2024屆江西省頂級名校生物高二下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

2024屆江西省頂級名校生物高二下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于“腐乳的制作”實驗，敘述正確的是A．控制發(fā)酵溫度的主要目的是腐乳調(diào)味B．腐乳制作后期加入香辛料和料酒有防腐作用C．毛霉的主要作用是分解脂肪和淀粉D．成品腐乳表面的粘性物質(zhì)主要由細(xì)菌產(chǎn)生2．歷經(jīng)一個多世紀(jì)，經(jīng)過許多科學(xué)家的實驗，才逐漸發(fā)現(xiàn)光合作用的場所、條件、原料和產(chǎn)物，在下面幾個著名實驗中，相關(guān)敘述不正確的是A．恩格爾曼的實驗利用水綿和乳酸菌證明了葉綠體在光的照射下能產(chǎn)生氧氣B．薩克斯的實驗也可證明光是光合作用的必要條件C．普里斯特利的實驗證明了植物可以更新空氣D．魯賓和卡門的實驗中，用180分別標(biāo)記H20和相CO2，證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣完全米自于H203．下列關(guān)于酶和ATP的說法正確的是A．都只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用B．都屬于細(xì)胞內(nèi)的生物大分子C．細(xì)胞內(nèi)酶和ATP的合成場所相同D．細(xì)胞內(nèi)ATP的水解需要酶的參與4．如圖是動物細(xì)胞有絲分裂不同時期染色體（a）數(shù)目、核DNA分子（b）數(shù)目的柱形統(tǒng)計圖，下列敘述正確的是A．①時期染色體還未復(fù)制，核DNA已完成了復(fù)制B．③時期核膜、核仁重建，細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板C．①→②表示著絲粒分裂，染色體數(shù)目加倍，但核DNA分子數(shù)目不變D．②→③表示同源染色體相互分離，染色體和核DNA分子數(shù)目也隨之減半5．下列有關(guān)DNA和RNA的比較正確的是()A．分布上，真核細(xì)胞中的DNA全部存在于細(xì)胞核中，RNA全部存在于細(xì)胞質(zhì)中B．從化學(xué)組成上，DNA與RNA的堿基完全不同C．結(jié)構(gòu)上，DNA多為雙螺旋結(jié)構(gòu)，RNA通常為單鏈結(jié)構(gòu)D．細(xì)胞質(zhì)中的質(zhì)粒本質(zhì)上屬于RNA6．如圖1表示制備固定化酵母細(xì)胞的有關(guān)操作，圖2是利用固定化酵母細(xì)胞進行酒精發(fā)酵的示意圖。相關(guān)敘述錯誤的是（）A．溶化的海藻酸鈉應(yīng)待其冷卻至室溫時與活化的酵母菌混合制備混合液B．圖1中X溶液為CaCl2溶液，其作用是使海藻酸鈉形成凝膠珠C．圖2中攪拌可以使培養(yǎng)液與酵母菌充分接觸D．圖1中制備的凝膠珠用自來水洗滌后再轉(zhuǎn)移到圖2裝置中7．荊州首屆國際馬拉松比賽于2017年10月28日在關(guān)公義園鳴槍開跑，海內(nèi)外10000名長跑愛好者參加了比賽。在長跑時，運動員分泌大量汗液。初始汗液的滲透壓與血漿的滲透壓相等。初始汗液在流經(jīng)汗腺導(dǎo)管到排出體外的過程中，大部分的Na+、Cl-被重吸收，而水很少被重吸收。下列有關(guān)敘述中，正確的是A．出汗不利于維持體溫恒定B．出汗可使血漿滲透壓降低C．汗腺導(dǎo)管重吸收Na+、Cl-需要消耗ATPD．出汗時下丘腦滲透壓感受器的興奮性減弱8．（10分）有關(guān)興奮的傳導(dǎo)與傳遞的敘述，不正確的是A．在反射過程中，興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的B．神經(jīng)元中的線粒體為突觸小泡的運輸提供能量C．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后，也可能抑制下一個神經(jīng)元D．神經(jīng)沖動引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，實現(xiàn)了由電信號向化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變二、非選擇題9．（10分）艾滋病是一種死亡率極高的傳染性疾病，截止目前全世界約有3690萬人感染HIV，對HIV疫苗或艾滋病相關(guān)藥物的研制勢在必行。目前科學(xué)家對HIV蛋白質(zhì)的分析表明：該蛋白質(zhì)分子中含有半胱氨酸(R基為：一CH2一SH)。據(jù)此回答下列問題：(1)HIV屬于_______(填“原核”、“真核”、“DNA病毒”或“RNA病毒”)生物，HIV侵人人體的T細(xì)胞后，在_______的催化作用下合成DNA，并與宿主基因整合進行大量復(fù)制增殖，破壞人體免疫系統(tǒng)，引發(fā)艾滋病。