中考一輪復(fù)習(xí)聲的世界分析

【知識(shí)互聯(lián)】

第一頁(yè)第二頁(yè)，共71頁(yè)?！敬鸢杆偬睢竣傥矬w振動(dòng)②需要介質(zhì),真空不能傳聲③在不同介質(zhì)中,聲速不同④振動(dòng)頻率,頻率越大,音調(diào)越高⑤振幅和距離發(fā)聲體遠(yuǎn)近⑥產(chǎn)生處、傳播過(guò)程、接收處⑦聲吶、超聲診斷儀(B超)、混合液體、殺菌消毒等第二頁(yè)第三頁(yè)，共71頁(yè)。一、聲音的產(chǎn)生與傳播1.產(chǎn)生:聲音是由物體_____產(chǎn)生的,一切正在發(fā)聲的物體都在_____,振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止。振動(dòng)振動(dòng)第三頁(yè)第四頁(yè)，共71頁(yè)。2.傳播:(1)條件:聲音的傳播需要介質(zhì);聲音不能在_____中傳播。(2)傳播形式:聲音在固體、液體、氣體中以___的形式傳播。真空波第四頁(yè)第五頁(yè)，共71頁(yè)。(3)聲速。①聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般_____;②聲音在空氣中傳播速度還與壓強(qiáng)和溫度有關(guān)。常溫時(shí),空氣中的聲速約為_(kāi)___m/s;③一般情況下,v氣體<v液體<v固體。不同340第五頁(yè)第六頁(yè)，共71頁(yè)。3.回聲:(1)形成:聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物_____回來(lái)的現(xiàn)象。(2)區(qū)別回聲與原聲的條件①回聲到達(dá)人耳的時(shí)間比原聲晚0.1s以上。②人與障礙物的距離至少為_(kāi)__m。反射17第六頁(yè)第七頁(yè)，共71頁(yè)。二、聲音的特性1.分類:(1)樂(lè)音:振動(dòng)_______、好聽(tīng)悅耳、使人愉快的聲音。(2)噪聲:振動(dòng)無(wú)規(guī)律、難聽(tīng)刺耳、讓人心煩的聲音。有規(guī)律第七頁(yè)第八頁(yè)，共71頁(yè)。2.樂(lè)音的三要素:特性響度音調(diào)音色定義聲音的_____聲音的_____聲音的品質(zhì)與特色決定因素___________(振幅)、傳播距離、分散程度振動(dòng)的_____發(fā)聲體不同,發(fā)出聲音的音色_____相應(yīng)關(guān)系振幅大,響度___;振幅小,響度___頻率大,音調(diào)___;頻率小,音調(diào)___強(qiáng)弱高低振動(dòng)的幅度頻率大小高低不同第八頁(yè)第九頁(yè)，共71頁(yè)。3.噪聲防治的三個(gè)環(huán)節(jié):(1)在聲音的_____處減弱噪聲。(2)在聲音的___________減弱噪聲。(3)在聲音的_____處減弱噪聲。產(chǎn)生傳播過(guò)程中接收第九頁(yè)第十頁(yè)，共71頁(yè)。三、超聲與次聲1.人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍:__________Hz。2.超聲:(1)定義:頻率_____20000Hz的聲音。(2)特點(diǎn)。①有很強(qiáng)的_________;②有很強(qiáng)的_________。(3)應(yīng)用:_____、________、殺菌消毒等。20～20000高于穿透能力破碎能力聲吶B超檢查第十頁(yè)第十一頁(yè)，共71頁(yè)。3.次聲:(1)定義:頻率_____20Hz的聲音。(2)特點(diǎn):很強(qiáng)的破壞力和危害性。(3)來(lái)源:_________、地震、海嘯、風(fēng)暴、核爆炸、導(dǎo)彈發(fā)射等。低于火山爆發(fā)第十一頁(yè)第十二頁(yè)，共71頁(yè)。【讀圖·認(rèn)知】1.如圖甲所示,能聽(tīng)見(jiàn)水中音樂(lè)芯片發(fā)出的音樂(lè)聲,這說(shuō)明聲音可以在_____中傳播;如圖乙所示,“土電話”說(shuō)明聲音可以在_____中傳播。液體固體第十二頁(yè)第十三頁(yè)，共71頁(yè)。2.