百年校慶策劃參考文案

百年校慶策劃參考嫌校慶活動已經(jīng)成為當(dāng)今一個普遍的社會現(xiàn)象，社會各界對此褒貶不一、眾說紛紜。下面是為大家收集來的百年校慶策劃參考文案，一起來看看吧，歡迎參閱。百年校慶策劃1慶“五?一〃文藝節(jié)目匯演活動方案一、 指導(dǎo)思想：堅持以育人為本，以學(xué)校為基礎(chǔ)，開展豐富多彩的藝術(shù)活動,使學(xué)生在參加活動的過程中成為受教育的過程，培養(yǎng)健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng);體現(xiàn)向真、向善、向美、向上的校園文化特征，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展;體現(xiàn)冠英學(xué)校學(xué)生風(fēng)采。二、 主題：彩色二、 舉行時間：4月30日上午8：30時開始三、 地點：冠英學(xué)校操場四、 參加人員：冠英學(xué)校全體師生。五、 參賽班級：小學(xué)部、中學(xué)部。六、具體工作安排:活動安排：政教處主持人：孫瑜爽張巖松徐珩瀟劉玉茹音響效果：楊紹強(qiáng)會場布置：許勁松彭東章奇文許燕位置安排：幼兒園、小學(xué)部、中學(xué)部攝影：張志強(qiáng)評委：楊瑤許燕黃君燕余新江徐柳許衛(wèi)東許敏許文利陳霞統(tǒng)計：謝榮龍何志軍會場秩序維持：年級組長、班主任獎狀書寫：龍躍評比獎勵辦法：一等獎節(jié)目2個，二等獎節(jié)目5個，三等獎節(jié)目6個。獎一等獎節(jié)目的班主任教師及年級組長。八、工作進(jìn)度安排：1、4月1日一一4月29日各班班主任和科任老師組織學(xué)生排練。1、2年級每個年級一個節(jié)目，4—8年級每個年級兩個節(jié)目。2、4月17日前各年級組長上報節(jié)目。3、 4月20日前一年級、二年級的班主任上交新隊員名單。4、 4月28――29日下午第七節(jié)課進(jìn)行分年級檢查節(jié)目。5、 4月27日上午各班把表演用的錄音帶、碟子交到楊紹強(qiáng)老師處，并寫上班別和曲目。6、 4月7日第七節(jié)課新隊員宣誓訓(xùn)練。7、 4月29日中午召開評委會。8、 4月22日一30日下午主持人排練。9、 4月29日放學(xué)前獎狀、帷幕準(zhǔn)備就緒。10、 4月29日安排好給新隊員配戴紅領(lǐng)巾的少先隊員。11、 4月29日，各班就活動中的相關(guān)安排及其注意事項進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。九、活動程序：1、 升國旗，奏國歌。2、 宣布新隊員名單。3、 授予隊員標(biāo)志，新隊員宣誓。4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。5、 各班表演節(jié)目。6、 頒獎百年校慶策劃2一、展覽定位和宗旨異站宀曰展覽宗旨：1912年，在舊中國的繁華都市上海，一所新式的美術(shù)專科學(xué)校出現(xiàn)在黃浦江畔，她就是上海美術(shù)?？茖W(xué)校。20XX年，在新中國的人文古都南京，一座古老的藝術(shù)綜合院校矗立在秦淮河邊，她就是南京藝術(shù)學(xué)院。上海美術(shù)專科學(xué)校，她就是南藝的前身。南京藝術(shù)學(xué)院，她就是上海美專的今世。經(jīng)過了百年的起伏，20XX年，南京藝術(shù)學(xué)院終于將迎來她的百年華誕。