《學前游戲論》模擬考試測試預(yù)習題

《學前游戲論》模擬考試測試預(yù)習題（課程代碼00399）1.兒童的游戲作為真正科學研究的對象，主要表現(xiàn)在心理學研究領(lǐng)域中，出現(xiàn)在()。A.18世紀下半葉B.19世紀上半葉C.19世紀中葉D.19世紀下半葉(正確答案)答案解析：把兒童游戲作為真正科學研究（心理學研究領(lǐng)域）的對象，始于19世紀下半葉。從19世紀下半葉到20世紀30年代左右，這是兒童游戲研究的初步興起階段。故選D。2.福祿培爾為兒童設(shè)計的游戲材料叫()。A.玩具B.恩物(正確答案)C.教具D.學具答案解析：為了使兒童得到知識和發(fā)展各種能力，福祿培爾為幼兒園設(shè)計了“恩物”和作業(yè)體系，“恩物”是幼兒園里做游戲和進行作業(yè)時用的玩具和材料。故選B。3.經(jīng)典游戲理論的各個流派，主要試圖解釋()。A.游戲產(chǎn)生原因(正確答案)B.游戲與認知發(fā)展關(guān)系C.游戲與心理健康的關(guān)系D.游戲與兒童社會交往的卦象答案解析：經(jīng)典的游戲理論各個流派，主要試圖解釋游戲產(chǎn)生原因，即兒童為什么游戲。4.關(guān)于“松弛說”的基本觀點包括()。A.游戲是精力旺盛的人們發(fā)泄精力的活動B.游戲是人疲勞后，恢復精力的方式(正確答案)C.游戲是兒童在為未來的生存技能做練習D.游戲是人類祖先生物進化過程中的演示答案解析：“松弛說”的主要論點是，認為游戲不是剩余精力的發(fā)泄，而是為了精力的恢復。為了消除疲勞、恢復精力，就產(chǎn)生了游戲。故選B。5.皮亞杰的理論是()。A.復演論B.精神分析理論C.認知發(fā)展理論(正確答案)D.活動游戲理論答案解析：認知發(fā)展的心理學派的代表人物是瑞士著名心理學家皮亞杰。6.直接影響游戲理論產(chǎn)生的是()。A.進化論(正確答案)B.教育學C.心理學D.生物學答案解析：最早的游戲理論在達爾文生物進化論思想的直接影響下出現(xiàn)了。7.把游戲看作人類生物遺傳的結(jié)果，是重視祖先生物進化的過程的是()。A.斯賓塞B.格魯斯C.拜敦代克D.霍爾(正確答案)答案解析：“復演說”的代表人物是霍爾，主要論點是，認為游戲是人類生物遺傳的結(jié)果，兒童游戲是重現(xiàn)祖先生物進化的過程，重現(xiàn)祖先進化過程中產(chǎn)生的動作和活動。故選D。8.把游戲看作是智力發(fā)展的一種表現(xiàn)的是()。A.蒙臺梭利B.弗洛伊德C.維果茨基D.皮亞杰(正確答案)答案解析：皮亞杰認為游戲的發(fā)展階段是和智力的發(fā)展階段相適應(yīng)的，游戲只是智力活動的一個方面。9.主張游戲是對未來生活需要的活動準備，是本能的練習或訓練的是()。A.斯賓塞B.格魯斯(正確答案)C.拜敦代克D.霍爾答案解析：生活預(yù)備說的代表人物是德國的心理學家格魯斯，認為游戲是準備生活階段兒童練習本能的一種手段。10.美國心理學家按照兒童在游戲中的體驗形式分類，將兒童游戲分為四種，其中三種是主動性游戲，下列屬于被動型游戲的是()。A.機能游戲B.想象游戲C.制作游戲D.接受游戲(正確答案)答案解析：機能游戲、想象游戲、制作游戲中，兒童的體驗是主動的，故又合稱為主動性游戲。接受游戲中兒童是被動性的經(jīng)驗，故又稱被動性游戲。11.影響學前兒童游戲的因素包括()。A.物理環(huán)境因素和心理環(huán)境因素B.物理環(huán)境因素和社會環(huán)境因素(正確答案)C.物理環(huán)境因素和生物環(huán)境因素D.物理環(huán)境因素和人際環(huán)境因素答案解析：性質(zhì)上，影響兒童游戲的環(huán)境因素可分成物理環(huán)境因素和社會環(huán)境因素。12.從功能與特點的角度可以將玩具分為()。A.形象玩具、體育玩具、表演游戲的玩具B.娛樂玩具、操作性玩具、結(jié)構(gòu)造型玩具C.音樂玩具、娛樂玩具、智力玩具(正確答案)D.角色玩具、替代性玩具、觀賞性玩具答案解析：從玩具的功能特點，可以把常見的兒童玩具大體劃分為形象玩具、智力玩具、結(jié)構(gòu)造型玩具、體育玩具、音樂玩具、娛樂玩具、某些日常物品或天然材料及其自制玩具。故選C。13.“以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中”的表述是在()。A.幼兒園管理條例B.幼兒園教育綱要C.幼兒園工作規(guī)程(正確答案)D.幼兒園課程標準答案解析：1989年試行、1996年正式頒布的《幼兒園工作規(guī)程》提出，幼兒園“以游戲為基本活動”。14.實施和開展學前兒童游戲，首先要考慮()。A.環(huán)境與條件的創(chuàng)設(shè)問題(正確答案)B.游戲的主題問題C.幼兒的年齡適宜性問題D.教師的指導問題答案解析：為學前兒童創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境及條件是科學、全面地開展各類游戲活動的前提和基礎(chǔ)。實施和開展學前兒童游戲，首先需要考慮環(huán)境與條件的創(chuàng)設(shè)問題。15.活動區(qū)容納的幼兒人數(shù)不宜超過()。A.4個B.5個(正確答案)C.6個D.7個答案解析：活動區(qū)容納的幼兒人數(shù)以不超過5個為宜，超過5個經(jīng)常是噪音增大，幼兒吵嚷行為增加，故選B。16.側(cè)重培養(yǎng)嬰兒各種基本動作的操作技能，是嬰兒游戲活動最基本表現(xiàn)形式的是()。A.活動性游戲(正確答案)B.感應(yīng)游戲C.