人教課標(biāo)實驗版選修8 文章寫作與修改文章的修改與完善 語言的錘煉 微課

第三節(jié)語言的錘煉故事導(dǎo)引《輕風(fēng)扶細柳淡月失梅花》傳說，有一天蘇小妹、蘇東坡和黃山谷三人在一起談?wù)撛娋?。蘇小妹說“輕風(fēng)細柳，淡月梅花。兩句中間各加上一個字，作為詩的‘腰’，成為五言聯(lián)句?！碧K東坡略加思索，隨即說出：“輕風(fēng)搖細柳，淡月映梅花?！碧K小妹說：“還算好?！秉S山谷接著吟道：“輕風(fēng)舞細柳，淡月隱梅花。”蘇小妹說：“是個佳句，但是仍然沒有用上理想的字?！边@時蘇東坡忍不住了，問：“那么，妹妹加的是什么字呢？”蘇小妹說：“長兄‘搖’‘映’二字確實寫出了柳的動態(tài)和月的皎潔，但山谷公的‘舞’‘隱’，要略勝一籌。因為‘舞’是模仿人的動作，‘隱’是夸張寫法，使月的皎潔更加突出。而我要說的是‘輕風(fēng)扶細柳，淡月失梅花’?！碧K東坡、黃山谷聽了，一起鼓掌稱贊，說：“妙極！”“扶”字不僅寫風(fēng)的輕柔和柳的纖弱，而且寫出風(fēng)與柳的親昵之態(tài)，因而更形象生動；“失”字也較“隱”字貼切，既強調(diào)月光的皎，又兼顧了梅花的潔，突出了兩者融為一色的景象，更為吻合貼切。從上述故事中我們知道，要使語言凝練，富于表現(xiàn)力必須加以推敲，不斷錘煉。

