第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡

第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡年級：七年級班級：姓名：___________學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.說明顯微鏡的構(gòu)造和作用。2.能獨立使用顯微鏡，觀察到清晰的圖像。3.認(rèn)同顯微鏡的規(guī)范操作方法，愛護顯微鏡。學(xué)習(xí)重點：顯微鏡的使用方法；學(xué)生獨立操作能力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)難點：規(guī)范使用顯微鏡，并觀察到物象（要求學(xué)生用左眼注視目鏡內(nèi)圖像的同時，右眼睜開）。預(yù)習(xí)案預(yù)習(xí)提綱顯微鏡的結(jié)構(gòu)是怎樣的？怎樣使用顯微鏡？有哪些注意事項？預(yù)習(xí)自測題1、生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是。2、在圖中括號內(nèi)填寫顯微鏡各部分結(jié)構(gòu)的名稱。3、使用顯微鏡的方法步驟、、和清潔收鏡。4、從目鏡中看到的物象是。一臺顯微鏡的放大倍數(shù)等于。行課案一、合作探究（一）認(rèn)識顯微鏡認(rèn)識顯微鏡，知道顯微鏡各部分的名稱。顯微鏡各結(jié)構(gòu)部分的作用：（1）鏡座:（穩(wěn)定和支撐鏡身）。（2）鏡柱:（支撐載物臺和鏡臂）。（3）鏡臂:（握鏡部位）。（4）準(zhǔn)焦螺旋：（升將鏡筒，調(diào)節(jié)焦距）順時針—下降（順-順?biāo)拢?，逆時針—上升（逆-逆水而上）——只適宜在顯微鏡的右側(cè)看。粗準(zhǔn)焦螺旋:鏡筒升降范圍較大，用于調(diào)整觀察物象的適當(dāng)距離。細(xì)準(zhǔn)焦螺旋:鏡筒升降范圍較小，用于調(diào)整觀察物象的清晰度。（5）反光鏡:作用是把光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。平面鏡——光線強時用；凹面鏡——可以聚光，光線弱時用。（6）載物臺:放置標(biāo)本，中央有通光孔（是光線上下通入的地方），兩邊有壓片夾（壓住玻片標(biāo)本）。（7）遮光器:有光圈，調(diào)節(jié)光線強弱；需要強光時選用大光圈，需要弱光時選用小光圈。（8）鏡筒:頂端安裝目鏡，下端連接轉(zhuǎn)換器（9）轉(zhuǎn)換器:轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤，下安有物鏡，可以變更不同倍數(shù)的物鏡。（10）物鏡、目鏡：合稱顯微鏡鏡頭，是顯微鏡最重要的部件，可以放大觀察材料。鏡頭的放大倍數(shù)刻在鏡頭上，比如標(biāo)有10×、20×、40×。目鏡:接近人眼的鏡頭，放大倍數(shù)越高，鏡頭越短。物鏡：接近觀察材料的鏡頭，放大倍數(shù)越高，鏡頭越長。（二）練習(xí)使用顯微鏡1、練習(xí)使用顯微鏡：取鏡和安放→對光→觀察→清潔收鏡2、用顯微鏡觀察時，光線是經(jīng)過哪些結(jié)構(gòu)進入眼睛的？3、利用粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)物像時，鏡筒上升或下降的幅度有什么不同?調(diào)節(jié)時應(yīng)注意什么?5、在不同強度的光線下，怎樣調(diào)節(jié)反光鏡和遮光器?6、顯微鏡下看到的“上”字與玻片標(biāo)本上的“上”字有什么不同?7、視野中的物像位于右下方，怎樣移動玻片標(biāo)本使物像處于視野的中央?8、在使用顯微鏡觀察時，視野中有一污點，你如何判斷該污點是在玻片標(biāo)本上，目鏡上，還是在物鏡上？9、如果不動顯微鏡的其他部分，只是轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，將物鏡由10×轉(zhuǎn)換成45×，這時顯微鏡的視野將會有什么改變？10、注意：（1）從目鏡中看到的物象是。（注意玻片的移動方向和視野中物象的移動方向相反。）（2）一臺顯微鏡的放大倍數(shù)是。放大倍數(shù)越大，看到細(xì)胞越，個數(shù)越；放大倍數(shù)越小，看到細(xì)胞越，個數(shù)越。二、總結(jié)歸納，擴展延伸檢測案1、在顯微鏡下觀察臨時裝片時，物像偏右上，使物像到正中，應(yīng)將裝片（）A、往右下移B、往右上移C、往左下移D、往左上移2、顯微鏡物鏡放大倍數(shù)為10×，目鏡為15×，它的放大倍數(shù)是（）A、10倍B、15倍C、150倍D、25倍3、在下列目鏡和物鏡的倍數(shù)組合中，看到細(xì)胞數(shù)目最多的是（）A、10×40×B、5×8×C、10×10×D、15×40×4、用顯微鏡觀察時，所要觀察的材料必須是薄而透明的，原因是（）A、便于放置在顯微鏡上B、能讓光線透過C、不易污染目鏡D、易于染色5、有一光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有四個鏡頭，甲、乙一端有螺紋。甲較長，乙較短，丙、丁無螺紋，丙較長，丁較短。若要在視野中看到較多的細(xì)胞，宜選用（）A、甲×丙 B、甲×丁C、乙×丙D、乙×丁6、在顯微鏡的視野中看到一個“b”字，玻片上寫的是（）A、bB、pC、dD、q7、擦去鏡頭上的灰塵，應(yīng)使用（）A、絨毛布B、餐巾紙C、潔凈的紗布D、擦鏡紙8、用顯微鏡觀察時，如果光線過弱，應(yīng)選（）A、大光圈、平面鏡 B、大光圈、凹面鏡C、小光圈、平面鏡 D、小光圈、凹面鏡9、用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，首先用10×物鏡找到圖像，再換用40×物鏡找到圖像。后者與前者不同的是（）A、視野變暗B、視野范圍擴大C、細(xì)胞圖像變小D、細(xì)胞數(shù)目增加10、視野中的污點，應(yīng)如何判斷其準(zhǔn)確位置？移動玻片標(biāo)本，污點移動，說明污點在（）上。轉(zhuǎn)動目鏡，污點轉(zhuǎn)動，說明污點在（）上。否則，說明污點在（）上。A、物鏡 B、目鏡C、玻片標(biāo)本 D、反光鏡