發(fā)展語言的游戲D.智力游戲答案解析：活動性游戲側(cè)重于培養(yǎng)嬰兒各種基本動作的操作技能，促進嬰兒眼手協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，是嬰兒游戲活動的最基本表現(xiàn)形式。17.嬰幼兒認識活動的開端是()。A.活動性游戲B.感官游戲(正確答案)C.發(fā)展語言的游戲D.智力游戲答案解析：感知覺是嬰幼兒認識活動的開端。18.學前兒童游戲的發(fā)生和發(fā)展首先始于()。A.親子交往(正確答案)B.同伴交往C.師幼互動D.社會媒體答案解析：學前兒童游戲的發(fā)生和發(fā)展首先始于家庭教養(yǎng)過程中成人（主要是父母）與兒童之間的親子交往。19.親子游戲的基本特點包括情感性和()。A.教育性B.發(fā)展性(正確答案)C.長期性D.隨機性答案解析：親子游戲具有情感性和發(fā)展性的特點。20.成熟說的理論基礎(chǔ)是()。A.內(nèi)驅(qū)力說B.精神分析理論C.心理動力理論(正確答案)D.活動學說答案解析：成熟說是根據(jù)心理動力理論構(gòu)建起來的游戲理論。二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）21.游戲性體驗是指兒童在游戲過程中所產(chǎn)生的主觀感受或內(nèi)部心理體驗，在下列游戲性體驗的具體成分中，哪些成分是任何一種游戲活動都必須具備的()。A.幽默感B.驅(qū)力愉快C.勝任感體驗(正確答案)D.興趣性體驗(正確答案)E.自主感體驗(正確答案)答案解析：在任何一種游戲活動中，興趣性體驗、自主感體驗和勝任感體驗都是不可缺少的最基本的成分。興趣性體驗是一種為外界刺激物所捕捉和占據(jù)的體驗，是一種情不自禁地被卷入、被吸引的心理狀態(tài)；自主性體驗是由游戲活動可以自由選擇、自主決定的性質(zhì)所引起的主觀體驗，是“我想玩就玩，不想玩就不玩”的體驗；勝任感體驗/成就感是一種對自己能力的體驗，這種體驗可以增強游戲者的自信心。22.工具性游戲是指作為教育教學活動的手段或工具的游戲，其目的在于通過游戲促進教育教學活動的有效進行，下列哪些游戲?qū)儆诠ぞ咝杂螒?)。A.音樂游戲(正確答案)B.結(jié)構(gòu)游戲C.表演游戲D.體育游戲(正確答案)E.智力游戲(正確答案)答案解析：音樂游戲、體育游戲、智力游戲?qū)儆诠ぞ咝杂螒?。?）智力游戲：是成人根據(jù)一定的智育任務(wù)而設(shè)計的有規(guī)則游戲；（2）體育游戲：是指以促進身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展為主要目的的游戲；（3）音樂游戲：是在音樂伴奏下進行的游戲，具有音樂和動作相配合的特點。23.游戲在促進學前兒童情感發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)為()。A.豐富兒童積極的情感情緒體驗(正確答案)B.發(fā)展兒童的成就感與自信心(正確答案)C.發(fā)展兒童的美感(正確答案)D.幫助兒童進行情緒宣泄(正確答案)E.有助于兒童克服自我中心化答案解析：游戲在促進學前兒童情感發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)為：（1）豐富兒童積極的情感情緒體驗；（2）發(fā)展兒童的成就感與自信心；（3）發(fā)展兒童的美感；（4）幫助兒童進行情緒宣泄。有助于兒童克服自我中心化是游戲在學前兒童社會性發(fā)展中的作用。24.以下學者中，屬于游戲的剩余精力說的代表人物的是()。A.席勒(正確答案)B.拜敦代克C.斯賓塞(正確答案)D.維茨斯基E.艾里康寧答案解析：游戲的剩余精力說的代表人物的是席勒和斯賓塞。25.20世紀中葉開始流行，對當代兒童游戲研究產(chǎn)生深刻影響的游戲理論有()。A.剩余精力說B.精神分析學派游戲理論(正確答案)C.認知發(fā)展的游戲理論(正確答案)D.覺醒理論E.社會文化歷史學派的游戲理論(正確答案)答案解析：到20世紀中葉以后，開始主要流行三種游戲理論派別即精神分析的游戲理論，認知發(fā)展的游戲理論和原蘇聯(lián)社會文化歷史學派的游戲理論，它們對當代兒童游戲研究產(chǎn)生著深刻的影響。第二部分非選擇題三、名詞解釋（本大題共4小題，每小題4分，共16分）26.生活預(yù)備說27.游戲的社會性本質(zhì)觀28.平行游戲29.恩物四、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）30.簡述玩具的種類及其對游戲的影響。31.簡述幼兒表演游戲的指導。32.簡述社會文化歷史學派游戲理論的基本觀點。33.請簡述成熟說的主要論點。五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）34.論述美國教育家杜威對學前教育游戲理論與實踐貢獻。35.談?wù)勀銓和Y(jié)構(gòu)游戲的看法？六、案例分析題（本大題14分）問題：游戲現(xiàn)場指導的基本策略有哪些？請分析案例中教師運用的是哪種策略，為什么？(正確答案)36.某幼兒園李老師設(shè)計了這么一一個游戲情境:老師扮演“雞媽媽”,小朋友們戴上頭飾當“小雞”，“雞媽媽”領(lǐng)著“小雞”們到小貓家串門，小貓不在家，但在家里的地板上留下-些寫著數(shù)字的卡片，讓“小雞”們找出這些卡片，并且根據(jù)這些數(shù)字在地板上繡花，卡片上寫著幾，就繡幾朵花。顯然李老師是想通過這個游戲檢查一下孩子們是否掌握簡單的數(shù)字概念.