知識梳理1．如何理解“語言的錘煉”？孔子說：“言之無文，行而不遠?！币馑际钦f文章的語言沒有文采，就不會流傳的久遠。要使文章色彩絢爛，必須對語言進行修改與錘煉。修改是糾正彌補自己的失誤；錘煉是打磨、潤色，是精益求精，是提煉和完善——冗雜的使之簡潔，單薄的使之豐富，膚淺的使之深刻，呆板的使之生動……根據(jù)著名語言學(xué)家呂淑湘先生給修辭學(xué)下的定義來看，語言的錘煉應(yīng)該表現(xiàn)在對眾多詞語、句式、語言風(fēng)格之間的選擇、調(diào)整，以更好的表情達意。2．語言的錘煉應(yīng)從哪幾個方面入手？(1)整齊之中富于變化。(2)根據(jù)表達需要松緊有度。(3)句子以及文段間的銜接與呼應(yīng)。3．何謂語言“整齊”？如何做到“整齊”？整齊的核心是對稱，整齊對稱在語言中的表現(xiàn)就是對偶和排比。相對來說，在現(xiàn)代文中排比用得較多。排比的組成有兩種情況：第一種情況是我們的話語中本來就包含幾個方面或幾個層次，這幾個方面或?qū)哟问遣⒘谢蜻f進關(guān)系，在這樣的情況下我們可以通過調(diào)整句式使它們呼應(yīng)、對應(yīng)，也可用重復(fù)其中一些詞語的方法組成排比；另一種情況是我們的話語原來就一層意思，在這種情況下，我們可將原來的意思分解、擴展成幾個側(cè)面，以排比的形式說出來，或者根據(jù)原有的句子，另外組織幾個與之結(jié)構(gòu)相近的來陪襯、烘托，構(gòu)成排比。4．什么是語言的“變化”？舉例說明。排比中有重復(fù)，也應(yīng)含有變化。重復(fù)起到了強調(diào)和呼應(yīng)的作用，但過多重復(fù)會使人感到單調(diào)啰嗦，因此有時還需要適當(dāng)?shù)淖兓Ｔ趯懽鲿r，一定要善于根據(jù)所要表達的需要選擇恰當(dāng)?shù)脑~語、恰當(dāng)?shù)木涫?，以?jié)奏的變化、語氣的轉(zhuǎn)換，達到相應(yīng)的效果。例如2008年高考福建卷優(yōu)秀作文《一蓑煙雨任平生》：當(dāng)一種美，美得讓人無所適從，也只好手之舞之，足之蹈之；當(dāng)一種平淡，淡得讓人無從品味，也只好嘆之惜之，贊之賞之。你甘于平淡，樂于平淡，自得于平淡，只愿在夢中化蝶而逍遙，只愿隨那盤旋而上的鵬者浮游于天地，不愿累于國事，不愿牽絆于塵世，你就如同那甘之如飴的淡淡而香的礦泉水，給人以絕境逢生，給人以平靜致遠，給人以超脫物外。這段文字靈動鮮美，詩意盎然，這得益于作者既注意了語言的整齊、對稱，又用適當(dāng)?shù)淖兓苊饬诵形牡拇舭?。第二個句子三個“平淡”強化了要表達的中心意思，又用“甘于”“樂于”“自得于”三個遞進關(guān)系的詞語把認(rèn)識導(dǎo)向深入。5．句子的“松與緊”分別指什么？西方修辭方法上有“松句”和“緊句”的提法，“松”指有的句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜修飾成分多，而“緊”指結(jié)構(gòu)簡單，成分緊湊。其實“松”“緊”與我們常說的“長句”“短句”意思基本一致。長句的特點是層次多，容量大，便于表現(xiàn)事物內(nèi)部的各種復(fù)雜關(guān)系。它書面色彩濃，嚴(yán)密精確，句子的每一個成分都經(jīng)得起分析，常用于科技說明和議論。短句特點是短小活潑，結(jié)構(gòu)簡明，帶有口語色彩。根據(jù)需要有時長短句要互相轉(zhuǎn)換。6．文章的銜接與呼應(yīng)包括哪兩方面？文章的寫作講究脈絡(luò)分明，脈絡(luò)要靠語言的銜接與呼應(yīng)來完成。(1)句子之間的銜接與呼應(yīng)句子之間的銜接有三種形態(tài)：重現(xiàn)、指稱、省略?！爸噩F(xiàn)”就是同樣的詞語或類似的詞語反復(fù)出現(xiàn)，它可以起到呼應(yīng)的效果?！爸阜Q”就是使用代詞進行前后的銜接。“省略”可以讓上下文銜接緊密，使語氣緊湊。(2)一篇之中的銜接與呼應(yīng)文章要做到結(jié)尾嚴(yán)謹(jǐn)，要注意到首尾呼應(yīng)，通過過渡、照應(yīng)等手法，使文章緊密銜接，層次井然，并形成一個整體。技法點撥一、詞語要細心推敲，所謂“百煉成字，千煉成句”1．注意用詞的準(zhǔn)確，貼切要做到用詞準(zhǔn)確、貼切，首先要對客觀事物有正確的認(rèn)識，如葉圣陶的小說《多收了三五斗》，最初發(fā)表時有一句是：“另一位先生聽得厭煩，把嘴里的香煙屁股擲到街心?！焙髞碓侔鏁r，作者將“擲”改成了“扔”字。因為擲的東西常較重，“擲”的方向也較明確；被扔的東西往往較小較輕，這種行為有較大的隨意性，對香煙屁股用“扔”字就更為貼切、合適。要用詞準(zhǔn)確、貼切，還要注意詞語的內(nèi)涵、外延的意義及其感情色彩。如魯迅的名句“忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩”中“忍看”原是“眼看”，“刀叢”原是“刀邊”。雖是兩字的改動，但“忍看”就把反動派的兇殘令人“慘不忍睹”這層意思更突出了；“刀邊”是指一把刀，“刀叢”是一片刀，這樣對敵人白色恐怖的揭露就更有力，也更能表現(xiàn)蔑視敵人的英雄氣概。又如蘇聯(lián)電影《列寧在一九一八》中，有人報告斯大林說：“英國兵艦撤退了！”斯大林糾正說：“不，他們逃跑了！”一詞之差，有力地表現(xiàn)了斯大林的自豪感，揭露了英軍的狼狽相。2．注意語言的簡練、精粹語言簡練精粹，就是要求沒有多余的詞句，用最少的詞句表達盡可能豐富的內(nèi)容。這就是古人說的“文約而事半”，也就是我們今天說的言簡意賅。第一要防止語言重復(fù)。例：媽媽見我回來，不放心地問：“你把車票退掉了嗎？”我說：“我把車票已經(jīng)退了?！蔽遗呐男馗院赖卣f：“你看，這是退車票的錢?！眿寢屨f：“把退車票的錢給我吧！”我說：“給你?！眿寢尳舆^了錢。這段話非常啰嗦，應(yīng)把重復(fù)和不言而喻的部分省略。可改為：媽媽見我回來，不放心地問：“退票啦？”“退了！”我拍拍胸脯自豪地說，“你看，這是退的錢！”“把錢給我吧！”“給你”。媽媽接過了錢。第二要防止詞語的堆砌。追求表達的形象是沒錯的，但不能一味堆砌華麗的詞藻，砌詞藻，有時會弄巧成拙，有損表達的效果。如：你看，框臺里那一塊塊璀璨奪目、銀光四射、晶瑩耀眼的國產(chǎn)手表，構(gòu)成了一幅幅美麗的圖畫?！拌矈Z目”“銀光四射”“晶瑩耀眼”都表光亮的意思，選一個“璀璨奪目”也就可以了。3．語言要生動形象，富于表現(xiàn)力生動形象指所用語言不死板、不平淡、活潑、新穎，給人印象鮮明活脫。如魯迅《故鄉(xiāng)》中“便飛出了八歲的侄兒宏兒”，一個飛字，寫出了兒童的歡快。巧妙活用詞語可以適當(dāng)運用修辭手法，如比喻、擬人、夸張等化籠統(tǒng)為具體，化抽象為形象，化深奧為淺顯，化干癟為豐滿，變直白為含蓄。排比、對偶能增強文勢，突出韻律；設(shè)問句能延展文路；反問句則發(fā)人深思。例如“紅杏枝頭春意鬧”，著一“鬧”字境界全出。二、行文過程中，盡量使用排比句，以期語言的整齊優(yōu)美。排比可分為成分的排比、分句的排比、以及單句、復(fù)句的排比1．成分排比例：延安的歌聲是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。2．分句排比例：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。3．單句排比例：八路軍穿草鞋，把日本鬼子趕下海；解放軍穿草鞋，把蔣家王朝踢下臺。如今八連穿草鞋，香風(fēng)毒霧腳下踩。①復(fù)句排比例：如果我們能研制出一種類似鷹眼的搜索、觀測技術(shù)，就能擴大飛行員的視野，提高他們的視敏度。如果能研制出具有鷹眼視覺原理的“電子鷹眼”，就可能用于控制遠程激光制導(dǎo)武器的發(fā)射。如果能給導(dǎo)彈裝上小巧的“鷹眼系統(tǒng)”，那么它就可以像雄鷹一樣，自動尋找、識別、追蹤目標(biāo)，做到百發(fā)百中。行文中可以通過句式的調(diào)整形成排比的形式?？梢酝ㄟ^個別詞語的重復(fù)，或有意把一個意思擴展成幾個側(cè)面來說，也可以在原來意思的基礎(chǔ)上組織同樣句式的幾句話來陪襯烘托。例1：現(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)可以獨立操作機床，在病房照料病人，在危險區(qū)域進行作業(yè)的機器人。以上這個句子因修飾成分多，讀起來感覺冗長，讓人有種喘不過氣來的感覺，可以把它修改為：現(xiàn)在許多國家都能生產(chǎn)這樣的機器人，它們可以獨立操作機床，可以在病房照料病人，可以在危險區(qū)域進行作業(yè)。上面的句子運用“可以”使語句形成了排比，條理分明，節(jié)奏感強。例2：把“葡萄熟了”擴展為形象的一段描寫。立秋時節(jié)，葡萄熟了，一嘟嚕一嘟嚕掛在架上，像翡翠，像琥珀，像珍珠，真讓人饞涎欲滴。以上句式從顏色、形狀等不同側(cè)面來描寫葡萄，句子上構(gòu)成排比。例3：書是我的精神支柱，它重塑了我的靈魂。當(dāng)簡·愛說“我們是平等的，我不是無感情的機器”，我懂了女性的自尊；當(dāng)裴多菲說“若為自由故，二者皆可拋”，我懂了做人的價值；當(dāng)勃朗寧說“拿走愛，世界將變成一座墳?zāi)埂?，我懂了為他人獻愛心多么重要。上面語段用相同的句式互相烘托，說明了讀書的重要。在文章中，還可以用大段排比來結(jié)構(gòu)文章。例《我感激……》佚名我們呱呱墜地時，便用嚎啕大哭感激天地，感激父母賜予了我們生命；我們在成長中被絆倒，便啜泣著感激這些挫折與失敗，感激它們引領(lǐng)我們勇敢面對風(fēng)雨的侵襲。感激似乎是與生俱來的，在我的成長中，他們的精神總指引著我昂首前進。

