標準商務(wù)基礎(chǔ)日語課程教案

標準商務(wù)基礎(chǔ)日語課程教案

第一^（±13的來李正剛占申L來寸。nq:10

教學目的1.自己貂介在身仁。）歲馬二占；

2.文法知在身:二占;

3.上＜使5單!§在正L＜使;上；

4.文在通15乙新LI/、表琨在真:;12）占同畤仁日本官吾內(nèi)能力在

高的馬二占。

教學重點1.文型「?（士?7?寸」、「?（士??Clt（15^）$）19來電：

J、「?^?T?守力\|、「?占申lz殺寸」□

2.「吞」「（D」（7）使1/、方

3.會言舌（7）內(nèi)容

教學轆點埸所仁J：馬自己貂介力'"C豈6^t

教學方法教授法、一^亍4入力穗雪法

1苗羲夕彳7°新LA、^羲內(nèi)容、

^羲7°口七入一、才1一^~Ty~f:

新群玄日本1吾0材料在利用瞞解、會1舌合穗

授渠在醇入守馬。

二、新庠群羲O內(nèi)容在解脫寸馬。1.本1^60新LL、言蕖CD

勉弓跳言蕖在弓金飄仁脫明寸馬。2.文法上文型在解脫

L.學生:日常表現(xiàn)?^例文在作三過馬。

3.文法（7）脫明占占1b仁亍"中入卜彳系糠曾在

904.中文日B^（D糠當在共同^

三、宿堰

1.重要玄表琪占文型文在作馬。2.〒中久卜（7）會言舌文在

^X.do

3.宿題在千工^^（Z）上吞o占脫明守馬內(nèi)容在改的明守

6o

言果題：第二^3,V：10

教學目的1.#^6r（h^T#6;

2.文法知^在身;

3.上＜使5單^在正^＜使;t2）上5:；

4.文在通1ST新L1/、表琪在黨;t馬占同口寺:日本言吾內(nèi)能力在

高的馬二占。

教學重點1.文型「?|七1/、＜力、」、「?CD?-1?寸」。

2.會言舌內(nèi)內(nèi)容

教學轆點rrn/^n/foHjirr

O/^O/feOj<Z）使1/、分（十

教學方法教授法、糠留法

新LA、If羲內(nèi)容、^90

^羲7P口七入一、才一"了”：

新鮮玄日本尚吾O材料在利用瞞解、會1舌內(nèi)系合合糠

授棠在醇入守馬。

二、新LI/庠毒羲（0內(nèi)容在解脫寸馬。1.本新言集內(nèi)

勉弓氮轆1^、言蕖在強脫明守馬。2.文法占文型在解脫

L.學生:日常表琨T例文在作三過馬。

3.文法（7）脫明占占吞;〒中久卜彳系穗留在J

9o4.中文日糠曾在共同馬。

三、宿堰

1.重要玄表？M占文型"＜?文在作馬。2.〒中久卜（7）會言舌文在

^x.6o

3.宿1g在千工^^O上占脫明寸馬內(nèi)容在改的明寸

6o

第三^社會食堂^何日寺力三何日寺殺7?*er口彳:10

力、。

教學目的1.官吾用技能在身仁ort馬二占；

2.文法知在身（zmd?馬乙；

3.上＜使5單^在正1^＜使之2）上5仁；

4.文在通15t新LL、表琨在寞:;占同日寺仁日本高吾內(nèi)能力在

高的馬二占。

教學重點1.文型「?力、三?^、「?（京?力、?

力、」0

2.會言舌內(nèi)內(nèi)容

教學轆點1.「Z.二/^二/^^：!」i「二^JAe'ib邑/方^J」G使

＜/、方。

2口.寺IWG表現(xiàn)在身:付歲馬二占。

教學方法教授法、^及一久力、;/^三＞\穗雪法

后群羲夕彳7°新LA、^羲內(nèi)容、

is^y口七久一、才一"打"：

新群玄日本1吾0材料在利用LT^ioi腌解、會言舌0系忿合糠

授棠在醇入守馬。

二、新1^庠善羲O內(nèi)容在解脫寸馬。1.本新言集CD

勉弓文轆LI/、言集在弓脫明守馬。2.文法占文型在解脫

L.學生:日常"CG表琨"C例文在作三過馬。

3.文法（7）脫明占占tJ二〒中久卜彳系穗曾在J

9o4.中文日IRG穗曾在共同仁9馬。

三、宿堰

1.重要玄表琪占文型文在作馬。2.?、偃氩罚??前文占會

者舌文在竟之盲。

3.宿題在千工（D上吞脫明寸馬內(nèi)容在改的T脫明寸

6o

第四^^<z）近本屋（±$><9來守力％二"V:10

教學目的1.1吾用技能在身仁net馬二占;