如圖所示,用紙片分別接觸轉(zhuǎn)速相同、齒數(shù)不同的旋轉(zhuǎn)齒輪時(shí),紙片發(fā)出聲音的_____不同,說(shuō)明音調(diào)與物體振動(dòng)的_____有關(guān)。音調(diào)快慢第十三頁(yè)第十四頁(yè)，共71頁(yè)。3.如圖甲所示,摩托車安裝消聲器是在噪聲的_______減弱噪聲;如圖乙所示,道路兩旁的隔音墻是在噪聲的___________減弱噪聲。產(chǎn)生處傳播過(guò)程中第十四頁(yè)第十五頁(yè)，共71頁(yè)?？键c(diǎn)1聲音的產(chǎn)生與傳播1.探究聲音產(chǎn)生的方法:轉(zhuǎn)換法。物理學(xué)中對(duì)于一些看不見(jiàn)、摸不著的現(xiàn)象或不易直接測(cè)量的物理量,通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識(shí),或者用容易測(cè)量的物理量間接測(cè)量,如把揚(yáng)聲器的振動(dòng)轉(zhuǎn)換為紙屑的振動(dòng)。第十五頁(yè)第十六頁(yè)，共71頁(yè)。2.探究聲音的傳播條件:(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:玻璃罩內(nèi)的空氣越少,聽(tīng)到的聲音越小。(2)假設(shè)推理(理想實(shí)驗(yàn)法):如果玻璃罩內(nèi)的空氣完全抽出,將聽(tīng)不到音樂(lè)聲。(3)結(jié)論:聲音可以在介質(zhì)中傳播,但不能在真空中傳播。第十六頁(yè)第十七頁(yè)，共71頁(yè)。【規(guī)避失分點(diǎn)】誤認(rèn)為只要物體振動(dòng)就能聽(tīng)到聲音。物體振動(dòng)時(shí),若發(fā)出的聲音為超聲波或次聲波,或者聲音在真空中傳播,人不能聽(tīng)到聲音。第十七頁(yè)第十八頁(yè)，共71頁(yè)。【知識(shí)拓展】1.回聲與原聲:(1)如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上,人耳就能夠把這兩次聲音分辨開(kāi),即人耳能聽(tīng)到兩次聲音。(2)如果原聲和回聲的時(shí)間間隔小于0.1s,則人耳不能把原聲和回聲區(qū)分開(kāi),回聲與原聲混在一起,回聲起到了加強(qiáng)原聲的作用。第十八頁(yè)第十九頁(yè)，共71頁(yè)。2.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,但是物體振動(dòng)時(shí),卻不一定能聽(tīng)到聲音。如果物體的振動(dòng)屬于下列情況之一時(shí),將無(wú)法聽(tīng)到聲音:(1)響度過(guò)小:當(dāng)物體振動(dòng)的幅度太小時(shí),產(chǎn)生的聲音響度太小,無(wú)法引起人的聽(tīng)覺(jué)反應(yīng)。(2)距離太遠(yuǎn):當(dāng)人與發(fā)聲體的距離太遠(yuǎn)時(shí),由于聲音的分散,造成人耳處的聲音的響度太小。第十九頁(yè)第二十頁(yè)，共71頁(yè)。(3)音調(diào)太低:物體振動(dòng)的頻率低于20Hz,發(fā)出的是次聲。(4)音調(diào)太高:物體振動(dòng)的頻率高于20000Hz,發(fā)出的是超聲。第二十頁(yè)第二十一頁(yè)，共71頁(yè)?！镜淅?】(2016·無(wú)錫中考)關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是()A.聲音可以在固體中傳播B.聲音傳播的速度與溫度無(wú)關(guān)C.聲音在真空中傳播得最快D.只要物體振動(dòng),我們就一定能聽(tīng)到聲音第二十一頁(yè)第二十二頁(yè)，共71頁(yè)。【解析】選A。關(guān)鍵點(diǎn)1:明確物體振動(dòng)發(fā)聲,若發(fā)聲的頻率不在20～20000Hz之間,我們就一定不能聽(tīng)到聲音;若發(fā)聲的頻率在20～20000Hz之間,我們可能聽(tīng)到聲音。關(guān)鍵點(diǎn)2:明確聲音的傳播需要介質(zhì),即可以在固、液、氣中傳播,真空不能傳聲;在介質(zhì)中傳播的速度與介質(zhì)溫度、介質(zhì)種類有關(guān)。第二十二頁(yè)第二十三頁(yè)，共71頁(yè)?！镜淅?】