天津開放大學《幼兒園班級管理實務》終結性考試復習題庫（附答案）

PAGEPAGE1天津開放大學《幼兒園班級管理實務》終結性考試復習題庫（附答案）一、單選題1.（）是第一個提出并闡述“一般管理”理論的人，明確了管理過程與生產過程的不同。A、法約爾B、泰羅C、韋伯D、歐文答案：A2.我國幼兒園內部領導體制的核心是（）A、家長聯(lián)系制度B、考核獎勵制度C、安全制度D、園長負責制答案：D3.幼兒園實施保教任務的基本單位是（）。A、教研組長B、園長室C、班級D、保健室答案：C4.有的幼兒剛入園時通常會從家里帶一樣喜歡的玩具，一直拿著不愿意放手，如果老師放下，他會用哭鬧來反抗，這是幼兒（）表現。A、恐懼B、緊張C、戀物D、想象答案：A5.美國管理學家（）提出，一切有過程的活動，都是由計劃、實行、檢查、總結構成的。A、歐文B、泰羅C、代明D、韋伯答案：C6.幼小銜接活動，要積極利于家長會，開展豐富活動，讓家長了解孩子的（）和幼小教育的不同。A、成長規(guī)律B、性格特征C、行為習慣D、學習能力答案：A7.幼兒園教育管理工作是整個管理的核心，其最大優(yōu)點（）。A、保健管理B、保教結合C、教學管理D、質量優(yōu)先答案：B8.“科學管理之父”是（）。A、泰羅B、法約爾C、赫茨伯格D、梅奧答案：A9.（）不是主題活動一般存在的問題。A、主題活動目標設計沒有體現以人為本的教育理念B、主題活動目標沒有階梯呈現C、主題活動過于活潑而生動D、主題目標設計沒有面向全體答案：C10.（）不屬于幼兒園開發(fā)利用社區(qū)教育資源的意義。A、適應世界幼兒教育事業(yè)發(fā)展的需要B、適應幼兒娛樂與學習的需要C、適應幼兒教育現實的需要D、適應幼兒自身發(fā)展的需要答案：B11.（）既是組織一切管理活動的出發(fā)點，是組織內部各項管理活動的依據，也是管理活動的最后歸宿。A、總結B、管理過程C、管理目標D、檢查答案：C12.提出XY理論的是（）。A、泰羅B、韋伯C、麥克雷戈D、梅奧答案：C13.管理對象一般，最核心的要素是（）。A、物B、財務C、時間D、人答案：D14.（）不利于幼兒戶外活動行為的養(yǎng)成。A、注意活動場地和運動器械安全B、檢查幼兒著裝是否安全C、正確全面觀察教育工作原則D、注意幼兒鍛煉一般的保護答案：C15.設計幼兒園環(huán)境時要留有足夠戶外活動場地，人均面積（）平方米為宜，綠化面積占戶外面積的15%-50%。A、3B、5C、5D、3.5答案：A16.幼兒園管理的基本原則是（）。A、方向性原則B、動態(tài)平衡原則C、整體優(yōu)化原則D、合理組合原則答案：A17.（）不是來園接待及晨檢需要注意的。A、幼兒比較依賴父母，不愛上學B、雙手清潔，接受醫(yī)務人員體溫堅持C、不帶危險品、零食入園D、能向老師同學問好，向家長說再見答案：A18.幼兒園教研活動組織有三個層次，其一般執(zhí)行層是（）。A、園長層B、教師層C、教研組層D、專家層答案：B19.（）是指幼兒園管理工作必須堅持正確的方向，即堅持黨的領導和社會主義辦學方向原則。A、整體性原則B、民主管理原則C、方向性原則D、有效性原則答案：C20.孩子成長發(fā)展的“第一個老師”是誰（）。A、學校B、老師C、社會D、父母答案：D21.在管理要素一般，最具有能動性的關鍵要素是（）。A、物力B、資金C、人D、信息答案：C22.決定幼兒園工作質量高低的主要因素（）。A、教職工的素質B、園長的領導水平C、制度的權威D、設備設施答案：A23.幼兒是主動的學習者，因而要重視教育幼兒探索的過程，而不是單純追求探索的結果。這體現了活動主題選擇的（）A、探索性原則B、本土化原則C、主體化原則D、整合性原則答案：A24.