企業(yè)戰(zhàn)略管理參考文獻

篇一：企業(yè)戰(zhàn)略管理論的演變歷程與發(fā)展企業(yè)戰(zhàn)略管理論的演變歷程與發(fā)展王曉宇（*****學(xué)院能源與動力工程學(xué)院鄭州450000）摘要：企業(yè)戰(zhàn)略管理理論經(jīng)歷了半個多世紀的發(fā)展，但是在各個方面趨于成熟的同時,仍然十分活躍，其原因在于戰(zhàn)略管理在企業(yè)的發(fā)展中具有不可忽視的作用。每個時期的發(fā)展都具有一定的典型特征，但其共同的特征就是都對戰(zhàn)略管理理論的發(fā)展起到了重要作用。在此分析了企業(yè)戰(zhàn)略管理理論的發(fā)展歷程,論述了企業(yè)戰(zhàn)略管理理論的新發(fā)展［1］。關(guān)鍵詞：企業(yè)戰(zhàn)略管理理論，演變歷程，發(fā)展，趨勢0引言企業(yè)戰(zhàn)略管理理論研究的發(fā)展經(jīng)歷了一個層層深化的過程，存在奠基、鼎盛、反思、重振等幾個清晰的、已經(jīng)得到普遍認可的研究階段，這些階段共同構(gòu)成了戰(zhàn)略管理理論豐富多彩的研究領(lǐng)域［2］。20世紀90年代以后，不少通過多元化經(jīng)營形成的大產(chǎn)業(yè)開始出現(xiàn)問題，多元化的熱潮也開始消退。隨著全球經(jīng)濟一體化進程的加速，企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的不確定性日益增大，產(chǎn)業(yè)邊界日益模糊，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性日益下降，企業(yè)的競爭優(yōu)勢越來越難以持續(xù)。在急劇變化的環(huán)境中，企業(yè)如何贏得長久的競爭優(yōu)勢，許多戰(zhàn)略管理學(xué)家在思考，從而促使了戰(zhàn)略管理理論的新發(fā)展［3］。企業(yè)戰(zhàn)略的含義企業(yè)戰(zhàn)略管理是整個企業(yè)管理系統(tǒng)中的最重要組成部分，決定著企業(yè)的發(fā)展方向，涉及企業(yè)與環(huán)境的關(guān)系、企業(yè)使命的確定、企業(yè)目標的建立、基本發(fā)展方針和競爭戰(zhàn)略的制定等?！皯?zhàn)略”這個概念源于軍事領(lǐng)域。1965年，美國戰(zhàn)略學(xué)家安索夫發(fā)表了《企業(yè)戰(zhàn)略論》，從此，“戰(zhàn)略”這個概念就進入了企業(yè)領(lǐng)域。明茨伯格提出5PS模型，以定義企業(yè)戰(zhàn)略，即從企業(yè)未來發(fā)展的角度來看，企業(yè)戰(zhàn)略表現(xiàn)為一種計劃，從企業(yè)過去發(fā)展歷程的角度來看，企業(yè)戰(zhàn)略表現(xiàn)為一種模式；從產(chǎn)業(yè)層次來看,企業(yè)戰(zhàn)略表現(xiàn)為一種定位；從企業(yè)內(nèi)部來看，企業(yè)戰(zhàn)略又表現(xiàn)為一種觀念；從企業(yè)競爭的角度看，企業(yè)戰(zhàn)略則表現(xiàn)為一種計謀5PS模型從5種不同而又比較重要的角度說明了企業(yè)戰(zhàn)略的含義與價值［4］。企業(yè)戰(zhàn)略管理理論的演變歷程企業(yè)戰(zhàn)略管理理論的研究始于20世紀50年代中期，中間經(jīng)歷了繁榮、衰落和重振的階段；逐漸成為企業(yè)管理學(xué)中的重要名詞和重要的研究方向。20世紀初，企業(yè)管理的重點是偏差控制與復(fù)雜管理，管理的形式是預(yù)算控制；50年代，管理的重點是預(yù)測與復(fù)雜性管理，管理的形式是長期計劃；在60年代，管理的重點是戰(zhàn)略推進與能力變革，管理的形式是戰(zhàn)略計劃；70年代中期起，管理的重點轉(zhuǎn)向戰(zhàn)略的突變與適時反應(yīng)，管理的形式也轉(zhuǎn)向了戰(zhàn)略管理。西方學(xué)者對于戰(zhàn)略管理的研究始于20世紀50年代中期，代表作是美國彼得.F.德魯克的《管理實踐》。該書在戰(zhàn)術(shù)性決策和戰(zhàn)略性決策之間作了區(qū)分，書中將戰(zhàn)略性的決策定義為“為企業(yè)目標及其實現(xiàn)方法所進行的所有的決策”。60年代，由于企業(yè)面臨的經(jīng)營環(huán)境比較簡單，競爭不激烈，經(jīng)濟處于自然增長階段，企業(yè)的經(jīng)營活動主要集中在提高生產(chǎn)效率，不重視企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略性問題。但一些管理學(xué)專家已經(jīng)開始了企業(yè)戰(zhàn)略管理的研究。其研究主要集中在三個方面：認為戰(zhàn)略、環(huán)境、組織之間必須相互適應(yīng)才能促進企業(yè)的發(fā)展，即研究戰(zhàn)略與環(huán)境的關(guān)系。將戰(zhàn)略內(nèi)容區(qū)分為制定與實施兩大部分，并提出SWOT分析法，認為戰(zhàn)略應(yīng)自上而下由高層領(lǐng)導(dǎo)構(gòu)思設(shè)計推行。即研究戰(zhàn)略的設(shè)計制定過程。