人教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試卷1

人教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試卷12014年人教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試卷親愛(ài)的同學(xué)們：

時(shí)間過(guò)得真快，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，你們一定又掌握了許多知識(shí)，老師真為你們驕傲！好好書(shū)寫(xiě)，保持卷面整潔！一、我會(huì)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。értóngzhǔyìrènzhēnyǐhòuɡānjìnɡm(xù)ǎyǐ二、請(qǐng)幫詞語(yǔ)找拼音朋友?！拘∨笥褌儯梢⌒难?！】rónghuà栽樹(shù)duōshǎo溫暖xìyǔ眨眼sànxué散學(xué)zhàogù融化hūrán爭(zhēng)鳴zhǎyǎn照顧wēnnuān忽然zāishū細(xì)雨zhēngmíng多少三、比一比，再組詞。千（）

家（）

級(jí)（）

方（）高（）

午（）

完（）

奶（）

房（）亮（）

四、寫(xiě)出帶有下列偏旁的字各三個(gè)。辶女木讠艸亻chǒu五、寫(xiě)出下面的反義詞。晚——（）假——（）丑——（）

前——（）

陰——（）哭——（）

六、我會(huì)連。長(zhǎng)長(zhǎng)的楊樹(shù)山清笑語(yǔ)高高的小路歡歌盛開(kāi)綠綠的陽(yáng)光百花六色溫暖的草坪五顏燕舞精彩的球賽鶯歌水秀七、我會(huì)選。jī(√)mián()cháo（）

激眠潮

jí()mín()cáo（）

zuì()cuò()sī（）

醉錯(cuò)詩(shī)

ziù()còu()shī（）

八、我會(huì)選字填空，只填序號(hào)?！拘∨笥褌?，我長(zhǎng)的很象吧！可你要認(rèn)真哦！】①向②象③像1、小鳥(niǎo)（）著高遠(yuǎn)的天空飛去。2、彎彎的月亮（）小小的船。3、我和媽媽去動(dòng)物園看大（）。①在②再4、小朋友（）一起做完作業(yè)（）回家。九、按課文內(nèi)容填空。1、小蜻蜓荷葉上，展開(kāi)的翅膀。2、的鳥(niǎo)蛋的，拿在真好玩。3、欲捕鳴蟬，忽然。十、照樣子，我會(huì)寫(xiě)。游來(lái)游去____來(lái)____去____來(lái)____去____來(lái)____去認(rèn)認(rèn)真真_______________________亮晶晶_____________________十一、你能給句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)嗎？1、美麗的小路好香?。ǎ?/p>

2、你喜歡讀哪種書(shū)（）

3、路旁開(kāi)著五顏六色的鮮花（）

十二、說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)。1、我在_________，小明也在__________。2、小魚(yú)兒在水底__________________。3、_________正_________________呢！十三、先看圖再把句子補(bǔ)充完整，可別漏掉??！

（

）到了，太陽(yáng)溫暖地照著大地。燕子（

），小花（

）。小草（

），柳樹(shù)（

）。河中的小魚(yú)（

）。

看到這么美的景色，我想說(shuō)：“（

）!“人教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試題一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。bǎiwànshuōh(huán)uàchūnjiérènzhēnyǐhòu()()()()()tóngniánhuāduǒmíngliàngniǎoyǔhuāxiāng()()()()()二、我會(huì)給它們組詞。生（）

螞（）

和（）

同（）

聲（）

馬（）

合（）

童（）

三、選擇正確的音節(jié)打上“√”。隊(duì)員（duìdùi）

聰明（cōngcēng）

蜻蜓（tíngqīng）

朝霞（zhāochāo）

背包（bēibèi）

貼上（tiēqiē）

四、加偏旁，組成新字，再組詞。干（）

幾（）

方（）

上（）

爭(zhēng)（）

且（）

五、我會(huì)連線。高少令人難忘的球賽多今一場(chǎng)精彩的鞋子古低大大小小的日子開(kāi)關(guān)一場(chǎng)蒙蒙的水花前后很美很美的細(xì)雨六、選詞填空。①著急②焦急1.我得回家了，要不，爸爸媽媽會(huì)（）的。2.鳥(niǎo)媽媽這會(huì)兒一定（）不安。①傷害②殺害1.敵人知道上了當(dāng)，就（）了小英雄王二小。2.我們不能拿小刀玩，因?yàn)榭赡埽ǎ﹦e人。七、我能把句子補(bǔ)充完整。1.我為大家。2.正在。3.有一頭牛。八、按課文原文填空。1.他高興地走進(jìn)大森林，摘了一個(gè)又一個(gè)，每個(gè)松果都那么（），那么（）。2.月亮（）地說(shuō)，明天孩子們?nèi)ソ加?，得去跟太?yáng)（）商量商量，讓?zhuān)ǎ┯袀€(gè)好（）。3.牧童騎（），歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然（）。4.這天，（），（）風(fēng)拂面。在天壇公園植樹(shù)的人群里，81（）高齡的鄧小平（）格外引人注目。5.鴨先生推來(lái)一輛（），拿來(lái)（）掃帚，（）地清掃小路上的垃圾。6.小魚(yú)兒在荷葉下笑嘻嘻地游來(lái)游去，捧起一（）很美很美的（）。九、認(rèn)真讀一讀短文，回答后面的問(wèn)題。好孩子一天，有位老奶奶到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。她把買(mǎi)好的菜放到塑料袋里，剛想提起來(lái)走，突然袋子破了，土豆、西紅柿滾了一地。老奶奶很著急。小紅看見(jiàn)了，馬上跑過(guò)去，送給老奶奶一個(gè)結(jié)實(shí)的塑料袋，幫老奶奶撿起地上的土豆和西紅柿。老奶奶摸著她的頭高興的說(shuō)：“?！薄締?wèn)題】1.這段文字有段話。2.老師已經(jīng)從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞，請(qǐng)你把正確的序號(hào)填在括號(hào)里。①馬上②突然③著急忽然（）

