醫(yī)學心理學試題

1．前額葉的主要功能不包括：（）Ⅲ

A語言的理解能力

B負責有意識的行為活動

C與工作記憶有關(guān)

D與自我意識有關(guān)

[答案]A2．關(guān)于左、右大腦半球高級功能，正確的說法是：（）Ⅱ

A左大腦半球是優(yōu)勢半球

B右大腦半球無語言功能

C兩半球機能的側(cè)向化與年齡和利手無關(guān)

D兩半球機能相互分工、協(xié)同和補充

[答案]D3．人的心理是：（）Ⅰ

A人腦的功能

B人腦對客觀現(xiàn)實主觀的、能動的反映

C在社會實踐中發(fā)生發(fā)展起來的

D以上都是

[答案]D4．人的社會化主要影響因素為:（）Ⅰ

A遺傳家庭社會環(huán)境

B家庭和父母學校社會環(huán)境

C父母老師朋友

D家庭學校單位

[答案]B5．認知過程包括：（）Ⅰ

A感覺、知覺、記憶、意志、思維

B知覺、記憶、注意、興趣、思維

C感覺、記憶、思維、想象、表象

D感覺、知覺、記憶、思維、注意

[答案]D6．皚皚白雪，在晚霞的映照下，呈現(xiàn)出一片紅色，但是我們對雪地的知覺仍然是白色。這是因為人的知覺具有：（）Ⅱ

A理解性

B對比性

C恒常性

D整體性

[答案]C7．過去經(jīng)驗過的事物再度出現(xiàn)時仍能認識，稱為：（）Ⅰ

A再現(xiàn)

B識記

C保持

D再認

[答案]D8．在大腦對已有表象進行加工改造并形成新形象的心理過程稱為：（）Ⅱ

A再現(xiàn)

B想象

C思維

D幻想

[答案]B9．思維的兩大特征是：（）Ⅰ

A復(fù)雜性、邏輯性

B邏輯性、概括性

C分析性、抽象性

D間接性、概括性

[答案]D10．強、平衡、不靈活這種神經(jīng)活動類型所對應(yīng)的氣質(zhì)類型是：()Ⅱ

A膽汁質(zhì)

B多血質(zhì)

C粘液質(zhì)

D抑郁質(zhì)

[答案]C11．“人逢喜事精神爽”指的是：()Ⅱ

A心境

B激情

C美感

D應(yīng)激

[答案]A12.情感是與人的一種需要相聯(lián)系的體驗，這種需要是：（）Ⅰ

A自然需要

B生理性需要

C社會性需要

D精神性需要

[答案]C13．較之情感，情緒的特點是：（）Ⅰ

A持久而強烈

B持久而微弱

C短暫而穩(wěn)定

D短暫而強烈

[答案]D14．所謂否認機制（denial）是指：（）II

A調(diào)整認識，否定生活事件的消極方面

B隱瞞事實，避免應(yīng)激事件的產(chǎn)生

C隱瞞事實，避免應(yīng)激反應(yīng)的產(chǎn)生

D否定應(yīng)激事件，降低潛意識中的焦慮

[答案]D15．合理化機制（rationalization）又稱：（）II

A合理應(yīng)對

B文飾作用

C白日夢

D矯枉過正

[答案]B16．個體與社會人和社團組織的精神上的和物質(zhì)上的聯(lián)系程度，稱：（）I

A人際關(guān)系

B社會角色

C社會支持

D應(yīng)激的內(nèi)部資源

[答案]C17．關(guān)于社會支持概念，較妥切的描述是：（）I

A個體體會到的來自社會的精神支持程度

B個體與社會的客觀聯(lián)系程度

C在應(yīng)激時能被個體利用的社會網(wǎng)絡(luò)

D綜合以上三方面

[答案]D18．以下概念與個性特征內(nèi)在聯(lián)系相對較低的是：（）III

A應(yīng)激反應(yīng)