把戰(zhàn)略區(qū)分為公司級戰(zhàn)略和經(jīng)營級戰(zhàn)略&即研究戰(zhàn)略的實施過程。70年代，企業(yè)經(jīng)營環(huán)境劇烈動蕩&對企業(yè)的長期目標的管理成為重點，因此形成了戰(zhàn)略管理的熱潮。此時的著作所關(guān)注的主要問題是公司所處的行業(yè)環(huán)境。與80年代的著作相比，它們更多地假設(shè)企業(yè)處在競爭性的環(huán)境中，并以此為基礎(chǔ)來考慮企業(yè)戰(zhàn)略。但70年代的戰(zhàn)略熱中，企業(yè)尚未準確領(lǐng)會戰(zhàn)略的深刻內(nèi)涵，片面地注重財務(wù)方面的戰(zhàn)略改進，而不是從環(huán)境與企業(yè)的相互作用中去發(fā)掘新的戰(zhàn)略機會。由于缺少遠見卓識的氣魄和運籌全局的能力，一些企業(yè)錯失了許多有利的商業(yè)機遇。這個時代的企業(yè)戰(zhàn)略管理的研究視野更加開闊，方法更加多樣，致力于企業(yè)戰(zhàn)略管理研究的學(xué)者與日俱增這個時，企業(yè)不僅僅重視計劃制定!而且注重計劃制定#實施和控制整個過程的管理。進入80年代，美國管理界掀起了“管理軟化”的熱潮，企業(yè)紛紛重視起企業(yè)文化，管理作風等軟性因素的作用，而把戰(zhàn)略、制度、組織等硬性因素的重要性拋在一邊。以美國為中心的西方管理理論異常活躍，涌現(xiàn)了“經(jīng)驗學(xué)派”、“社會學(xué)派”、“系統(tǒng)學(xué)派”、“經(jīng)理角色學(xué)派”等諸多學(xué)派，這一時期戰(zhàn)略管理研究者在行業(yè)競爭狀況和企業(yè)競爭分析方面獲得了許多突出的成就并對公司戰(zhàn)略的執(zhí)行問題有新的看法。進入90年代，隨著企業(yè)的規(guī)模日益壯大，管理層次來越多，管理幅度越來越大，使大企業(yè)管理的有效性和效率問題變得非常重要。企業(yè)能否靈活有效地綜合利用內(nèi)部資源以適應(yīng)外部環(huán)境的變化，成為企業(yè)成敗的關(guān)鍵因素。該時期的主要著作涵蓋了對靈活性、全球聯(lián)盟與全球網(wǎng)絡(luò)、技術(shù)#技能和學(xué)習的研究。耐爾森與溫特的《經(jīng)濟變革的進化理論》和派爾與賽伯的《第二次工業(yè)劃分》最先提出了這些觀點。該時期企業(yè)戰(zhàn)略研究的重點是如何應(yīng)變以及如何在復(fù)雜多變的環(huán)境中制定和實施企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略，從而使企業(yè)在險惡的環(huán)境中不迷失方向并健康發(fā)展。特別是在出現(xiàn)戰(zhàn)略脫節(jié)的情況下，戰(zhàn)略思維和戰(zhàn)略管理就顯得尤為重要［5］。國內(nèi)企業(yè)戰(zhàn)略管理理論新趨勢隨著市場環(huán)境變化節(jié)奏的日益加快，市場競爭得不斷加劇，企業(yè)在進行戰(zhàn)略管理時已經(jīng)不能只從企業(yè)自身角度出發(fā)，把企業(yè)作為一個獨立的存在來思考和做決策，企業(yè)也不能僅僅只最求適應(yīng)環(huán)境，更要創(chuàng)造環(huán)境，抓住未來。戰(zhàn)略管理理論也在朝這個方向發(fā)展，這些最新發(fā)展的戰(zhàn)略理論包括邊緣競爭戰(zhàn)略理論、和諧戰(zhàn)略管理理論、戰(zhàn)略生態(tài)理論、柔性戰(zhàn)略理論等。3.1、邊緣競爭戰(zhàn)略理論布朗(ShonaL.Brown)與艾森哈特(KathleenM.Eisenhardt)于1998年合作出版了《邊緣競爭》一書，提出邊緣競爭戰(zhàn)略的理論觀點。該理論的前提條件是：企業(yè)所處的環(huán)境是高速變化的，變化是不可預(yù)測的，組織變化的能力是公司績效的關(guān)鍵因素。這時企業(yè)受到的戰(zhàn)略挑戰(zhàn)是：對變革做出必要的反應(yīng)；在任何情況下，都要盡可能地預(yù)測變革，并在合適的時機促進和領(lǐng)導(dǎo)變革。邊緣競爭方法將綜合戰(zhàn)略方法的兩個方面的內(nèi)容，并不斷地尋找新的戰(zhàn)略目標以及實現(xiàn)戰(zhàn)略目標的方法。要使得這種戰(zhàn)略充分顯示出業(yè)績的關(guān)鍵動力就是應(yīng)變能力。衡量成功的標志是生存的能力和應(yīng)變能力，而最終將是隨著時間的推移不斷地改造企業(yè)的能力。該戰(zhàn)略的核心在于利用變革的動態(tài)本質(zhì)構(gòu)建一系列的競爭優(yōu)勢，力圖捕捉無序平衡的邊緣狀態(tài)，使得企業(yè)在無序和有序之間保持微妙的平衡狀態(tài)。3.2、 和諧戰(zhàn)略管理理論和諧管理理論緊密依賴于環(huán)境，圍繞和諧主題解決上述戰(zhàn)略難題，其中主要是指特定時間里，環(huán)境與戰(zhàn)略的互動過程中所產(chǎn)生的妨礙企業(yè)目標實現(xiàn)的問題。和諧機制由“和則”及“諧則”共同構(gòu)成?！昂蛣t”用來應(yīng)對人的永恒不確定性，“諧則”的著眼點在于確定性中的效率問題。