2019-2020學(xué)年七上生物期末試卷一、選擇題1．小勇同學(xué)嘗試制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，下列操作順序正確的是()A．①→②→③→④B．③→①→④→②C．②→③→①→④D．④→③→②→①2．下列選項中屬于生物的是（）A．鐘乳石 B．玻璃杯 C．小草 D．機器人3．我們常說“生命創(chuàng)造奇跡”，下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）A．潮漲潮落B．蜘蛛結(jié)網(wǎng)C．金蟬脫殼D．孔雀開屏4．下列屬于生物的是（）A．鐵鍋B．大理石C．機器狗D．蘑菇5．調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。某生物興趣小組調(diào)查校園的生物，發(fā)現(xiàn)有麻雀、鼠婦、蝴蝶以及各種樹木花草。下面是同學(xué)們對這些生物共同特征的概述，其中錯誤的是A．都能進行呼吸B．都能對外界刺激作出反應(yīng)C．都能生長繁殖D．都能自己制造營養(yǎng)物項6．某地區(qū)的農(nóng)林蟲害和鼠害非常嚴(yán)重，最可能的一個原因是（）A．農(nóng)藥用量少B．農(nóng)藥施用不及時C．鳥類大量減少D．害蟲、鼠類繁殖太快了7．葉片呈綠色的主要原因是：A．上表皮細(xì)胞含有葉綠體B．保衛(wèi)細(xì)胞含有葉綠體C．下表皮細(xì)胞含有葉綠體D．葉肉細(xì)胞含有葉綠體8．下列對生物圈的敘述，不正確的是A．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)B．生物圈的資源是取之不盡，用之不竭的C．生物圈為生物的生存提供了基本條件D．生物圈是生物生存的唯一家園9．顯微鏡視野中右上方的物像移到視野中央，應(yīng)向什么方向移動裝片或切片（）A．左下方 B．右下方 C．左上方 D．右上方10．下列哪組說法是正確的？（）①玉米種子中的胚是由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成。②胚是種子中的主要部分，是新植物體的幼體。③將一粒玉米縱切后，在切面滴碘液后發(fā)現(xiàn)整個切面都會變藍(lán)。④種子中子葉發(fā)育成葉，胚芽發(fā)育成胚，胚軸發(fā)育成莖，胚根發(fā)育成根。A．①②B．②③C．③④D．②④11．花生植株不具有的結(jié)構(gòu)層次是（）A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)12．臨時裝片出現(xiàn)了氣泡，這主要是哪個操作步驟不符合要求？A．③B．①C．④D．⑤13．人們到地窖中取儲存的紅薯時，必須先讓地窖口敞開一段時間，不然會使人窒息，原因是（）A．植物的呼吸作用釋放出大量的二氧化碳B．植物體內(nèi)散失大量的水分C．植物的光合作用吸收大量的二氧化碳D．植物的呼吸作用消耗了大量氧氣14．地面上的植物中最高等、數(shù)量最多的是（