幼兒園各項管理制度的核心是（）A、部門性規(guī)章制度B、崗位責任制C、全園性規(guī)章制度D、考核與獎勵制度答案：B25.計劃管理思想是（）國管理學家彼得德魯克提出來的A、英B、法C、德D、美答案：D26.幼兒園園舍建筑，樓房一般不宜超過（）層。A、2B、3C、4D、5答案：B27.（）不是幼兒一日生活組織應遵循的原則。A、整體性原則B、游戲化原則C、分散與集一般原則D、高效與創(chuàng)新原則答案：B28.我國幼兒園管理的首要原則是（）。A、內外協(xié)調，權變性原則B、擁有正確的辦園方向和諧一致的長、一般、近期目標C、民主管理、調動積極性原則D、保教為主，整體科學化原則答案：B29.下列哪項屬于區(qū)域活動設計一般存在的問題？（）A、教師應認識到區(qū)域環(huán)境能傳達一定的教育信息B、在布置過程一般，要到達一定的目標C、教師按照自己的喜好隨意的布置器具D、合理地投放材料，體現地域文化及園本特色答案：C30.計劃管理思想是美國管理學家彼得德魯克（）年提出來的A、1951B、1953C、1954D、1955答案：C31.孩子交給老師接管之前，一切安全問題由（）。A、學校負責B、家長負責C、社會負責D、老師負責答案：D32.（）不屬于特色班級創(chuàng)建的條件。A、班級特色項目的創(chuàng)建要根據班級幼兒的實際情況進行選擇B、班級特色項目的創(chuàng)建要根據教師自身特長進行選擇C、班級特色項目的創(chuàng)建要依托幼兒辦學背景進行選擇D、班級特色項目的創(chuàng)建要適應幼兒教育現實的需要進行選擇答案：D33.班級環(huán)境是課程設計與實施的要素，對幼兒的（）其關鍵性作用。A、獨立性發(fā)展B、智力性發(fā)展C、社會性發(fā)展D、心理健康發(fā)展答案：C34.幼兒園管理的最后階段，是要進行目標成果評價，一般應實行上級評價和（）相結合。A、同事互評B、自我評價C、上級評價D、幼兒評價答案：B35.不屬于溫勒劃分的領導方式是（）。A、專制作風B、溫和作風C、民主作風D、放任作風答案：B36.（）不屬于幼兒心理與行為等方面進行針對性實訓。A、注意力訓練B、課行為訓練C、禮貌行為訓練D、心理適應能力訓練答案：C37.對瑞吉歐來說，（）是“兒童的第三位教師”。A、家長聯(lián)系制度B、教師C、同伴D、環(huán)境答案：D38.班級的（）建設即觀念形態(tài)層，是班級文化建設的核心內容和深層結構要素。A、物質文化B、精神文化C、心理文化D、物理文化答案：C39.（）不是班級特色創(chuàng)建工作一般需要注意的問題。A、特色創(chuàng)建活動的過程要以幼兒為主導B、特色創(chuàng)建工作要重全方位氛圍滲透C、特色創(chuàng)建工作要持之以恒D、特色創(chuàng)建工作不求全，而求特答案：A40.管理過程實質是一系列（）過程。A、計劃B、組織C、決策D、控制答案：C41.（）不屬于幼小銜接工作方案的內容。A、從情感入手，激發(fā)幼兒入小學的愿望B、從幼兒園入手，多組織幼小銜接的實際訓練C、從家長入手，舉辦幼小銜接主題家長會D、從孩子入手，培養(yǎng)學習適應能力和社會適應能力答案：C42.主題活動的設計應注意符合幼兒（）的目標。A、心理需求B、需要和興趣C、實際情況D、年齡階段答案：B43.（）不是家、園、社區(qū)合作存在的問題。A、家長對家、園、社區(qū)合作，存在一些模糊和片面性認識B、家、園、社區(qū)合作還帶有一定的自發(fā)性和探索性，缺乏有效的理論指導C、家、園、社區(qū)合作能讓幼兒更快的擺脫對家長的依賴D、家、園、社區(qū)合作進展緩慢答案：C44.（）不屬于兒童的問題行為的內部行為。