2.文法知^在身;

3.上<使5單^在正^<使;t2）上5:；

4.文在通1ST新L1/、表琪在黨;t馬占同口寺:日本言吾內(nèi)能力在

高的馬二占。

教學重點1.文型「?fo<9^T/v^Tj>「?仁?力s

19X「?仁?何力而>9殺于力、。隹力、</'

殺寸力”O(jiān)

2.會言舌G內(nèi)容

教學轆點1.物■^人（7）位置:01/、福、述（9寸■2）二占力梏

2.「占」（h「aG使</、分rt

教學方法教授法、^^法

新1^庠聾羲內(nèi)容、^90

^羲7P口七入一、^才1一^f~T'7~f:

新群玄日本1吾0材料在利用L-C?5ioi：腌解、會言舌合穗

授棠在醇入守馬。

二、新IA庠能羲內(nèi)內(nèi)容在解脫寸馬。1.本新1^、言集內(nèi)

勉弓^^1^、言集在弓蠶^^脫明守馬。2.文法占文型在解脫

L.學生憶日常"CO表現(xiàn)^例文在作三過馬。

3.文法內(nèi)脫明占〒中久卜②闋保穗曾在9ntitJ

9o4.中文日|R<7）穗曾在共同^

三、宿堰

1.重要玄表琪占文型?<?文在作馬。2.亍戈久卜（?）前文占會

言舌文在黨之盲。

3.宿堰在千工：y夕內(nèi)上占脫明守馬內(nèi)容在改兌明守

60

教學重點?^點：

1、數(shù)字^方

2、存在文O使1/、方

二?二y卜6D^沖）：

1-4I^OT^數(shù)字（0^^方力名

需1占助走1內(nèi)闋彳系力力>9L^<T,存在文內(nèi)使!/、方力遑

^T<T、「二系列在正L<使5二上力豈興于。

學生日本^"C曾單玄自己貂介力:"C豈興寸。學生O學雪

熊度^真黃U^\、稹趣的;先生占交流L來寸。

言果題：第五^來遇內(nèi)會力、?？?7:10

教學目的1.口寺^^、答;豈馬；

2.文法知Bgj在身k二占;

3.上<使5單^在正^<使;；

4.文在通Ct新L1/、表琪在黨;t馬同口寺:日本言吾內(nèi)能力在

高的馬二占。

教學重點1.文型「、/:行豈興寸」、「?力、三?興^'^^＜''邑1/'力、力

19殺寸■力、」。

2.「力、「七（7X吏＜/'方

3.會1舌（D內(nèi)容

教學^點1.「0芻」i「＜、'?、」＜7）使＜/、分歲；

2.「?年」「?月」「?R」「?曜日」在言之二

已

教學方法教授法、^及一久力、；/^三＞\穗雪法

后群羲夕彳7°新LA、^羲內(nèi)容、

一、"7"、了":

新群玄日本1吾0材料在利用LT^ioi腌解、會言舌0系忿合糠

授棠在醇入守馬。

二、新1^庠善羲O內(nèi)容在解脫寸馬。1.本新言集CD

勉弓文轆LI/、言集在弓脫明守馬。2.文法占文型在解脫

L.學生:日常"CG表琨"C例文在作三過馬。

3.文法（7）脫明占占tJ二〒中久卜彳系穗曾在J

9o4.中文日IRG穗曾在共同仁9馬。

三、宿堰

1.重要玄表琪占文型文在作馬。2.亍①入卜（7?前文占會

者舌文在竟之盲。

3.宿題在千工（D上吞脫明寸馬內(nèi)容在改的T脫明寸

6o

：第六^口-7:10

教學目的1.1吾用技能在身仁十馬二占;

2.文法知Bgj在身k二占；

3.上＜使5單^在正^＜使;；

4.文在通Ct新L1/、表琪在黨;t馬同口寺:日本言吾內(nèi)能力在

高的馬二占。

教學重點1.文型「?殺過人力、」、「?在＜^^＜/、」「?占（一緒

⑶JO

2.「Q」、「在」G使1/、方

3.會后舌（7）內(nèi)容

教學轆點助數(shù)罡使1/、方

教學方法教授法、^兒一:/亍：久力^、^^法

后落羲夕彳新LA、^羲內(nèi)容、

^羲7°口七久一、！7才'一A'，^了:

