八上物理八年級(jí)物理熔化和凝固課件公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件測(cè)試卷練習(xí)卷課時(shí)同步訓(xùn)練練習(xí)公開(kāi)課教案課件

熔化和凝固點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

固態(tài)液態(tài)氣態(tài)物質(zhì)存在的三種形態(tài)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程叫凝固。物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫熔化。例如：冰熔化為水、蠟燭熔化為燭滴等例如：水結(jié)冰、火山噴出的巖漿凝固成火山巖等物質(zhì)熔化和凝固過(guò)程分別需要什么條件？想一想：點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律提出問(wèn)題：不同物質(zhì)在由固態(tài)變成液態(tài)的熔化過(guò)程中，溫度的變化規(guī)律相同嗎？猜想假設(shè)：熔化過(guò)程中一定要加熱，所以物質(zhì)一定要吸收熱量。這時(shí)溫度可能也是不斷上升的。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

根據(jù)熔化規(guī)律的不同，固體可分為晶體和非晶體。晶體熔化和凝固過(guò)程交流：點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

認(rèn)識(shí)晶體熔化曲線：（1）AB段物質(zhì)處于固態(tài)，表示海波吸熱升溫過(guò)程。海波熔化時(shí)特點(diǎn)：繼續(xù)吸收熱量，溫度保持不變。（2）BC段物質(zhì)處于固液共存態(tài)，表示海波熔化過(guò)程，吸收熱量，溫度不變。（3）CD段物質(zhì)處于液態(tài)，表示液體吸熱升溫過(guò)程。（4）B點(diǎn)表示物質(zhì)達(dá)到熔化溫度，但沒(méi)有開(kāi)始熔化，物質(zhì)完全處于固態(tài)；C點(diǎn)表示晶體剛好完全熔化，物質(zhì)處于液態(tài)。溫度/℃時(shí)間/minABCD非晶體熔化和凝固過(guò)程交流：自然界中的各種金屬、冰、海波等物質(zhì)都是晶體。晶體熔化時(shí)的溫度叫熔點(diǎn)。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

時(shí)間/min溫度/℃認(rèn)識(shí)非晶體熔化曲線：非晶體熔化特點(diǎn)：繼續(xù)吸收熱量，溫度持續(xù)上升。表示非晶體沒(méi)有一個(gè)固定的熔化溫度，整個(gè)過(guò)程是吸收熱量，溫度持續(xù)上升。自然界中的松香、瀝青、玻璃等都是非晶體。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

知識(shí)小結(jié)基本概念：（1）熔化：（2）凝固：（3）晶體：（4）熔點(diǎn)：（5）非晶體：（6）凝固點(diǎn)：物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程。物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程。有一定熔化溫度的固體。晶體熔化時(shí)的溫度。沒(méi)有一定熔化溫度的固體。晶體凝固時(shí)的溫度?；炯寄埽海?）酒精燈、溫度計(jì)的使用技能；（2）組裝垂直組合實(shí)驗(yàn)器材的技能?；疽?guī)律：（1）晶體熔化的條件：一是

，二是

。（2）同種物質(zhì)的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)

，不同物質(zhì)的熔點(diǎn)

。（3）熔化

,凝固

。溫度到達(dá)熔點(diǎn)繼續(xù)吸熱相同不同吸熱放熱基本方法：利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制圖象來(lái)分析問(wèn)題的方法點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

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休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧！學(xué)習(xí)之路，時(shí)刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個(gè)故事說(shuō)的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣(mài)油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。

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屈原

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