這是個極具有紀(jì)念意義的日子。一百年來，從這位慈祥的老人身邊，走出了一位又一位杰出的藝術(shù)家。由南京藝術(shù)學(xué)院黨委宣傳部主辦的這次南藝百年校慶展覽（美術(shù)部分），將帶領(lǐng)參觀者穿梭于這百年的時光中，在展示南京藝術(shù)學(xué)院起起伏伏、坎坎坷坷的同時，也將向您展示新時代南藝昂揚(yáng)向前的風(fēng)貌。一百年風(fēng)風(fēng)雨雨，一百年春華秋實。就讓我們一起，穿越時光隧道，感受藝術(shù)激情，共賀百年校慶！展覽定位：南京藝術(shù)學(xué)院的發(fā)展歷史，根據(jù)校史的記載，主要分為5個階段：1、 第一階段：南京藝術(shù)學(xué)院先期階段（1912年11月-1952年10月）。這一時期，出現(xiàn)了南京藝術(shù)學(xué)院的三個前身一一最早的私立上海美術(shù)專科學(xué)校、稍后的私立蘇州美術(shù)專科學(xué)校和山東藝術(shù)大學(xué)藝術(shù)系。2、 第二階段：華東藝術(shù)專科學(xué)校階段（1952年10月-1957年12月）。這一時期，根據(jù)中央文化部的決定，私立上海美術(shù)專科學(xué)校、私立蘇州美術(shù)專科學(xué)校和山東藝術(shù)大學(xué)藝術(shù)系三校合一，成為了華東藝術(shù)?？茖W(xué)校。3、 第三階段：調(diào)整發(fā)展中的南京藝術(shù)學(xué)院（1958年1月-1966年5月）。1958年1月，華東藝術(shù)專科學(xué)校由上海遷至南京，次年6月10日改稱為“南京藝術(shù)學(xué)院”。，并對學(xué)校人員和專業(yè)設(shè)置進(jìn)行了調(diào)整。4、 第四階段：十年動亂中的南藝（1966年5月-1976年5月）5、 第五階段：撥亂反正，改革前進(jìn)（1976年10月-至今）而本次展覽展廳區(qū)域的劃分和布置，也主要根據(jù)這幾個歷史分期來劃分。二、 展覽名稱《穿越激情百年》一一慶祝南京藝術(shù)學(xué)院百年華誕專題展覽三、 舉辦單位主辦單位：南京藝術(shù)學(xué)院黨委宣傳部協(xié)辦單位：南京藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院南京藝術(shù)學(xué)院設(shè)計學(xué)院南京藝術(shù)學(xué)院傳媒學(xué)院南京藝術(shù)學(xué)院人文學(xué)院四、 展覽方式和手段本次展覽采用“圖片+文字+繪畫+影像〃資料的多媒體混合形式展出，以圖片、文字資料、繪畫資料等為主，輔以高科技影像手段，帶領(lǐng)觀眾共鑒南藝興衰，一起親歷歷史。這次展覽的創(chuàng)意，突出一個“時間性〃，4個分展廳從室內(nèi)布置到所選展品，均有其獨特的時代特點，讓參觀者仿佛置身歷史當(dāng)中。這不僅能夠引起老一輩校友和老師的共鳴，更能夠讓新一代的學(xué)生和年輕教師加強(qiáng)榮譽(yù)感和使命感。五、 展覽工作分配1、圖片、繪畫資料收集、整理和編輯：美術(shù)學(xué)院2、 文字資料收集、整理和編輯：人文學(xué)院3、 影像資料收集、整理和編輯：傳媒學(xué)院4、 展覽館布景設(shè)計：設(shè)計學(xué)院六、展覽形式和內(nèi)容整個展廳根據(jù)展覽主題分為6大部分，如模擬圖所示：（房間布局如圖所示，之后會有詳細(xì)說明）展廳一：門廳展廳內(nèi)容：門廳以概括性的文字和圖片資料，展示南藝百年的發(fā)展概況。