當環(huán)境趨于穩(wěn)定時，即不確定性較低時，“和則”的作用相對減弱，在戰(zhàn)略形成與實施中，主要依靠“諧則”的力量發(fā)揮作用。當環(huán)境趨于復(fù)雜多變時，又無法在事前預(yù)設(shè)、預(yù)測出所有的因素，則需要通過“和則”的作用來消減不確定性。雖然不確定性不可能完全消減，但可以通過及時的調(diào)整體適應(yīng)不確定性。因此，通過“和則”與“諧則”的交互作用進行協(xié)調(diào)，以及時應(yīng)變，從而使不確定性相對降低。和諧戰(zhàn)略是傳統(tǒng)戰(zhàn)略的揚棄，保證了戰(zhàn)略的相對穩(wěn)定性。3.3、 戰(zhàn)略生態(tài)理論戰(zhàn)略問題的生態(tài)實質(zhì)及特性從生態(tài)學(xué)的角度看，企業(yè)競爭環(huán)境也是一種生態(tài)系統(tǒng)，它具有一般自然生態(tài)系統(tǒng)基本的特征，即企業(yè)與戰(zhàn)略競爭環(huán)境的相互作用。企業(yè)生活在這個戰(zhàn)略生態(tài)系統(tǒng)中，就像生物生活在自然環(huán)境中一樣，企業(yè)與生物都有生命周期，企業(yè)就是一個生命體，企業(yè)生命周期的長短依賴于其自身對戰(zhàn)略環(huán)境的適應(yīng)能力和協(xié)同進化能力。只有當企業(yè)通過自身變異或進化能適應(yīng)戰(zhàn)略生態(tài)環(huán)境的進化規(guī)律時，企業(yè)才能生存。因此，可以說企業(yè)生存與發(fā)展的過程就是企業(yè)與戰(zhàn)略生態(tài)環(huán)境協(xié)同進化過程，即企業(yè)的使命就是謀求與戰(zhàn)略生態(tài)的和諧共生關(guān)系。通過全面考察戰(zhàn)略生態(tài)系統(tǒng)的組成與結(jié)構(gòu)、戰(zhàn)略生態(tài)環(huán)境、自組織機制、核心競爭力及其擴張性、生態(tài)系統(tǒng)的競爭與合作、生態(tài)系統(tǒng)的評價與診斷等方面，為企業(yè)提供適應(yīng)新現(xiàn)實環(huán)境的新的戰(zhàn)略邏輯和戰(zhàn)略視角。生態(tài)學(xué)為企業(yè)戰(zhàn)略理論發(fā)展提供了新視角、新思路、新方法、新的更為開闊的視野。戰(zhàn)略生態(tài)研究有助于企業(yè)經(jīng)營管理者擺脫戰(zhàn)略“近視”，以生態(tài)思維指導(dǎo)企業(yè)的戰(zhàn)略競爭行為，使企業(yè)從有限的焦點到廣闊的視野，促進企業(yè)與戰(zhàn)略生態(tài)系統(tǒng)之間生態(tài)共同體的構(gòu)建與協(xié)同進化，對發(fā)展企業(yè)戰(zhàn)略管理與競爭手段具有重要價值。3.4、柔性戰(zhàn)略理論任何環(huán)境的變化都對參與競爭的企業(yè)提供著機會和威脅，而且往往這些變化更多地來自競爭企業(yè)自身。如何研究環(huán)境變化的混沌性和不可預(yù)見性，事物發(fā)展的非線性，研究利用自身的能力和資源來主動利用變化，甚至制造變化來控制未來，增強戰(zhàn)略的“預(yù)見力”和應(yīng)變能力，從而建立競爭優(yōu)勢是新一代戰(zhàn)略研究的問題。汪應(yīng)洛等［11］根據(jù)競爭環(huán)境的變化在國內(nèi)最早對柔性戰(zhàn)略的理論進行了系統(tǒng)研究，他們針對國內(nèi)外研究者對戰(zhàn)略柔性的提法只是更多考慮適應(yīng)性的特點，強調(diào)不僅要適應(yīng)環(huán)境變化，而且要主動利用變化和制造變化來增強自身的競爭實力。他們提出所謂柔性戰(zhàn)略，是指企業(yè)為更有效地實現(xiàn)企業(yè)目標，在動態(tài)的環(huán)境下，主動適應(yīng)變化，利用變化和制造變化以提高自身競爭能力而制定的一組可選擇的行動規(guī)則及相應(yīng)方案，并從競爭的要素角度提出柔性戰(zhàn)略包括資源柔性、能力柔性、組織柔性、生產(chǎn)柔性和文化柔性。在此基礎(chǔ)上，演繹出動態(tài)能力的形成機理與企業(yè)柔性戰(zhàn)略的框架結(jié)構(gòu)，歸納出基于動態(tài)能力觀的企業(yè)柔性戰(zhàn)略模型，并進一步討論了動態(tài)能力與柔性戰(zhàn)略相互作用的過程［6］。4總結(jié)認識戰(zhàn)略管理的地位和作用，不斷地重視企業(yè)的戰(zhàn)略管理，有助于決策者從瑣碎的日常事務(wù)中解脫出來。及時發(fā)現(xiàn)和解決那些有關(guān)企業(yè)生死存亡，前途命運的重大戰(zhàn)略問題，有助于用戰(zhàn)略眼光將企業(yè)經(jīng)營活動的視野放在全方位的未來發(fā)展和廣闊的市場競爭中，獲得更大的發(fā)展。因此，戰(zhàn)略管理理論的發(fā)展必將在強調(diào)戰(zhàn)略管理對企業(yè)作用的基礎(chǔ)上，強調(diào)其對企業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)作用，只有這樣，才能使企業(yè)在千變?nèi)f化的市場和全球競爭環(huán)境中生存和發(fā)展，也才能真正起到理論源于實踐并指導(dǎo)實踐的重要作用［7］。