全面了解：幼兒園小班高矮認(rèn)知的數(shù)學(xué)教案

第頁共頁全面了解：幼兒園小班高矮認(rèn)知的數(shù)學(xué)教案。一、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對高度的概念理解和判斷能力，認(rèn)識身高差異。發(fā)展幼兒的觀察能力、形象思維能力、分析和歸納的能力。培養(yǎng)幼兒測量、比較、排序等數(shù)學(xué)思維和能力。提高幼兒的社會交往能力、合作精神和集體觀念。二、教學(xué)內(nèi)容比較高低：通過游戲活動，讓幼兒自然感受到高度孰高孰低，能夠簡單的說出哪個物體比較高或低。等長比高：讓幼兒將幾個同等長度的物品進(jìn)行比較，看看哪個物品更高。比較身高：通過測量身高，讓幼兒認(rèn)識身高差異，以及了解合理的身高分布。排列身高：讓幼兒把自己的身高排在一起，比較高低，了解當(dāng)前班級身高分布情況。割半比身高：通過將紙條割成一半的方式，讓幼兒發(fā)現(xiàn)半個物品長度與全長物品長度的關(guān)系，并用此比較身高。三、教學(xué)步驟激發(fā)興趣：教師帶著幼兒一起欣賞各種高塔、高樓等等，喚起幼兒對高度的興趣和好奇心，讓幼兒自己探索問題，比如：孰高孰低，哪個物品高等。比較高低：讓幼兒通過親身感受和操作比較高低，讓幼兒自己說出哪個物體比較高或低。等長比高：教師提供一些同等長度的物品（如木棍），讓幼兒進(jìn)行比較，從而感受高與長度之間的關(guān)系。比較身高：讓幼兒自己量度身高，記錄下來，分析自己、朋友身高差別，以及全班分布情況。排列身高：讓幼兒按照身高從高到低排列，讓幼兒更好的認(rèn)識身高差異。割半比身高：讓幼兒自己動手將紙條割成一半，比較小物品與全長物品的關(guān)系，并用此比較身高?？偨Y(jié)：引導(dǎo)幼兒思考，什么因素決定高低，哪些因素可以改變高低，以及如何用自己掌握的數(shù)學(xué)知識判斷高低。四、教學(xué)方法感性教學(xué)法：通過幼兒自己的身高、實(shí)物比較等直觀體驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒慢慢理解高低概念。游戲教學(xué)法：運(yùn)用適合幼兒的游戲形式設(shè)計，讓幼兒在玩樂中接受高低知識。親身操作法：讓幼兒親身體驗(yàn)跨越高矮障礙、用手比較物品高低等活動，讓幼兒能夠更加深入地理解高低概念，同時培養(yǎng)幼兒自主思考的能力。五、注意事項(xiàng)選用符合幼兒特點(diǎn)的具體活動，在保證活動趣味性的前提下，增加活動可操作性和可感性。教師要與幼兒充分交流溝通，引導(dǎo)幼兒思考，建立正確的認(rèn)識。要根據(jù)幼兒的不同需要、差異，在教學(xué)過程中兼顧知識的完整性與主題內(nèi)容的開展。注意教材內(nèi)容有機(jī)性與動態(tài)性，因?yàn)橛變旱淖⒁饬S時間的推移而消退，需要適時地加以轉(zhuǎn)換。高矮認(rèn)知是幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要內(nèi)容，是幼兒數(shù)學(xué)知識的基礎(chǔ)。通過對幼兒身高認(rèn)知的漸進(jìn)式教學(xué)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、形象思維能力、分析和歸納能力、測量、