門廳中間放置一座劉海粟先生的全身銅像，門口的屏風(fēng)（圖中銅像前的）是門廳的一個亮點：正面寫有本次展覽的前言，反面則制作成一堵電視墻，反復(fù)播放有關(guān)南京藝術(shù)學(xué)院的紀(jì)錄片、人物采訪等。展廳二：左一分展廳——早期的南京藝術(shù)學(xué)院（1912年11月-1952年10月）展品內(nèi)容：劉海粟生平記事、手稿、畫稿等；私立上海美術(shù)專科學(xué)校的資料、模特兒事件顏文梁生平記事、繪畫作品等；私立蘇州美術(shù)?？茖W(xué)校的資料山東大學(xué)藝術(shù)系展廳重點：劉海粟、顏文梁、上海美術(shù)?？茖W(xué)校展廳三：左二分展廳一一在調(diào)整和動蕩中發(fā)展的南京藝術(shù)學(xué)院（1952年10月-1976年10月）展廳內(nèi)容：陳之佛繪畫作品、手稿華東藝術(shù)?？茖W(xué)校的資料遷校風(fēng)波和“反右〃斗爭南京藝術(shù)學(xué)院早期的資料十年動亂中的南藝展廳四：右二分展廳一一改革開放后的南京藝術(shù)學(xué)院（1976年10月-至今）展廳內(nèi)容：這一展廳主要展示現(xiàn)任學(xué)校老師的各種作品。作品的選題要突出當(dāng)下和時代感，拉開與前面幾個展廳的距離，給參觀者帶來清新的現(xiàn)代氣息。展廳五：右一分展廳一一校史資料庫展廳內(nèi)容：這件展廳以書房式的風(fēng)格為主。它將集中展示文字和影像資料，為國內(nèi)外學(xué)者和感興趣的校內(nèi)外公眾研究南京藝術(shù)學(xué)院校史提供便利條件。走道：歷屆南京藝術(shù)學(xué)院院長畫像和簡介備注：校長畫像由美術(shù)學(xué)院油畫系負(fù)責(zé)創(chuàng)作，每位校長的簡介（200字左右）由人文學(xué)院負(fù)責(zé)。校長的畫像盡量與對面的展廳保持歷史時間上的一致（例：劉海粟的肖像對著左一分展廳一一南京藝術(shù)學(xué)院先期階段），并且要保持與周圍環(huán)境的統(tǒng)一風(fēng)格。此外，每個展廳之間用典雅的古希臘拱門連接;每個廳的裝飾風(fēng)格要拉開差距，讓觀眾真正產(chǎn)生“穿越百年時光〃的歷史縱深感。主展廳前的前言，內(nèi)容由現(xiàn)任院長或黨委書記撰寫;每個分展廳門前都有前言，概述每個時代的學(xué)校的發(fā)展概況，由學(xué)校校史辦公室撰寫。進(jìn)門處放置嘉賓簽到薄，并提供中、英雙語的展覽宣傳單，供參觀者取閱。由老師和學(xué)生一起組織保安隊伍，并在室內(nèi)安裝攝像探頭，防止盜竊或意外險情發(fā)生。另外，由學(xué)生組織成導(dǎo)游隊伍，輪流為前來參觀的校外觀眾擔(dān)當(dāng)義務(wù)講解員。七、 展覽時間擬定于20XX年5月舉辦，時間跨度為1周。八、 展覽地點方案一：如果資金充裕、學(xué)校條件允許，并且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，我希望能夠新建一座校史陳列館。國外的諸多名牌大學(xué)都有自己的校史陳列館，內(nèi)部陳列著從建校以來所獲得的各種榮譽(yù)和各種相關(guān)資料，可供將來的學(xué)生參觀學(xué)習(xí)。而南京藝術(shù)學(xué)院作為一所著名的百年老校，卻連一間陳列自身的歷史資料室都沒有。學(xué)生想要了解學(xué)校的歷史，只能從很少的幾本書中去了解，根本沒有感性和直觀的認(rèn)識。