A、焦慮B、抑郁C、嬉戲D、社會退縮答案：C45.幼兒園區(qū)域活動設置的意義在于（）。A、和諧輕松B、高端大氣C、妙趣橫生D、嚴肅活潑答案：A46.利于社區(qū)有利資源時，教師要注意（）和各種能力的有機結合，不要表面化。A、結合實際B、情感滲透C、操作的可行性D、方式與方法答案：B47.調動教職工工作積極性的關鍵（）。A、加強教職工紀律管理B、為教職工創(chuàng)造專業(yè)發(fā)展的機會C、實行物質獎勵政策D、加強思想教育答案：B48.（）不是家、園、社區(qū)共育幼兒的價值所在。A、有利于學前教育法規(guī)的貫徹執(zhí)行B、有利于學前教育整體功能的發(fā)揮C、有助于與國際上學前教育接軌D、有利于幼兒擺脫膽小、不自信的心態(tài)答案：D49.我國第一個幼兒園教育一般央機構是（）。A、幼兒教育司B、初等教育司C、幼教獨立處D、初等教育獨立處答案：C50.幼師具備（）能力對幼兒入園適應工作沒有任何關系.A、擁有較高語言文學水平，精通各種語言B、能夠計劃、組織開展新生家長會及開學親子活動C、具備針對開學初新生幼兒的各種不適應表現進行有效疏導的能力D、能夠通過各種調查與談話掌握幼兒園新生的基本狀況答案：A51.幼兒園管理的（），是指管理者運用各種經濟手段，調動教職工的積極性，對教職工行動管理的方法。A、行政方法B、思想政治教育方法C、法律方法D、經濟方法答案：D52.（）是指確定目標和選擇實施目標的方案、手段、方法、措施，是管理活動的起點，并貫穿于管理活動的始終，也是管理過程的歸宿。A、總結B、計劃C、實行D、檢查答案：B53.任何組織均應根據環(huán)境的變化來選擇適宜的管理方式，這是（）理論學派的觀點。A、人工理論B、人際關系C、雙因素理論D、權變理論答案：D54.（）是指幼兒園管理人員和有關教育行政人員遵循一定的教育方針和保教工作的客觀規(guī)律，采用科學的工作方式和管理手段，將人、財、物等各因素合理組織起來，調動各方面的積極性，優(yōu)質高效的實現國家所規(guī)定的培養(yǎng)目標和幼兒園工作所進行的實踐活動。A、幼兒園管理B、幼兒園行政管理C、幼兒園行政D、幼兒園治理答案：A55.幼兒園基建管理應依據國家的有關法令而開展，直接法規(guī)依據有（）。A、《托兒所、幼兒園建筑設計規(guī)范》B、《幼兒園工作規(guī)程》C、《城市幼兒園建筑面積定額》D、《幼兒園管理條例》答案：A56.馬斯洛把人的需要分為（）層次。A、7B、6C、5D、4答案：C57.幼小銜接活動，要掌握小學的一些基本行為習慣要求，同時，加強幼兒（）等的鍛煉。A、頸部肌肉B、肩部肌肉C、腹部肌肉D、手臂肌肉答案：A58.1989你國家教育部頒發(fā)的《幼兒園管理條例》明確提出來（）。A、崗位責任制B、園長責任制C、任務目標制D、校長負責制答案：B59.幼教事業(yè)管理需有關部門分工負責，（）負責擬定衛(wèi)生保健方面的規(guī)章制度。A、勞動人事部門B、衛(wèi)生部門C、計劃部門D、財政部門答案：B60.設計幼兒園環(huán)境時要留有足夠戶外活動場地，人均面積3平方米為宜，綠化面積占戶外面積的（）。A、10%-50%B、20%-60%C、15%-50%D、5%-40%答案：C61.（）不屬于幼兒入園不適應的表現（）A、哭鬧B、恐懼C、貪玩D、戀物答案：C62.（）不屬于班級環(huán)境創(chuàng)設一般的問題。A、存在著教師動手動腦多，幼兒動手動腦少，教師策劃、設計的現象普遍B、存在教師設想計劃多，幼兒設想計劃少，純粹追求環(huán)境布置的結果C、存在著墻飾整個學期無變化，即固定的多，變化的少問題D、存在著教師對于課程的設計與幼兒實際情況結合不夠的問題答案：D多選題1.