人教課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版遺傳與進(jìn)化（必修2）第５章　基因突變及其他變異第２節(jié)　染色體變異 全國(guó)一等獎(jiǎng)

第2節(jié)染色體變異？22條染色體33條染色體染色體結(jié)構(gòu)的變化染色體數(shù)目的變化染色體變異貓叫綜合征XYxx缺失重復(fù)倒位易位一、染色體結(jié)構(gòu)的變異ABABABABBAABABABAB人5號(hào)染色體缺失→貓叫綜合征人9號(hào)染色體倒位→習(xí)慣性流產(chǎn)果蠅X染色體重復(fù)→卵圓型眼變棒狀眼人22號(hào)和14號(hào)染色體易位→白血病

基因位于染色體上。

染色體的結(jié)構(gòu)的改變，會(huì)使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變，從而導(dǎo)致性狀的變異。大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對(duì)生物有害，有的甚至導(dǎo)致生物體死亡。染色體結(jié)構(gòu)的變異會(huì)引起什么后果？二.染色體數(shù)目的變異

(1)細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少（整倍體）

(2)細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體的增加或減少（非整倍體)姓名／胡一舟年齡：32歲出生／1978年4月1日智商：30重度弱智（正常人的最低70）演出／自1999年1月在保利劇場(chǎng)進(jìn)行第一場(chǎng)指揮表演以來(lái)，至今已演出20場(chǎng)，與國(guó)內(nèi)外十余家交響樂(lè)團(tuán)進(jìn)行過(guò)合作。21三體綜合征舟舟是先天智力障礙(21三體綜合征)患者病因：常染色體變異,比正常人多了一條21號(hào)染色體。非整倍性變異：個(gè)別染色體增加或減少。動(dòng)物：致死性的植物：影響較小性腺發(fā)育不良少了一條X染色體人21號(hào)多一條→21三體綜合征女性少一條X→性腺發(fā)育不良人13號(hào)多一條→兔唇、智力遲鈍人18號(hào)多一條→所有器官畸形男性多一條Y→超雄性ⅣⅡⅢⅡⅢXYⅢYⅡⅡⅢXⅣⅣ減數(shù)分裂有無(wú)同源染色體？形態(tài)大小有無(wú)相同的？配子中的染色體是否有等位基因？是否有本物種全部的遺傳信息？1.染色體組:細(xì)胞中的一組非同源染色體，在形態(tài)和功能上各不相同，但又互相協(xié)調(diào)，共同控制生物的生長(zhǎng)和發(fā)育、遺傳和變異，這樣的一組染色體叫做一個(gè)染色體組。2.二倍體和多倍體

概念：由受精卵發(fā)育的個(gè)體，體細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組，稱為二倍體；具有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組統(tǒng)稱為多倍體。例如：人、果蠅、玉米等大多數(shù)生物是二倍體生物。二倍體三倍體四倍體一個(gè)染色體組123451234512345123451234512345123451234512345123453n3n4n6n四倍體桔梗野生－二倍體(1)多倍體育種原理：染色體變異方法：秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗作用：抑制有絲分裂紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不分離無(wú)子西瓜(2)多倍體植株特點(diǎn)：1.莖稈粗壯，葉片肥厚，花、果實(shí)、種子較大，糖分、蛋白質(zhì)等含量較高，抗旱、抗寒、抗病能力較強(qiáng)；2.生長(zhǎng)慢，發(fā)育延遲，結(jié)實(shí)性差；母本父本四倍體二倍體有籽西瓜父本母本去雄授粉普通西瓜植株種下去三倍體植株無(wú)籽西瓜花粉刺激（提供生長(zhǎng)素）（1）概念：體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體。蜜蜂的雄峰是由未受精的卵細(xì)胞直接發(fā)育而成的。體細(xì)胞中只有一個(gè)染色體組，16條染色體。3232163.單倍體（2）單倍體植株的特點(diǎn):植株長(zhǎng)得弱小,而且高度不育。（3）優(yōu)點(diǎn)：明顯縮短育種年限。單倍體育種方法——花藥或花粉的離體培養(yǎng)1．花粉（n）——單倍體2．單倍體的特點(diǎn)——瘦弱、高度不育3．秋水仙素的作用——破壞紡錘體的形成，使染色體加倍n2n優(yōu)點(diǎn)——縮短育種年限，保持親本優(yōu)良特性。染色體變異染色體結(jié)構(gòu)的變異染色體數(shù)目的變異非整倍體整倍體染色體組二倍體單倍體及形成多倍體及形成本課小結(jié)缺失、重復(fù)、倒位、易位練習(xí)：下列表示某種農(nóng)作物①和②兩種品種分別培育出④⑤⑥三種品種,根據(jù)上述過(guò)程,回答下列問(wèn)題:Ⅳ①AABB②aabb③AaBb④Ab⑥AAaaBBbb⑤AAbbⅠⅡⅢⅤ⑴用①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ稱為_______,方法Ⅱ稱為

_________,由Ⅰ和Ⅱ培育⑤所依據(jù)的原理是________.⑵用③培育出④的常用方法Ⅲ是_____________,由④培育成⑤的過(guò)程中用化學(xué)藥劑_________處理④的幼苗,方法Ⅲ和Ⅴ合稱為_______育種.其優(yōu)點(diǎn)是___________________.⑶由③培育出⑥的常用方法是____________