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精品文檔-下載后可編輯年上半年教師資格證考試《綜合素質(zhì)》(小學(xué))題2023年上半年教師資格證考試《綜合素質(zhì)》(小學(xué))題
1.(單選題)入職培訓(xùn)時,汪校長要求每位新教師回答“什么是好的教育”“什么是好的教學(xué)”。這體現(xiàn)的教師職業(yè)特點(diǎn)是()。
A.多樣性
B.主體性
C.價值性
D.生成性
2.(單選題)陳老師在教室里布置了一個迷你“師生共讀書吧”,她常常利用課余時間和學(xué)生共讀一本書,有時自己也閱讀一些專業(yè)書籍。關(guān)于陳老師的做法,下列說法不正確的是()。
A.陳老師注重提升自身素質(zhì)
B.陳老師培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣
C.陳老師充分發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主
D.陳老師具有專業(yè)發(fā)展意識
3.(單選題)朱老師非常自省,她始終認(rèn)為只要自己足夠努力,就可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。這表明朱老師()。
A.具有較強(qiáng)的教學(xué)應(yīng)變能力
B.具有較強(qiáng)的角色認(rèn)同感
C.具有較強(qiáng)的教學(xué)監(jiān)控能力
D.具有較強(qiáng)的教學(xué)效能感
4.(單選題)朵朵在家里經(jīng)常模仿老師的樣子給家長講故事,教家長跳舞,要求家長坐好,不要隨意走動。下列選項與該案例所體現(xiàn)的教師勞動特點(diǎn)相符的是()。
A.“學(xué)如不及,猶恐失之”
B.“行有余力,則以學(xué)文”
C.“信近于義,言可復(fù)也”
D.“桃李不言,下自成蹊”
5.(單選題)關(guān)于全國人民代表大會,下列說法正確的是()。
A.全國人民代表大會代表的發(fā)言不受法律追究
B.全國人民代表大會代表不受逮捕或刑事審判
C.全國人民代表大會代表受原選舉單位的監(jiān)督
D.全國人民代表大會代表可由常務(wù)委員會罷免
6.(單選題)某網(wǎng)站在對用戶發(fā)帖進(jìn)行審核時,發(fā)現(xiàn)有用戶發(fā)布了一條可能影響未成年人身心健康的信息。依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》,該網(wǎng)站應(yīng)當(dāng)采取的措施是()。
A.作出提示或者通知用戶予以提示
B.立即停止向該用戶提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)
C.刪除相關(guān)記錄并向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報告
D.刪除、屏蔽、斷開鏈接等
7.(單選題)12歲的趙某仗著自己身高體壯,經(jīng)常欺負(fù)那些身體瘦弱的同學(xué),對他們動輒毆打、辱罵、恐嚇。對于趙某,公安機(jī)關(guān)可以采取的措施是()。
A.予以訓(xùn)導(dǎo)
B.要求其參加特定的專題教育
C.予以訓(xùn)誡
D.要求其參加校內(nèi)服務(wù)活動
8.(單選題)依據(jù)《中華人民共和國教育法》,國家舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)堅持的原則是()。
A.勤儉節(jié)約
B.優(yōu)先發(fā)展
C.就近入學(xué)
D.公平高效
9.(單選題)依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》,義務(wù)教育階段學(xué)校校長由()。
A.縣級教育行政部門依法聘任
B.所在學(xué)校依法聘任
C.縣級教育行政部門依法任命
D.全體教師選舉產(chǎn)生
10.(單選題)教師熊某體罰學(xué)生造成該生重傷,被人民法院處以有期徒刑。下列說法正確的是()。
A.熊某將永遠(yuǎn)不能再取得教師資格
B.熊某刑期內(nèi)不能再取得教師資格
C.熊某三年內(nèi)不能再取得教師資格