焦急（）

立刻（）

3.我會(huì)把老奶奶的話補(bǔ)充完整，寫(xiě)在文中的橫線上。十、經(jīng)典誦讀積累。1.連線。一群魚(yú)兒游過(guò)來(lái)，咬得礁石滿(mǎn)身疤。青蛙拉著柳樹(shù)枝，變條彩虹掛天空。誰(shuí)說(shuō)海浪沒(méi)長(zhǎng)牙，玉盤(pán)碎成兩三片。夏天的雨是魔術(shù)師，一前一后蕩秋千。2.選正確的序號(hào)填在上。A.《月下獨(dú)酌》是寫(xiě)的。（①李白②杜甫）

B.《鹿柴》是寫(xiě)的。（①李白②王維）

C.始春秋五霸強(qiáng)贏秦氏。①七雄出②終戰(zhàn)國(guó)③始兼并十一、寫(xiě)話。你在家里幫爸爸媽媽做過(guò)家務(wù)，怎樣做的？用兩三句話寫(xiě)下來(lái)，好嗎？以下資料為贈(zèng)送資料：《滴水之中見(jiàn)精神》主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬(wàn)代。

活動(dòng)過(guò)程：

1.主持人上場(chǎng)，神秘地說(shuō)：“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們?cè)敢鈫?？”大家回答：“愿意！?/p>

主持人口述謎語(yǔ)：

“雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，

煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)?！?/p>

主持人問(wèn)：“誰(shuí)知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說(shuō)：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽(tīng)大家說(shuō)，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

水說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒(méi)有水，我們?nèi)祟?lèi)就無(wú)法生存。

小熊說(shuō)：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒(méi)有水我們會(huì)死掉的。

花說(shuō)：我們花草樹(shù)木更喜歡和你做朋友，沒(méi)有水，我們?cè)缇涂菟懒?，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請(qǐng)聽(tīng)快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來(lái)說(shuō)話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開(kāi)它。

栽小樹(shù)，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚(yú)兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽(tīng)完了這個(gè)快板，你們說(shuō)水的用處大不大？

甲說(shuō)：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說(shuō)：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。

丙說(shuō)：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰(shuí)想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車(chē)時(shí)把水龍頭開(kāi)小點(diǎn)，請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說(shuō)：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫(xiě)）

（4）一生說(shuō)：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請(qǐng)看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開(kāi)，水流滿(mǎn)地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見(jiàn)后又皺眉又罵，但都沒(méi)有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說(shuō)：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰(shuí)家的呢？”

主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰(shuí)愿意給大家說(shuō)說(shuō)？

甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)會(huì)怎樣做呢？

齊：主動(dòng)關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽(tīng)說(shuō)你們正在開(kāi)班會(huì)，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過(guò)參加今天的班會(huì)你有什么想法，請(qǐng)談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。

小記者：請(qǐng)這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會(huì)我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！

水跑上來(lái)說(shuō)：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開(kāi)心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請(qǐng)你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類(lèi)和動(dòng)物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己。

動(dòng)物：小熊上場(chǎng)說(shuō)：我代表動(dòng)物家族謝謝你了，我們也會(huì)保護(hù)你的！

花草樹(shù)木跑上場(chǎng)說(shuō)：我們也不會(huì)忘記你的貢獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因?yàn)槲姨吲d了，今后還請(qǐng)你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請(qǐng)放心，今后我們一定會(huì)做得更好！再見(jiàn)！

4.主持人：大家歡迎老師講話！

同學(xué)們，今天我們召開(kāi)的班會(huì)非常生動(dòng)，非常有意義。水是生命之源，無(wú)比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。

5.主持人宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)到此結(jié)束。

6.活動(dòng)效果：

此次活動(dòng)使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費(fèi)水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭(zhēng)做節(jié)水小標(biāo)兵。

以下資料為贈(zèng)送資料：《滴水之中見(jiàn)精神》主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬(wàn)代。

活動(dòng)過(guò)程：

1.主持人上場(chǎng)，神秘地說(shuō)：“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們?cè)敢鈫?？”大家回答：“愿意！?/p>

主持人口述謎語(yǔ)：

“雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，

煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)?！?/p>

主持人問(wèn)：“誰(shuí)知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說(shuō)：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽(tīng)大家說(shuō)，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

水說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒(méi)有水，我們?nèi)祟?lèi)就無(wú)法生存。

小熊說(shuō)：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒(méi)有水我們會(huì)死掉的。

花說(shuō)：我們花草樹(shù)木更喜歡和你做朋友，沒(méi)有水，我們?cè)缇涂菟懒?，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請(qǐng)聽(tīng)快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來(lái)說(shuō)話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開(kāi)它。

栽小樹(shù)，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚(yú)兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽(tīng)完了這個(gè)快板，你們說(shuō)水的用處大不大？

甲說(shuō)：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說(shuō)：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。

丙說(shuō)：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰(shuí)想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車(chē)時(shí)把水龍頭開(kāi)小點(diǎn)，請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說(shuō)：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫(xiě)）

（4）一生說(shuō)：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請(qǐng)看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開(kāi)，水流滿(mǎn)地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見(jiàn)后又皺眉又罵，但都沒(méi)有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說(shuō)：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是誰(shuí)家的呢？”

主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰(shuí)愿意給大家說(shuō)說(shuō)？

甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)會(huì)怎樣做呢？

齊：主動(dòng)關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽(tīng)說(shuō)你們正在開(kāi)班會(huì)，我想采訪一下，行嗎？

主持人：