人際交往的“吉祥三寶”

人際交往的“吉祥三寶”固原七中葉慧琴暖身活動1、請大家伸出雙手，將中指向下彎曲，將中指的第二個指關(guān)節(jié)對靠在一起。2、然后將其他的4對手指分別指尖對碰。（1）、請張開你們的一對大拇指，然后合攏大拇指；張開食指，合攏食指；張開小拇指，合攏小拇指。（2）、最后請試著張開無名指。分享體會在你的生活中，有沒有這樣的人，他像今天的一對無名指一樣和你緊緊地貼合在一起，與你共享歡樂，分擔痛苦？

————————一級人際財富—————三級人際財富—————二級人際財富(心靈密室朋友)（客廳朋友）(店面朋友)（我的人際年輪圈小組討論：

你的人生財富如何分布？三個年輪圈中的總?cè)藬?shù)是多少？哪些朋友值得珍惜？人際交往第一寶？

人際交往第一寶待人要真誠人際交往第二寶？

情境表演：小品《試卷風波》小組討論：（1）如果你是小明，你心里會有怎樣的感受？又會有什么樣的行為反應？（2）如果你是小強，當你看到小明拿到試卷的表情后，又會怎樣處理?為什么？人際交往第二寶給人留面子人際交往第三寶？

小云是一個乖巧的女孩，很少主動地去與人交流，于是乎顯得孤零零的。同學小蘭主動和小云交談，很快兩個人就成為了親密的朋友。她們談學習、談老師和同學,也談心里的一些小秘密。生活似乎過得快樂而令人興奮。

青春心思開始悄悄地潛入小云的內(nèi)心。朋友的支持與陪伴總能讓躁動不安的小云舒心很多。于是有一天午休時她對小蘭說出了埋在心底許久的秘密：喜歡班里的小高，喜歡他長得帥帥的，喜歡他學習好……

第二天早上，當小云踏進教室的時候，發(fā)現(xiàn)同學的眼光怪怪的，小聲議論著，說笑著，有同學還當著她的面大聲喊小高的名字。唉！尷尬！臉紅！案例：

可隨之而來的是氣憤！“他們怎么會知道的？小蘭，是你嗎？為什么？我是那么信任你！你怎么可以...朋友是這樣的嗎？”小云知道小蘭已經(jīng)成為過去了！

時間是可以撫平一切的。悲傷漸漸淡了，可小云常常會想：我交往的人是值得信任的人嗎？她會成為過去的那一個嗎？我該對人說內(nèi)心話嗎？（1）你怎么看小蘭的行為？請用幾個關(guān)鍵詞來做分享。（2）對于小云，你想說什么？試著勸導一下小云。（進行現(xiàn)場演練）討論：人際交往第三寶不可傳閑話

小結(jié)

人的內(nèi)心深處，最敏感、最脆弱的地方，就是自尊心。與人交往，不管是一般的點頭之交（“店面朋友”），還是同窗好友的厚誼之交（“廳堂朋友”），或是親如兄弟姐妹的心靈之交（“密室朋友”），成功的秘訣都在于對別人的尊重。所以，時時處處以真誠待人，時時處處顧及對方的感受，時時處處給對方留面子，時時處處尊重對方的隱私，時時處處為對方保守小秘密，這些就是我們青少年在人際交往中走向成熟的指路明燈。

同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是友誼。著名科學家培根說“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半”。李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。讓我們學會交往的技巧，把握交往的尺度和掌握交友的原則，珍惜我們一起的日子，真正使朋友成為生活、學習的第二個老師。愿我們八年級（6）班的每一位同學擁有更多的知心朋友！愿我