D.熊某五年內(nèi)不能再取得教師資
11.(單選題)在某小學(xué)發(fā)生的學(xué)生傷害事故中,學(xué)生孫某違反校紀(jì)對造成事故負(fù)有責(zé)任。依據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》,學(xué)??梢詫O某給予()。
A.罰款
B.處分
C.行政處罰
D.心理干預(yù)
12.(單選題)某小學(xué)在“六一”兒童節(jié)前夕違規(guī)向家長收取贊助費(fèi)。依據(jù)《中華人民共和國教育法》,責(zé)令其退還所收費(fèi)用的是()。
A.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府
B.教育行政部門
C.縣級人民政府
D.工商管理部門
13.(單選題)常有學(xué)生說:“我們不否認(rèn),老師的嚴(yán)格要求是為我們好,但是有些老師寧給好心不給好臉,常常讓我們內(nèi)心十分反感。”這反映出這些教師缺乏的是()。
A.愛的差異性
B.愛的選擇性
C.愛的廣泛性
D.愛的理智性
14.(單選題)飛飛經(jīng)常遲到,康老師沒少批評他。今天他又忘戴紅領(lǐng)巾了??道蠋熒鷼獾亓P他站在教室后面,并對他說:“要是別的同學(xué),我可能就原諒了。但對你,我早就忍無可忍了!”康老師的做法違背的教育懲戒原則是()。
A.對抗性
B.整合性
C.互換性
D.公正性
15.(單選題)小學(xué)教師丁老師經(jīng)常赴各地參加教學(xué)研討,他勤于鉆研并發(fā)表了不少論文,個人影響力越來越大。但他在教學(xué)上投入不足,班上學(xué)生成績不理想。對此,丁老師認(rèn)為:“不能僅以學(xué)生分?jǐn)?shù)評價教師工作?!倍±蠋煹难孕校ǎ?/p>
A.不合理,教師的首要任務(wù)是提高學(xué)生分?jǐn)?shù)
B.不合理,丁老師未能正確理解教師的職責(zé)
C.合理,不能以分?jǐn)?shù)作為評價的唯一標(biāo)準(zhǔn)
D.合理,有利于教師專業(yè)發(fā)展
16.(單選題)臨近考試,賈老師用班級微信群向家長推薦家鄉(xiāng)農(nóng)副產(chǎn)品。賈老師的錯誤在于()。
A.信息傳遞的時機(jī)不對
B.在家長群里發(fā)布廣告
C.信息傳遞的方式不妥
D.在家長群里發(fā)信息
17.(單選題)火星探測是指人類通過向火星發(fā)射空間探測器,對火星進(jìn)行的科學(xué)探測活動。2022年7月23日,我國首個火星探測器在文昌航天發(fā)射場發(fā)射升空并成功入軌。該火星探測器的名稱是()。
A.天宮一號
B.神舟一號
C.天問一號
D.長征一號
18.(單選題)14世紀(jì),一場被稱為“黑死病”的大瘟疫席卷整個歐洲,奪走了約2500萬人的生命,死亡人數(shù)接近當(dāng)時歐洲總?cè)丝诘娜种?。?dǎo)致這場瘟疫的傳染病是()。
A.鼠疫
B.天花
C.艾滋病
D.狂犬病
19.(單選題)中國共產(chǎn)黨的第一部黨章對黨員條件、黨的各級組織和黨的紀(jì)律作出具體規(guī)定,對加強(qiáng)黨的自身建設(shè)具有重要意義。通過該黨章的會議是()。
A.中共一大
B.中共二大
C.中共三大
D.中共四大
20.(單選題)南京是中國歷史文化名城,有“六朝古都”之稱。下列選項中,曾在南京建都,卻又不屬于前述“六朝”的是()。
A.三國吳
B.東晉
C.南朝陳
D.明朝
21.(單選題)弗蘭茲·卡夫卡是現(xiàn)代主義、表現(xiàn)主義文學(xué)的重要代表,創(chuàng)作了一些影響很大的小說,在當(dāng)代西方文學(xué)中占有重要地位。下列選項中,不屬于卡夫卡作品的是()。
A.《判決》
B.《審判》
C.《局外人》
D.《變形記》
22.(單選題)《四時田園雜興》由60首七言絕句組成,描繪了四季不同的田園景色,展現(xiàn)了當(dāng)時江南農(nóng)村的環(huán)境、風(fēng)土、民俗和農(nóng)家的生活情景。這首詩的是()。
A.陶淵明
B.王績
C.王維
D.范成大
23.(單選題)自由貿(mào)易區(qū)通常是指一國劃在國境以內(nèi)、關(guān)境以外的部分,在該區(qū)內(nèi)進(jìn)出口商品免征關(guān)稅,并準(zhǔn)許自由改裝、加工、長期儲存或銷售等。2022年我國設(shè)立了首個自由貿(mào)易區(qū),該貿(mào)易區(qū)是()。
