《誠實待人》演示文稿2

北師大版思想品德八年級上冊第二單元第三課第二站

《誠實待人》說課課件

吉水三中湯煥根

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一、教材分析二、教法設計三、學法指導四、教學程序五、板書設計六、教學反思一、教材分析

1、地位和作用:《思想品德新課程標準》圍繞“成長中的我”、”我與他人”、“我與集體、國家和社會”三部分整合內(nèi)容。強調(diào)以學生為本，強調(diào)與學生生活經(jīng)驗和社會實踐的聯(lián)系。第二單元講的是人與人之間的交往問題。學會交往、懂得交往是一個人走向成熟、走向社會的關鍵。而養(yǎng)成良好的交往品德則是與人交往的最基本的要求。因此，《誠實待人》

這站內(nèi)容十分重要。

2、教學目標：⑴知識目標：明白誠實做人的基本要求、知道誠信要講

策略；⑵能力目標：能信守承諾、能實事求是、善于改正錯誤、能把握誠

實的策略；⑶情感、態(tài)度、價值觀目標：樹立誠實待人的意識，在行動中養(yǎng)成誠實的品德，做到誠實待人。

3、教學重、難點：⑴教學重點：讓學生掌握做一個誠實的人應學會做到哪些方面；⑵教學難點：①履行承諾的問題；②做誠實的人應講究策略；

二、教法設計

1、教學工具：多媒體課件。

2、教學方法：根據(jù)課改要求，新課堂教學必須以學生為本，以學生的發(fā)展為終極目標，充分體現(xiàn)學生的主體地位，調(diào)動學生參與課堂，營

造和諧、平等、互動的課堂氛圍。因此我采取以下教法：①小組討論法

②情境教學法

③案例分析法④典故品析法⑤活動教學法

三、學法指導

1、學情分析：八年級的學生已基本進入青春期，身心日益成熟，成人意識增強。交往范圍擴大，與社會接觸更多。通過前站內(nèi)容—《誠實的意義》的學習及日常與人交往的實踐，學生明白誠實對與人交往的重要。但社會還處于轉型期，存在著不少不良的社會風氣，人們的思想價值觀多樣化，學生多少受到一些不良影響。因此，學生在實際行動中做到誠實待人，培養(yǎng)誠實的品德，有一定的難度。在交往中，學生往往承諾了但做不到說假話，包庇錯誤，做了錯事不愿承認，不愿改正，更談不上講究誠實的策略。因此，需幫助學生樹立正確的價值觀，端正思想，培養(yǎng)誠實的品德。

2、學習方法：①合作討論學習法：讓學生針對一個話題分組討論，調(diào)動學生參與課堂，積極回答問題。這樣可以加強對話題的理解。②閱讀探究學習法：讓學生對創(chuàng)設的情景進行探究，這樣可以提高學生分析問題、解決問題的能力。③活動體驗學習法：讓學生參與活動，在活動中升華自己的情感。這樣可以提升學生的情感和品德。四、教學程序

㈠、導入新課：

請同學們欣賞歌曲《真誠永遠》，讓同學們音樂中進入本節(jié)課的話題——誠實待人。（板書）

【設計意圖】學生喜歡音樂，在音樂的感染下輕松進入本站課堂，從而更容易接受誠實待人的道理。

第二步：情景導行

▲我承諾要認真學習。我的行動：

▲我承諾要做個文明學生。我的行動：

▲我承諾幫助同學。我的行動：

▲我承諾珍愛生命。我的行動：

▲好友做了錯事甚至違法犯罪，要求為他（她）隱滿。我的行動：

▲向對方作出承諾，但情況變了，承偌兌現(xiàn)不了。我的行動：

【設計意圖】情景如果貼近生活，貼近學生實際，讓學生感到不是空洞、飄渺的，通過努力可以做到，那么對于學生行動的落實，品德的養(yǎng)成非常有效。以上情景讓學生明白“什么應承諾、什么不應承諾、如何去履行承諾、承偌兌現(xiàn)不了怎么辦”的道理并指導自己的行動。