B特質(zhì)應(yīng)對

CA型行為

D客觀事件

[答案]D1.不屬于心理評估常用方法的是：（）II

A實驗法

B調(diào)查法

C會談法

D觀察法

[答案]A2.下列哪項不屬于標準分：（）I

AZ分

BT分

C標準20

D劃界分

[答案]D3.結(jié)構(gòu)效度檢驗的最常用的方法是：（）III

A相關(guān)分析

B因素分析

C一致性分析

D效標分析

[答案]B4.離差智商適用于：（）IV

A16歲以上成人

B18歲以上成人

C20歲以上成人

D任何年齡

[答案]D5.一位20多歲的男青年，與同事相處不好，總覺得他們跟自己過不去，不知如何處理而就診心理門診。如果需要作心理評估，應(yīng)首先考慮選用的量表是：（）IV

A16PF

BEPQ

CMMPI

DWAIS-RC

[答案]C6.信度是指測驗分數(shù)的：（）II

A有效性

B靈敏性

C可靠性

D精確性

[答案]C7.在標準化心理測驗中測查了所要測驗內(nèi)容的技術(shù)指標是：（）III

A精確性

B效度

C信度

D靈敏度

[答案]B8.用某評定量表測定抑郁癥患者，兩名評定者結(jié)果截然相反，說明該量表：（）IV

A一致性檢驗系數(shù)低

B重測信度系數(shù)低

C分半信度系數(shù)低

D正副本相關(guān)系數(shù)低

[答案]A9.按比奈-西蒙智力量表的智商概念，如果某兒童的智力年齡是8歲，而實際年齡是10歲，表明他的智力水平處在：（）I

A低于同齡兒童的一般水平

B處于同齡兒童的平均水平

C高于同齡兒童的一般水平

D超常兒童的智力水平

[答案]A10.卡特爾人格因素測驗將人格根源特質(zhì)分為多少種：（）I

A8種

B12種

C16種

D18種

[答案]C11.對標準化心理測驗應(yīng)具備條件而言，下列哪項是錯誤的：（）II

A效度、信度

B隨機使用的指導語

C常模、固定測試條件

D統(tǒng)一的計分標準

[答案]B12.某病人易焦慮抑郁、過分敏感，遇挫折有較強烈的情緒反應(yīng)。如要求填寫艾森克人格問卷，其結(jié)果可能性最大的是：（）IV

AE分低

BL分低

CN分高

DP分高

[答案]C13．不屬于癥狀評定量表的一項是：（）I

ASCL-90

BMMPI

CSDS

DSAS

[答案]B14．SDS評估以下什么內(nèi)容：（）II

A生活事件

B抑郁癥狀

C心理癥狀

D焦慮癥狀

[答案]B15．反映被試者面對困難挫折時的積極與消極的態(tài)度和行為特征的方法是：（）I

A生活事件量表

B癥狀評定量表

C社會支持量表

D應(yīng)對方式量表

[答案]D1．據(jù)調(diào)查，目前多數(shù)心理治療者采取的治療方法是：（）I

A精神分析

B行為治療

C折衷主義

D認知療法

[答案]C2．心理治療的基本過程有：（）III

A探索問題、心理測驗、治療行動、療效評價和結(jié)束鞏固

B建立關(guān)系、分析認識、治療行動、療效評價和結(jié)束鞏固

C建立關(guān)系、探索問題、心理測驗、治療行動和療效評價

D探索問題、分析認識、治療行動、療效評價和結(jié)束鞏固

[答案]D3．精神分析療法中，要求病人毫無保留地訴說他想要說的一切的做法稱為：（）II

A發(fā)泄