(2)某科學(xué)家為攻克艾滋病，需要用同位素標(biāo)記法，獲得只標(biāo)記核酸的HIV和只標(biāo)記蛋白質(zhì)的HIV來進行研究，但是因工作繁忙，科學(xué)家想求助與你，他們給你提供了不含同位素的HIV、T2噬菌體、大腸桿菌、B細(xì)胞、T細(xì)胞;含有同位素14℃的培養(yǎng)基、含有同位素15N的培養(yǎng)基、含有同位素32P的培養(yǎng)基、含有同位素35S的培養(yǎng)基和相關(guān)的試驗設(shè)備，請你選擇你要用到的材料，自行設(shè)計試驗思路，培養(yǎng)出科學(xué)家所需要的兩種HIV：_______________________________________10．（14分）如圖所示，圖甲為由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖；圖乙為人的成熟紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況；圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為蒸餾水，據(jù)圖回答以下問題：（1）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時，左側(cè)液面__________（填“高于”“低于”或“等于”）右側(cè)液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時，左側(cè)液面___________右側(cè)液面（填“高于”“低于”或“等于”）。（2）圖甲所示人工膜兩側(cè)的離子存在濃度差，離子不能通過該膜。在人工膜中加入少量纈氨霉素，K＋即可從高濃度一側(cè)通過該膜到達低濃度一側(cè)，其他離子不能通過，則K＋通過該膜的方式是___________。（3）圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要___________，如果要利用圖乙細(xì)胞制備細(xì)胞膜，則應(yīng)將圖乙細(xì)胞放入__________中，使其吸水漲破。（4）將新鮮的苔蘚植物葉片放入少量紅墨水、濃度為30%的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞狀態(tài)如圖丁所示，此時部位①顏色為______，部位②顏色為_____。如改用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞重新實驗，則部位②顏色為________。11．（14分）中國女科學(xué)家屠呦呦由于在青蒿素研發(fā)所做的重大貢獻榮獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎。青蒿素，無色針狀晶體，易溶于有機溶劑，不溶于水，不易揮發(fā)，對熱不穩(wěn)定，60℃以上易分解。獲取途徑主要是從黃花蒿中直接提取得到。根據(jù)生物相關(guān)知識，回答下列問題。（1）提取青蒿素時，不適用水蒸氣蒸餾法，原因之一是因為青蒿素對熱不穩(wěn)定，原因之二是____________________。（2）若使用萃取法提取青蒿素，現(xiàn)有石油醚(沸點100℃)和乙醚(沸點35℃）兩種溶劑，應(yīng)該選用何種萃取劑并解釋理由：___________________________。（3）在進行萃取前，通常將黃花蒿莖葉進行_________和_________，以提高效率；萃取過程中應(yīng)控制好_____________________，以防止青蒿素分解。萃取所得液體濃縮前需進行________________。（4）最后用_________法對所提取物質(zhì)進行鑒定，以確定是否提取到青蒿素。12．下圖分別表示生物體內(nèi)生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題。（1）圖甲中的三種物質(zhì)都是由許多__________連接而成的。這三種物質(zhì)中，在功能上與另外兩種截然不同的是__________，這種物質(zhì)參與細(xì)胞中__________的構(gòu)成。（2）圖乙所示化合物的基本組成單位可用圖中字母_________表示，各基本單位之間是通過_______（填“①”“②”或“③”）連接起來的。（3）在豌豆的葉肉細(xì)胞中，由A、C、T、U4種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有__________種；在人體細(xì)胞核中，由A、C、T這3種堿基組成的核苷酸有__________種，將乙片段徹底水解產(chǎn)物最多有__________種。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解題分析】