屈公，我感激您！在混濁的官道上，您高呼：“舉世皆濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒?！蹦辉竿骱衔?，隨波逐流，終因小人的讒言而被放逐。您不忍親眼目睹祖國的衰亡，不忍茍活于世，于是您選擇了結(jié)束生命來向世人宣告您那顆出淤泥而不染的真心，您毅然地投進了汨羅江的懷抱。您告訴了我，在成長中要用真心去選擇。陶先生，我感激您！您舍棄了唾手可得的功名利祿，褪下了一身絲綢錦緞，選擇了南山下的小菊叢?！熬迷诜\里，復(fù)得返自然?！蹦倫圩非笞匀?，享受自然，擁抱自然，熱愛大自然賦予您的一切。您告訴了我，在成長中要用熱愛自然的心去選擇。蘇才子，我感激您！您還記得在您少年時，由于天資聰慧，博覽群書，人們總是對您贊不絕口，因此，您就有點高傲了。您揮筆寫下了“識遍天下字，讀盡世間書”的對聯(lián)。當(dāng)這幅對聯(lián)掛出后，不久就有一位老者登門拜訪您，他拿了一本書來，問了您一些書上的字，可是您卻一個字也不曉得。您慚愧地把對聯(lián)改成：“發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡世間書?！崩险呶⑿χx開了。您告訴了我，在成長中要用謙虛的心去選擇。李大學(xué)士，我感激您！您追求個性解放，可是您那傲岸的性格卻使您的官場生活不盡人意，您不愿戴著阿諛奉承的面具做人，總是堅信：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來?！蹦蔷洹鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開心顏”，總使晚輩深有所悟。您告訴了我，在成長中要不失自我地去選擇。你們是成長的指南針，引領(lǐng)我駛出無知的海洋。請讓我高呼一聲：我感激你們！文章使用大段排比，結(jié)構(gòu)勻稱，脈絡(luò)層次清楚，突出表達了文章的主旨。三、調(diào)整語句，以求句式靈活，整齊中富于變化句式的變化表現(xiàn)在長短句的交錯使用，整散句的靈活配合，排比句的參差變換等。長句表意嚴(yán)謹(jǐn)，能使文章論述全面而詳盡，精確細致；短句簡潔明快，節(jié)奏感強。但一篇文章不能一成不變地用長句，也不能通篇用短句，這樣勢必造成單調(diào)乏味之感，只有長短配合，才能讓人感到語言的松緊有致，參差錯落之美。例人類之所以能走出蠻荒，擺脫愚昧，踏進文明，就是因為人類有不盡的希望。梁啟超曾說“夫有希望者，人類之所以異于禽獸，文明之所以異于野蠻，而亦豪杰之所以異于風(fēng)民者也?！毕Ｍ麕Ыo人們無窮的信心、勇氣和力量，激勵著人們?nèi)タ朔D難和困苦。希望使人類戰(zhàn)勝了自然，戰(zhàn)勝了自我，帶來了人類光明，點燃了生命的火光。古希臘統(tǒng)治者亞歷山大在遠征前，把所有的金銀財寶、土地莊園等皆贈給大將元帥，一大臣見狀十分不解問道：“陛下，您把全部財產(chǎn)分掉了，那，把什么留給你自己呢？”亞歷山大答道：“我把希望留給自己，它將給我無窮的財富！”亞歷山大之所以赫然昭示于古今，是希望帶給他無窮的力量。西漢張騫出使西域，受阻于匈奴，九死一生，他滿懷希望，終排除萬難，凱旋歸漢；史可法、譚嗣同、秋瑾、李大釗、江姐……太多太多的英雄拋頭顱、灑熱血，鞠躬盡瘁，死而后已，又是希望幻化成的執(zhí)著信念帶給他們巨大的勇氣和力量。是希望使人們在險境、絕境中勃然奮發(fā)，努力抗?fàn)?；是希望使人類代代生生不息，永遠在歷史的大道上奮勇向前?！墩撓Ｍ飞厦嬲Z段語言錯落有致，長短結(jié)合，整散交錯，使語段的語言整齊而富于變化，靈動而氣勢充沛。四、注意行文中的銜接與呼應(yīng)1．句子之間的銜接與呼應(yīng)要使句子銜接緊密首先要使句子間按一定的邏輯關(guān)系或時間關(guān)系等排列合理，前后相承，也就是說要保持話題陳述角度的一致性，前后一致，首尾相貫。其次在文中有意使用重現(xiàn)、指稱、省略等方法使文句遙相呼應(yīng)，連接更加緊密。例：在“感動中國”頒獎晚會上，我們看到了徐本禹淚流滿面，看到了袁隆平永遠質(zhì)樸的氣質(zhì)。我不禁想到，他們身上究竟什么地方打動了我們？被保送了研究生的徐本禹去了鄉(xiāng)村小學(xué)，或許會有人質(zhì)疑他的價值是否真符合其位，他用全國人民對農(nóng)村教育的空前關(guān)注作出了回答。而袁隆平登上世界農(nóng)業(yè)科技之巔后，依舊躬耕隴野的身影，給我們的啟迪又何止萬千。上面的文段劃波浪線處使用了重現(xiàn)的方法，使語句銜接非常緊密，劃橫線處用了指稱的方法，與前面徐本禹、袁隆平呼應(yīng)，也使文脈貫通，句子間遙相呼應(yīng)。2．一篇文中的銜接和呼應(yīng)一篇文中的銜接和呼應(yīng)首先表現(xiàn)文章的首尾呼應(yīng)。結(jié)尾要回扣開頭，讓人感到文章首尾圓合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。其次表現(xiàn)在過渡段或過渡句的使用，使文章層次清楚、脈絡(luò)分明。另外用第一、第二、首先、其次等銜接性強的詞語綴于段首，或在文章的片斷之間夾用一句相同或相似的句子以使文章構(gòu)成大段的排比。例《德國人的畫格子戰(zhàn)術(shù)》陳益南德國人習(xí)慣按程序做事。一根縫衣針，掉在一塊很大的地毯上。三個不同國籍的人：中國人、以色列人、德國人，用各自的方法來尋找。重視整體而疏于細節(jié)的中國人，會憑他那雙慧眼，或站立在地毯中，或趴在地毯上，不停地移動身軀和轉(zhuǎn)動眼球，努力去搜索。喜歡動腦子而希望盡量少消耗體能的以色列人，則去找來一塊磁鐵，然后再趴在地毯上用磁鐵幫助眼睛，在地毯上尋來尋去。德國人呢？精明而習(xí)慣做事靠程序的德國人，卻會先將整幅地毯畫成若干個格子區(qū)，再將各個格子編上號碼，然后不慌不忙地按編號，一個格子一個格子地尋那根縫衣針。中國人的方法成本最少，不用工具，不用麻煩。運氣好的話，也許一下子就看見那根針。但如果沒有什么運氣，他也許找了老半天還找不到。以色列人的成功概率比中國人要稍大一些，缺點是他得花點本錢與時間弄那個磁鐵來。德國人的辦法麻煩點：一則他得先畫格子區(qū)并編號，二則他要一個格子一個格子地搜索，遠沒有中國人與以色列人那樣大氣瀟灑。然而，按中國人和以色列人的方法，如果運氣不佳的話，他們?yōu)閷ふ夷歉標(biāo)M的時間，有可能非常非常多(理論上可以無限多)。因為，第一，他們的方法會出現(xiàn)許多不必要的重復(fù)勞動(在某些區(qū)域無計劃無察覺地來回搜尋)；第二，遺留下一些從沒去搜尋的“死角”，而那根針有時恰恰又在那死角里。德國人的方法就不同了：不會有遺漏，也不會有浪費時間的重復(fù)勞動；而且，他找到那根針的最大時間量，也可事先鎖定。若運氣降臨到他的頭上，當(dāng)然也可大大縮短時間。德國人的辦法表面上看似乎很“呆”，但卻能幫他勝券穩(wěn)操。(選自《萬科周刊》)這篇短文開頭先點出德國人習(xí)慣按程序做事。然后假設(shè)一根針掉在地毯上，中國人、以色列人、德國人用各自的方法尋找，接下來又照應(yīng)前面的順序，分別點評，最后指出德國人的辦法能穩(wěn)操勝券。文章首尾呼應(yīng)，中間部分層次井然。高考典文例文1