建造一座校史陳列館，它的作用更可以延續(xù)幾十年甚至上百年。這要比僅僅搞一次大型的展演活動，意義要深遠(yuǎn)得多。百年校慶策劃3一、目的及比賽意義目的：為了慶祝母校的百年生日，營造濃厚的生日氣息，弘揚(yáng)母校百年的歷史，繼承母校百年的優(yōu)秀傳統(tǒng)，激發(fā)同學(xué)們對母校的熱愛之情。意義：這次的關(guān)于“百年校慶〃主題征文比賽我認(rèn)為最初的意義是讓同學(xué)們更加了解自己母校的歷史和自己所處的校園是多么美好，從而折射出同學(xué)們內(nèi)心中的愛校感情，讓同學(xué)們的愛校情有個體現(xiàn)。并且這也能提升同學(xué)們的文學(xué)性，并且在發(fā)表出征文后能夠使同學(xué)們更加愛校。在發(fā)表出征文的同時，“百年校慶〃征文比賽的召開也在一定程度上開闊學(xué)校的社會地位和名譽(yù)。并且給那些早期畢業(yè)的學(xué)子們有個緬懷青春和校園生活的機(jī)會，提升學(xué)校的知名度。二、 征文大賽主題以自己的親身經(jīng)歷以及所見所聞、所思所想，反映母校的歷史變遷、辦學(xué)成效、光榮傳統(tǒng)、典型人物、感人事例、難忘經(jīng)歷，抒發(fā)愛校情懷、師生之誼，傳承蘇職大的歷史文化。三、 征文大賽方式用感恩的心慶祝母校的百年生日四、 征文大賽主辦單位蘇職大電子信息工程系團(tuán)委新聞中心五、 征文大賽對象電子信息工程系全體在校學(xué)生六、 征文大賽文稿文稿：關(guān)于百年校慶，參賽作品題目自擬，內(nèi)容要求積極向上，取材新穎，杜絕抄襲。七、 征文時間安排作品征集：20年4月17日一一4月24日作品評審：20年4月24日一一4月28日八、 征文比賽宣傳方式1、 海報形式2、 班級通知3、 橫幅簽字九、 征文要求1、 體裁：征文文體不限，詩歌，散文，議論文均可；2、 字?jǐn)?shù)：1000字以上3、 投稿方式：電子稿，手寫稿均可（電子稿正文采用四號宋體，標(biāo)題采用三號黑體加粗，在規(guī)定時間內(nèi)以電子郵件形式發(fā)送至并注明姓名，班級，聯(lián)系方式）4、 征文必須是原創(chuàng)，不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將取消評選資格十、征文評比本活動將本著“公平，公正”的原則，對所有參賽作品進(jìn)行評定:初審：由新聞中心選出符合要求的作品復(fù)審：由多位老師評選出優(yōu)秀作品十一、獎項設(shè)置一等獎1名二等獎2名三等獎3名十二、活動預(yù)算榮譽(yù)證書6本：30元獎品：300元百年校慶策劃4一、 活動時間安排：3020年5月27日上午8：30—10：30二、 演出地點：百花小學(xué)操場。三、 參加人員：1、教育局領(lǐng)導(dǎo)、兄弟單位代表2、全校師生、退休老師代表3、學(xué)生家長代表四、 組織領(lǐng)導(dǎo)總指揮：華偉中副總指揮：林其法、俞品珠、周振華五、 活動程序：1、 5月15日節(jié)目審核（地點：四樓多媒體教室、時間：11：50開始）2、 5月22日彩排。（地點：操場、學(xué)生方陣進(jìn)場：8：00---8：20、節(jié)目彩排：8：30開始）3、 5月27日8：10----8：25學(xué)生進(jìn)場（各帶班老師組織好學(xué)生到場，要求做到靜、齊、快，場地安排人員在操場指揮學(xué)生就坐。）