要求二、做誠實的人要堅持實事求是（板書）。這一目內(nèi)容是教學重點，主要通過“視頻播放”、“圖片展示”來完成。

思考：造假有哪些危害？

【設計意圖】視頻集聲音、圖像、文字等于一身，有很強的直觀性。圖片形象、生動。學生觀看視頻、圖片更能理解造假的危害，從而做到在學習和生活中不弄虛作假不包庇朋友錯誤，說老實話，辦老實事，做老實人。

要求三、做誠實的人要敢于承擔責任，認真改正錯誤（板書）。

這一目內(nèi)容也是教學重點，我將通過“學生講故事“及“情景導行”這兩步來完成。

第一步：學生講故事。主要是講述一些改正錯誤的人的事跡，如教材上的“周處“的故事、“負荊請罪”的故事。

思考：聽完同學們講的故事后，你有什么感受？

【設計意圖】故事是每個人都喜歡聽的，學生講故事就更能引起同學的興趣。大家一邊聽故事，一邊感受故事中的道理。

第二步：情景導行

①打雷時你還在看電視，結果電視被雷擊壞。你會：②家里抽屜里的錢忘了鎖，你偷偷地拿了20元。你會：③你和同學打架，被老師發(fā)現(xiàn)。你會：

④考試中你掏出小紙條被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)。你會：

【設計意圖】承擔責任，改正錯誤不應停留在口頭上，作為學生，在平常的學習生活小事中要努力做到承擔責任，改正錯誤，以實際行動踐行誠實。

要求四、做誠實的人也要講究策略。（板書）這一目內(nèi)容是教學點，也是教學難點。我將采用“小品表演”和“安全過關”兩步來完成。

第一步：小品表演：找三個同學按教材33頁的圖示表演。準備：①弄清表演的主題：面對奶奶的病情，我該怎樣說？②選好三位同學分別扮演“小孩”、“媽媽”、“奶奶”。③設定好三位扮演的談話時間和地點。④讓三位扮演者想好說話時的神情、動作、語言、口氣等，要求符合各自的身份。

思考：（1）以上表演說明什么？（2）善意的謊言的目的是什么？（3）除了對病人，還可對哪些人說善意的謊言？【設計意圖】通過小品表演讓同學們認識到做誠實的人也要講究策略，要具體問題具體分析，講究方式、方法、對象、場合，不能傷害他人或公共利益。實話要實說，但有時又不能實說，善意的謊言是必要的。

第二步：“安全過關”

把學生分成三大組，一組列舉存在我們身邊的種種欺騙或陷阱，一組提出面對欺騙或陷阱的過關方法，一組對前兩組進行補充、點評。

①手機短信欺騙，如中獎、親人發(fā)生事故需救援、在某商場消費了多少錢，等等。過“關”法：

②網(wǎng)絡陷阱，要你輸身份證號、電話號碼等其他個人或家庭信息。過“關”法：

③陌生人的拐騙誘惑。過“關”法：

【設計意圖】通過種種陷阱或欺騙的列舉和應對，讓學生明白我們應誠實待人，但是也不能放松警惕，保護自我，這也是誠實的策略。

（三）新課小結：讓學生來小結本站內(nèi)容，談談學習本站后的感受和想法。

（四）作業(yè)：制作“誠信卡”。要求：①自己精心制作一張卡片；②卡片的正面寫一句自己喜歡的“誠信”格言；③卡片的背面寫自己存在的一些誠信問題，改進方法及行動；

（五）結束語：

用幾句“誠信”名言與同學們共勉◆偉大的誠實是雄辯的利斧——羅曼·羅蘭◆沒有單純、善良和誠實，就沒有偉大——托爾斯泰◆以誠實守信為榮，以見利忘義為恥——胡錦濤

呼吁：誠實是做人的根本，讓我們一起努力做到誠實吧！

五、板書設計誠實待人我們要真誠待人誠實待人基本要求慎重承諾努力兌現(xiàn)承諾堅持實事求是說老實話辦老實事做老實人做錯事后敢于承擔責任，認真改正錯誤講究