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文檔簡介
備人:張亞娟備課時間:第四周授課人:張亞娟上課時間:第六周第3課時
口語訓練
Topic:介紹動物外貌特征主備人:張亞娟
授課人:張亞娟上課時間:第六周第3課時LearningAims:2分鐘運用所學語言,用英文說出動物的英文名稱及描述外貌特征。2.通過小組合作表演對話,深化對口語交際的興趣和參與意識。自學指導一18分鐘1.看下面圖片和你的同桌練習說有關圖片的英語單詞和句子。2.比賽那個同學說的最準確。A:What’sthat?B:It’sa____Lookatthepig.It’sbig.It’s
fat.Lookatthecat.It’sfat.Wow!It’s
so
fat.Lookatthatpanda.自學檢測一你會用英語表達上述單詞和句子嗎?請同學來回答。Lookatthatman.Heisfatandtall.Lookatthatwoman.Sheisthinandshort.Ithasalongneck.Ithaslonglegs.It’stall.let'sguess猜一猜giraffe
/ɑ:/Lookatthatgiraffe.It’ssotall!tall/?:/Lookatthatbear.It’sso_____!tallThegiraffeistall.Thebearis.shorttallshortThegiraffeis.Thepigis.Lookatthatmonkey.It’sso_____.thinWhich(哪一個)animalisshortandfat?Which哪一個)animalistall?自學檢測二Watchthevideo!Discussingroup:Whereisit?/Whocanyousee?/Whataretheydoing?Theboyis------.Thegirlis-----.shorttallthinfatHeis------.Heis------.Canyousay:….istall,….isshort.自學檢測二小結叫學生表述本節(jié)課知識。習題:2Listenandmatch(P39)根據錄音將圖片與數(shù)字連線下一張?教學反思1、本節(jié)課是一節(jié)口語課,如何培養(yǎng)學生開口說英語是一個關鍵和難題,本節(jié)課主要在學習新知識后,我搜集很多圖片讓學生看圖片把我們所學知識聯(lián)系在一起??磮D說話,通過不斷的鼓勵和小組探究慢慢發(fā)現(xiàn)學生的膽子都大起來。能夠把所學的單詞和句子都聯(lián)系起來。2、下周的口語課望學生有創(chuàng)作性的來說口語對話,希望用拓展性的知識來鞏固以前所學知識。休息一下,自主回顧學習下面這個故事吧!學習之路,時刻保持謙虛!熟能生巧,正像下面這個故事說的一樣!故事再現(xiàn)自學目標1、復述故事,深入理解文章內容,初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚??磮D復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象?從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理?自學指導(二)陳堯咨(善射)賣油翁(善酌)動作神態(tài)語言睨之無他,但手熟爾以我酌油知之我亦無他,惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜(驕傲)謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習,說說熟能生巧的事例。
2、你認為一個人應該如何看待自己的長處?又如何看待他人的長處?課外延伸人外有人,天外有天。取人之長,補己之短。自滿人十事九空,虛心人萬事可成。謙受益,滿招損。三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱;而且,這個陷阱是我們自己親手挖掘的。
——
老舍
尺有所短;寸有所長。物有所不足;
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