參考文獻［1］ 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Palepu,K.(1985)."Diversificationstrategy,profitperformanceandtheentropymeasure."StrategicManagementJournal6(3):239-255.(未下載)被引用次數(shù)：535Journal28(4):789-798.被引用次數(shù)：217篇三：戰(zhàn)略管理文獻綜述01戰(zhàn)略管理文獻綜述摘要：本文獻綜述概覽了現(xiàn)代社會國內(nèi)外關(guān)于戰(zhàn)略管理的理論，并在此基礎(chǔ)上分析了戰(zhàn)略管理研究的發(fā)展方向，重點提到了核心能力理論、產(chǎn)品一市場理論、相關(guān)多元化理論關(guān)鍵詞：戰(zhàn)略管理理論核心能力產(chǎn)品一市場多元化企業(yè)戰(zhàn)略是企業(yè)以未來為主導(dǎo)，為求得生存發(fā)展而做出的有關(guān)全局的策劃和謀略，有關(guān)企業(yè)戰(zhàn)略管理的研究迅速發(fā)展起來。國內(nèi)外專家、學(xué)者對于企業(yè)戰(zhàn)略管理問題進行深入研究和探討，呈現(xiàn)出一定深度和廣度的理論學(xué)說及典型案例，在半個多世紀的時間里，已形成了眾多流派。當代著名管理學(xué)家亨利？明茨伯格（Hey.Mintzberg）將其企業(yè)戰(zhàn)略管理的理論分成了十個流派：設(shè)計學(xué)派、計劃學(xué)派、定位學(xué)派、企業(yè)家學(xué)派、認識學(xué)派、學(xué)習學(xué)派、權(quán)力學(xué)派、文化學(xué)派、環(huán)境學(xué)派和結(jié)構(gòu)學(xué)派。關(guān)于國內(nèi)外戰(zhàn)略管理理論研究對于指導(dǎo)各行各業(yè)企業(yè)發(fā)展發(fā)揮了作用。國際學(xué)術(shù)界對企業(yè)戰(zhàn)略管理進行了大量研究和探索，取得了豐碩的科研成果。一、國外企業(yè)戰(zhàn)略管理發(fā)展從歷史的角度分析，可將國外企業(yè)戰(zhàn)略管理發(fā)展歸納為以下三個階段。（1）早期的企業(yè)一環(huán)境綜合分析范式階段。進入20世紀60年代，歐美國家企業(yè)出現(xiàn)賣方市場向買方市場的重大變化，國際市場逐步開放，大多數(shù)大企業(yè)以并購方式采取多元化經(jīng)營。企業(yè)不滿足于年度預(yù)算，開始采用運籌學(xué)和預(yù)測技術(shù)進行規(guī)劃，形成了戰(zhàn)略規(guī)劃學(xué)派。該理論認為企業(yè)戰(zhàn)略應(yīng)當使企業(yè)自身條件與所遇機會相適應(yīng)，實質(zhì)上是認為企業(yè)戰(zhàn)略應(yīng)當放到如何使公司能力與競爭環(huán)境相匹配的框架上，尋求發(fā)展商機。19世紀60年代,哈佛大學(xué)的安德魯斯對戰(zhàn)略進行了四個方面的界定,將戰(zhàn)略劃分為四個構(gòu)成要素，即市場機會、公司實力、個人價值觀和渴望、社會責任。其中市場機會和社會責任是外部環(huán)境因素,公司實力與個人價值觀和渴望則是企業(yè)內(nèi)部因素。他還主張公司應(yīng)通過更好地配置自己的資源，形成獨特的能力，以獲取競爭優(yōu)勢。（2）以環(huán)境適應(yīng)范式為中心的企業(yè)戰(zhàn)略管理理論階段。20世紀70-80年代，隨著環(huán)境變化加快，人們越來越認識到未來是不可預(yù)測的，環(huán)境是不確定、不連續(xù)的，從根本上動搖了戰(zhàn)略規(guī)劃關(guān)于未來可以計劃、可以預(yù)測的思想。以環(huán)境變化分析為中心的戰(zhàn)略理論占據(jù)了主導(dǎo)地位。同時，由于環(huán)境的復(fù)雜性，僅從分析外部環(huán)境的變化出發(fā)制定戰(zhàn)略具有局限性，因此開始出現(xiàn)基于企業(yè)內(nèi)部分析（如價值鏈理論）的戰(zhàn)略理論及基于企業(yè)社會關(guān)系分析的戰(zhàn)略理論（如網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢理論）。環(huán)境適應(yīng)范式認為戰(zhàn)略決策是一個適應(yīng)的過程，強調(diào)戰(zhàn)略的動態(tài)變化，認為最適合的戰(zhàn)略制定與決策過程依賴于環(huán)境波動的程度。這個學(xué)派包括：安索夫的企業(yè)戰(zhàn)略行為是對其環(huán)境的適應(yīng)過程及由此導(dǎo)致的企業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)化的過程思想，安索夫---最初在其1976年出版的《從戰(zhàn)略規(guī)劃到戰(zhàn)略管理》一書中提出了“企業(yè)戰(zhàn)略管理”。他認為：企業(yè)的戰(zhàn)略管理是指將企業(yè)的日常業(yè)務(wù)決策同長期計劃決策相結(jié)合而形成的一系列經(jīng)營管理業(yè)務(wù)。