(2015·欽州中考)(1)如圖甲所示,左手用力擊鼓,右手放在鼓面上,會(huì)感到鼓面振動(dòng),鼓面振動(dòng)停止后,不再聽(tīng)到鼓聲,說(shuō)明聲音是由物體的____________產(chǎn)生的。第二十三頁(yè)第二十四頁(yè)，共71頁(yè)。(2)如圖乙所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,聽(tīng)到罩內(nèi)鬧鐘的鈴聲逐漸減弱,最后聽(tīng)不到鈴聲,這表明聲音的傳播需要________________。第二十四頁(yè)第二十五頁(yè)，共71頁(yè)?！窘馕觥勘绢}考查聲音的產(chǎn)生和傳播的探究實(shí)驗(yàn)。(1)探究聲音的產(chǎn)生時(shí),由于鼓面的振動(dòng)不易觀察,所以本實(shí)驗(yàn)采用了轉(zhuǎn)換法。用手的感覺(jué)來(lái)證明鼓面的振動(dòng)。鼓面振動(dòng)停止后,不再聽(tīng)到鼓聲,說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,振動(dòng)停止,發(fā)聲停止。(2)探究聲音傳播的條件時(shí),運(yùn)用了理想實(shí)驗(yàn)法。當(dāng)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出時(shí),傳聲介質(zhì)(空氣)越來(lái)越少,所以傳聲效果越來(lái)第二十五頁(yè)第二十六頁(yè)，共71頁(yè)。越不好,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中聽(tīng)到的聲音越來(lái)越小,設(shè)想空氣全部抽凈時(shí),就不傳聲了,也就聽(tīng)不到聲音了。答案:(1)振動(dòng)(2)介質(zhì)第二十六頁(yè)第二十七頁(yè)，共71頁(yè)。【備選例題】(2014·菏澤中考)關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是()A.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同B.在真空中也可以傳播聲音C.振動(dòng)的物體一定會(huì)發(fā)出聲音D.一切發(fā)聲物體都在振動(dòng)第二十七頁(yè)第二十八頁(yè)，共71頁(yè)?！窘忸}關(guān)鍵】解答本題必須分清以下關(guān)鍵:(1)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,一切正在發(fā)聲的物體都一定在振動(dòng)。(2)聲音的傳播需要介質(zhì),聲音在真空中不能傳播。(3)聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同。第二十八頁(yè)第二十九頁(yè)，共71頁(yè)?！窘馕觥窟xD。本題考查聲音的產(chǎn)生與傳播。聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲,在不同的介質(zhì)中,聲音的傳播速度不同,通常,在固體中速度最快,其次是液體,在氣體中最慢,所以A、B選項(xiàng)錯(cuò)誤;因?yàn)槁曇舻膫鞑バ枰橘|(zhì),把振動(dòng)的物體放入真空環(huán)境中,它是無(wú)法發(fā)出聲音的,所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤;聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,一切發(fā)聲物體都在振動(dòng),所以D選項(xiàng)正確。第二十九頁(yè)第三十頁(yè)，共71頁(yè)?？键c(diǎn)2聲音的特性描述聲音特性的生活實(shí)例:聲音特性生活實(shí)例響度①俗稱聲音的“大”“小”②打擊樂(lè)器時(shí),用力越大,發(fā)聲體振幅越大,響度越大③調(diào)整收音機(jī)音量,響度變大或變小④減小聲音的分散:如喊話時(shí)用喇叭,醫(yī)生用的聽(tīng)診器等,都可以增大響度⑤“歌聲嘹亮”“響徹云霄”“震耳欲聾”是形容聲音高亢洪亮,說(shuō)明響度比較大⑥用分貝(dB)來(lái)計(jì)量噪聲的強(qiáng)弱等級(jí)第三十頁(yè)第三十一頁(yè)，共71頁(yè)。