【中考道法專點重點突破課件】-2. 七年級下冊第1-3單元

01考點分析020304要點分析真題剖析實戰(zhàn)提分

七年級下冊

第一單元青春時光第二單元做情緒的主人第三單元

在集體中成長

01考點分析核心素養(yǎng)從中學生核心素養(yǎng)層面而言，本單元屬于“自主發(fā)展”和“社會參與”的部分，具體表現(xiàn)為：幫助學生認識青春期的美好，養(yǎng)成自信、自立、自強的生活態(tài)度；學會與異性正確相處，在比較復雜的社會生活中作出正確選擇。放飛青春夢想，成就出彩人生。第一單元青春時光課程標準（1）悅納自己的生理變化，協(xié)調生理與心理的和諧發(fā)展。（2）知道青春期心理衛(wèi)生常識，體會青春期的美好，學會克服青春期的煩惱，調控好自己的心理沖動。（3）正確認識異性同學之間的交往與友誼，把握尺度與原則，學會用恰當?shù)姆绞脚c同齡人交往。核心素養(yǎng)能調節(jié)和管理自己的情緒，了解積極情緒和消極情緒帶來的不同影響。使學生成為一個熱愛生活，自信開朗，樂觀向上，全面發(fā)展，積極地追求美好生活的人。第二單元做情緒的主人課程標準（1）理解情緒的多樣性、復雜性，學會調節(jié)和控制情緒，保持樂觀、健康的心態(tài)。（2）感受個人情感與民族文化和國家命運之間的聯(lián)系，提高文化認同感和建設和諧社會的責任意識。核心素養(yǎng)（1）從中學生核心素養(yǎng)來看，本單元屬于“社會參與”的部分。（2）旨在圍繞如何處理個人與集體的關系問題導學生對美好集體的憧憬，培養(yǎng)學生在集體共建中盡職盡責、勇于擔當?shù)挠^念和能力。第三單元在集體中成長課程標準（1）理解競爭與合作的關系，能正確對待社會生活中的合作與競爭，養(yǎng)成尊重他人、團結合作、勇于創(chuàng)新的品質。（2）正確認識個人與集體的關系，主動參與班級和學?；顒?，并發(fā)揮積極作用，有團隊意識和集體榮譽感，領會學校生活的幸福，體會團結的力量。1.青春期生理變化表現(xiàn)、影響及如何對應2.青春期心理變化原因、表現(xiàn)、影響及如何對應3.青春期思想的成長：獨立思考、批判、創(chuàng)造4.正確認識男生女生的差異。5.正確認識青春期異性友誼6.正確認識青春期異性情感7.自信、自強助力青春飛揚8.“行己有恥”“止于至善”書寫青春有格1.情緒的特點、種類、影響因素、作用2.善于激發(fā)正面情緒，正確對待負面情緒3.學會恰當表達情緒4.學會調節(jié)情緒5.情感與情緒的聯(lián)系和區(qū)別6.情感的分類、作用7.美好情感的體味和激發(fā)、作用8.正確對待負面情感9.傳遞情感正能量1.為什么要過集體生活（意義）？情感需要、強大力量、涵養(yǎng)品格、發(fā)展個性2.怎樣處理矛盾沖突，堅持集體主義？個人與集體、個人與他人、不同集體之間、集體和小群體之間3.明確什么是美好集體4.參與集體建設02要點分析1.我們要

身體的變化，

青春花蕾的綻放。在追求形體、儀表等的

同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的

。2.成長的不僅僅是身體，我們要學會

，培養(yǎng)

，開發(fā)創(chuàng)造潛力3.對于青春期特有的

，我們應平靜而欣然地接受。4.不斷克服自己的弱點，

是自強的重要內容。5.“行己有恥”要求我們樹立底線意識，

的事情不做，

堅決不做。6.“止于至善”要求我們養(yǎng)成

，通過自省和慎獨，端正自己的行為。

正視自我省察的習慣欣然接受外在美內在美獨立思考批判精神生理變化戰(zhàn)勝自己、超越自己觸碰道德底線違反法律的事情7.人與人之間的情緒會

。8.在社會生活中，

是人最基本的精神需求。9.集體力量來源于

10.當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把

，堅持集體主義。在承認個人利益合理性、保護個人正當利益的前提下，反對

11.是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內驅力。12.是個人有所成就的基礎，是集體發(fā)展的必要前提，是自我磨礪的過程。相互感染情感成員共同的目標和團結協(xié)作集體利益放在個人利益之上不顧自己、不顧他人的極端個人主義愿景承擔責任03真題剖析1.（2021·湖北十堰）進入青春期的強強，在家總愛和父母對著干，在學校也經常和同學發(fā)生沖突，他感到很煩惱。解決這些“煩惱”方式恰當?shù)氖牵?/p>