新鮮玄日本材料在利用LT^J;n占瞞解、會言舌合糠

授棠古醇入寸馬。

二、新1^庠蒲羲（7）內(nèi)容在解脫寸馬。1.本!1（7）新LI/、言?、?/p>

勉弓氮轆言集在弓翁^^1ft明守馬。2.文法占文型在解脫

L.學生:日常表琨"C例文在作三過馬。

3.文法G脫明占占吞仁〒中久卜彳系糠J

9o4.中文日！R（Z）^共同仁9馬。

三、宿堰

1.重要玄表現(xiàn)占文型1?文在作馬。2.?。ァ鋈氩罚?）前文占會

言舌文在寞:;L馬。

3.宿題在千工^^＜7）上明守馬內(nèi)容在改^）TI^明i~

6o

:第七^出力、力:"X5LTi力％=J,V：10

教學目的1.形容^^形容勤普司在使1/、分歲馬二占;

2.文法知在身仁十馬二占；

3.上＜使5單言吾在正^＜使之馬上5:；

4.文在通15T新LL、表現(xiàn)在黨;t馬占同口寺仁日本|吾（7）能力在

高的馬乙占。

教學重點1.文型「企）殺＜9?笈!/'」、「^'5?1/'力、力”。

2.「60」（7）使1/、方

3.會言舌（7）內(nèi)容

教學般也1.形容走I（現(xiàn)在?謾去）?形容勤信司（琪在?謾去）內(nèi)正L

＜使上、方；

2.形容官司形容勤普司＜7）接統(tǒng)在理解^^T、身仁O7

6o

教學方法教授法、^兒一亍二久力糠留法

^羲夕彳:/新4蒲羲內(nèi)容、^WBO

7°口七久一、才'一A'，^了:

新群玄日本言吾內(nèi)材料在利用LT^J:占瞞解、會言舌合^

授棠古醇入寸馬。

二、新1^中毒羲內(nèi)內(nèi)容在解脫寸馬。1.本！新Li/、言集內(nèi)

勉弓氨轆LI/、言蕖在弓幽^^脫明守馬。2.文法占文型在解脫

L.學生憶日常"^（75表琪?^例文在作J過馬。

3.文法內(nèi)言兌明占〒中久卜②闋保穗雪1^

5o4.中文日薪;O糠曾在共同仁飛3＞5。

三、宿堰

1.重要玄表琪占文型1?文在作馬。2.〒中久卜CD會言舌文在

^X.6o

3.宿題在于工:y夕（7）上占脫明守馬內(nèi)容在改的T脫明守

60

:第八^二7:10

教學目的1.物在比戟二占力s*r透馬；

2.文法知二占；

3.上＜使5單^在正＜^＜使;;；

4.文在通新L1/、表琪在寞:;占同畤:日本尚吾內(nèi)能力在

高的盲二占。

教學重點1.文型「?占?占^三力:?*et力、」、「?(/＞中)飛?

力且、力」、r-c-rz)^(t?j)jo

2.「1/、O吞」rj：＜J「日寺々」玄^\(7)副普司(7)使1/、方；

3.會1舌(7)內(nèi)容

教學轆點1.比較文法(上(9、泛(^')O使1/、方；

2.「?《：?力S?^^」內(nèi)好豈嫌＜/、^趣味^在言;12)二

A

教學方法教授法、糠留法

羲夕彳7P新LA'If羲內(nèi)容、穗雪飄|穗

后群羲7°口七久一、才'—5；3^T-y:

新鮮玄日本材料在利用LTt＞J:占瞞解、會言舌合穗

授渠在醇入寸馬。

二、新羲＜7)內(nèi)容在解脫寸馬。1.本新LL、言蕖(7)

勉弓氮言蕖在弓翁飄仁脫明守馬。2.文法占文型在解脫

L.學生憶日常"CG表垣"C例文在作三過馬。

3.文法內(nèi)脫明占〒中久卜彳系穗曾在

5o4.中文日gROiW曾在共同MK3馬。

三、宿堰

1.重要玄表琪占文型1?文在作馬。2.〒中久卜(7)會言舌文在

1：XL6O

3.宿題在千工:y夕內(nèi)上占脫明守馬內(nèi)容在改idt脫明守

60

教學重點?^點:

1、數(shù)字60^^方

2、形容布1?形容勤?？?名布丁事形(7)肯定i：否定

3、他勤需1CD使1、方

二■二^bo^y)：

數(shù)字^方Hit點"C寸力、學生力!?返L糠雪寸馬必要

力訥!?STo學生^他勤前^自勤官司內(nèi)特徵在一必理解

勤官司(7)述言吾文(7)使!/、方在把握-T馬r匚c二二

y卜^形容需］(t形容割1仁接觸L始的殺于力、三、肯定表現(xiàn)占否

定表琪:oi/、^重視L^iEt意守馬匚k力s必要學生^日

本1吾占|/、5言蕖O特徵在^知nt豈t、典味在深y)t

v^To

第九^新Llz'Z：/^＜/、:行豈興寸。二"V:10

教學目的1.物(7)9*9表琨力^2);

2.文法知敲在身;十馬二占;

3.上＜使5單^在正L＜使;t^=t5:；

4.文在通15T新L1/、表現(xiàn)在黨;t馬占同口寺:日本官吾(7)能力在

高的＞5二占。

教學重點1.文型「?-?仁行舌殺寸7來親-T/J帚＜9親寸7戾19親寸」、

2.r(ij「力'」「T/TJG使1/、方；

3.「?力*^「?在/、/仁?;(^希

望?原^望o表垣力^馬。

4.會1舌(7)內(nèi)容

教學轆點「?^?(Z.?在殺寸」、「?(士?仁/力、t)?在興

TJ內(nèi)受授勤需1(7)使1/、方在身仁nd?衣過;5二占。

教學方法教授法、^及一7/亍Z入力：y^m>\穗雪法

1群羲夕彳7°新LA海羲內(nèi)容、MWUM

^羲70口七久一、^才1一T'y:

新鮮玄日本尚吾O材料在利用LT-^i-ot瞞解、會1舌內(nèi)系合合糠

授棠在醇入守馬。

二、新Lb庠毒羲(0內(nèi)容在解脫寸馬。1.本新言集內(nèi)

勉弓氮^Ll/、言集在弓金^^脫明守馬。2.文法占文型在解脫

L.學生憶日常"CG表垣"C例文在作三過馬。

3.文法(7)脫明占占吞;〒中久卜彳系穗留在J

9o4.中文日糠曾在共同馬。

三、宿堰

1.重要玄表？M占文型"<?文在作馬。2.〒中久卜(7)前文占會

言舌文古竟:;t^)。

3.宿題在千工:y夕內(nèi)上占脫明守馬內(nèi)容在改idt脫明守

6o

第十^會^室在予柒］^:10

教學目的1.期惜可持統(tǒng)體在身仁ort馬二占；

2.文法知在身仁m十馬二占;

3.上<使5單^在正^<使;；

4.文在通Ct新L1/、表琪在黨;t馬同口寺:日本言吾內(nèi)能力在

高的馬二占。

教學重點1.文型「?乙/^<衣!/、」、

、「?殺LJ;5方”。

2.「^」(7)使1/、方；

3.會1舌(7)內(nèi)容

教學轆點「?T/^</、殺寸」內(nèi)使1/、方在身^衣七:馬二占。

教學方法教授法、亍人入^穗留法

羲夕彳新LA、^羲內(nèi)容、

^羲7°口七久一、！7才'一^f~TyT70：

新鮮玄日本材料在利用LT^J;n占瞞解、會言舌合糠

授棠古醇入寸馬。

二、新1^庠善羲O內(nèi)容在解脫寸馬。1.本新言集CD

勉弓文轆LI/、言集在弓脫明守馬。2.文法占文型在解脫

L.學生憶日常表^^例文在作J過馬。

3.文法(7)脫明占〒中久卜保穗曾在J

904.中文日薪10糠曾在共同^9>5。

三、宿堰

1.重要玄表現(xiàn)占文型■<?文在作馬。2.〒中入卜G前文占會

言舌文在黨之盲。

3.宿題在于工^^內(nèi)上占脫明守馬內(nèi)容在改脫明守

60

教學重點?^點：

1、顧望內(nèi)表現(xiàn)

2、授受勤官司（7）使1/、方

3、勤福司持統(tǒng)體內(nèi)意味

二■二y卜CD殺i:

用言內(nèi)變化力S多＜玄（9、學生力來守。授受勤常司內(nèi)