聲音特性生活實(shí)例音調(diào)①俗稱聲音的“粗”“細(xì)”②男高音、女高音③聲音越尖細(xì),音調(diào)越高④管樂(lè)器的空氣柱越長(zhǎng),音調(diào)越低⑤弦樂(lè)器的弦繃得越緊,音調(diào)越高⑥打擊樂(lè)器如鼓皮繃得越緊,音調(diào)越高第三十一頁(yè)第三十二頁(yè)，共71頁(yè)。聲音特性生活實(shí)例音色①“聞其聲知其人”②聲紋鎖③區(qū)分不同發(fā)聲體的依據(jù):如分辨不同人的講話、不同樂(lè)器的演奏④模仿別人的聲音第三十二頁(yè)第三十三頁(yè)，共71頁(yè)?！疽?guī)避失分點(diǎn)】(1)聲音在同一種介質(zhì)的傳播過(guò)程中,音調(diào)、音色不變,響度隨距離的增加而不斷減小。(2)不同的樂(lè)器合奏時(shí),發(fā)出的聲音,其響度、音調(diào)可能相同,但音色不會(huì)相同。(3)音調(diào)和響度沒(méi)有必然的聯(lián)系,音調(diào)高的響度不一定大。第三十三頁(yè)第三十四頁(yè)，共71頁(yè)?！镜淅?】(2016·濰坊中考)生活中常用“引吭高歌”“低聲細(xì)語(yǔ)”來(lái)形容聲音,這里的“高”“低”描述的是聲音的()A.音色B.音調(diào)C.響度D.頻率第三十四頁(yè)第三十五頁(yè)，共71頁(yè)。【解析】選C。本題考查聲音的特性。響度是指聲音的強(qiáng)弱(大小),音調(diào)是指聲音的高低。在日常生活中,“高”與“低”在不同的語(yǔ)言環(huán)境中,所代表的物理含義也有所不同?！耙愿吒琛敝械摹案摺笔侵嘎曇舸?即響度大;“低聲細(xì)語(yǔ)”中的“低”指聲音小,即響度小;故這里“高”與“低”相當(dāng)于“大”與“小”(或“強(qiáng)”與“弱”),即指聲音特性中的響度。第三十五頁(yè)第三十六頁(yè)，共71頁(yè)?！镜淅?】(2016·郴州中考)校園廣播站正在播音,小明馬上告訴大家:“這是我班的小麗同學(xué)在播音”。那么,小明判斷的依據(jù)是聲音的()A.音調(diào)B.響度C.音色D.頻率第三十六頁(yè)第三十七頁(yè)，共71頁(yè)?！窘馕觥窟xC。本題考查聲音的特性。不同的人所發(fā)出聲音的音色不同,每個(gè)人都有其特殊的音色,所以可以根據(jù)音色的不同,來(lái)分辨不同人的聲音。第三十七頁(yè)第三十八頁(yè)，共71頁(yè)?！镜淅?】(2016·南京中考)以下操作中,不能改變音調(diào)的是()第三十八頁(yè)第三十九頁(yè)，共71頁(yè)。A.改變杯內(nèi)水量,再次用濕手摩擦杯口B.改變用力大小,再次敲鼓面C.改變鋼尺伸出桌面長(zhǎng)度,再次撥動(dòng)鋼尺D.改變管內(nèi)水量,再次對(duì)著試管口吹氣第三十九頁(yè)第四十頁(yè)，共71頁(yè)?！窘忸}關(guān)鍵】解答本題的關(guān)鍵是弄清音調(diào)與響度的區(qū)別:(1)音調(diào)是指聲音的高低,音調(diào)高低與物體振動(dòng)的快慢(振動(dòng)頻率)有關(guān),物體振動(dòng)頻率越快,音調(diào)越高,振動(dòng)頻率越慢,音調(diào)越低。(2)響度是指聲音的強(qiáng)弱(大小),響度與物體振動(dòng)的幅度有關(guān),振幅越大,響度越大;振幅越小,響度越小。

第四十頁(yè)第四十一頁(yè)，共71頁(yè)?！窘馕觥窟xB。本題從實(shí)例的角度考查了聲音的三個(gè)特性。用濕手摩擦杯口時(shí),整個(gè)杯子都要發(fā)生振動(dòng)。改變杯內(nèi)水量后,振動(dòng)的總質(zhì)量不同,振動(dòng)的快慢也就不同,發(fā)出的音調(diào)也不同,所以A不符合題意;改變用力大小,鼓面振動(dòng)的振幅不同,發(fā)生改變的是響度,不是音調(diào),B符合題意;鋼尺振動(dòng)時(shí),只有伸出桌面的部分振動(dòng),改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,發(fā)生振動(dòng)的部分就變了,所以振第四十一頁(yè)第四十二頁(yè)，共71頁(yè)。