斯坦納---在他1982年出版的《企業(yè)政策與戰(zhàn)略》一書中則認為：企業(yè)戰(zhàn)略管理是確定企業(yè)使命，根據(jù)企業(yè)外部環(huán)境和內(nèi)部經(jīng)營要素確定企業(yè)目標，保證目標的正確落實并使企業(yè)使命最終得以實現(xiàn)的一個動態(tài)過程。還有伊丹敬之的戰(zhàn)略適應(yīng)性觀點，奎因的邏輯改良主義等。產(chǎn)業(yè)組織分析也可以視為一種環(huán)境適應(yīng)理論，只是更重視環(huán)境中的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析。1980年邁克爾?波特提出的產(chǎn)業(yè)分析競爭戰(zhàn)略思想，既可以視為早期產(chǎn)業(yè)組織理論的發(fā)展，也可以視為環(huán)境適應(yīng)理論的深化。1985年邁克爾?波特提出的價值鏈理論，從企業(yè)內(nèi)部價值創(chuàng)造過程尋求競爭優(yōu)勢來源，彌補對企業(yè)內(nèi)部因素不夠重視的缺陷。（3）多種范式并存階段。進入90年代后，由于科技的迅猛發(fā)展，全球化步伐加快，顧客需求的多樣化及產(chǎn)品設(shè)計周期、產(chǎn)品生命周期的縮短，客觀要求企業(yè)通過提高自身能力，全面考慮企業(yè)內(nèi)部要素和企業(yè)外部環(huán)境要素，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。在這種背景下，基于企業(yè)內(nèi)部分析和企業(yè)內(nèi)外部綜合分析的戰(zhàn)略理論得到了進一步的發(fā)展。主要包括：①資源論。1984年沃納菲爾特的發(fā)表“企業(yè)的資源基礎(chǔ)論”，意味著資源論的誕生。其基本思想是把企業(yè)看成是資源集合體，將目標集中在資源的特性和戰(zhàn)略要素市場上并以此來解釋企業(yè)的可持續(xù)的優(yōu)勢和相互間的差異。②鉆石模型理論。1990年，波特提出鉆石模型，可以說是關(guān)于企業(yè)戰(zhàn)略的綜合分析理論。波特認為生產(chǎn)要素，需求條件，支持產(chǎn)業(yè)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)，企業(yè)戰(zhàn)略、結(jié)構(gòu)與競爭狀態(tài)這四大要素創(chuàng)造出國家環(huán)境，企業(yè)在其中誕生并學(xué)習如何競爭。指出在國家經(jīng)濟中，鉆石體系會形成產(chǎn)業(yè)集群，其內(nèi)部的產(chǎn)業(yè)之間形成互助關(guān)系。③平衡計分卡理論。該理論是基于企業(yè)績效評價的戰(zhàn)略理論，由于傳統(tǒng)單純的財務(wù)指標評價不能全面反映企業(yè)績效狀況，該理論提出用顧客滿意度、內(nèi)部程序(流程)及組織的學(xué)習和能力來補充財務(wù)測評指標。④企業(yè)社會關(guān)系的理論。企業(yè)社會關(guān)系是與企業(yè)社會資本概念相聯(lián)系的概念。該理論認為一個企業(yè)既要處理好企業(yè)內(nèi)部組織與組織、人與人、組織與人之間的關(guān)系，又要處理好與競爭對手、供應(yīng)商、客戶互補生產(chǎn)商、潛在生產(chǎn)商、政府、企業(yè)協(xié)會、大學(xué)、研究所、社區(qū)及其它組織間的關(guān)系，從而使企業(yè)社會資本最大化。從企業(yè)社會關(guān)系維度考慮企業(yè)戰(zhàn)略的理論主要有博弈論、超強競爭理論、組織理論中的新制度主義的觀點、有機戰(zhàn)略論、企業(yè)家戰(zhàn)略理論等。另外，核心能力理論也在此階段誕生。二、 國內(nèi)企業(yè)戰(zhàn)略管理理論發(fā)展中國是從20世紀80年代初引入戰(zhàn)略管理思想的。國內(nèi)目前在戰(zhàn)略管理研究方面也取得了相當進展。從理論與學(xué)術(shù)研究的角度看，企業(yè)多元化、資源基礎(chǔ)理論、核心能力理論、知識理論、重視環(huán)境因素、戰(zhàn)略柔性、人本導(dǎo)向企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略理論、以復(fù)雜性科學(xué)為基礎(chǔ)的系統(tǒng)理論、利益相關(guān)者理論、商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)理論、社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)理論、和諧管理理論等受到高度的重視。顧乃康(1997)等對戰(zhàn)略理論中的知識理論進行了研究；沈藝峰(2003)、賈生華(2003)、王凌云(2003)等研究了利益相關(guān)者對企業(yè)戰(zhàn)略成功的影響；簡漢權(quán)、李恒(1998)、單汨源(2000)、徐飛、徐立敏(2003)等對戰(zhàn)略聯(lián)盟理論進行了研究；姜振寰、劉艷梅(2002)、徐全軍(2003)、劉洪(2003)、藍海林(2001)、宋學(xué)鋒(2000)等以復(fù)雜性科學(xué)為基礎(chǔ)，從系統(tǒng)論角度研究企業(yè)戰(zhàn)略管理；孫東生、王鳳霞(2003)從組織的主觀愿望在企業(yè)發(fā)展中作用的角度對戰(zhàn)略管理進行了研究；鄒昭晞(2006)從經(jīng)濟學(xué)的角度對戰(zhàn)略管理進行了研究。