《詩意地生活》如果你有兩塊面包，你當(dāng)用其中一塊去換一朵水仙花?！乩瓐D詩意地生活，或許應(yīng)該如陶潛“開荒南野際，守拙歸園田”“采菊東籬下，悠然見南山”般的悠然自得。詩意地生活，或許應(yīng)該如李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”般的飄逸灑脫。詩意地生活，抑或應(yīng)如易安居士“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”般的溫婉簡約。然而，在生活急劇變化的現(xiàn)代社會，我們既不可能像陶潛一樣隱居深山，也不可能如李白一樣率性而為，更不可能學(xué)易安整日對紅花綠葉訴愁思。難道詩意地生活只青睞古人，而將忙碌的現(xiàn)代人摒棄在外？答案是否定的。不能隱居，誰說我們不可在心中開辟一方心靈田園？不可率性，難道在適當(dāng)?shù)臅r機也不可放縱一下自己的情感？不要多愁善感，就不能傾吐自己心中的愁思？清晨起來，品一杯清茗，手捧一本《歸去來兮辭》，讓千百年前的悠悠山風(fēng)，伴隨著自己的精神，放飛到自己靜謐、溫馨的心靈田園，讓自己的心沉淀、沉淀，在現(xiàn)代都市的躁動之中收獲一份世外的寧靜。這難道不是在詩意地生活嗎？在足球比賽勝利之后，你忘情地在雨中的球場上狂奔，任由汗水、雨水，甚至還有激動的淚水混合著流過臉頰，打濕衣襟。有人對你的這種舉動感到不理解，問一場小球賽的勝利何以令你高興至此。但我說，我這正是在詩意地生活。一次小的勝利足以令我們歡欣鼓舞，一次小的成功也足夠讓我們盡情狂歡。不要束縛自己的情感，讓它自由地奔放吧！心里有了不順心的事情，可是身邊沒有聽眾，這時候如果將這些事情都鎖在心中，只能徒添自己的煩惱。選擇一種現(xiàn)代的方式詩意地生活吧！在自己的博客上寫下自己的煩惱瑣事，就像對花草傾吐自己的愁思一般?；ú莶荒苎哉Z，但是這些“花草”卻能替你排憂解難，讓心中的不愉快更快地消逝。這難道不是一種很好的選擇嗎？其實，要詩意地生活，也就是要照顧我們的精神世界。哲人的話說得好，在物質(zhì)豐富的時候，千萬不能虧待了自己的精神。唯有如此，我們才能在鋼筋水泥的現(xiàn)代都市里，如古人一般詩意地生活。權(quán)威解讀：沒有震爍古今的經(jīng)典素材，沒有精彩絕倫的驚人妙句，從平實瑣屑的生活畫面中，考生挖掘出了詩意的情感內(nèi)涵，其灑脫率真的個性，讓字里行間散發(fā)著幽幽的自然芬芳。文章的特色主要表現(xiàn)在兩方面。一是匠心獨運開篇新，用柏拉圖的理性名言作題記，切題迅速，幽默橫生，有下筆引人之效；三位名人的三句精彩詩詞，猶如初展之春色，為全文設(shè)置了詩意的背景，令人一見鐘情。二是緊扣現(xiàn)實巧開掘，文章沒有停留于古人生活的回憶與贊美上，而是用一句“難道詩意地生活只青睞古人”拷問讀者，繼而用“手捧辭書”“水濕衣襟”“博客傳情”三個詩意的畫面進行詮釋，于是“詩意地生活，也就是要照顧我們的精神世界”這一觀點，便水到渠成了。例文2《拿什么贊美您，人民的總理》我不知道該怎樣說出我的感動，我不知道該怎樣去贊美您，人民的總理。所有的語言在此刻都那么的蒼白無力，所有的修飾詞都那么的言不達意。拿什么贊美您，人民的總理？當(dāng)我在電視上看到您在第一時間出現(xiàn)在震區(qū)時，我落淚了。曾經(jīng)在外國記者的刁難面前從容鎮(zhèn)定，曾經(jīng)儒雅慈祥的您，在電視上是那么的蒼老。您雙鬢的白發(fā)，您悲傷的面容，您嘶啞的聲音，您振奮人心的話語，讓我一次次感動。這就是人民的總理?。∫晃?6歲的老人。在震后的汶川奔走，看望群眾、慰問病人、鼓勵士兵……您清瘦的身體里到底藏了多少熱情，多少對人民的愛啊，您如此的奔波勞碌。暴雨擋不住您，驕陽擋不住您，泥濘擋不住您，48個小時的未合眼也擋不住您。拿什么贊美您，人民的總理？當(dāng)您在電視上流淚的時候，我們都哭了。共和國的總理流淚了，他為他深愛的人民和祖國流淚了，而他的子民們在他流淚的瞬間也痛哭失聲……忘不了您對正被困的孩子們的講話：“孩子們，我是溫爺爺，你們一定要堅強……”此時的您，是一位長者，是一位在期待著孫子被救的爺爺。親子情懷，不是嗎？忘不了您跌的那一跤，那么泥濘不平的路，您是以怎樣的執(zhí)著走過來的啊，以66歲的高齡，行走在震后的四川，總理啊，您累嗎？您的胳膊流血了，您顧不上，因為前面流血的還有您的同胞。您三夜未眠，您顧不上，因為前面還有未眠奮戰(zhàn)的同胞。您顧不上您自己，您顧上的是正在遭受困難的同胞們！“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這是范仲淹說的，千百年后在您身上展現(xiàn)了光芒。“鞠躬盡瘁，死而后已”這是您說的，也是您做的，您胸中裝的是您的人民，唯獨忘了您自己！“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”林則徐的一句話，在您身上被實踐得那么完美和諧。震后的四川，余震不斷，危險重重，您奮不顧身，您一往無前，您披肝瀝膽，您大義凜然……我找不出合適的詞來表達我的感動與尊敬，也找不出恰當(dāng)?shù)脑拋砻枋瞿男膽n萬民。您只是說您是共和國的總理，是人民的兒子，您只說“人民高于一切，生命高于一切”?？墒牵蚁?，總理啊，有您在，我們就不怕！有您這樣的總理在，咱們中國，永遠有希望在！中國不哭，中國，加油！總理啊，您就是我們心中的燈塔！拿什么贊美您，人民的總理？一句俗套的話：“人民的總理愛人民，總理的人民愛總理！”總理啊，我們愛您，我們永遠和您在一起，為中國奮斗，為中國加油！權(quán)威解讀：這是一篇感情充沛，蕩人心腸的佳作，讀來確能讓人盈淚滿眶。結(jié)構(gòu)上采用了大段排比的形式，“拿什么贊美您，人民的總理”貫串全篇，反復(fù)提說。每一次提說又匯集了多個感人的鏡頭，或者精辟的議論，把在震災(zāi)中不顧險情，不顧勞累，四處奔走，勤心為民，與民同甘共苦的溫總理的形象與精神活現(xiàn)在人們眼前。語言上，采用了第二人稱的寫法，使積累的感情如火山噴發(fā)般傾瀉而出，在短短的幾十分鐘內(nèi)能寫出如此漂亮的作文堪可稱道。例文3