）A．裸子植物 B．苔蘚植物 C．被子植物 D．蕨類植物15．最先突破種皮的胚根，發(fā)育成（）A．葉B．根C．芽D．無選項16．在同一絲瓜藤上的花（雌雄異花），有的能結(jié)絲瓜，有的不能結(jié)絲瓜。這些不能結(jié)絲瓜的花沒有（）A．雄蕊B．雌蕊C．花瓣D．花萼17．菜豆種子結(jié)構(gòu)中，將來發(fā)育成新植物體的根、莖和葉的是（）A．胚根、子葉B．子葉、胚芽C．胚根、胚芽D．子葉、胚軸18．植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（）A．葉綠體B．線粒體C．葉綠體和線粒體D．線粒體和細(xì)胞核二、判斷題19．（）蕨類植物可作為檢測空氣污染程度的指示植物20．（）每天清晨樹林里氧氣最充足，適合體育鍛煉。21．（）制作臨時裝片時，實驗材料越薄越有利于觀察到細(xì)胞。22．（）細(xì)胞生長是指細(xì)胞通過不斷地從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)使體積逐漸增大的過程。23．（）在一定地域內(nèi)，生物所形成的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。24．（）生物不僅能適應(yīng)環(huán)境，同時也以不同的方式對環(huán)境產(chǎn)生影響。三、連線題25．將下列現(xiàn)象與其對應(yīng)的生物學(xué)原理用線連接起來26．將動物的組織與其功能連接．27．請將左右兩列中相關(guān)的內(nèi)容用線連接在一起.四、綜合題28．在表格的空白處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容植物種類藻類植物苔蘚植物蕨類植物種子植物生活環(huán)境大都生活在水中（1）_____陰暗潮濕裸子植物被子植物各種環(huán)境各種環(huán)境特點（2）無_____無輸導(dǎo)組織莖弱小，葉小而薄（3）無_____（4）有_____等器官，并有輸導(dǎo)組織和機械組織根、莖、葉等器官，有輸導(dǎo)組織，（5）_____外面沒有果皮包被有根，莖、葉等器官，有輸導(dǎo)組織，種子外面有（6）_____生殖在水中生殖過程離不開水（7）_____代表植物衣藻等葫蘆蘚等石松等水杉等小麥等29．下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動示意圖。（1）圖中能吸收二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，在維持生物圈的碳一氧平衡中起重要作用的是______（填生理活動）。（2）圖中屬于消費者的有______。（3）假如圖中表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則施用DDT農(nóng)藥后，體內(nèi)DDT農(nóng)藥累積最多的生物是______。（4）該生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物中獲得能量最少的生物是______。（5）圖中哪幾種生物能構(gòu)成一條食物鏈______。（6）該生態(tài)系統(tǒng)的能量來源于本生態(tài)系統(tǒng)生物______。30．在生物圈中有許多我們?nèi)庋劭床灰姷奈⑿∩镆虼宋覀冃枰莆诊@微鏡的正確使用方法以便能觀察到它們。（1）請寫出圖中編號①②③的結(jié)構(gòu)名稱。①______，②______，③______。（2）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時，要想使視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)使用以下哪種目鏡和物鏡的組合______。A.5×20×B.10×40×C.5×10×（3）當(dāng)顯微鏡的鏡頭有污物時應(yīng)該用______擦拭。A．擦鏡紙