溫度通過影響酶的活性影響腐乳發(fā)酵，控制發(fā)酵的溫度主要有利于毛霉等微生物的生長和腐乳發(fā)酵，A錯誤；香辛料和料酒都能抑制微生物的生長，具有防腐作用，B正確；毛霉的主要作用是產(chǎn)生蛋白酶和脂肪酶，將蛋白質(zhì)和脂肪分解成小分子化合物，C錯誤；成品腐乳表面的粘性物質(zhì)主要是毛霉產(chǎn)生的，毛霉屬于真菌，D錯誤。【題目點撥】本題主要考查腐乳制作的相關(guān)知識，要求學(xué)生理解腐乳制作的原理和具體操作過程。2、A【解題分析】

光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程：（1）普利斯特利通過實驗證明植物能凈化空氣；薩克斯的實驗也可證明光是光合作用的必要條件；（2）梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)換與守恒定律明確指出植物進行光合作用時光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能；（3）薩克斯通過實驗證明光合作用的產(chǎn)物除了氧氣外還有淀粉；（4）恩格爾曼采用水綿、好氧細(xì)菌和極細(xì)光束進行對照實驗，發(fā)現(xiàn)光合作用的場所是葉綠體；（5）魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法進行實驗證明光合作用釋放的O2來自水；（6）卡爾文采用同位素標(biāo)記法探明了CO2的固定過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑。【題目詳解】A.恩格爾曼采用水綿、好氧細(xì)菌和極細(xì)光束進行對照實驗，發(fā)現(xiàn)光合作用的場所是葉綠體，乳酸菌是厭氧菌，A錯誤；B.薩克斯的實驗的單一變量為是否光照，因此可證明光是光合作用的必要條件，B正確；C.普利斯特利通過實驗證明植物能凈化空氣，C正確；D.魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法進行實驗證明光合作用釋放的O2來自水，D正確。故選A?！绢}目點撥】本題考查的是光合作用的發(fā)現(xiàn)史，識記和理解相關(guān)科學(xué)家的實驗及結(jié)論是解答本題的關(guān)鍵。3、D【解題分析】酶和ATP可以在細(xì)胞外發(fā)揮作用，A項錯誤；ATP不屬于大分子，B項錯誤；細(xì)胞內(nèi)酶的合成場所主要是核糖體，ATP在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體中合成，C項錯誤；細(xì)胞內(nèi)ATP的水解需要酶的參與，D項正確。4、C【解題分析】

本題考查的是有絲分裂中染色體和DNA的數(shù)量變化：【題目詳解】A、①表示有絲分裂前期或中期，該時期DNA和染色體的復(fù)制均已經(jīng)完成，錯誤；B、③表示動物細(xì)胞有絲分裂末期，此時核膜、核仁重建。細(xì)胞板是植物細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)，不會出現(xiàn)在動物細(xì)胞中，錯誤；C、①→②的過程染色體數(shù)目加倍，但核DNA分子數(shù)目不變，可以推測是有絲分裂后期著絲點分裂的結(jié)果，正確；D、由題干可知，本題描述的是動物細(xì)胞有絲分裂的過程，同源染色體分離是減數(shù)分裂的過程，錯誤；故選C?！绢}目點撥】本題以柱形圖為情境，考查學(xué)生對有絲分裂和減數(shù)分裂過程的理解和掌握情況。正確解答本題的關(guān)鍵是：熟記并理解有絲分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂過程中DNA含量、染色體數(shù)目的變化規(guī)律，且抓住“動物細(xì)胞有絲分裂不同時期染色體（a）數(shù)目、核DNA分子（b）數(shù)目的柱形統(tǒng)計圖”這一前提，結(jié)合細(xì)胞分裂各個時期的特點和各選項的問題情境，準(zhǔn)確判斷圖示所處的時期、細(xì)胞中的染色體與核DNA數(shù)間的關(guān)系及其來源，并與減數(shù)分裂建立聯(lián)系。5、C【解題分析】

本題考查核酸，考查對DNA和RNA的組成、分布、結(jié)構(gòu)的理解和識記，可在熟記DNA、RNA的堿基組成、分布、結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上判斷各選項是否正確?！绢}目詳解】真核細(xì)胞中的DNA主要存在于細(xì)胞核中，RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中，A項錯誤；DNA與RNA的組成堿基中均有A、G、C，B項錯誤；DNA一般為雙鏈結(jié)構(gòu)，RNA一般為單鏈結(jié)構(gòu)，C項正確；細(xì)胞質(zhì)中的質(zhì)粒本質(zhì)上屬于DNA，D項錯誤。【題目點撥】DNA與RNA的比較項目核酸DNARNA元素C、H、O、N、P組成單位脫氧核苷酸核糖核苷酸分布主要在細(xì)胞核中主要在細(xì)胞質(zhì)中堿基組成A、G、T、CA、G、C、U分子結(jié)構(gòu)一般為規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)一般為單鏈結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)多樣性的決定因素核苷酸的種類、數(shù)量及排列順序6、D【解題分析】