B自由聯(lián)想

C了解潛意識

D解釋

[答案]B4．行為治療的目的是：（）II

A糾正不適應(yīng)的認知模式

B改變不適應(yīng)的行為模式

C重現(xiàn)童年期的心理沖突

D發(fā)揮個人的潛能

[答案]B5．列心理治療不屬于行為治療的是：（）I

A厭惡療法

B滿灌療法

C暗示療法

D參與示范療法

[答案]C6

．統(tǒng)脫敏的步驟不包括：（）I

A放松訓練

B列出等級脫敏表

C暴露于強烈的焦慮環(huán)境中

D放松狀態(tài)下想象脫敏

[答案]B7．認知治療重視的是：（）II

A個體適應(yīng)不良的行為

B個體潛意識的沖突

C個體童年的創(chuàng)傷經(jīng)歷

D個體對現(xiàn)實事件的評價

[答案]D8．來訪者中心療法不主張：（）I

A發(fā)展來訪者主觀能動性

B對來訪者明確診斷

C促進來訪者成長

D醫(yī)生與來訪者是平等“角色”

[答案]B9．森田療法的絕對臥床階段時間一般為：（）II

A三天

B五天

C七天

D十天

[答案]C10．支持療法的理論基礎(chǔ)中，不包括：（）II

A認知調(diào)整

B善用“資源”

C提高應(yīng)對能力

D挖掘幼年體驗

[答案]D11．松弛方法，一般不包括：（）II

A對照法

B直接法

C穴位法

D靜默法

[答案]C12．生物反饋療法的理論基礎(chǔ)是：（）III

A生理學、信息論和控制論

B行為學習理論、生理學和信息論

C行為學習理論、信息論和控制論

D生物學、行為學習理論和信息論

[答案]C1．下列不符合社會角色涵義的是：（）Ⅱ

A與社會地位、身份相符

B是固定不變的

C有一套權(quán)利和義務(wù)

D有特定行為模式

[答案]B2．人在社會中扮演多種角色，其行為應(yīng)隨時間、環(huán)境不同進行調(diào)整，這是：（）Ⅰ

A角色期待

B角色轉(zhuǎn)換

C角色沖突

D角色矛盾

[答案]B3．進入病人角色的根本原因是：（）Ⅰ

A從原有社會角色中解脫

B環(huán)境發(fā)生改變

C患病

D處于被幫助地位

[答案]C4．常出現(xiàn)在治療中后期的角色適應(yīng)不良現(xiàn)象是：（）Ⅱ

A角色行為缺如

B角色行為恐懼

C角色行為沖突

D角色行為強化

[答案]D5．手術(shù)時突然停電，這時病人最強烈的需要是：（）Ⅱ

A安全需要

B交往需要

C尊重需要

D感情需要

[答案]A6．抑郁狀態(tài)下的自我意識特點為：（）Ⅲ

A自我評價下降，自信心喪失，自卑

B自我評價準確，自信，自尊

C自我認識客觀，自信心強，自尊

D自我認識夸大，過份自信，自傲

[答案]A7．會導致攻擊行為的不良情緒是：（）Ⅱ

A焦慮

B抑郁

C憤怒

D恐懼

[答案]C8．影響社會認知的主觀因素要包括：（）Ⅱ

A個人經(jīng)驗

B認知者的性格特點

C認知者的個人需要

D以上均是

[答案]D9．由態(tài)度、信念、興趣等的一致產(chǎn)生的人際吸引是：（）Ⅱ

A相似吸引

B相近吸引

C相悅吸引

D互補吸引

[答案]A10．指導—合作型醫(yī)患關(guān)系的特點是：（）Ⅱ

A醫(yī)生為病人做什么

B醫(yī)生教會病人做什么

C醫(yī)生幫助病人自我恢復(fù)