B．吸水紙

C．砂紙（4）在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，為了便于觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)，我們需要使用______對其染色。蓋蓋玻片時，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸液滴，然后緩緩地放下蓋在要觀察的標(biāo)本上，這是為了______。（5）小明觀察到物像在顯微鏡視野的左上角，如果要把物像移到視野中央，你認(rèn)為小明應(yīng)該把玻片向______方向移動。（6）植物細(xì)胞有而動物細(xì)胞中沒有的結(jié)構(gòu)有______、______、______。荔枝汁甘甜味美，主要是荔枝果肉細(xì)胞中的______內(nèi)含有大量糖分?！緟⒖即鸢浮恳?、選擇題題號123456789101112131415161718答案BCADDCDBDADBDCBBCC二、判斷題19．錯20．錯21．對22．對23．錯24．√三、連線題25．（1）--B

（2）--A

（3）--C

（4）--D

（5）--E

（6）--F26．27．(1)---------B(2)--------A(3)---------D(4)--------C四、綜合題28．陰暗潮濕根莖葉根根莖葉種子果皮包被生殖過程離開了水的限制29．甲乙、丙、丁丙丙甲、乙、丙、丁太陽能30．粗準(zhǔn)焦螺旋物鏡反光鏡CA碘液避免產(chǎn)生氣泡左上細(xì)胞壁葉綠體液泡液泡