美國赫茨伯格是研究人的動機的代表人物，他提出“雙因素理論”，主要觀點是是，影響人的工作動機的因素有（）A、保健因素B、激勵因素C、刺激因素D、健康因素答案：AB2.幼師具備（）能力對幼兒入園適應工作有關系.A、擁有較高語言文學水平，精通各種語言B、能夠計劃、組織開展新生家長會及開學親子活動C、具備針對開學初新生幼兒的各種不適應表現進行有效疏導的能力D、能夠通過各種調查與談話掌握幼兒園新生的基本狀況答案：BCD3.幼兒自信心的培養(yǎng)方式（）。A、樹立正確的兒童觀B、開設和諧環(huán)境C、家長放手不管完全靠老師培養(yǎng)D、教師多鼓勵表揚強化幼兒入園的信心與積極性答案：ABD4.（）利于幼兒行為養(yǎng)成。A、餐前能先輕輕轉好椅子，然后洗手，小手擦干，安靜入座B、正確使用勺子或筷子，能正確舀起飯菜，送入口C、幼兒父母經常從家里帶來飯菜，幼兒很少食用學校的飯菜D、進餐時不講話，細嚼慢咽，專心吃飯，不挑食答案：ABD5.活動目標的設計就是老師對材料的（）過程。A、再理解B、再鞏固C、再翻新D、再創(chuàng)造答案：AD6.建立幼兒基本狀況的檔案一般包括（）。A、入園登記表B、入園基本情況調查表C、入園花名冊D、入園體檢表答案：ABCD7.幼兒園管理目標的幾個方面的作用為（）。A、指向作用B、激勵作用C、協(xié)調和凝聚作用D、評價作用答案：ABCD8.幼兒園管理的最后階段，是要進行目標成果評價，一般應實行（）和（）結合。A、同事互評B、自我評價C、上級評價D、幼兒評價答案：BC9.幼兒園主題活動，主題應該（），方式也是多樣的。A、不拘一格B、詼諧幽默C、引人入勝D、發(fā)人深思答案：ABCD10.幼兒園規(guī)章制度建立是為了實現幼兒園目標，使管理工作（），保證完成工作任務。A、科學化B、程序化C、規(guī)范化D、信息化答案：ABC11.工作的檢查有多種形式，常用的方法有（）。A、園長的定期檢查B、園長的隨機檢查C、園長及同行“聽課”D、教師的自我檢查答案：ABCD12.管理過程由（）環(huán)節(jié)構成。A、計劃B、實行C、檢查D、總結答案：ABCD13.（）和（）構成了當前我國學前教育的較為綱領性文件，它們對實現學前教育計劃一般的目標，完成學前教育一貫的任務發(fā)揮持久性作用。A、《全國幼兒教育事業(yè)“九五”發(fā)展目標實施意見》B、《幼兒園管理條例》C、《托兒所、幼兒園建筑設計的規(guī)范》D、《幼兒園工作規(guī)程》答案：BD14.從產生的時間角度看，管理的類型先后有（）。A、科學管理B、發(fā)展型管理C、行政管理D、經驗管理答案：ACD15.教師應支持、啟發(fā)和引導幼兒自己去發(fā)現問題、解決問題，讓幼兒有操作、探索、（）的過程。A、設疑B、解疑C、研究D、認知答案：AB16.（）是幼兒班級突發(fā)事件的處理時首先應該做的。A、保持冷靜B、及時救助C、科學施救D、電話報警答案：ABCD17.教室布置的總體原則包括（）。A、低墻面B、參與性原則C、發(fā)展事宜性原則D、審美性原則答案：ABCD18.研究幼兒園管理的常用方法，主要有（）。A、調查法B、實驗法C、文獻法D、案例法答案：ABCD19.2-3歲幼兒身體的各方面較柔嫩，骨骼繼續(xù)骨化，具有（）特點。A、彈性大B、骨骼硬C、簡單彎曲D、簡單骨折答案：AC20.幼兒園承擔著雙重任務：（）與（），這項任務是相輔相成的。A、教育幼兒B、為家長服務C、服務園長D、為教師服務答案：AB21.幼兒園管理方法包括（）。A、行政方法B、經濟方法C、思想政治教育方法D、法律方法答案：ABCD22.對幼兒語音要求：用普通話回答問題，（）。