感受鄉(xiāng)村初以為，鄉(xiāng)村便是童話的樂園，它褪去了城市的浮華，洗盡了塵世的繁雜。它也許是梵高畫布上的阿爾，有明鏡般純粹的藍天，有油彩般絢爛的花海，那金黃的向日葵在陽光的哺育下長出希望的種子；它也許是陶潛詩中的田園，在霧氣迷蒙中演繹著仙侶的故事，斜斜的日光輕灑，便是悠然游然。那只是詩中畫中的鄉(xiāng)村，當(dāng)我們真實的走進鄉(xiāng)村，用心去感知鄉(xiāng)村，便會發(fā)現(xiàn)，我們的鄉(xiāng)村在經(jīng)歷著苦痛。那里也有陽光，那陽光不是溫暖而是毒辣地炙烤著這片土地。遠望去，土地上那個佝僂背影，在朝夕間，在春秋中，在這片土地上耗盡心力。他在這片土地上成長，他的汗水滋養(yǎng)了這片土地；他在這片土地上學(xué)會堅強，他的腳步堅實了這片土地；他生于黃土，世世代代，生生不息。風(fēng)暴來了，他的心如那田間搖曳的莊稼般顫動，他的淚水在他滿是溝壑的臉頰上縱橫，如那淹沒田間的水，層層漫過他的心田，浸沒他的呼吸。干旱來了，莊稼如他枯瘦的身體一般搖墜，他看不到希望，看不到豐收，他混沌的眼干涸空洞。他們也有快樂的時候，只是這種幸福仿佛如此卑微。他們最大的幸福就是豐收，飽滿的谷粒仿佛是一粒粒珠寶，他們的眼角笑成了月牙。他們最渴望的生活便是風(fēng)調(diào)雨順，他們只想也只要這樣平凡的生活。這樣的鄉(xiāng)村會不會讓我們感到失望，當(dāng)我們面對這樣的圖景？而其實，鄉(xiāng)村正因這份殘酷的美麗而更見真實。感受鄉(xiāng)村，別總是做一個悠閑的觀光者，在體味它的寧靜與純凈的同時，給它的苦痛多一點目光，給它的辛苦多一點理解與悲憫。感受鄉(xiāng)村，感受農(nóng)耕文明最跳動的脈搏，感受中國最渾厚的吶喊，感受那片土地的厚重，感受那片土地浸潤的血汗；感受中國農(nóng)民最純樸的執(zhí)著與堅忍，感受中國農(nóng)民所經(jīng)歷的苦痛與無奈。當(dāng)我們用鄙夷的目光看著他們，我們是否想過是他們用血汗帶給了我們生的希望?？粗袊霓r(nóng)民用最卑微的姿勢在中國的歷史上站成了豪情滿懷的永恒，也讓我們用心去感受鄉(xiāng)村！權(quán)威解讀：文章開頭以極簡練而形象的語言勾勒了如詩如畫農(nóng)村的田園美景，但筆鋒一轉(zhuǎn)，重點落在了這片土地上辛勤耕耘的農(nóng)民身上，使文章有了厚度，彰顯了考生深邃的眼光。文筆洗練，又生動形象，句子整散結(jié)合，顯示了作者扎實的基本功。

素材積累一、時尚素材《鹽一樣的智慧》羅西有這么一個故事：老族長帶領(lǐng)村民日夜兼程，要把鹽運送到某地換成大麥過冬。有一天晚上，他們露宿于荒野，星空燦爛。長者依然用世代祖先所傳下來的方法，取出3塊鹽投入營火，占卜山間天氣的變化……大家都在等待長者的“天氣預(yù)報”：若聽到火中鹽塊發(fā)出“噼里啪啦”的聲響，那就是好天氣的預(yù)兆；若是毫無聲息，那就象征天氣即將變壞，風(fēng)雨隨時會來臨。長者神情嚴(yán)肅，因為鹽塊在火中毫無聲息。他認(rèn)為不吉，主張?zhí)炝梁篑R上趕路。但族中另一位年輕人認(rèn)為，“以鹽窺天”是迷信，反對匆忙啟程。第二天下午，果然天氣驟變，風(fēng)雪交加，堅持晚走的年輕人這才領(lǐng)悟到長者的睿智。其實，用今天的科學(xué)解釋，老族長也是對的，鹽塊在火中是否發(fā)出聲音，與空氣中的濕度相關(guān)。換句話說，當(dāng)風(fēng)雨欲來，濕度高，鹽塊受潮，投入火中自然喑啞無聲。年輕人往往看不起老人的哲學(xué)，片面地認(rèn)為他們都是過時的、無用的。其實，一些人生理念如同海鹽，它再老，仍然是一種結(jié)晶，并且有海的記憶。

