小學(xué)語文一年級(jí)-六單元-借生日公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件

借生日小學(xué)語文（人教版）一年級(jí)上冊(cè)課文小亮：最希望爸爸媽媽帶自己吃一頓大餐。小麗：希望能收到禮物。有個(gè)叫小云的小朋友，她在過生日時(shí)，想要把自己的生日借給媽媽。借生日

媽媽走過來,祝小云生日快樂。小云問媽媽：“您怎么從來不過生日?”媽媽笑著說：“我忘了?！?/p>

早晨，小云醒來一看,枕頭邊放著一只可愛的布熊。

她正要往外拿，小云跑過來按住媽媽的手說：“媽媽，這個(gè)布熊是我送您的生日禮物。您總是忘了自己的生日，今天我把生日借給您！”

吃過早飯,媽媽要去上班,拿起包一看,里面裝著一只布熊。

她正要往外拿，小云跑過來按住媽媽的手說：“媽媽，這個(gè)布熊是我送您的生日禮物。您總是忘了自己的生日，今天我把生日借給您！”

吃過早飯,媽媽要去上班,拿起包一看,里面裝著一只布熊。自由讀課文，如果遇上自己不認(rèn)識(shí)的字，就把它用圓圈或者橫線畫出來，借助我們的拼音朋友自己認(rèn)一認(rèn)，讀一讀。我會(huì)學(xué)：借生日

媽媽走過來,祝小云生日快樂。小云問媽媽：“您怎么從來不過生日?”媽媽笑著說：“我忘了?！?/p>

早晨，小云醒來一看,枕頭邊放著一只可愛的布熊。

她正要往外拿，小云跑過來按住媽媽的手說：“媽媽，這個(gè)布熊是我送您的生日禮物。您總是忘了自己的生日，今天我把生日借給您！”

吃過早飯,媽媽要去上班,拿起包一看,里面裝著一只布熊。放好布熊快樂怎么早飯上班

拿來正常禮物今天fàngbùxióngkuàizěnmefànbānnázhèngl?wùjīn我會(huì)讀放布熊快怎飯班今

拿正禮物fàngbùxióngkuàizěnfànbānnázhèngl?wù我會(huì)讀jīn放布熊快怎飯班今

拿正禮物fàngbùxióngkuàizěnfànbānnázhèngl?wù我會(huì)讀jīn放布熊快怎飯班今

拿正禮物我會(huì)讀小明：我認(rèn)識(shí)了“布”。我是用“巾”字旁上面加上橫撇就認(rèn)識(shí)了。小亮：我早就認(rèn)識(shí)了“放”字。我們教室前面貼著課程表。上面寫著上午11:00放學(xué)，下午4點(diǎn)放學(xué)。

小朋友，關(guān)注我們的周圍，關(guān)注我們的生活，你們也能認(rèn)識(shí)很多生字。小麗：我認(rèn)識(shí)了“放”字。用“方”加上“撇橫撇捺”就行了。方字旁：方回上頁“熊”字是“能”加四點(diǎn)底。想一想：用加一加的辦法還能記住哪些字？

“飯”也可以用加一加的辦法?！扳弧?“反”就可以了。饣食字旁“班、拿、物、快”都可以用加一加的辦法來記憶?；厣享摗靶堋弊质恰澳堋奔铀狞c(diǎn)底。想一想：用加一加的辦法還能記住哪些字？

“飯”也可以用加一加的辦法?！扳弧?“反”就可以了。饣食字旁“班、拿、物、快”都可以用加一加的辦法來記憶。還有小朋友發(fā)現(xiàn)了，“電視”的“視”右邊的“見”換成豎彎鉤就成為“禮”。想一想的“想”，上面的部分換成作業(yè)的“作”的右邊就成為“怎”。小朋友，快來摘蘋果吧！飯布班放禮怎拿正物快熊今1234567891011拿雨放布正怎班飯快兩禮物熊(放學(xué))(放松)（放心）放學(xué)了，我們排著整齊的隊(duì)伍走出學(xué)校。

拿雨布正怎班飯快兩禮物熊(布熊)(北極熊)北極熊是珍稀動(dòng)物，我們不能傷害它們。

拿雨布正怎班飯快兩禮物(正在)(正常)過生日時(shí)，媽媽送給我的禮物是一輛漂亮的自行車。(禮物)(禮儀)我過生日時(shí)，爸爸送給我的禮物是一個(gè)大蛋糕。小紅轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，我送給她的禮物是99顆幸運(yùn)星。

拿雨布正怎班飯快兩禮物(正在)(正常)過生日時(shí)，媽媽送給我的禮物是一輛漂亮的自行車。(禮物)(禮儀)我過生日時(shí)，爸爸送給我的禮物是一個(gè)大蛋糕。小紅轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，我送給她的禮物是99顆幸運(yùn)星。