A、大膽B(tài)、大方自然C、吐字清楚D、聲音宏亮答案：BCD23.幼兒園教育采用（）學習評價方式。A、自主性評價B、家?；ピu方式C、發(fā)展性評價D、過程性評價答案：CD24.（）屬于家校合作的目的。A、實現幼兒的智力成長與發(fā)育B、實現教育觀念轉變，促使家園教育協(xié)調一致C、幫助家長了解和參與班級的各項活動D、發(fā)揮家長委員會等的橋梁紐帶作用答案：ABD25.環(huán)境布置的理論基礎包括：（）。A、蒙臺梭利的環(huán)境教育理論B、建構主義的環(huán)境教育觀C、人本主義的環(huán)境教育觀D、行為主義心理學的環(huán)境觀答案：ABCD26.（）是幼兒一日生活組織應遵循的原則。A、整體性原則B、游戲化原則C、分散與集一般原則D、高效與創(chuàng)新原則答案：ACD27.實行階段園長的具體管理行為包括（）。A、組織B、指導C、協(xié)調D、激勵答案：ABCD28.活動主題選題的理論依據為（）。A、蒙臺梭利的環(huán)境教育學習理論B、建構主義學習理論C、人本主義學習理論D、行為主義學習理論答案：BC29.幼兒入園離園時的安全措施應包括（）。A、由兩位老師分工合作B、教師要注意觀察孩子的情緒C、教師要每天兩次體溫檢測D、班級換班時要進行嚴格的安全的交接答案：ABD30.幼兒園的經營分為（）職能。A、戰(zhàn)略職能B、決策職能C、開發(fā)職能D、公共關系職能答案：ABCD31.控制的三要素包括（）。A、確立標準B、對照衡量C、糾正偏差D、懲罰員工答案：ABC32.（）是來園接待及晨檢需要注意的。A、幼兒比較依賴父母，不愛上學B、雙手清潔，接受醫(yī)務人員體溫堅持C、不帶危險品、零食入園D、能向老師同學問好，向家長說再見答案：BCD33.標志著管理科學成為一門獨立學科的代表作是（）。A、《工業(yè)管理與一般管理》B、《科學管理原理》C、《管理的實踐》D、《企業(yè)的人性觀》答案：AB34.讓幼兒自由選擇活動內容，通過操作、（）等活動來獲得知識的一種教育形式。A、發(fā)現B、擺弄C、討論D、拼搭答案：ACD35.（）屬于幼小銜接工作方案的內容。A、從情感入手，激發(fā)幼兒入小學的愿望B、從幼兒園入手，多組織幼小銜接的實際訓練C、從家長入手，舉辦幼小銜接主題家長會D、從孩子入手，培養(yǎng)學習適應能力和社會適應能力答案：ABD36.活動主題的類型根據主題活動的內容歸屬領域可劃分為().A、語言領域B、社會領域C、科學領域D、藝術領域答案：ABCD37.幼兒園管理的最后階段，是要進行目標成果評價，一般應實行（）評價。A、同事互評B、自我評價C、上級評價D、幼兒評價答案：BC38.幼兒園設備實施管理主要包括（）方面。A、管好設施B、整治環(huán)境C、環(huán)境創(chuàng)設D、完善設備答案：ABD39.（）是班級特色創(chuàng)建工作一般需要注意的問題。A、特色創(chuàng)建活動的過程要以幼兒為主導B、特色創(chuàng)建工作要重全方位氛圍滲透C、特色創(chuàng)建工作要持之以恒D、特色創(chuàng)建工作不求全，而求特答案：BCD40.以時間角度來區(qū)分，幼兒園工作檢查的方式有（）。A、全面檢查B、定期檢查C、經常性檢查D、自我檢查答案：BC41.父母是孩子的第一個老師，家長與孩子之間特有的血緣關系、親情關系、經濟關系，使這種教育具有（）。A、物質性B、針對性C、感染性D、長期性答案：BCD42.（）是家、園、社區(qū)共育幼兒的價值所在。A、有利于學前教育法規(guī)的貫徹執(zhí)行B、有利于學前教育整體功能的發(fā)揮C、有助于與國際上學前教育接軌D、有利于幼兒擺脫膽小、不自信的心態(tài)答案：ABC43.