物O授受力、上＜勤前］持統(tǒng)體O建用O埸合力2分力19

殺過人。授受勤?？墒?/、方力:上＜分力、19殺過/u。期末仁近^

1/、t、學留意欲^高＜玄口^守。憩度殺19真面目"Clt而

?9^^0

教學案例

案例一詞匯教學活動一兼顧培養(yǎng)瞬時記憶能力

活動目標：認知并記憶互為反義詞的形容詞。

學習內(nèi)容:

高I、/低口早/邂I/、太I、/細I、易S、/難L

暑/寒良/惡冷/熱I、暖力1、/涼LI、

區(qū)（/'/狹I、速1/'/近I、明/暗I、大豈I＞/小太I＞

/短強/弱I、新LI/、/古I/、固I、/柔巧力、

準備教具：寫有形容詞的卡片若干套。

活動形式：分組（6人以下）。

活動過程：

（1）將學生分成若干小組。

（2）將寫有形容詞的一面朝下，擺在桌上。

（3）按順序，由一個學生翻開兩張卡片。

（4）如果卡片互為反義詞（例如"易和"難S、"），這時需大聲正確

讀出這兩個詞。如果認讀正確可以收得這兩張卡片，并且繼續(xù)再翻兩張卡片。

以此類推。

（5）如果沒有正確認讀，或所翻的卡片不互為反義詞，則要將所翻卡片

放回，由下一個學生繼續(xù)翻卡片。此時，其他學生需瞬間記住這兩個詞，以便

自己翻閱時尋得所需卡片。

（6）獲得卡片多者為勝。

建議：卡片內(nèi)容不僅限于互為反義的形容詞，也可以通過這種方法練習動

賓搭配"本/—4；"）,修飾與被修飾關(guān)系（"黃色辦力A/、"速＜/走馬

"）,完成會話（"扮元一寸力。/元一f寸。”）等。這種教

學活動也可以組織全班學生共同完成。

案例二聽力教學活動--培養(yǎng)初步的預(yù)測能力

活動目標：根據(jù)語境預(yù)測說話人的態(tài)度。

學習內(nèi)容：聽會話錄音。

活動形式：全班。

活動過程：

(1)介紹場景及會話人物關(guān)系。

(2)放錄音(學生不看課文)。隱去下列錄音中的畫線部分。

(3)讓學生根據(jù)具體語境，推測B的態(tài)度(是否同意去)。

(4)再聽錄音，確認所預(yù)測內(nèi)容正確與否。

(5)教師提示關(guān)鍵詞語來寸上，nJf

，讓學生學會抓住關(guān)鍵詞語，掌握聽力技巧。

(6)再聽錄音，加深理解。

(7)學生口頭或筆頭概述會話大意。根據(jù)實際情況，本步驟既可在課堂

作，也可留做課后作業(yè)。

錄音內(nèi)容1：

A：而L午彳爰^^殺于力。

B：方L午彳發(fā)力。

A：X.X.o

B：To

A：映畫在見仁行豈興七'/L力。

B：映畫T寸力、。cniTTtoo行豈興Lj；5。

A：15,行豈1Slzjrj。

B：±±o

錄音內(nèi)容2：

A：。。衣泛'<,映畫O切符力s2枚必4來于力"u-9L

J:(C映畫比見:行過/u力？

B：映畫力。何H寺CDQ'T力。

A：方L/iCD午彳叁(t''。

B：必午彳度J：ot?

A：f9

B：今度誘^i>。

卡片1角色：B（新同學）

角色：A（老同學）任務(wù)：請老同學介紹學校情況并做導。

任務(wù)：為新轉(zhuǎn)來的同學介紹學校情況并。問候。

做向?qū)?。。詢問你想知道的學校有關(guān)情況。

。問候。。致謝

O介紹學校食堂、圖書館、操場、教室O道別。

笙表達方式：

。魯別。

1.

表達方式：2.<t6L<UTo

1.d。3.

2.扮愿I、LTo4.今日在>（2力9r'c

3.C5。

4.LA:o5.Lo

案例三會話教學活動一培養(yǎng)交際能力

活動目標：分角色練習。

學習內(nèi)容：為新轉(zhuǎn)來的同學做向?qū)?，介紹學校。

所需教具：卡片1（老同學）、卡片2（新同學）。

活動形式：分組（每組2人）。

活動過程：

（1）分組。

（2）發(fā)卡片。

（3）教師說明任務(wù)。

（4）學生根據(jù)卡片分角色練習。