D以上均不是

[答案]B11．交談的原則包括：（）Ⅰ

A尊重病人

B有針對性

C及時反饋

D以上均是

[答案]D12．在交談中期，醫(yī)生應(yīng)該：（）Ⅱ

A采用開放式唔談

B善用“半結(jié)構(gòu)式”啟發(fā)誘導，促使雙方交談

C總結(jié)交談內(nèi)容

D以上均可

[答案]B13．動態(tài)非言語交往不包括：（）Ⅱ

A面部表情

B身段表情

C衣著打扮

D人際距離

[答案]C14．通過言語表現(xiàn)的非言語交往方式是：（）Ⅳ

A面部表情

B身段表情

C語調(diào)表情

D人際距離

[答案]C1．廣義心身疾病是指心理社會因素在發(fā)病、發(fā)展過程中起重要作用的：（）I

A軀體功能性障礙

B軀體器質(zhì)性疾病

CA、B均對

DA、B均錯

[答案]C2．強調(diào)潛意識心理沖突、個體心理特征產(chǎn)生心身疾病的研究途徑是：（）II

A心理生理學理論

B學習理論

C心理動力理論

D人本主義理論

[答案]C3．強調(diào)心理社會因素通過何種生物學機制引起心身疾病的研究途徑是：（）II

A心理生理學理論

B學習理論

C心理動力理論

D人本主義理論

[答案]A4．心身疾病的主要干預(yù)方法：（）II

A消除心理社會刺激因素

B行為矯正

C認知干預(yù)治療

D以上都是

[答案]D5．說明心理社會因素“如何”通過神經(jīng)內(nèi)分泌和免疫系統(tǒng)造成軀體疾病的研究領(lǐng)域稱為：()III

A神經(jīng)免疫學

B心理免疫學

C免疫學

D心理神經(jīng)免疫學

[答案]D6．A型行為的特征是：（）III

A時間緊迫感

B競爭敵意

CA、B都對

DA、B都錯

[答案]C7．一般認為A型行為者冠心病的發(fā)病率比B型行為高，最接近的比值是：（）IV

A1：1

B2：1

C3：1

D4：1

[答案]B8．以下疾病何種不屬于心身疾?。海ǎ㊣I

A冠心病

B胃潰瘍

C癌癥

D精神分裂癥

[答案]D9．以下不是心身疾病特征的一項是：（）III

A神經(jīng)癥

B有器質(zhì)性的病變或功能障礙

C疾病發(fā)生發(fā)展與應(yīng)激存在時間關(guān)系

D疾病的發(fā)生有明確的心理社會因素

[答案]A10．癌癥病人聽到癌癥的診斷后，出現(xiàn)心理反應(yīng)的順序是：（）I

A否認-懷疑期，憤怒-沮喪期，接受-適應(yīng)期，休克-恐懼期

B否認-懷疑期，休克-恐懼期，憤怒-沮喪期，接受-適應(yīng)期

C休克-恐懼期，憤怒-沮喪期，接受-適應(yīng)期，否認-懷疑期

D休克-恐懼期，否認-懷疑期，憤怒-沮喪期，接受-適應(yīng)期

[答案]D11．下列有關(guān)心理社會因素與癌癥關(guān)系的敘述不正確的是：（）III

A不良心理反應(yīng)和應(yīng)付方式對癌癥病人生活質(zhì)量有嚴重影響

B爭強好勝、時間緊迫感、脾氣暴躁不是癌癥病人的行為特點

C癌癥病人常常有意識疏泄自己的情緒來減輕緊張和痛苦

D突然得知患癌消息的病人情緒反應(yīng)強烈，易導致免疫力下降

[答案]C12．某病人拒絕醫(yī)生有關(guān)癌癥診斷，先后就診許多醫(yī)院，來證實自己沒有病。該病人使用的心理防御機制是：（）II

A否認機制

B壓抑機制

C轉(zhuǎn)移機制

D反向機制

[答案]A1．對醫(yī)學心理學的合適描述是（）