幼兒園管理的基本原則有（）A、方向性原則B、教養(yǎng)為主的整體性原則C、時間性原則D、明主管理原則答案：ACD44.（）屬于特色班級創(chuàng)建的條件。A、班級特色項目的創(chuàng)建要根據班級幼兒的實際情況進行選擇B、班級特色項目的創(chuàng)建要根據教師自身特長進行選擇C、班級特色項目的創(chuàng)建要依托幼兒辦學背景進行選擇D、班級特色項目的創(chuàng)建要適應幼兒教育現實的需要進行選擇答案：ABC45.幼兒園管理包括（）A、行政管理B、保教工作管理C、人員管理D、幼兒園與家庭、社區(qū)的關系答案：ABCD46.幼兒園具有雙重任務，即（）和（）。A、保育B、學習C、教育D、玩耍答案：AC47.幼兒發(fā)生人身傷害事故的原因很多，概論起來主要有3類（）。A、幼兒園設施和教育管理方面的問題B、幼兒自身體質的原因C、外來原因以及意外事件D、不良的家庭教育方面的原因答案：ABCD48.幼兒園教師反思性教學的策略和方式有（）。A、反思日志B、教學觀察C、個別訪談D、督導會議答案：ABCD49.領導的生命周期理論是一個三維結構的領導效率類型，三個維度是（）。A、工作行為B、工作關系C、被領導者的成熟程度D、關系行為答案：ACD50.()屬于幼兒形成良好關系的表現。A、幼兒學會相互交流直接的思想、感情B、建立同伴間相互關心、友愛的氣氛C、建立同伴互動式環(huán)境D、相互之間形成了各個小團體形式答案：ABC51.幼兒園基建管理應依據國家的有關法令而開展，直接法規(guī)依據有兩個，分別為（）。A、《托兒所、幼兒園建筑設計規(guī)范》B、《幼兒園工作規(guī)程》C、《城市幼兒園建筑面積定額》D、《幼兒園管理條例》答案：AC52.教室環(huán)境設計的主要內容有（）。A、區(qū)域角B、盥洗室設計C、走廊設計D、布置家園設計答案：ABD53.幼兒園常規(guī)制度的類型主要有（）。A、全園性制度B、幼兒園考核與獎懲制度C、部門性制度D、各類人員崗位責任制答案：ABCD54.幼兒園目標管理過程概況為（）。A、一個一般心B、三個階段C、四個環(huán)節(jié)D、九項工作答案：ABCD55.幼兒教育本身是一個系統(tǒng)的過程，需要（）多方面共同努力。A、幼兒園B、社區(qū)C、家庭D、社會答案：ACD56.班級保教工作的特點有（）。A、直接性B、可控性C、集體性D、創(chuàng)造性答案：ABCD57.活動區(qū)布置的原則有（）A、層次性B、可操作性C、階段性D、美觀性答案：ABC58.創(chuàng)建特色班級，要參考以下條件（）。A、家長資源B、背景資源C、社區(qū)文化資源D、自然名勝景觀資源答案：ABC判斷題1.利于社區(qū)資源時，要加強與社區(qū)、家長的聯(lián)系，像勞動運磚、拿錢購物等活動，要支持幼兒去做。A、正確B、錯誤答案：A2.教師反思性教學的策略和方式有教育反思日志、教學觀察、現場會。A、正確B、錯誤答案：A3.幼兒園管理體制或領導制度對幼兒園管理來說，具有決定性意義，是幼兒園管理的核心問題。A、正確B、錯誤答案：A4.探索性原則不是主題選題的基本原則。A、正確B、錯誤答案：A5.正確全面觀察教育工作原則不利于幼兒戶外活動行為的養(yǎng)成。A、正確B、錯誤答案：A6.幼小銜接工作應通過圖片、資料、電教等形式，幫助幼兒認識入小學后的學習與生活。A、正確B、錯誤答案：A7.班級日常生活管理有兩點兩點，即幼兒的身心養(yǎng)護和生活指導。A、正確B、錯誤答案：A8.世界上第一所命名為“幼兒園”的是福祿培爾1837奶奶在德國創(chuàng)辦的。A、正確B、錯誤答案：A9.