動(dòng)的快慢也變了,即音調(diào)發(fā)生了改變,C不符合題意;改變管內(nèi)水量,發(fā)生振動(dòng)的空氣柱的長(zhǎng)短變了,發(fā)出的音調(diào)也變了,D不符合題意。第四十二頁(yè)第四十三頁(yè)，共71頁(yè)。【備選例題】1.(2015·福州中考)2015年3月27日,中國(guó)城堡室內(nèi)樂(lè)團(tuán)在福州于山九日臺(tái)音樂(lè)廳舉辦音樂(lè)會(huì)。臺(tái)下的聽(tīng)眾能夠辨別出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音,是根據(jù)聲音的()A.響度B.音色C.音調(diào)D.振幅第四十三頁(yè)第四十四頁(yè)，共71頁(yè)。【解題關(guān)鍵】解答本題時(shí)應(yīng)注意的關(guān)鍵:不同樂(lè)器發(fā)出的聲音,其音色絕不會(huì)完全相同。第四十四頁(yè)第四十五頁(yè)，共71頁(yè)。【解析】選B。本題考查聲音的特性。音色反映聲音的品質(zhì),由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定,能夠辨別出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音,是根據(jù)聲音的音色。第四十五頁(yè)第四十六頁(yè)，共71頁(yè)。2.(2015·茂名中考)在公共場(chǎng)所“輕聲”說(shuō)話是文明的表現(xiàn),在課堂上“大聲”回答問(wèn)題才能讓老師和同學(xué)們都能聽(tīng)清楚。這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的()A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.頻率第四十六頁(yè)第四十七頁(yè)，共71頁(yè)?！窘馕觥窟xB。本題考查聲音的特性。響度指的是聲音的強(qiáng)弱,音調(diào)指的是聲音的高低,由頻率決定,音色是指聲音的品質(zhì)或特色,這里的“輕聲”和“大聲”都是指聲音的強(qiáng)弱即響度,故選B。第四十七頁(yè)第四十八頁(yè)，共71頁(yè)。3.(2015·青島中考)探究影響音調(diào)高低的因素:

過(guò)程把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)觀察鋼尺振動(dòng)的____________。增大鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,重復(fù)實(shí)驗(yàn)。結(jié)論物體振動(dòng)得越____________,音調(diào)越低。第四十八頁(yè)第四十九頁(yè)，共71頁(yè)。【解析】本題考查探究影響音調(diào)高低的因素。鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)與振動(dòng)的快慢有關(guān),所以撥動(dòng)鋼尺,觀察鋼尺振動(dòng)的快慢,當(dāng)鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)時(shí),振動(dòng)越慢,頻率越低,音調(diào)也越低。答案:快慢慢第四十九頁(yè)第五十頁(yè)，共71頁(yè)。4.(2014·煙臺(tái)中考改編)日常生活中聲音的“高”與“低”,其物理意義是不同的,有時(shí)指音調(diào),有時(shí)指響度。例如,一名男低音歌手正在放聲高歌,這里的“低”指的是____________;“高”指的是_______________。從聲音的特性分析,成語(yǔ)“震耳欲聾”,描述的是_______________的大小。“悅耳動(dòng)聽(tīng)”描述的是聲音的____________。第五十頁(yè)第五十一頁(yè)，共71頁(yè)?！窘忸}關(guān)鍵】解答本題時(shí)應(yīng)注意的兩個(gè)關(guān)鍵:(1)明確音調(diào)與響度的區(qū)別。(2)抓住幾個(gè)關(guān)鍵詞的含義。第五十一頁(yè)第五十二頁(yè)，共71頁(yè)?！窘馕觥勘绢}考查聲音的特性。男低音是指聲帶振動(dòng)頻率慢,發(fā)出聲音的音調(diào)低;放聲高歌是指聲帶振動(dòng)幅度大,即發(fā)出聲音的響度大;“震耳欲聾”描述的是聲音響度的大小;“悅耳動(dòng)聽(tīng)”是描述的音色好。