答案：ABC56.對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的教師為人師表內(nèi)容可以概括為A、教師的行為示范B、教師的語(yǔ)言示范C、教師的衣著、儀表示范D、教師的舉止示范答案：ABCD57.師德規(guī)范體系是由四種基本關(guān)系組成的，分別是（）。A、教師與教育事業(yè)的關(guān)系B、教師與受教育者（學(xué)生）的關(guān)系C、教師與其他教師及教師集體的關(guān)系D、教師與家長(zhǎng)及其他相關(guān)人員的關(guān)系答案：ABC58.教師的愛(ài)應(yīng)當(dāng)是理智的，而不是盲目的。關(guān)愛(ài)學(xué)生就是要用（）搭建起通向?qū)W生心靈的橋梁，從而達(dá)到教育的目的，獲得教育的成功。A、“嚴(yán)愛(ài)”B、“寵愛(ài)”C、“慈愛(ài)”D、“友愛(ài)”答案：ACD59.學(xué)生評(píng)價(jià)的主要方法是（）。A、行為表現(xiàn)觀察B、考試與測(cè)驗(yàn)C、學(xué)科技能測(cè)試D、學(xué)科綜合任務(wù)評(píng)價(jià)答案：ABCD60.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有A、虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺(jué)與他人交流B、堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合C、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨(dú)D、勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)E、確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力答案：ACDE61.教育本身也是一個(gè)開(kāi)放系統(tǒng)，在教育活動(dòng)之外教師作為一個(gè)社會(huì)主體，還要處理好A、與社會(huì)其他成員的關(guān)系B、親友關(guān)系C、與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系D、家庭關(guān)系答案：ABD62.三維教學(xué)目標(biāo)由（）構(gòu)建起來(lái)的比較完整的課程教學(xué)目標(biāo)體系。A、理解與認(rèn)識(shí)B、知識(shí)與技能C、過(guò)程與方法D、情感態(tài)度與價(jià)值觀答案：BCD63.教師職業(yè)道德的教育功能包括（）。A、教師的人格、品性、德操對(duì)學(xué)生人格的形成起著奠基作用B、教師良好的職業(yè)道德對(duì)學(xué)生思想品德的形成和學(xué)業(yè)的發(fā)展起著催化和激勵(lì)的作用C、教師文明的言談舉止對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的形成起著修正的作用D、教師良好的心理素質(zhì)對(duì)學(xué)生心理品質(zhì)的形成起著完善作用答案：ABCD64.下列哪些屬于違法、犯法的行為A、教師適當(dāng)懲罰學(xué)生B、教師采用各種方式體罰學(xué)生C、教師私拆私扣學(xué)生的信件D、教師批評(píng)犯錯(cuò)誤的學(xué)生答案：BC65.教師對(duì)學(xué)生的影響不僅全面地貫穿于學(xué)生整個(gè)受教育過(guò)程的始終，而且影響學(xué)生一生。教師的思想、知識(shí)、智慧、道德、意志、情感、（）在教育教學(xué)中對(duì)學(xué)生的滲透性影響是難以估量的。A、衣著打扮B、言行舉止C、個(gè)性品質(zhì)D、相貌形體答案：BC66.新課程實(shí)施中，教師的角色和行為需要發(fā)生哪些變化？（）。A、由重知識(shí)傳授向重全面發(fā)展轉(zhuǎn)變B、由“大一統(tǒng)”教育向“讓每一個(gè)孩子選擇適合自己的教育”轉(zhuǎn)變C、由“以教定學(xué)”向“以學(xué)定教”轉(zhuǎn)變D、由“重結(jié)果”向“重結(jié)果更重過(guò)程”轉(zhuǎn)變E、由“知識(shí)權(quán)威”向“平等和諧”轉(zhuǎn)變答案：ABCDE67.教師的職業(yè)紀(jì)律應(yīng)該做到（）。A、要有教師意識(shí)并不斷強(qiáng)化這種意識(shí)B、認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)紀(jì)律的有關(guān)規(guī)定C、在教育勞動(dòng)中恪守教師職業(yè)紀(jì)律D、從一點(diǎn)一滴做起E、虛心接受批評(píng)，勇于自我批評(píng)，善于改正錯(cuò)誤答案：ABCDE68.決定義務(wù)的主觀因素主要有兩個(gè)方面，即（）和（）。A、先驗(yàn)理性B、道德認(rèn)知C、后天經(jīng)驗(yàn)D、道德水平答案：AB69.