《“二五○”定律》美國著名推銷員吉拉德在長期的工作中發(fā)現(xiàn)，每一位顧客的身后，大體上都有二百五十名親朋好友，這些人又會有同樣多的各種關(guān)系。他把這一現(xiàn)象命名為：“二五○”定律。得罪一名顧客，將會失去幾十名、數(shù)百名甚至更多潛在顧客，相反則會產(chǎn)同樣大的正效應(yīng)。善待“刺頭”顧客尤為重要。美國一家銷售家具的公司規(guī)定，凡在本店購買的商品，如不中意，六個月內(nèi)可退，兩年之內(nèi)包換。一天，公司一家商店來了一位老婦人，手拿一只破舊不堪的門廳用的傘桶，說是不喜歡，執(zhí)意要求退換。這傘桶已經(jīng)用了七年，只能扔進垃圾桶了。對這樣的非分要求按理說完全可以置之不理，但是，商店經(jīng)理認(rèn)真思考后，果斷決定給予換貨。你是否會問，這樣做豈不是助長了一些人占便宜的行為？公司的效益又從何談起？其實不然，這家商店經(jīng)理深知：這樣的“刺頭”顧客雖是極少數(shù)，但很有影響力。如果對他們的問題不妥善解決，那他們可能會四處散播不滿言論，使不明真相的人對公司信譽產(chǎn)生懷疑；反之，在可能的情況下滿足了他們的要求，他們也會通過現(xiàn)身說法，為公司帶來更多的新顧客，這就是吉拉德所說的“二五○”定律。二、寓言智慧《旅人與命運之神》一個長途跋涉的旅人由于疲勞，躺在一口深井邊睡著了。由于離井太近，只要他一翻身就可能掉下去，在這危險的時刻，命運之神出現(xiàn)了，他叫醒旅人，對他說：“先生，我必須把你叫醒，因為假如你掉進井里，我就得背黑鍋，受到大家的責(zé)備。要知道人們總是習(xí)慣把自己的災(zāi)禍歸咎于命運之神，盡管這其中的許多不幸都是他們自己的失誤造成的，可他們一直這么說?！睂⒁磺惺『筒恍覛w咎于命運，是人類的一大弱點。這樣的人往往對自己缺乏足夠的自信心，迷信宿命論，認(rèn)為一切都是“命中注定”的，無法避免，而不愿從自身的客觀原因中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。相反，遇到好事，有了成績，他就不承認(rèn)“命”了，而是吹噓這是自己的功勞。實戰(zhàn)演練一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

)“中國結(jié)”的全稱是“中國傳統(tǒng)裝飾結(jié)”，________。________，________，________。________。________，因此繩結(jié)也是我國古典服飾的重要組成部分。①人們很早就開始用繩結(jié)來裝飾器物，為繩結(jié)注入了美學(xué)內(nèi)涵②當(dāng)時的繩結(jié)是人們?nèi)粘Ｉ钪械谋貍溆镁撷邸爸袊Y(jié)”的起源可以追溯到上古時期④它是中華民族特有的一種手工編織工藝品，具有悠久的歷史⑤此外，結(jié)繩還被應(yīng)用在人們的衣著、佩飾上⑥同時也具有記載歷史的重要功用，因而在人們的心目中很神圣A．③②④⑥⑤①B．③①②⑤⑥④C．④①③②⑤⑥D(zhuǎn)．④③②⑥①⑤答案：D2．下面文字中畫線部分的詞語，有的使用不當(dāng)，請指出并改正，使這段文字語言簡明，銜接自然、語意連貫。蘇澤廣真是哭笑不得，蘇澤廣①覺得兒子合圖還不懂事，把家托付給他②是徒勞的，便失望地起身。然而他剛要離開，他③突然跳下椅子，合圖④吹滅桌前的焟燭，“撲通”一聲跪在地上，抱住他⑤的腿，在黑暗中說：“爸爸，你放心吧，你⑥要是不回來，我⑦管這個家！”答案：①刪除或者改為“他”；③改為“合圖”；④刪除或改為“他”；⑤改為“蘇澤廣”或“父親”。3．為上聯(lián)“心平浪靜，秋月芙蕖湘水碧”選擇下聯(lián)，最合適的一項是(

)A．志遠天高，春風(fēng)楊柳麓山青B．情深海闊，夏日荷白瀟湘紅C．氣壯山威，鯤鵬展翼楚云飛D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高答案：A4．將下面三個句子整合為一個單句。(可調(diào)整語序，適當(dāng)增刪詞語，不能改變原意)①王力先生認(rèn)為，中國舊體詩以音步、平仄相同構(gòu)成抑揚類。②王力先生認(rèn)為，中國舊體詩的音樂類分為抑揚類和回環(huán)類。③王力先生認(rèn)為，中國舊體詩以同韻字來來回回的重復(fù)構(gòu)成回環(huán)類。答案：王力先生認(rèn)為，中國舊體詩的音樂美分為以音步、平仄相間構(gòu)成的抑揚類和以同韻字來來回回重復(fù)構(gòu)成的回環(huán)類。5．把下面的句子改寫成排比句。音樂家常把靈感變?yōu)樘S的音符，文學(xué)家呢，他們優(yōu)美的辭章往往緣于靈感，至于畫家，他們完滿的構(gòu)圖也常常與靈感相關(guān)，而一般人的靈感，則常只是霎時的喜悅。答案：音樂家的靈感常成為跳躍的音符，文學(xué)家的靈感常成為優(yōu)美的辭章，畫家的靈感常成為完滿的構(gòu)圖，一般人的靈感只是霎時的喜悅。6．提取下列材料中的要點，整合成一個單句，解釋端午節(jié)。(不超過35個字)①端午節(jié)是我國民間的一個傳統(tǒng)節(jié)日，又稱端陽節(jié)。②端午節(jié)的時間是在每年的夏歷五月初五這一天。③端午節(jié)的起源說法不一，但大多數(shù)人認(rèn)為源于紀(jì)念投汨羅江自沉的戰(zhàn)國時期的楚國愛國詩人屈原。④過端午節(jié)人們通常要賽龍舟，今年湖北就舉行了龍舟競渡活動，香港、澳門也派了代表隊參加。⑤過端午節(jié)時南方各省區(qū)人們通常要吃粽子，這是用箸葉包裹糯米煮成的一種食品。答：端午節(jié)是___________________________答案：(端午節(jié)是)我國夏歷五月初五以吃粽子、賽龍舟等形式紀(jì)念屈原的一個民間傳統(tǒng)節(jié)日。7．閱讀下面文字，調(diào)整畫線部分的語序，使全句協(xié)調(diào)連貫。(可適當(dāng)刪減文字，不得改變語意)