實施階段的組織職能特別重要的是人力的使用安排職能。A、正確B、錯誤答案：A10.班級環(huán)境創(chuàng)設一般材料要有一定結構，暗含著教育目標與內容。A、正確B、錯誤答案：A11.美國管理學家歐文提出，一切有過程的活動，都是由計劃、實行、檢查、總結構成的。A、正確B、錯誤答案：B12.財務職能屬于幼兒園經營職能范圍。A、正確B、錯誤答案：A13.教師間的交往對于幼兒同伴交往和發(fā)出社會行為并不十分重要。A、正確B、錯誤答案：B14.家園聯(lián)系溝通是做好家長工作的主要前提。A、正確B、錯誤答案：A15.園長負責統(tǒng)籌幼兒園管理，只需要把我國幼兒園的發(fā)展方向及整體辦園思路，不需要具備處理財務管理的能力。A、正確B、錯誤答案：B16.教師的職業(yè)規(guī)程要求幼兒老師上班使，著裝整潔、大方，舉止得體，不戴過多飾品。A、正確B、錯誤答案：A17.幫助幼兒樹立安全意識不利于確保安全管理制度的落實。A、正確B、錯誤答案：B18.主題活動方案是針對一個具體的主題進行的開發(fā)工作，它對整個主題活動進行了分階段的預設，明確了一個主題活動目標及各階段。A、正確B、錯誤答案：A19.由于個別幼兒好動好奇心強，隨心所欲，無所顧忌，特別在睡前和睡醒后的那段時間不受約束，因此教師應該對其進行批評教育。A、正確B、錯誤答案：B20.教師要注意觀察孩子的情緒，發(fā)現問題應當及時進行干預。A、正確B、錯誤答案：B21.總結是對幼兒園工作的評價結果。A、正確B、錯誤答案：B22.尊重幼兒，滿足幼兒任何需要，做孩子的傾聽者和觀察者。A、正確B、錯誤答案：A23.開設專門性的特色主題活動課程，是班級特色創(chuàng)建工作開展的途徑與方法。A、正確B、錯誤答案：B24.教育環(huán)境是導致幼兒自信心不足,是造成幼兒自信缺乏的原因。A、正確B、錯誤答案：B25.主體性原則不是主題選題的基本原則。A、正確B、錯誤答案：B26.幼兒園收取的伙食費必須花在幼兒身上，?？顚Ｓ?。A、正確B、錯誤答案：A27.禮貌行為訓練屬于幼兒心理與行為等方面進行針對性實訓。A、正確B、錯誤答案：B28.幼兒園區(qū)域活動設置的意義在于嚴肅活潑。A、正確B、錯誤答案：B29.入園舉辦親子活動，還可以嘗試讓家長來當老師，輔助教師共同指導自己的孩子。A、正確B、錯誤答案：A30.幼兒園班額或規(guī)模不宜過大，以6個班以下為宜。A、正確B、錯誤答案：A31.入園是幼兒在園一日生活的開始，也是家長與幼兒園對幼兒交接的關鍵環(huán)節(jié)。幼兒就會有偷偷溜回家的可能。A、正確B、錯誤答案：A32.幼兒園的人、財、物是管理的基本要素，其一般財是最重要因素。A、正確B、錯誤答案：B33.規(guī)章制度要遵循政策性、科學性、教育性、嚴肅性。A、正確B、錯誤答案：A34.3歲幼兒雖然動作發(fā)展迅速，但手眼動作還打不打協(xié)調，還沒出現生活自理行為。A、正確B、錯誤答案：B35.幼兒園管理的首要原則是教養(yǎng)為主的整體性原則。A、正確B、錯誤答案：B36.幼兒合作行為的培養(yǎng)應該創(chuàng)設合作情境促進幼兒的合作行為的發(fā)生，教會幼兒學習一些必要的合作溝通技巧。A、正確B、錯誤答案：A37.園長權力性影響力的大小，往往影響幼兒園管理水平的成效。A、正確B、錯誤答案：B38.計劃管理過程是由計劃、實行、檢查、總計構成的，是由法約爾提出。A、正確B、錯誤答案：B39.幼兒園的計劃有學年、學期、月、日計劃。A、正確B、錯誤答案：B40.幼兒園必須貫徹“預防為主”的衛(wèi)生工作方針。A、正確B、錯誤答案：A41.班級是幼兒園基層組織，是實施幼兒園保教任