快拿班(上班)（班長(zhǎng)）（班級(jí)）(快樂)（快了）（飛快）今物雨借生日

媽媽走過來,祝小云生日快樂。小云問媽媽：“您怎么從來不過生日?”媽媽笑著說：“我忘了?！?/p>

早晨，小云醒來一看,枕頭邊放著一只可愛的布熊。

她正要往外拿，小云跑過來按住媽媽的手說：“媽媽，這個(gè)布熊是我送您的生日禮物。您總是忘了自己的生日，今天我把生日借給您！”

吃過早飯,媽媽要去上班,拿起包一看,里面裝著一只布熊。請(qǐng)小朋友先看第一幅插圖，讀讀一二自然段。想一想：圖上是誰？小云手里的布熊是從哪里來的？媽媽為什么要送給她布熊？看看讀讀想想你能把剛才的話連起來說嗎？

今天是（），媽媽（），祝小云（）。小云的生日送給小云一只可愛的布熊生日快樂你能把剛才的話連起來說嗎？

今天是（），媽媽（），祝小云（）。小云的生日送給小云一只可愛的布熊生日快樂

早晨，小云醒來一看,枕頭邊放著一只可愛的布熊。媽媽走過來,祝小云生日快樂。小云問媽媽：“您怎么從來不過生日?”媽媽笑著說：“我忘了?！?/p>

想一想：如果你是小云，一覺醒來發(fā)現(xiàn)了布熊，你的心情會(huì)怎樣？媽媽走過來，祝小云生日快樂。這時(shí)，小云心里會(huì)怎么想？

小麗：媽媽對(duì)我真好。小亮：有媽媽疼愛，覺得特別幸福。

早晨，小云醒來一看,枕頭邊放著一只可愛的布熊。媽媽走過來,祝小云生日快樂。小云問媽媽：“您怎么從來不過生日?”媽媽笑著說：“我忘了。”

媽媽是真的忘記自己的生日嗎？

小亮：“媽媽不可能忘記自己的生日。因?yàn)樯帐呛苤匾囊粋€(gè)日子?！毙←悾骸拔乙舱J(rèn)為媽媽不可能忘記自己生日。就像我媽媽，她是特別重視我們家人，一心為家人。卻老是不想想自己?！眿寢尵褪沁@樣，在瑣碎的生活中處處讓家人感受到愛的溫暖，卻往往忽略了自己。

早晨，小云醒來一看,枕頭邊放著一只可愛的布熊。媽媽走過來,祝小云生日快樂。小云問媽媽：“您怎么從來不過生日?”媽媽笑著說：“我忘了?！?/p>

分角色朗讀課文。邊讀邊感受媽媽送禮物這個(gè)舉動(dòng)中對(duì)小云的愛。

早晨，小云醒來一看,枕頭邊放著一只可愛的布熊。媽媽走過來,祝小云生日快樂。小云問媽媽：“您怎么從來不過生日?”媽媽笑著說：“我忘了?！?/p>

分角色朗讀課文。邊讀邊感受媽媽送禮物這個(gè)舉動(dòng)中對(duì)小云的愛。

她正要往外拿，小云跑過來按住媽媽的手說：“媽媽，這個(gè)布熊是我送您的生日禮物。您總是忘了自己的生日，今天我把生日借給您！”

吃過早飯,媽媽要去上班,拿起包一看,里面裝著一只布熊。想一想：小云放布熊時(shí)，心里會(huì)想些什么？小麗：小云放布熊時(shí)，心里會(huì)想：媽媽這么愛我，我也要讓媽媽開心。那就把小布熊送給媽媽吧，她一定會(huì)開心的。小亮：小云放布熊時(shí)，心里會(huì)想：我要給媽媽一個(gè)驚喜！

她正要往外拿，小云跑過來按住媽媽的手說：“媽媽，這個(gè)布熊是我送您的生日禮物。您總是忘了自己的生日，今天我把生日借給您！”

吃過早飯,媽媽要去上班,拿起包一看,里面裝著一只布熊。讀了這兩段，你覺得小云是一個(gè)怎樣的孩子？想象一下：媽媽聽了小云的話，又會(huì)怎么做？怎么說呢？請(qǐng)你寫在第二副插圖的旁邊。媽媽聽了小云的話，她（），說：“（）”。

小朋友們，媽媽愛小云，所以在小云生日時(shí)送她小布熊和祝福；小云也愛媽媽，所以要把自己的生日借給媽媽，把小布熊放在媽媽的包里。孩子們，這真是一個(gè)溫馨的故事??！老師給你們配上音樂，我們把課文完整地讀一遍。

小朋友們，媽媽愛小云，所以在小云生日時(shí)送她小布熊和祝福；小云也愛媽媽，所以要把自己的生日借給媽媽，把小布熊放在媽媽的包里。孩子們，這真是一個(gè)溫馨的故事??！老師給你們配上音樂，我們把課文完整地讀一遍。

早晨，小云醒來一看,枕頭邊放著一只可愛的布熊。媽媽走過來,祝小云生日快樂。小云問媽媽：“您怎么從來不過生日?”媽媽笑著說：“我忘了?！?/p>

借生日

她正要往外拿，小云跑過來按住媽媽的手說：“媽媽，這個(gè)布熊是我送您的生日禮物。您總是忘了自己的生日，今天我把生日借給您！”