圖1所示的方法是包埋法，X溶液為CaCl2溶液，其作用是使海藻酸鈉形成凝膠珠，制備的凝膠珠要用蒸餾水沖洗2～3次，洗滌干凈后轉(zhuǎn)移到圖2裝置中，在用海藻酸鈉包埋酵母細(xì)胞形成凝膠珠的過程中，加熱溶解海藻酸鈉時應(yīng)小火或間斷加熱，防止海藻酸鈉焦糊，然后將溶化好的海藻酸鈉溶液冷卻至室溫后，加入酵母細(xì)胞充分?jǐn)嚢杌旌暇鶆?。圖2中為了使發(fā)酵過程更充分，應(yīng)該均勻攪拌以使得固定化的酵母細(xì)胞和葡萄糖溶液充分接觸?！绢}目詳解】A.剛?cè)芑暮Ｔ逅徕c要冷卻至室溫，才能與活化的酵母細(xì)胞混合制備混合液，以免高溫使酵母細(xì)胞失活，A正確；B.加入CaCl2溶液進行固定化酵母細(xì)胞，CaCl2的作用是使海藻酸鈉形成凝膠珠，B正確；C.發(fā)酵過程中攪拌的目的是使培養(yǎng)液與酵母細(xì)胞充分接觸，以利于發(fā)酵過程的順利進行，C正確；D.制備的凝膠珠用蒸餾水洗滌，去除殘留的CaCl2后再轉(zhuǎn)移到圖2裝置中進行發(fā)酵，D錯誤。【題目點撥】本題主要考查固定化細(xì)胞的過程，意在強化學(xué)生對相關(guān)實驗操作過程的識記、理解與運用。7、C【解題分析】

由題文和選項的描述可知，本題考查學(xué)生對體溫調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)、主動運輸?shù)南嚓P(guān)知識的識記和理解能力?！绢}目詳解】運動時，機體產(chǎn)熱增加，而汗液蒸發(fā)會帶走部分熱量，從而維持機體產(chǎn)熱與散熱的平衡，因此出汗利于維持體溫恒定，A錯誤；汗液在流經(jīng)汗腺導(dǎo)管到排出體外的過程中，大部分的Na+、Cl-被重吸收，而水很少被重吸收，說明失水量相對較多，因此出汗可使血漿滲透壓升高，B錯誤；排汗過程中，汗腺導(dǎo)管重吸收Na+、Cl-的方式是主動運輸，需要消耗ATP，C正確；出汗時機體失水多于失鹽，導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，進而引起下丘腦滲透壓感受器的興奮性增強，D錯誤。【題目點撥】理清體溫調(diào)節(jié)過程、水鹽平衡調(diào)節(jié)過程、主動運輸?shù)南嚓P(guān)知識，據(jù)此，從題意中提取有效信息，對各選項進行分析判斷。8、A【解題分析】

興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質(zhì)（化學(xué)信號），遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元?！绢}目詳解】A.在反射過程中，興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的，A錯誤；B.神經(jīng)元中的線粒體為突觸小泡的運輸提供能量，B正確；C.抑制性神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后，可抑制下一個神經(jīng)元興奮，C正確；D.神經(jīng)沖動引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，實現(xiàn)了由電信號向化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變，D正確。故選A。二、非選擇題9、RNA病毒逆轉(zhuǎn)錄酶首先分別用含有同位素32P的培養(yǎng)基、含有同位素35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)T細(xì)胞，再用上述T細(xì)胞培養(yǎng)HIV，即可得到只含有同位素32P標(biāo)記RNA的HIV和只含有同位素35S標(biāo)記蛋白質(zhì)的HIV。另一答法：先用含有同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)基培養(yǎng)T細(xì)胞，再用上述含有同位素32P標(biāo)記的T細(xì)胞培養(yǎng)HIV，即可得到只含有同位素32P標(biāo)記RNA的HIV；先用含有同位素35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)基培養(yǎng)T細(xì)胞，再用上述含有同位素35S標(biāo)記的T細(xì)胞培養(yǎng)HIV，即可得到只含有同位素35S標(biāo)記蛋白質(zhì)的HIV；【解題分析】

本題以艾滋病的治療為背景，主要考查了HIV作用機理，考查了學(xué)生對知識的記憶和理解能力，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。HIV病毒一般是侵入人體的T細(xì)胞，當(dāng)它侵入T細(xì)胞后，HIV病毒的遺傳物質(zhì)會合成一段DNA，整合到T細(xì)胞核的染色體基因組中，然后進行表達?！绢}目詳解】（1）HIV屬于RNA病毒，HIV侵入人體的T細(xì)胞后，在逆轉(zhuǎn)錄酶的催化作用下合成DNA，并與宿主基因整合進行大量復(fù)制增殖，破壞人體免疫系統(tǒng)，引發(fā)艾滋病。