A.中國(廣東)自由貿(mào)易試驗區(qū)
B.中國(上海)自由貿(mào)易試驗區(qū)
C.中國(天津)自由貿(mào)易試驗區(qū)
D.中國(福建)自由貿(mào)易試驗區(qū)
24.(單選題)聯(lián)合國教科文組織總部所在地巴黎,擁有眾多圖書館、博物館、畫廊等。下列文化藝術(shù)場所,不在巴黎的是()。
A.盧浮宮博物館
B.奧賽美術(shù)館
C.斯卡拉歌劇院
D.蓬皮杜文化藝術(shù)中心
25.(單選題)在一次測試中,高分組全部通過甲試題,而低分組沒有一人通過;高分組和低分組都有40%的人通過了乙試題,則甲試題和乙試題的區(qū)分度分別是()。
A.0和1
B.0和0.4
C.1和0.4
D.1和0
26.(單選題)Word中,如下圖所示菜單欄中的“剪切”和“復(fù)制”呈淺灰色,功能處于禁用狀態(tài),造成此現(xiàn)象的原因是()。
A.剪貼板上已有信息存放
B.在文檔中沒有選中內(nèi)容
C.選定的內(nèi)容是本地圖片
D.選定的文檔太長,剪貼板放不下
27.(單選題)Excel中,工作表被刪除后,下列說法正確的是()。
A.表中數(shù)據(jù)也被刪除,但可用“撤銷”來恢復(fù)
B.數(shù)據(jù)仍然保存在內(nèi)存里,只不過是不再顯示
C.數(shù)據(jù)被全部刪除,而且不可用“撤銷”來恢復(fù)
D.數(shù)據(jù)進(jìn)入了回收站,可以去回收站將數(shù)據(jù)恢復(fù)
28.(單選題)下列選項中,與“科學(xué)家—畫家”的邏輯關(guān)系相同的是()。
A.“蜜蜂”和“昆蟲”
B.“戲迷”和“美食家”
C.“面粉”和“大米”
D.“汽車”和“潤滑油”
29.(單選題)按規(guī)律填數(shù)字是一個很有趣的活動,特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中,填入數(shù)列“6、9、20、34、()、98”空缺處的數(shù)字,正確的是()。
A.59
B.69
C.79
D.89
閱讀材料,并回答問題。鄭老師剛接手四(1)班時,大家都為她捏了一把汗,因為這是一個令老師們都頭疼的班。接手后鄭老師對學(xué)生進(jìn)行了分析,發(fā)現(xiàn)這個班的學(xué)生并不都差,主要是士氣較低。于是,鄭老師協(xié)同其他任課教師通過班會課、“課前三分鐘”等引導(dǎo)學(xué)生開展“每個人的生命都是無價的”“一定要爭氣”“做最好的自己”等一系列自我激勵的教育活動。慢慢地,四(1)班的士氣有所好轉(zhuǎn)。鄭教師讓任課教師經(jīng)常反饋學(xué)生的進(jìn)步,并把“記錄每天的進(jìn)步”作為學(xué)生必須完成的家庭作業(yè),此外,她還開展了諸如“我給你找優(yōu)點(diǎn)”等班級活動。兩個月下來,鄭老師為學(xué)生制作的“進(jìn)步天天見”的冊子寫得滿滿的。但是,仍有5名學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提升緩慢,鄭老師對學(xué)生說:“你們要對自己有信心,我的這種方法用了很多年了,其他學(xué)生都能有進(jìn)步,對你們也一定管用?!?/p>
30.(分析題)問題:請結(jié)合材料,從學(xué)生觀的角度,評析鄭老師的教育行為。
下面是班主任陳老師在小辰的師生“悄悄話”本上的部分留言:4月6日:今天你怎么遲到了呢?你解釋說是起床晚了。晚上睡覺時,把鬧鐘調(diào)好,老師相信你以后絕不會遲到了!4月9日:今天語文課上,你精彩的發(fā)言贏得了陣陣掌聲,真棒!4月13日:我發(fā)現(xiàn)你最近總是悶悶不樂,上課聽講注意力也不太集中,有什么心事,可以告訴我嗎?4月15日:你最近學(xué)習(xí)有進(jìn)步哦!老師還要為你能幫助生病的曉君點(diǎn)個大大的贊!4月19日:在大掃除活動中,你主動要求擦窗戶,擦得真干凈。你在家也準(zhǔn)是個愛勞動的好孩子!4月23日:班級的圖書角里多了幾本新書,老師一看,原來是你捐的。你真是個熱愛班集體的好學(xué)生!4月30日:哇,你還會跳街舞!你今天在班會上的展示讓大家刮目相看,老師也要向你學(xué)習(xí),培養(yǎng)不同的興趣!