4、 5月27日8：30校慶慶典正式開始六、 慶典活動具體分工：（一）節(jié)目籌備1、要求：（1）每個節(jié)目的負(fù)責(zé)人抓緊時間強(qiáng)化訓(xùn)練，確保節(jié)目高質(zhì)量。（各個年級組的其他老師，積極配合，并出謀劃策）。⑵排練時間由各負(fù)責(zé)人自行安排。⑶演出服裝、伴奏帶、道具由節(jié)目負(fù)責(zé)人解決，如遇到問題及時溝通。⑷演出節(jié)目將在5月15日（周五）中午11：50在學(xué)校多功能室集合彩排驗收。（二） 演出籌備1、 總指揮：華偉中（審查整個活動安排）2、 節(jié)目單設(shè)計制作：戚正良3、 舞臺布置、橫幅、彩旗：陸愛中4、 邀請函、活動宣傳通知：姚英杰（下發(fā)校慶活動告家長書，在5月20日左右發(fā)放給學(xué)生）5、 背景音樂負(fù)責(zé)：顧偉杰（根據(jù)節(jié)目的需要，把配音帶及光盤向節(jié)目負(fù)責(zé)人收齊）（三） 化妝與服裝1、化妝：⑴化妝品準(zhǔn)備：王靜燕⑵化妝時間：5月27日上午7：00~8：20(3)化妝地點：四樓音樂教室、多媒體室、中幢門廳⑷匯演中途服裝更換地點、演員休息室：二年級教室⑸化妝人員安排：馮艷、阮麗燕、張玲麗、羅偉萍、張菊英、陶穗、李潔、陸海勤、孫仙、郭杰、石秀娟、紀(jì)月芳、蔣秀龍、劉佳燕、夏春燕2、服裝：、每個節(jié)目負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備該節(jié)目演服裝。、由于一部分學(xué)生表演多個節(jié)目，所以每個節(jié)目負(fù)責(zé)人必須清楚學(xué)生演出節(jié)目的個數(shù)及順序，按照順序由后演出節(jié)目的負(fù)責(zé)人備好替換的演出服裝，并及時替換。、每個節(jié)目的所有負(fù)責(zé)人，按以下程序管理好學(xué)生，保證演出的順利進(jìn)行，不出差錯：化妝T服裝T侯場T演出T退場T更換服裝T服裝的收回。、學(xué)生全部節(jié)目演出好后，服裝不用更換，最后要一起上臺唱校歌并謝幕。場地布置1、 主會場布置、后勤：陸愛中2、 學(xué)生方陣場地安排：潘玉強(qiáng)3、 鼓號隊：烏E煒飛（負(fù)責(zé)當(dāng)天迎賓的鼓號隊，7：20站在校門口）4、 演出器材放置地點：低樓音樂室（古箏、架子鼓、鋼琴等等）（五）演出現(xiàn)場統(tǒng)籌組1、 舞臺藝術(shù)總監(jiān)：王靜燕2、 協(xié)調(diào)：謝穎超3、 音響：顧偉杰（負(fù)責(zé)播放每一個節(jié)目的音樂、每個節(jié)目所需話筒的準(zhǔn)備）4、 節(jié)目引導(dǎo)指揮（候場）：王偉鋒、張玲麗（負(fù)責(zé)提前兩個節(jié)目的準(zhǔn)備，引導(dǎo)演員上下場）5、 節(jié)目主持人：何舫、鄔煒飛（兩名學(xué)生）6、 現(xiàn)場錄像、拍照：戚正良7、 來賓接待：林其法、俞品珠、周振華（負(fù)責(zé)來賓的簽到、指引入座）8、 舞臺道具安排：姚英杰、潘玉強(qiáng)、王永強(qiáng)、李躍、姜偉、盛鳳良（話筒、領(lǐng)夾式話筒）9、節(jié)目協(xié)助老師安排:節(jié)目2：石秀娟節(jié)目3：郭杰節(jié)目4：羅偉萍節(jié)目5、11：柳群節(jié)目6：陶穗節(jié)目7：徐艷杰節(jié)目9：陸海勤節(jié)目10：沈永芳10、醫(yī)務(wù)：程美娟（六）結(jié)束工作小組1、 各班班主任帶領(lǐng)學(xué)生有序回教室。