為加快傳播速度，增強時效性，①承載容量得以加大、前沿性得以提升，②發(fā)行量得以逐步擴大、規(guī)模效益得以提高，本刊決定從2004年起改為半月刊。

①改為_________________________________

②改為____________________________________

加大承載容量、提升前沿性。逐步擴大發(fā)行量、提高規(guī)模效益。8．從下列12個詞中選取最恰當(dāng)?shù)?個，分別填入短文中的畫線處，選詞不得重復(fù)。綴滿擴散顯現(xiàn)赫然鋪滿陶醉悄悄映襯匯聚穩(wěn)穩(wěn)散落沉醉上海世博會北京館昨天首次為公眾做了一次變換造型的演示。在大型屏幕由藍色背景緩緩變成一片紅色之后，氣勢恢弘的鳥巢圖案就__①__映入眼簾。正當(dāng)人們在議論下一個圖案是什么的時候，只見紅色__②__褪去，取而代之的是幾顆晶瑩剔透的水滴。在水滴逐漸__③__的過程中，屏幕上先是出現(xiàn)一個膜，隨后變成多個膜，不一會兒，這些膜就組成了水立方的圖案。隨后水立方幻化為__④__點點繁星的夜空。令人稱奇的是，夜空中的星星不斷變大，最后__⑤__成一個巨大的圓形輪廓。伴著美妙的樂曲聲，這個巨大的圓形輪廓慢慢__⑥__為國家大劇院。正當(dāng)人們?yōu)榇饲榇司岸鴂_⑦__的時候，突然一片燦爛的晴空呈現(xiàn)在人們眼前，在晴空的__⑧__下，天壇祈年殿從地平線冉冉升起。答：________________________________

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赫然穩(wěn)穩(wěn)綴滿鋪滿顯現(xiàn)匯聚陶醉映襯9．學(xué)校成立若干學(xué)生社團，請你從下列選項中選出三副內(nèi)容合適的對聯(lián)，分別送給戲劇社，文學(xué)社和攝影小組，以示祝賀。①現(xiàn)出廬山真面目留住秋水舊豐神②藏古今學(xué)術(shù)聚天地精華③常向秋山尋妙句又驅(qū)春色入毫端④天涯雁寄回文錦水國魚傳尺素行⑤看我非我，我看我，我也非我裝誰像誰，誰裝誰誰就像誰答：戲劇社________文學(xué)社________攝影小組________答案：⑤

③

①10．指出劃線句子存在的問題，并加以修改；為這篇小說續(xù)寫一個合理的結(jié)尾。醉仙上網(wǎng)詩人李白憑借一首《靜夜思》力奪“QQ杯”詩文大賽桂冠，立即在世界華文詩壇上名聲大噪，而李白本人也因此獲得“手提”一臺。對于詩文，李白是詩仙，而對于電腦，李白則所知道的很少。①這不，有一天，我們的詩仙又喝醉了酒，歪歪斜斜②闖進了“聊天室”，但卻被那些網(wǎng)絡(luò)名字嚇得頓時酒醒了一半，一看全都是什么“欲望仙子”“Myheartwillgoon(我心依舊)”“你是我的唯一”這類。李白正在發(fā)呆，忽然一個叫“貂蟬”的MM向他拋了個媚眼過來：“Hello，感覺你特崇拜那個李白??！”李白一字一頓地說：“我就是李白，自號青蓮居士?！?/p>