A.研究心理變量與健康或疾病變量的關(guān)系B.研究解決醫(yī)學中的心理行為問題C.偏重于相對正常行為的研究D.以上都是

2.以下敘述正確的是：（）

A.前瞻性研究是縱向研究B.回顧性研究不是縱向研究

C.橫向研究不需設(shè)對照組D.縱向研究必須設(shè)對照組

3.關(guān)于新醫(yī)學模式對心身的認識，不正確的有：（）

A.人的心理對健康有能動作用B.社會環(huán)境對健康也有影響

C.人的心理特性比生物學特性更重要D.心身相互聯(lián)系

4.影響個體心理發(fā)展的現(xiàn)實性的最主要的原因是：（）

A.遺傳因素B.孕婦情緒狀態(tài)C.胎教D.社會環(huán)境

5.與健康和疾病關(guān)系最直接的應(yīng)激心理反應(yīng)是：（）

A.認知改變B.情緒反應(yīng)C.個性改變D.社會適應(yīng)能力下降

6.行為治療的目的是：（）

A.糾正不適應(yīng)的認知模式B.改變不適應(yīng)的行為模式

C.重現(xiàn)童年期的心理沖突D.發(fā)揮個人的潛能

7.支持療法的理論基礎(chǔ)中，不包括：（）

A.認知調(diào)整B.善用“資源”C.提高應(yīng)對能力D.挖掘幼年體驗

8.不符合快波睡眠的征象是：（）

A.心率加快B.呼吸加快C.胃腸蠕動增加D.血壓上升

9.失眠的心理社會因素不包括：（）

A.過度疲勞或緊張B.對健康過度關(guān)心

C.不良的自我暗示D.入睡前飲用興奮性飲料

10.心理治療最基本、最重要的原則是：（）

A.有針對性地解決問題B.建立和諧的醫(yī)患關(guān)系

C.嚴格的保密措施D.采取綜合性的手段

11.父母對子女的輕微損傷表示大驚小怪或泰然處之，影響子女成年后對疼痛的態(tài)度，這屬于：（）

A.社會學習B.對處境的認知評價C.注意D.暗示

12.某企業(yè)經(jīng)理，工作效率高，好勝性強，對他人常常存有敵意。這種行為特點稱為：（）

A.O型行為B.C型行為D.B型行為D.A型行為

13.遵循現(xiàn)實原則的人格部分是：（）

A.自我B.超我C.性力D.本我

14.某病人易焦慮抑郁、過分敏感，遇挫折有較強烈的情緒反應(yīng)。如要求填寫艾森克人格問卷，其結(jié)果可能性最大的是：（）

A.E分低B.L分低C.N分高D.P分高

15.與目前人類死亡原因有關(guān)的所謂行為危險因子指：（）

A.煙癮、酒癮、藥癮B.過食、肥胖和運動不足

C.對社會壓力的不良反應(yīng)D.以上都是

16.經(jīng)常生病打針的兒童，對穿白大衣的人感到害怕，這屬于：（）

A.聯(lián)想B.泛化C.強化D.恐懼

17.飲酒后感到煩悶解除，逐漸形成了飲酒的嗜好，這屬于：（）

A.懲罰B.消退D.正強化D.負強化

18.羅杰斯認為兒童自我不協(xié)調(diào)的原因是：（）

A.條件性積極關(guān)注所致B.理想的我與現(xiàn)實的我距離接近

C.無條件性積極關(guān)注所致D.潛能發(fā)展的阻礙

19.魯利亞認為每一個心理過程都：（）

A.由腦的三個功能系統(tǒng)協(xié)同完成B.運動的計劃、調(diào)節(jié)和控制系統(tǒng)只參與運動的執(zhí)行C.信息接受、加工和存儲系統(tǒng)完成認知過程D.由每一個功能系統(tǒng)獨立完成

20.現(xiàn)代心理生物學的宏觀方面研究主要是：（）

A．探討生活事件的性質(zhì)B．心身相關(guān)多因素研究

C．社會因素的影響D．環(huán)境因素的影響

21.思維的