）①及時處理，尋求他人幫助②控制情緒，主動和父母，同學溝通③學會當自己的“心理醫(yī)生”，承擔責任，寬以持人④自我封閉，不與他人交往A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④【解析】本題考查對化解青春煩惱的認識和理解。①②③：題文中，面對著青春期的煩惱，我們可以及時處理，尋求他人幫助，控制情緒，主動和父母、同學溝通，學會當自己的“心理醫(yī)生”，承擔責任，寬以待人等，故①②③說法正確；④：這是自我封閉的表現(xiàn)，故說法錯誤。故本題選C。

C2.（2021·江蘇宿遷）浩浩代表班級參加學校辯論會，發(fā)揮失常，心里很不舒服。他決心擴展自己的閱讀范圍，加強辯論技能的學習，希望在下一次辯論會中取得好成績。這說明（

）A.情感是人最基本的精神需求B.挫折往往使人產生積極情緒感受C.可以將負面情感轉變?yōu)槌砷L的助力D.情感體驗總是被動接受外部環(huán)境的影響【解析】本題考查情緒方面的知識。C：根據(jù)所學，生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈，題文中的浩浩參加年級辯論會，發(fā)揮失常，心里很不舒服，但他因此決心擴展自己的閱讀范圍，加強辯論技能的學習，這說明負面情感體驗可以豐富我們的人生閱歷，可以將負面情感轉變?yōu)槌砷L的助力，C符合題意；A：說法和題意無關，排除；B：錯誤，挫折往往使人產生負面情緒感受；D：錯誤，總是說法絕對。故本題選C。C3．（2021·湖北咸寧）“全面建成小康社會，一個也不能少?！边@是25．5萬個駐村扶貧工作團隊的共同目標。全國累計選派290多萬名扶貧干部駐村幫扶，他們迎難而上，為啃掉“硬骨頭”而嘔心瀝血。2021年2月25日，習近平總書記在全國脫貧攻堅總結表彰大會上莊嚴宣告：我國脫貧攻堅戰(zhàn)取得了全面勝利。這說明（）①集體力量的大小取決于成員數(shù)量的多少②強大的集體合力能完成許多憑一己之力無法完成的事③集體的力量來源于成員共同的目標和團結協(xié)作④強大的集體力量可以影響甚至改變一個人A．①② B．①③ C．②③ D．②④【解析】本題考查對集體力量的認識和把握。②③：依據(jù)題文描述，“全面建成小康社會，一個也不能少?！边@是25．5萬個駐村扶貧工作團隊的共同目標，這說明強大的集體合力能完成許多憑一己之力無法完成的事；集體的力量來源于成員共同的目標和團結協(xié)作，故②③說法正確；①：集體力量的大小取決于成員數(shù)量的多少說法不對，集體力量取決于團結的力量，故①說法錯誤；④：強大的集體力量可以影響甚至改變一個人，這種說法正確，但在題文中未體現(xiàn)，故④說法正確，但在題目中未體現(xiàn)；故本題選C。C04實戰(zhàn)提分1.2021年2月17日《感動中國》2020年度人物頒獎盛典在央視一套播出。身患絕癥堅守抗疫一線的“人民英雄”張定宇，為救援群眾犧牲在洪水中的消防員陳陸，改變山區(qū)女童命運的公益校長張桂梅，戰(zhàn)功赫赫的志愿軍英雄王海.……這些來自各行各業(yè)“止于至善”的普通人，用平凡的堅守書寫出不平凡的人生，用榜樣與人性的力量傳播正能量。向榜樣學習，“止于至善”要求我們（

）①養(yǎng)成自我省察的習慣，“日省其身，有則改之，無則加勉”②汲取榜樣的力量，不斷追求更高的道德境界③檢視自身的不足，多檢討多自責，積極調整自己④通過自省和慎獨，端正自己的行為A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

B2．（2021·內蒙古呼和浩特）讀圖，不考慮其他因素，下列選項與圖示反映一致的是()

A．a表示中學生上網(wǎng)時間與受益程度之間的關系B．a表示集體聯(lián)結度與個體感知到集體溫暖之間的關系C．b表示維護個人利益與維護集體利益之間的關系D．b表示公民行使權利與履行義務之間的關系【解析】本題考查學生的理解能力。A：上網(wǎng)時間過長，容易沉迷網(wǎng)絡，不利于學生身心健康，故A觀點錯誤；B：依據(jù)教材知識，集體的聯(lián)結度越高，個人感知到的集體的溫暖九越多，故B說法正確；C：個人利益和集體利益在根本上是一致的，故C說法錯誤；D：公民既要正確行使權利，也要自覺履行義務，故D說法錯誤；故本題選B。B3.第五代移動通信技術（5G）成為當代通訊發(fā)展