“別騙人了，如今還有誰會冒充那種窮詩人，一首《靜夜思》能賺幾文稿費呀？”“你讀過《靜夜思》？”李白問道?！靶〔艘坏?，在網(wǎng)上混的，哪個不會背，‘床前明晃晃，疑是美人降。舉頭望美元，低頭思英鎊?！崩畎茁牬?，酒氣頓然上涌：“這是對我作品的污辱。必要時，我有權(quán)訴諸法律！”“看閣下那認(rèn)真樣兒，莫非真是李白。其實在下也是名副其實的貂蟬，只是在網(wǎng)上混久了，說話有些不羈，還請詩仙多多包涵?！被饸馄较⒘诵?，李白又問：“敢問貂蟬小姐是否也喜好詩文？”“呵呵，奴家當(dāng)初在王司徒的府上也曾讀過詩書，愿此后能常陪公子在網(wǎng)上對酒當(dāng)歌，亦為人生一大樂事……”從此，李白就在網(wǎng)上與貂蟬開始交往。③一日，李白終于忍不住，向“貂蟬”發(fā)出了邀請：“床前明月光，思念在網(wǎng)上。舉頭望明月，兩眼淚汪汪。阿妹阿妹，我們相見吧？”“奴家要在接受阿哥的第999首情詩后，才愿接受阿哥的999朵玫瑰……”“貂蟬”也羞答答地提出了條件。從此，詩仙朝思暮吟，一刻不停地作了999首情詩發(fā)送給心上的阿妹。為了表示自己的真心，他將底稿一律銷毀。原以為就要見到心上的阿妹了，孰料，就在詩仙發(fā)出第999首情詩時，心上的阿妹卻在網(wǎng)上消失了。結(jié)尾：__________________________________答案示例：(1)①語言過于簡樸，顯得蒼白，無表現(xiàn)力。可改為“一等一的‘高手’，而對于電腦，李白最多只是一只‘菜鳥’”。②處用詞欠錘煉，“歪歪斜斜”只形容不正，這里應(yīng)用“跌跌撞撞”。③處鋪墊、渲染不夠，交待過于簡單?？筛臑椤皬拇?，李白就在網(wǎng)上與‘貂蟬’聊天南地北，侃天下大事，漸有相見恨晚之意?！?2)繼而，華文詩壇又起軒然大波，一個名叫“貂蟬”的詩人連續(xù)出版了五本情詩集，其詩才氣如云、情思如水，當(dāng)代詩壇鮮有匹敵。李白也被聘為特約評委參加了評審會議，翻開詩集，那些內(nèi)容是多么眼熟，李白呆住了，這不正是自己寄給阿妹的那些情詩嗎？再細一端詳署名“貂蟬”的詩人的玉照——竟是一個丑陋猥瑣的中年男人！二、能力提升11．下邊是一篇學(xué)生習(xí)作，請分析其存在的問題，并寫一篇升格作文?！兜瓜碌挠洃洝芳拍帧ぞК撗蹜?，不是花色，卻很香；不是風(fēng)雨，卻很靜；不是美酒，令人醉。也許再出色的女子也是渴望一份真正的愛情吧！在花紅酒綠、紙醉金迷的明朝，是個一切都有點不對勁的年代，動亂在不遠處等著她。十娘的命運也在這夜夜笙簫、夜夜歌舞的怡紅院里輾轉(zhuǎn)沉浮。巧笑艷歌，只能在這里供人玩弄?？蓱z十娘的愛情之花就被這鎏云細琢的怡紅院困死了。內(nèi)心死寂，剩下的只是滿心的寂寞無助和凄涼。直到遇到了他——面若中秋之月、色如春曉之花、目若秋波、心細如絲的李甲，以為碰到了真正的知己……《塞雁飛·芙蓉謝》可惜李甲富貴不知樂業(yè)，貧窮以耐凄涼，潦倒不通世故，雖然有好的外表，卻是一個只會玩弄女人的無情無義的家伙?？杀氖飳だ尚那锌村e了人，于是悲痛欲絕、心灰意冷投江而去，惹得世人聲聲嘆，聲聲嘆……正如古人說的，真乃千秋烈女?！端纪隆はЯ鞣肌非陼r光，只有和十娘那時相似的月亮冷冷地照耀著人世間的一切悲歡離合。面對著她，我閉上眼睛，雖然知道路已經(jīng)鋪好，但還是忍不住為你禱告：如果可能，在那個絕少浪漫的灰色年代，一個黯淡而不見天日的枯槁歲月，選擇一種更溫暖、更輕松的方式繼續(xù)你的人生。畢竟，像你這樣堅毅、剛強、美麗、善良的女子不該受到命運的這般苛難——一年三百六十五日，風(fēng)刀霜劍嚴(yán)相逼。未若錦囊收艷骨，一江春水噬風(fēng)流……愿上天保佑你，保佑你多?！∥姆治觯篲_________________________病文分析：這篇文章用小標(biāo)題結(jié)構(gòu)全文，也以詩化的語言，為全文增添了文采和意蘊。但詩化的小標(biāo)題也決定了作文的語言要形象、生動。為此，文中一些地方還需要運用相關(guān)的方法，如化用詩文法、修辭聯(lián)想法、排偶法、多種句式法等，使文章的語言與語境相匹配。

[升格作文]《倒下的記憶》熊俊麗寂寞林·晶瑩雪愛戀，不是花色，一眼灼人，卻如梅花暗香浮動；不是風(fēng)雨，油然而來沛然而去，卻似春風(fēng)潤物無聲；不是美酒，酣暢醉人，卻像清茶，清香沁脾。(運用排比、比喻、對比，句式長短結(jié)合。)也許再出色的女子也是渴望一份真正的愛情吧！在花紅酒綠、紙醉金迷的明朝，是個一切都有點不對勁的年代，動亂在不遠處等著她。十娘的命運也在這夜夜笙簫、夜夜歌舞的怡紅院里輾轉(zhuǎn)沉浮。巧笑艷歌非吾意，惱花顛酒任君訕。游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾。(化用詩文，句式整齊。)可憐十娘的愛情之花就被這鎏云細琢的怡紅院困死了。

內(nèi)心那浩渺無際的海水如何再掀起波瀾？剩下的只是滿心的寂寞無助和凄涼。倚銀屏，春寬夢窄。斷紅濕，歌紈金縷。淚花落枕紅綿冷，芭蕉不展丁香結(jié)。(運用設(shè)問句，引起共鳴，化用詩文，再現(xiàn)杜十娘的凄苦生活。)直到遇到了他——面若中秋之月、色如春曉之花、目若秋波心、細如絲的李甲，以為守得云開見月明，于是山無棱，天地合，才敢與君絕……(句式長短結(jié)合，搖曳多姿。)塞雁飛·芙蓉謝可恨李甲富貴不知樂業(yè)，貧窮難耐凄涼，潦倒不通世故，縱然生得好皮囊，腹內(nèi)原來草莽，任人挑撥棄佳人，無情無義薄情郎?！昂蘧凰茤|樓月，南北西東，南北西東……”(化用詩文，引用詩句，形象概括了李甲的形象和本質(zhì)。)可悲十娘尋郎心切看錯人，淚眼愁腸先已斷。心灰意冷隨江去，惹得世人聲聲嘆，聲聲嘆……夕陽無語雁歸愁，兩眉余恨倚黃昏。離魂難倩招清些，夢縞不解佩溪邊。臨危不改平生態(tài)，博得聲名萬古香。至今江釁遺碑在，猶著千秋烈女名……(化用詩文，揭示了杜十娘的極度痛苦與失望的心情，表達了對杜十娘的贊美之情。)思往事·惜流芳凄凄芳草憶十娘，柳外樓高空斷魂。千年時光，只有和十娘那時相似的月亮冷冷地照耀著人世間的一切悲歡離合。面對著她，我閉上眼睛，雖然知道路已經(jīng)鋪好，但還是忍不住為你禱告：如果可能，在那個絕少浪漫的灰色年代，一個黯淡而不見天日的枯槁歲月，選擇一種更溫暖更輕松的方式繼續(xù)你的人生。畢竟，像你這樣堅毅、剛強、美麗、善良的女子不該受到命運的這般苛難——一年三百六十五日，風(fēng)刀霜劍嚴(yán)相遇。未若錦囊收艷骨，一江春水噬風(fēng)流……愿天上憐憫愚誠，聽吾微志，佑汝多?！?用語雅致，心意美好。)12．仔細觀察下面的漫畫，根據(jù)其含義，選擇一個角度構(gòu)思作文，不少于800字，文體自選，不得套作，不得抄襲。寫作提示：學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，成為家長們最為關(guān)注的內(nèi)容，在社會性的對分?jǐn)?shù)的追求現(xiàn)象上，可以看出社會對人才的