三、 對上述理論及資料的綜合評述從企業(yè)未來發(fā)展的角度來看，戰(zhàn)略表現(xiàn)為一種計劃(Plan)，而從企業(yè)過去發(fā)展歷程的角度來看，戰(zhàn)略則表現(xiàn)為一種模式(Pattern)。如果從產(chǎn)業(yè)層次來看，戰(zhàn)略表現(xiàn)為一種定位(Position)，而從企業(yè)層次來看。戰(zhàn)略則表現(xiàn)為一種觀念(Perspective)。此外，戰(zhàn)略也表現(xiàn)為企業(yè)在競爭中采用的一種計謀(Ploy)。這是關(guān)于企業(yè)戰(zhàn)略比較全面的看法，即著名的5P模型(Mintzberg,et1998)。從科學(xué)實踐的觀點看，戰(zhàn)略制定需要科學(xué)的戰(zhàn)略管理理論的指導(dǎo)，而戰(zhàn)略管理理論的科學(xué)性又是戰(zhàn)略管理作為一門學(xué)科存在的最終理由。以一個片面的戰(zhàn)略管理理論來指導(dǎo)戰(zhàn)略制定，是注定要失敗的；完善戰(zhàn)略管理理論是制定有效戰(zhàn)略的一個基本條件。從現(xiàn)有戰(zhàn)略管理理論看，都是基于對企業(yè)內(nèi)外部因素及企業(yè)社會關(guān)系分析的。從企業(yè)內(nèi)部情況看，其基本結(jié)構(gòu)包括資源維度、人維度、組織結(jié)構(gòu)維度、精神維度、活動維度等五個維度。目前從這五個維度出發(fā)形成戰(zhàn)略的理論都已基本具備。從企業(yè)外部環(huán)境看，包括自然環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、政治環(huán)境、歷史文化、教育水平、科技水平、國際關(guān)系、產(chǎn)業(yè)競爭狀況、歷史機遇和其它不確定性因素等。這些因素在國家、產(chǎn)業(yè)和企業(yè)發(fā)展的不同時期的地位和作用各不相同。從戰(zhàn)略管理的實質(zhì)看，戰(zhàn)略管理就是使企業(yè)內(nèi)部要素(維度)、企業(yè)環(huán)境因素和企業(yè)社會關(guān)系呈現(xiàn)出協(xié)調(diào)性、一致性和整合性的過程。如何從整體上構(gòu)建系統(tǒng)的、完整的理論可能是戰(zhàn)略管理研究一個重大任務(wù)。此外，在理論研究中，僅做靜態(tài)分析顯然是不夠的，因為任何事物都隨著時間的推移而不斷地變化發(fā)展。無論是企業(yè)本身，還是企業(yè)外部環(huán)境、企業(yè)社會關(guān)系，都是隨時間地推移而變化發(fā)展的，若能發(fā)現(xiàn)這種變化的發(fā)展規(guī)律，對理解戰(zhàn)略和戰(zhàn)略制定都具有重要的指導(dǎo)意義的。目前國內(nèi)在企業(yè)戰(zhàn)略理論上基本朝著跟蹤國際研究前沿問題，與國際研究接軌的方向發(fā)展，在研究方法上已開始注重一定的規(guī)范性，從理論推導(dǎo)、命題建立、方法選擇、數(shù)據(jù)分析以及命題驗證等方面都形成了較為規(guī)范的技術(shù)路線。戰(zhàn)略管理是一個應(yīng)用性較強的領(lǐng)域，其主流理論基本上發(fā)端于西方尤其是美國，而中國企業(yè)所處的環(huán)境與背景還有其一定的特殊性，使得問題的選擇與研究結(jié)果的解釋不能完全類同于西方，不存在所謂的普適通用的理論，在戰(zhàn)略實踐中必須注意理論的適用性問題。展望國內(nèi)戰(zhàn)略管理研究的未來趨勢，應(yīng)當是在借鑒國際上規(guī)范研究方法基礎(chǔ)上，突出戰(zhàn)略管理的環(huán)境依賴與問題導(dǎo)向性，在測量變量尤其是控制變量選擇上充分考慮中國特定的社會、經(jīng)濟與文化背景，即戰(zhàn)略研究在中國環(huán)境背景下如何較好地實現(xiàn)本土化。在重視戰(zhàn)略理論對實踐的適用性問題的同時，突出強調(diào)戰(zhàn)略主體在理論運用和發(fā)展過程中的主動性與創(chuàng)造性。只有這樣，才可以使研究更加有效地聚焦于國內(nèi)具體的企業(yè)戰(zhàn)略問題，并最終獲得較理想的研究效果。核心能力理論、產(chǎn)品一市場理論、相關(guān)多元化理論是論文借以立論的重要理論依據(jù)。核心能力理論一經(jīng)提出，就受到理論界和企業(yè)界的廣泛關(guān)注，并成為研究的熱點，具有有重要意義。一是該理論首次提出核心能力是企業(yè)長期競爭優(yōu)勢之源。二是指出了企業(yè)之間的競爭體現(xiàn)為核心能力的競爭。三是指出了企業(yè)的多角化戰(zhàn)略應(yīng)圍繞核心能力來進行。盡管對于核心能力的界定有各種不同的說法，但它們無一例外的都認為核心能力是企業(yè)獲取競爭優(yōu)勢的源泉，是在企業(yè)資源積累的發(fā)展過程中建立起來的企業(yè)特有的能力，是企業(yè)的最重要的戰(zhàn)略資產(chǎn)。