2019-2020學(xué)年七上生物期末試卷一、選擇題1．顯微鏡的使用過程中，鏡筒下降時眼睛應(yīng)注視A．物鏡B．目鏡內(nèi)C．載物臺D．通光孔2．下列關(guān)于生物圈的說法正確的是（）A．大氣圈和水圈中各處都有生物生存B．生物圈是指地球上有生物生存的圈層C．生物圈僅由植物、動物及其中的微生物組成D．地球的任一地方都有生物生存3．牽?；ㄇ宄块_放，傍晚關(guān)閉，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是（）A．能夠生長和繁殖B．進行呼吸C．由許多化學(xué)元素構(gòu)成D．能對外界刺激作出反應(yīng)4．在一個生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物通常被稱為生產(chǎn)者，其原因是（）A．能利用自然界現(xiàn)成的有機物B．能利用自然界現(xiàn)成的無機物C．能將無機物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能D．既能利用無機物合成有機物，又能利用有機物合成有機物5．天然林區(qū)內(nèi)馬尾松一般不容易發(fā)生病蟲害，而一些人工馬尾松林中卻常會發(fā)生嚴(yán)重的病蟲害，其主要原因是（）A．人工管理不到位B．馬尾松的抗害蟲能力差C．當(dāng)?shù)貧夂蜻m于害蟲生長D．人工林中生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單6．一個完整生態(tài)系統(tǒng)的組成包括A．生產(chǎn)者、消費者、分解者B．生產(chǎn)者、分解者C．陽光、生產(chǎn)者、消費者、分解者D．生物成分、非生物成分7．世博園內(nèi)，高貴典雅的郁金香競相開放，紅的、黃的、粉的、紫紅的…爭奇斗艷。決定郁金香花瓣顏色的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的（）A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞核 D．液泡8．下列屬于生物的是（）A．鐵鍋B．大理石C．機器狗D．蘑菇9．下列顯微鏡的操作方法錯誤的是（）A．調(diào)節(jié)光圈大小--轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器B．使物像更清晰--調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C．使視野中看到的細(xì)胞更多--換用低倍鏡D．將視野上方的物像移到中央一一向上方移動裝片10．如圖是觀察菜豆種子實驗時看到的各部分結(jié)構(gòu)，下列說法正確的是（）A．③是胚芽 B．①是胚軸，能發(fā)育成莖C．④是子葉，儲存著營養(yǎng)物質(zhì) D．①②③共同組成種子的胚11．下列哪一項不屬于細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)A．線粒體 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核12．下列不能進行呼吸作用的是A．玉米的幼根B．煮熟的玉米C．糧倉里的玉米種子D．玉米的嫩葉13．花是植物體的繁殖器盲，請在下圖中找出小麥的花（）A．A B．B C．C D．D14．驗證“綠葉在光下合成淀粉”實驗的正確操作順序是（）①酒精脫色②清水漂洗③選葉④葉片部分遮光⑤滴加碘液⑥觀察變化A．③④①②⑤⑥B．①②③④⑤⑥C．①②④③⑤⑥D(zhuǎn)．④③①②⑤⑥15．將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中，放在太陽下一段時間后，將枝條縱切開來，用放大鏡可看出哪一部分被染紅了？（）A．韌皮部中的篩管B．木質(zhì)部的導(dǎo)管C．樹皮D．韌皮部中的導(dǎo)管16．下列關(guān)于植物類群的敘述，正確的是A．紫菜是藻類植物，依靠它的根固著在海巖石上B．銀杏是裸子植物，其果實又稱為“白果”C．墻蘚的基、葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織，所以不適于陸地生活D．種子比孢子的生命力強，是種子植物更適于陸地生活的重要原因17．在“綠葉在光下制造有機物”實驗中，前期操作與后期目的不—致的是()A．將天竺葵放在暗處一晝夜-------消粍葉片中原有的淀粉B．將葉片一部分上下兩面用黑紙片遮蓋---------設(shè)置有光和無光的對照C．將葉片放入有酒精的小燒杯中直接加熱------脫去葉片中的葉綠素D．向漂洗干凈的葉片上滴加碘液-------檢驗淀粉的生成18．切西瓜時會有大量的液汁流出來，這些液汁來自于（）A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞質(zhì) C．液泡 D．細(xì)胞核二、判斷題19．（）光合作用過程中的光能只能來自太陽光。20．（）對于植物繁衍后代來說，花的最主要結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊。21．（）氣孔是葉表皮上一對保衛(wèi)細(xì)胞之間的空隙，是葉片散失水分以及與外界進行氣體交換的門戶，保衛(wèi)細(xì)胞和一般的葉表皮細(xì)胞一樣,內(nèi)都含有葉綠體,可以進行光合作用。22．（）顯微鏡取鏡、安放時，只需要用一只手提好放到實驗臺上。23．（）生物圈是地球上所有生物生存的范圍，人類也是生物圈中的一員。24．（）生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活的非生物因素。三、連線題25．在從花到果實的發(fā)育過程中，花的各部分構(gòu)結(jié)產(chǎn)生什么變化？請用連線的方式表示出來。26．牽線搭橋27．把下列物種與它們存在的關(guān)系用線連接起來四、綜合題28．選取牽?；ǖ木G色葉片和有白斑的葉片進行如圖所示的光合作用實驗，請據(jù)圖分析回答下列問題。（1）將此裝置經(jīng)黑暗處理其目的是______。一晝夜后移至光下數(shù)小時，再將這四片葉子取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使______溶解到酒精中。（2）（多選）清洗后，分別向這四片葉子滴加碘液，變成藍(lán)色的是______。A．甲葉未覆蓋鋁箔的部分B．甲葉覆蓋鋁箔的部分C．乙葉D．丙葉的綠色部分E．丙葉的白斑部分F．丁葉（3）本實驗中有______組對照實驗，其中乙葉片與______葉片形成一組對照實驗。（4）（多選）通過本實驗可