答案:音調(diào)響度響度音色第五十二頁(yè)第五十三頁(yè)，共71頁(yè)。考點(diǎn)3噪聲的防治防治噪聲的三環(huán)節(jié):防治環(huán)節(jié)實(shí)質(zhì)舉例噪聲的產(chǎn)生防止噪聲產(chǎn)生在摩托車上安裝消音器、禁止鳴笛等噪聲的傳播阻斷傳播路徑使用吸音材料、高架道路兩旁建隔音墻、道路旁植樹(shù)等噪聲的接收防止噪聲進(jìn)入耳朵佩戴防噪音耳罩等第五十三頁(yè)第五十四頁(yè)，共71頁(yè)。【規(guī)避失分點(diǎn)】(1)噪聲因人、因時(shí)而異。凡是影響人們正常的學(xué)習(xí)、生活、休息等的一切聲音,都稱之為噪聲。動(dòng)聽(tīng)悅耳的聲音,如果干擾了人們正常的工作、生活和學(xué)習(xí),它也是噪聲。(2)防治噪聲的措施,要符合實(shí)際,既能減弱噪聲,又不能影響正常的工作、學(xué)習(xí)和休息。第五十四頁(yè)第五十五頁(yè)，共71頁(yè)?！镜淅?】(2016·涼山州中考)白天你的鄰居裝修房子十分吵鬧,干擾你的學(xué)習(xí)和生活,下列措施中哪一個(gè)是合理可行的()A.叫鄰居不裝修房子B.將家中音響聲音開(kāi)到最大C.趕快將家中的門窗關(guān)閉D.安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置第五十五頁(yè)第五十六頁(yè)，共71頁(yè)。【解題關(guān)鍵】解答本題的關(guān)鍵是從減弱噪聲措施的“實(shí)用性”出發(fā),結(jié)合實(shí)際情景,分析其做法是否具有可操作性。第五十六頁(yè)第五十七頁(yè)，共71頁(yè)。【解析】選C。防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治。叫鄰居不裝修房子可以在噪聲的產(chǎn)生環(huán)節(jié)減弱噪聲,但不符合實(shí)際,故A不可行;將家中音響聲音開(kāi)到最大,更加干擾學(xué)習(xí)和生活,故B不可行;關(guān)閉門窗可以在噪聲的傳播過(guò)程中減弱噪聲,故C合理可行;安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置只能監(jiān)測(cè)出聲音的大小,不能減弱噪聲,故D不可行。第五十七頁(yè)第五十八頁(yè)，共71頁(yè)?！镜淅?】(2016·江西中考)“大媽廣場(chǎng)舞,吵得我好辛苦”,說(shuō)明健身的同時(shí),也產(chǎn)生了噪聲,為了共建和諧社會(huì),社區(qū)委員會(huì)與大媽溝通,跳舞時(shí):(1)調(diào)小音量,屬于在____________處減弱噪聲。(2)社區(qū)居民關(guān)閉門窗,屬于在____________中減弱噪聲。第五十八頁(yè)第五十九頁(yè)，共71頁(yè)。【解析】減弱噪聲的途徑有三:從聲源處減弱;從傳播過(guò)程中減弱;從人耳處減弱。調(diào)小音量是在聲源處減弱噪聲;關(guān)閉門窗是在傳播過(guò)程中減弱噪聲。答案:聲源傳播過(guò)程第五十九頁(yè)第六十頁(yè)，共71頁(yè)?！緜溥x例題】1.(2014·樂(lè)山中考)控制噪聲是城市環(huán)保主要項(xiàng)目之一,下列做法屬于在傳播中減弱噪聲的是()A.市區(qū)內(nèi)禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q笛B.工人戴上防噪聲耳罩C.在汽車的排氣管上裝消聲器D.城市街道兩旁種草植樹(shù)第六十頁(yè)第六十一頁(yè)，共71頁(yè)。【解題關(guān)鍵】解答本題時(shí)必須弄清減弱噪聲的三個(gè)環(huán)節(jié):(1)噪聲的產(chǎn)生處。(2)噪聲的傳播過(guò)程。(3)噪聲的接收處。第六十一頁(yè)第六十二頁(yè)，共71頁(yè)?！窘馕觥窟xD。市區(qū)內(nèi)禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q笛是在噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲,不符合題意;戴上防噪聲耳罩