勇?lián)刎?zé)盡責(zé)為師-任職以來的班主任工作總結(jié)

第頁共頁勇?lián)刎?zé)，盡責(zé)為師——任職以來的班主任工作總結(jié)任職以來的班主任工作總結(jié)時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)擔(dān)任班主任職務(wù)五年了。五年的時(shí)間，讓我在教育教學(xué)中不斷成長，不斷進(jìn)步。在前行的過程中，我深刻體會(huì)到了班主任這個(gè)職業(yè)的特殊性和重要性。時(shí)刻牢記使命，砥礪前行。下面，我將結(jié)合自己的工作特點(diǎn)，談?wù)劷迥陙淼墓ぷ骺偨Y(jié)。一、班級(jí)管理班級(jí)是學(xué)生成長的一個(gè)重要環(huán)境，班級(jí)管理的好壞直接關(guān)系到這些學(xué)生的成長。我始終堅(jiān)持學(xué)生主體，以培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)和自我約束能力為出發(fā)點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極加入班級(jí)管理工作，并給予他們足夠的支持和引導(dǎo)。在班級(jí)管理方面，我主要從以下幾個(gè)方面下手：1、班級(jí)學(xué)風(fēng)的建設(shè)進(jìn)入高中后，學(xué)習(xí)壓力是不容忽視的。我們班走重視學(xué)習(xí)、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的路線。針對(duì)學(xué)生多項(xiàng)學(xué)科多考試的情況，我在班級(jí)學(xué)風(fēng)的建設(shè)方面采用“工整、有序、安靜”的基本原則，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)自我管理和彼此監(jiān)督。在日常教育教學(xué)中，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予他們指導(dǎo)和幫助。通過這樣的努力，我班的學(xué)風(fēng)穩(wěn)中向上，平均成績不斷提高，2018年我們班的單科年級(jí)排名就打破了歷史記錄。2、班級(jí)管理常規(guī)班級(jí)管理不僅僅是紀(jì)律的要求，也包括談心談話、考試勵(lì)志、學(xué)習(xí)成長等方方面面。我們班每周固定舉行班會(huì)，班級(jí)常規(guī)管理員管理，制定了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉?jí)處置條例，加強(qiáng)同價(jià)值觀的融合。堅(jiān)決打擊違紀(jì)行為，營造“紅領(lǐng)巾無處不在、團(tuán)結(jié)、友愛、互幫互助”的積極向上氛圍。同時(shí)，我還注重與家長溝通，倡導(dǎo)家校合作。每個(gè)月，都會(huì)專門與家長通信交流一次，讓家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、班級(jí)管理情況等，共同關(guān)心學(xué)生成長。二、學(xué)業(yè)指導(dǎo)班主任的工作不僅僅是管理，更多的是學(xué)業(yè)指導(dǎo)。學(xué)生的學(xué)習(xí)問題是老師和家長們最關(guān)心的問題，我必須對(duì)其提供盡可能多的幫助和支持，爭取讓每一位學(xué)生都能充分發(fā)揮自己的潛力、得到應(yīng)有的關(guān)注和支持。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到以下幾個(gè)方面的重要性。1、對(duì)學(xué)生的啟發(fā)引導(dǎo)班級(jí)里，學(xué)生之間知識(shí)背景不同，掌握時(shí)間和方法也各有不同。針對(duì)這種多樣性，我一直在班級(jí)管理中關(guān)注著學(xué)生學(xué)習(xí)的差異化，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，對(duì)于那些擅長科目的學(xué)生則要求他們闊別自滿，對(duì)自己的負(fù)責(zé)，指導(dǎo)他們努力提高自己。我還激勵(lì)學(xué)生，讓他們知道只要他們肯用功、相信自己、敢于沖刺，就會(huì)看到自己的進(jìn)步。2、做好家校合作在學(xué)校中，班級(jí)與家庭是學(xué)生成長的兩大基石。在我所任教的班級(jí)中，我主動(dòng)與家長溝通，把發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)告訴家長，并請家長給予孩子更多的家庭支持。對(duì)于家長反饋的情況，我也積極開展針對(duì)性的工作，對(duì)于所發(fā)現(xiàn)的問題，以多種形式調(diào)查處理，最大限度地發(fā)揮學(xué)校和家長在學(xué)生的學(xué)習(xí)中的作用。三、心靈關(guān)懷在班級(jí)管理過程中，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中存在的各種問題。這時(shí)候我認(rèn)為，班主任不僅要管教和輔導(dǎo)學(xué)生，更要給學(xué)生做好心靈關(guān)懷工作。班主任與學(xué)生的交流需要真誠、平等、密切。我善于與學(xué)生進(jìn)行交流，時(shí)刻為學(xué)生著想，關(guān)心學(xué)生的情緒變化、影響與原因，發(fā)現(xiàn)身心異常的學(xué)生，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生尋求心理診治幫助，避免因忽視情感變化而造成的損失和影響。我班得以呈現(xiàn)出“團(tuán)結(jié)、和諧”的家庭般的氛圍，學(xué)生心靈的主導(dǎo)權(quán)可以得到足夠的保障。四、自我提升班主任的工作質(zhì)量直接關(guān)系到班級(jí)的教育質(zhì)量和學(xué)生成長?！坝?lián)刎?zé)、盡責(zé)為師”，是我擔(dān)任班主任的座右銘。本著這個(gè)精神，我努力把自己建設(shè)成一個(gè)現(xiàn)代化班主任，去不斷豐富和提高自己的工作技能和知識(shí)水平。學(xué)會(huì)了辦公軟件的使用、查閱最新的教育資料、閱讀教育類書籍，還通過學(xué)習(xí)同行們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，與同行間進(jìn)行交流，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平。教育事業(yè)的發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)和交流中向別人學(xué)習(xí)，不斷提高工作質(zhì)量，不斷為學(xué)生和班級(jí)做出更多的貢獻(xiàn)。在任職以來的班主任工作中，我一直不斷體悟班主任工作的重要性和內(nèi)涵，也感悟到了班主任這一職業(yè)的獨(dú)特性。我堅(jiān)信，做好班主任這個(gè)職業(yè)，