31.(分析題)問題:請結(jié)合材料,從教師職業(yè)道德的角度,評析陳老師的教育行為。(14分)
我們的中醫(yī)很了不起,用風(fēng)和氣的原理解釋人的身體。關(guān)于風(fēng)和氣,描述最早也最文學(xué)的是莊子,“大塊噫氣,其名為風(fēng)”。風(fēng)是無形狀的,我們走在曠野里,被風(fēng)簇?fù)碇?,那是身體的感覺。風(fēng)吹皺一池春水,那是水的響應(yīng)。風(fēng)也是無聲的,我們聽到的聲音,風(fēng)聲鶴唳,冷風(fēng)嗖嗖,狂風(fēng)怒號,是風(fēng)碰到了東西,摩擦碰撞引發(fā)的動靜。風(fēng)碰到實的、虛的東西,發(fā)出的音樂是不一樣的,有些如擊鼓,有些如拿捏笛簫,有些如撩撥琴瑟,有些簡陋的就是喇叭嗩吶。風(fēng)協(xié)調(diào)著世間的萬物。和諧了,則風(fēng)和日麗,風(fēng)調(diào)雨順。風(fēng)遇到梗阻,風(fēng)云突變,就會出現(xiàn)問題。小一點(diǎn)的問題如臺風(fēng)、龍卷風(fēng)、颶風(fēng),夾帶著沙塵暴。大的問題如厄爾尼諾現(xiàn)象、拉尼娜現(xiàn)象,氣候出現(xiàn)異常,大旱、大澇、酷暑、奇寒。有人類歷史以來,大環(huán)境沒有什么變化,日月星辰,風(fēng)云雷電,大江大海,基本還是老樣子,中間出現(xiàn)的局部問題,往往是人類自釀的苦酒。我們每個人的身體,都是一個小地球,也可以叫小宇宙。一個人起早貪黑地忙碌,就是地球在一天一天自轉(zhuǎn)。我們的身體被風(fēng)內(nèi)控著,意氣風(fēng)發(fā),神清氣爽,滿面春風(fēng),甚至趾高氣揚(yáng),都是風(fēng)在體內(nèi)運(yùn)行正常的形態(tài)。風(fēng)行不暢,麻煩就來了。風(fēng)在“竅”處遇阻,會打嗝,放屁。風(fēng)滯在經(jīng)脈上,風(fēng)濕、類風(fēng)濕、關(guān)節(jié)炎,包括痛風(fēng)這些病狀就出現(xiàn)了,這些都是小麻煩,“中風(fēng)”就復(fù)雜了,不僅僅是風(fēng)行不暢,是風(fēng)控制不了身體的局面了。中風(fēng)的初級階段頭暈、眩暈、肢體麻木,高級階段的惡果就不用我說了。一個老中醫(yī)告訴過我兩句順口溜,一句是“通則不痛,痛則不通”,指的就是風(fēng)在體內(nèi)的運(yùn)行原理。另一句是“有病沒病,防風(fēng)通圣”,“防風(fēng)通圣丸”是老方劑,如今已是中成藥,很普通,很便宜,兩三塊錢就給一大包。藥普通,效果卻神奇,有病治病,沒病調(diào)理身子。風(fēng)和氣不僅是生理的,還連著心理。喜怒哀樂是生理的,但和心理糾纏在一起。心安理得,心澄意遠(yuǎn),也是這一層意思。生理和心理是“意識”的基礎(chǔ),說地基也行。意識的俗稱叫念頭。一個人從早晨醒來第一個念頭計算起,到晚上睡著之前最后一個念頭(把“夢想”排除在外),一天之中要生出多少“雜念”?主動的,被迫的,潛意識的,下意識的,恐怕再細(xì)心的人也不便統(tǒng)計出來。這些念頭串聯(lián)在一起,一天又一天,一年又一年,人活一輩子活啥呀,就是活這些念頭。萬念俱灰是形容一個人活夠了,活煩了。故此,儒家才強(qiáng)調(diào)明心見性,修心養(yǎng)性。道家不僅修心,連身子骨都修。儒和道兩家都是圍繞著一個人的“萬念”去修,去粗取精,去偽存真。修身養(yǎng)性是內(nèi)裝修,但內(nèi)裝修妥帖了,還要有所為,一個身心健康的人,如果一輩子碌碌無為,應(yīng)該是最大的憾事。(摘編自穆濤《先前的風(fēng)氣》)
32.(分析題)問題:(1)文中說“通則不痛,痛則不通”,如何理解這一風(fēng)在體內(nèi)的“運(yùn)行原
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