2、 所有男教師留下負(fù)責(zé)清場工作和演出道具的整理。一、 指導(dǎo)思想為使我校的文明禮儀教育更深入、富有成效的開展，根據(jù)學(xué)校德育工作計劃，四月份，我們將在原有文明禮儀普及教育的基礎(chǔ)上，以創(chuàng)建“全國青少年文明禮儀教育示范基地〃為契機(jī)，深入地開展中華傳統(tǒng)文明禮儀教育、現(xiàn)代文明禮儀教育，促進(jìn)學(xué)生良好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，使之成為我校的德育特色。二、 宣傳活動1、學(xué)?？傟牪恐贫傮w活動方案，通過班主任（輔導(dǎo)員）會議、國旗下講話等形式做好宣傳發(fā)動。2、各大隊負(fù)責(zé)制定大隊的活動方案，并通過晨會、（主題）班會、板報等各種形式宣傳發(fā)動，做到全校動員，全員參與，齊抓共管，共同營造濃厚的輿論氛圍，活動后，各大隊上交活動總結(jié)。三、活動要求1、 開展以《文明禮儀教育讀本》的誦讀爭章活動各中隊要以《青少年文明禮儀教育讀本》（學(xué)校征訂，下周下發(fā)）為教育讀本，扎實開展各類教育活動，要從“坐、站、行〃、排隊出教室、禮貌用語、行為習(xí)慣等入手，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成文明的舉止。觀看文明禮儀錄像及開展主題隊活動，通過活動讓學(xué)生了解、掌握禮儀知識與技能，從認(rèn)知上形成禮儀意識和習(xí)慣。在開展《文明禮儀教育讀本》教育活動的同時，結(jié)合學(xué)校“英雄教育特色評價方案”，積極開展“文明禮儀章”爭章活動，通過爭章活動，引導(dǎo)學(xué)生知禮、行禮、守禮，形成學(xué)生高尚、文明的道德品質(zhì)。2、 開展以每月文明禮儀教育為主題的文明禮儀系列教育活動各大隊根據(jù)年級學(xué)生的特點，從學(xué)期、年度系統(tǒng)性目標(biāo)出發(fā)，確定文明禮儀月教育主題，并制定好各大隊文明禮儀教育活動要求，提出具體的禮儀教育措施。具體主題的確定，可參考所附文明禮儀教育基本內(nèi)容。各中隊要把班級禮儀教育主題通過書面通知及時告知家長，讓家長配合學(xué)校開展各類文明禮儀教育活動。通過各系列的主題式的文明禮儀教育活動，讓學(xué)生知道現(xiàn)代社會生活中有哪些禮儀規(guī)范，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，通過反復(fù)的實踐，掌握交往技能。學(xué)?？傟牪繉㈤_展“文明伴我行〃主題月系列活動：文明在校園：校園文明行為漫畫展、我把校歌文明唱、文明禮儀征文大賽;文明在家庭：送給媽媽的禮物;文明在社區(qū)：組織學(xué)生參加社區(qū)文明禮儀等活動。3、開展文明禮儀教育實踐體驗活動各中隊根據(jù)訓(xùn)練主題要設(shè)計各類實踐體驗活動，通過實踐體驗活動，培養(yǎng)學(xué)生的禮儀情感，激發(fā)學(xué)生對禮儀的認(rèn)同感，不斷強(qiáng)化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂趣，從而自覺地實踐禮儀，形成高尚的禮儀品質(zhì)。⑴各年級各班要充分利用各種節(jié)日，如周末開展“今天我當(dāng)家〃、“尋找我身邊的禮儀細(xì)節(jié)〃活動等等。本學(xué)期“五一〃長假期間開展各類文明禮儀實踐活動。低段是：尋找身邊的禮儀細(xì)節(jié)，中段是：我和爸媽比文明，高