于是在此過程中李老師不斷地按照預(yù)先設(shè)定的游戲情節(jié)糾正孩子們的動作.老師帶著幼兒們玩完以后，很多幼兒卻問:“李老師，我們現(xiàn)在可以玩了嗎?”“剛才不就在玩嗎?”面對孩子們的要求，李老師感到很困惑。

問題:請你對照我國教育工作者對學前兒童游戲基本特征的認識，分析李老師游戲設(shè)計組織中存在的問題，解答李老師的困感.答案解析：解析:結(jié)合學前游戲的理論研究和實踐經(jīng)驗,我國教育工作者一般把游戲的特征歸結(jié)為以下

四個方面:

(1)游戲是兒童主動的自愿的活動游戲是兒童自主自愿的活動，自主性是游戲本質(zhì)的最基本屬性的表現(xiàn)。游戲是適應(yīng)兒童內(nèi)部的需要而產(chǎn)生的.

(2)游戲是在假想的情景中反映周圍生活游戲具有社會性。游戲的內(nèi)容、種類與玩法，受著社會歷史的、地理的、習俗的、文化的、道德的影響。因此，兒童的游戲是對周圍現(xiàn)實生活的反映.

(3)游戲沒有社會的實用價值，沒有強制性的社會義務(wù)，不直接創(chuàng)造財富人的工作或勞動都有明確的目的，要求