（2）病毒是非細(xì)胞生物，需要寄生在活細(xì)胞中增殖。因此首先分別用含有同位素32P的培養(yǎng)基、含有同位素35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)T細(xì)胞，再用上述T細(xì)胞培養(yǎng)HIV，即可得到只含有同位素32P標(biāo)記RNA的HIV和只含有同位素35S標(biāo)記蛋白質(zhì)的HIV，或者采用的方法：

先用含有同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)基培養(yǎng)T細(xì)胞，再用上述含有同位素32P標(biāo)記的T細(xì)胞培養(yǎng)HIV，即可得到只含有同位素32P標(biāo)記RNA的HIV；

先用含有同位素35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)基培養(yǎng)T細(xì)胞，再用上述含有同位素35S標(biāo)記的T細(xì)胞培養(yǎng)HIV，即可得到只含有同位素35S標(biāo)記蛋白質(zhì)的HIV?！绢}目點撥】關(guān)于“艾滋病”，考生可以從以下幾方面把握：

（1）艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS），其病原體是人類免疫缺陷病毒（HIV）。

（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒進入人體后，與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合，破壞T淋巴細(xì)胞，使免疫調(diào)節(jié)受到抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，最后使人無法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵，讓人死亡。

（3）艾滋病的傳播途徑包括：血液傳播、性傳播、母嬰傳播。10、高于等于協(xié)助擴散載體蛋白蒸餾水紅色綠色無色【解題分析】

分析甲圖：甲表示磷脂雙分子層；

分析乙圖：乙圖中葡萄糖的運輸方式是協(xié)助擴散，運輸方向是高濃度運輸?shù)降蜐舛龋枰d體，不需要能量；乳酸的運輸方式是主動運輸，需要載體和能量。

分析丙圖：圖丙代表滲透作用的裝置，水分的運輸方向是低濃度溶液運輸?shù)礁邼舛热芤?。分析圖丁：圖示細(xì)胞為質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞，①為細(xì)胞壁和細(xì)胞膜之間的空隙，充滿了外界溶液，②為細(xì)胞質(zhì)。【題目詳解】（1）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，由于磷脂分子層中沒有運輸葡萄糖的載體，所以葡萄糖不能通過半透膜，A側(cè)滲透壓大于B側(cè)，水分子通過半透膜向左擴散的速率大于向右擴散的速率，所以一段時間后液面不再變化時，左側(cè)液面高于右側(cè)液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①，再用作圖丙的半透膜，由于葡萄糖分子可以通過蛋白質(zhì)①的運輸擴散到B側(cè)，則液面不再變化時，左側(cè)液面等于右側(cè)液面。（2）由題意可知，人工脂質(zhì)雙層膜中不具有載體蛋白，若在人工膜中加入少量纈氨霉素，鉀離子可以從高濃度一側(cè)到低濃度一側(cè)，屬于協(xié)助擴散過程，該過程中纈氨霉素作為運輸鉀離子的載體。（3）從圖乙可知葡萄糖進入細(xì)胞的方式為協(xié)助擴散，乳酸出細(xì)胞的方式為主動運輸，二者都需要載體蛋白的參與。圖乙所示細(xì)胞若表示哺乳動物成熟的紅細(xì)胞，制備細(xì)胞膜時可將細(xì)胞置于蒸餾水中，細(xì)胞會由于吸水而漲破，溢出細(xì)胞外的主要物質(zhì)是血紅蛋白。（4）新鮮的苔蘚植物葉片放入有少量紅墨水、濃度為30%的蔗糖溶液中，細(xì)胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離過程；由于細(xì)胞壁是全透性的，細(xì)胞膜具有選擇透過性，紅墨水中的溶質(zhì)能穿過細(xì)胞壁不能穿過細(xì)胞膜，所以①處為紅色；②中含有葉綠體，所以為綠色。如改用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞重新實驗，則部位②顏色為無色?！绢}目點撥】本題綜合考查膜結(jié)構(gòu)、物質(zhì)跨膜運輸、滲透作用、質(zhì)壁分離的相關(guān)知識，意在考查考生獲取信息的能力，分析能力和識記能力，難度不大。11、青蒿素為非揮發(fā)性物質(zhì)，不能隨水蒸氣蒸餾出來應(yīng)該使用乙醚，因為溫度高于60℃，青蒿素易分解，應(yīng)選擇低沸點的萃取劑粉碎干燥溫度和時間過濾紙層析法【解題分析】

青蒿素是一種無色針狀晶體，易溶于有機溶劑，不溶于水，不易揮發(fā)，因此提取青蒿素時不宜使用水蒸氣蒸餾法，可采用有機溶劑萃取的方法；提取過程：植物材料→粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→鑒定?！绢}目詳解】（1）由于青蒿