產(chǎn)品一市場理論產(chǎn)品一市場戰(zhàn)略是指企業(yè)在原有生產(chǎn)或服務(wù)范圍內(nèi)充分利用產(chǎn)品和市場方面的潛力來求得發(fā)展。該理論屬于戰(zhàn)略活動領(lǐng)域分析范疇，主要是對企業(yè)各種活動成功的外部關(guān)鍵因素進行分析和探討。重點體現(xiàn)在兩個層次上。一是需求的分析。二是供給分析，即企業(yè)面對主要競爭對手競爭地位的評價。另外，利用“矩陣”的分析工具對企業(yè)總體活動的經(jīng)濟性和金融價值也可以進行評價。企業(yè)的產(chǎn)品一市場戰(zhàn)略分析，可采用兩種分析方法：一是成績矩陣內(nèi)的戰(zhàn)略活動研究。目的是使戰(zhàn)略活動的行業(yè)處境得到改善，使之從矩陣中的目前位置轉(zhuǎn)移到另一個被認為有利的位置上，或是改變行業(yè)，使之占據(jù)尚未開發(fā)的領(lǐng)域。二是安索夫增長戰(zhàn)略。有四個方面要素：活動領(lǐng)域。包括產(chǎn)品、市場、技術(shù)等。增長矢量。主要指企業(yè)的發(fā)展方向。競爭優(yōu)勢。指企業(yè)擁有選擇競爭有利地位的機會。協(xié)同作用。指企業(yè)新的活動領(lǐng)域可能對原有活動領(lǐng)域產(chǎn)生積極或消極的影響。安索夫認為企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略有四項要素（即現(xiàn)有產(chǎn)品、新產(chǎn)品、現(xiàn)有市場、新市場）、四種組合。三是相關(guān)多元化理論。企業(yè)多元化經(jīng)營屬于企業(yè)邊界理論研究的課題。多樣化的基本原理主要包括以下幾個方面：一是范圍經(jīng)濟。二是總體發(fā)展能力與財務(wù)協(xié)同作用。三是節(jié)省交易成本。四是多樣化經(jīng)營管理者原因。相關(guān)的多元化戰(zhàn)略是指進入與公司現(xiàn)行業(yè)務(wù)在價值鏈上擁有戰(zhàn)略協(xié)同關(guān)系的新業(yè)務(wù)領(lǐng)域。相關(guān)多元化的戰(zhàn)略協(xié)同主要包括：市場相關(guān)協(xié)同、操作或技術(shù)協(xié)同和管理協(xié)同三個方面。進入21世紀以來，動蕩的經(jīng)營環(huán)境動搖了企業(yè)對戰(zhàn)略規(guī)劃的信仰。隨著環(huán)境不確定性的急劇增加，企業(yè)越來越難以保持持續(xù)的競爭優(yōu)勢，而傳統(tǒng)的戰(zhàn)略理論對此又無能為力，反叛傳統(tǒng)戰(zhàn)略理論的呼聲便日益高漲。正是在這樣的背景下，以環(huán)境不確定性、未來不可預(yù)測性、系統(tǒng)復(fù)雜性和發(fā)展非均衡性為基礎(chǔ)的“后現(xiàn)代”企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略理論應(yīng)運而生?！昂蟋F(xiàn)代”企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略理論其實并不是一個體系化的理論，尚處在形成和演化過程之中，很不完善。之所以稱為“后現(xiàn)代”，是因為在哲學(xué)和社會學(xué)中，“后現(xiàn)代”意味著對理性、必然性、確定性的反叛和解構(gòu)，后現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略理論所強調(diào)的，正是不確定性、隨機性、直覺性、偶然性、試錯性、應(yīng)急性、學(xué)習性、自組織性和自適應(yīng)性等特征四、主要參考文獻戰(zhàn)略管理:競爭與全球化（概念）/（美）邁克爾A.希特（MichaelA.Hitt），（美）R.杜安?愛爾蘭（R.DuaneIreland），（美）羅伯特E.霍斯基森（RobertE.Hoskisson）著呂巍等譯注北京:機械工業(yè)出版社,2012戰(zhàn)略管理/吳照云，舒輝，胡大立...［等］編著北京：中國社會科學(xué)出版社,2013戰(zhàn)略管理/（美）H.伊戈爾?安索夫著邵沖譯北京:機械工業(yè)出版社,2010競爭戰(zhàn)略/（美）邁克爾?波特（MichaelE.Porter）著陳小悅譯北京:華夏出版社,2005汪濤、萬健堅.西方戰(zhàn)略管理理論的發(fā)展歷程、演進規(guī)律及未來趨勢［J］.外國經(jīng)濟與管理,2002.11：11-65姚小濤.戰(zhàn)略管理理論研究的發(fā)展歷程與展望［J］.預(yù)測,2003.6：32-56繼續(xù)組織兩周一次的專題學(xué)習沙龍和互動式評課沙龍，結(jié)合教研活動的主題組織好教師學(xué)習、交流。聽展示課的教師對聽課內(nèi)容進行精心、系統(tǒng)的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學(xué)研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學(xué)，本學(xué)期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。