集體榮譽(yù)是個(gè)人榮譽(yù)的（），個(gè)人應(yīng)當(dāng)把自已的榮譽(yù)歸功于集體，看做是社會(huì)和集體對(duì)自己的鼓勵(lì)和更高要求。A、前提條件B、簡(jiǎn)單相加C、基礎(chǔ)D、歸宿答案：CD70.新課程學(xué)生評(píng)價(jià)改革的重點(diǎn)是（）。A、在評(píng)價(jià)功能方面，要淡化甄別與選拔，重視發(fā)展B、在評(píng)價(jià)內(nèi)容方面，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)指標(biāo)多元化，關(guān)注個(gè)體差異C、在評(píng)價(jià)主體方面，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化D、在評(píng)價(jià)方法方面，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)方法多樣化答案：ABCD71.教師的形象塑造應(yīng)從（）方面入手。A、儀表：主要包括衣著、發(fā)式、修飾、打扮等，是教師展現(xiàn)在學(xué)生面前的外表形態(tài)B、舉止：包括坐、立、行的姿勢(shì)，以及表情、動(dòng)作、行為習(xí)慣等，是教師與學(xué)生交往中的“人體信號(hào)”C、語(yǔ)言：規(guī)范純潔、準(zhǔn)確鮮明、生動(dòng)幽默、情緒合理等，是教師在教育活動(dòng)中使用的最主要的手段D、禮儀：包括稱謂、交談、聆聽(tīng)、服飾、介紹等，是人際關(guān)系的杠桿，是社會(huì)主義精神文明的重要表現(xiàn)答案：ABCD72.從教育對(duì)象中汲取營(yíng)養(yǎng)，教師要做到A、對(duì)學(xué)生要有正確的態(tài)度B、看學(xué)生的日志洞悉秘密C、主動(dòng)交往成為學(xué)生的“哥們”D、主動(dòng)了解學(xué)生的心聲答案：AD判斷題1.人格的形成一方面是特定文化對(duì)個(gè)體的直接影響，使特定的人接受一定的倫理文化，實(shí)現(xiàn)其社會(huì)化的過(guò)程；另一方面也是道德主體自身不斷從客觀文化中汲取精神營(yíng)養(yǎng)，追求價(jià)值與人格的理想，從而實(shí)現(xiàn)其人格的改造和提升的過(guò)程。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A2.教師的職業(yè)道德不應(yīng)該有條職業(yè)“底線”。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B3.道德意義上的良心是一種道德心理現(xiàn)象，是指主體對(duì)自身道德責(zé)任和道德義務(wù)的一種自覺(jué)意識(shí)和情感體驗(yàn)，以及以此為基礎(chǔ)而形成的對(duì)于道德自我、道德活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)與調(diào)控的心理機(jī)制。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A4.作為一名教師就應(yīng)無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)，如對(duì)節(jié)假日補(bǔ)課不主動(dòng)積極，那是師德低下的表現(xiàn)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B5.無(wú)論是從倫理體系完善的邏輯需要還是從人類生活幸福的基本需要出發(fā)，仁慈與公正一樣，都是我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的倫理原則。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A6.師德規(guī)范體系是由社會(huì)道德、家庭美德、職業(yè)道德三部分組成的道德。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B7.在教育工作中教師履行自己的道德義務(wù)就失去了職業(yè)自由。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B8.隨著時(shí)代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，很多孩子對(duì)父母的教誨聽(tīng)不進(jìn)或當(dāng)作耳邊風(fēng)，家長(zhǎng)感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該尊重家長(zhǎng)，樹(shù)立家長(zhǎng)的威信，從而一起做好教育工作。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A9.教師可以在“教書(shū)”實(shí)踐中貫徹落實(shí)教育法律法規(guī)和