指導(dǎo)思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學(xué)改革。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習方式，提高課堂教學(xué)效益，促進學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習方式。本學(xué)期，我組將進一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習和研究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。堅持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認真學(xué)習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點，以促進教師隊伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，全面實施素質(zhì)教育。高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)習潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習方法死板，沒有人進行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習的主動性，不能掌握學(xué)習的內(nèi)容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認真，學(xué)習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監(jiān)督分不開。部分學(xué)生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當?shù)暮喗?。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學(xué)生是老師本冊的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運算；（3）量的計量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法;（6）平行四邊形和梯形③提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理掌握練習與討論的時間，了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學(xué)習過程中學(xué)會尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學(xué)習，去討論與研究技能的實用性，加強同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。：①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和體魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實際情況，設(shè)計本教學(xué)工作計劃，以滿足學(xué)生選項學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運動體驗和理解，保證學(xué)生在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上“長拳”來引導(dǎo)男女生學(xué)習體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年的“劍”選項課的學(xué)習中修滿2學(xué)分。加強學(xué)習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學(xué)習的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。運動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學(xué)會評價體育鍛煉效果的主要方法。運動技能：a認識武術(shù)運動項目的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進一步加強技、戰(zhàn)術(shù)的運用能力。c學(xué)習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b7解一些疾病等有關(guān)知識，并理解身體健康在學(xué)習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會適應(yīng)：a在學(xué)習活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新