《二氧化碳和一氧化碳(1)》

謎語：有一種物質(zhì)，農(nóng)民伯伯說它是植物的糧食；消防官兵贊美它是滅火的先鋒；建筑師稱它是粉刷匠；而環(huán)境學家卻指責它是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的罪魁禍首。它是什么？精選課件實驗分析變紅不變色不變色變紅CO2溶于水生成碳酸，碳酸使石蕊試劑變紅精選課件干冰升華二氧化碳的用途汽水精選課件反響檢測1．一氧化碳和二氧化碳雖然都是由____元素和____元素組成的，但是，一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個_______，這種不同的分子構(gòu)成，使得它們的性質(zhì)_____________。2．影視舞臺上常用于產(chǎn)生云霧翻滾的效果，使人如入仙境的物質(zhì)是______，其中產(chǎn)生云霧效果的原因是___________________________________________根據(jù)它產(chǎn)生霧的性質(zhì)，說出它的兩個主要用途________、_____________。3．在溫室大棚內(nèi)生產(chǎn)蔬菜或花卉的過程中，常向棚內(nèi)施放適量的二氧化碳，其主要目的是〔〕A．使害蟲窒息死亡，防止植物發(fā)生病蟲害B．促進植物的光合作用，提高蔬菜等的產(chǎn)量和質(zhì)量C．產(chǎn)生溫室效應(yīng)，提高棚內(nèi)溫度D．防止棚內(nèi)發(fā)生火災(zāi)碳氧氧原子作制冷劑干冰干冰升華時吸熱周圍空氣溫度降低，使空氣中水蒸氣凝結(jié)成小水滴用于人工降雨B有很大的不同精選課件4．二氧化碳占空氣總體積的0.03%，自然界中二氧化碳的循環(huán)如下圖，在A處不參與該循環(huán)的是〔〕A．植物的呼吸作用

B．含碳燃料的燃燒C．開展利用氫燃料

D．人和動物的呼吸綠色植物的光合作用C5．以下關(guān)于二氧化碳的表達正確的選項是〔〕A、二氧化碳是一種極難于水的氣體。B、二氧化碳能供給呼吸C、二氧化碳有毒D、二氧化碳氣體不能燃燒D精選課件6．二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅的原因是〔〕A.它能溶于水B.密度比空氣大C.跟水反響生成碳酸，碳酸使石蕊變紅D.排放過量，易造成溫室效應(yīng)C8．二氧化碳能夠滅火是因為(

)A、它的密度比空氣大B、它在高壓低溫下能變成干冰C、它能溶于水

D、在一般情況下，它不能燃燒，也不能支持燃燒D7．二氧化碳在以下變化中，只發(fā)生物理變化的是()A、滅火B(yǎng)、溶于水中C、制成干冰D、進行光合作用C9．要鑒別空氣、二氧化碳和氧氣三瓶氣體，以下操作正確的選項是〔〕A、將氣體分別通入水中B、將燃著的木條分別插入瓶中C、將氣體通入澄清石灰水中D、將氣體通入紫色石蕊試液中B精選課件作業(yè)完成圖中所示的化學反響方程式，并注明反響的根本類型及反響條件1、完成根底訓(xùn)練課時一的練習2、精選課件謝謝，再見精選課件探究CO2的密度現(xiàn)象：分析：蠟燭由下到上依次熄滅一般不燃燒，也不支持燃燒密度比空氣大CO2精選課件

CO2CO2CO2CO2CO2CO2CO2CO2CO2

說明：二氧化碳可以像液體一樣從一個容器向另一個容器傾倒,說明二氧化碳的密度比空氣大。精選課件設(shè)計方案：向一個收集滿二氧化碳氣體的塑料瓶中參加約三分之一體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察現(xiàn)象。二氧化碳能溶于水結(jié)論：塑料瓶變癟了現(xiàn)象：實驗6-5探究CO2的溶解性精選課件結(jié)論:現(xiàn)象：小花由紫變紅醋酸能使紫色石蕊變紅實驗6-6探究CO2能否與H2O反響資料：紫色石蕊是一種天然色素，遇酸變紅色。精選課件結(jié)論:現(xiàn)象結(jié)論:現(xiàn)象小花沒變紅水不能使紫色石蕊變紅小花沒變紅CO2不能使紫色石蕊變紅精選課件結(jié)論:現(xiàn)象小花由紫變紅CO2與H2O反響生成碳酸，碳酸使紫色石蕊變紅精選課件真奇妙啊略加熱結(jié)論:現(xiàn)象小花由紅變紫碳酸不穩(wěn)定，易分解H2CO3+CO2

H2O化學方程式精選課件CO2能使紫色石蕊試液變紅嗎？CO2此液體穩(wěn)定嗎？精選課件如何檢驗一瓶無色無味的氣體是否是CO2？A檢驗方法：滴入少量澄清石灰水，振蕩，假設(shè)石灰水變渾濁，那么瓶中氣體是CO2；假設(shè)不變渾濁，那么不是CO2。為什么二氧化碳能使澄清石灰水[Ca(OH)2溶液]變渾濁？精選課件1、石灰水由什么組成？Ca(OH)2H2O2、“澄清〞石灰水說明Ca(OH)2的溶解性如何？通入的CO2與Ca(OH)2發(fā)生化學變化生成不溶于水的沉淀3、石灰水由“澄清〞變“渾濁〞說明什么？4、是否可能是CO2與H2O發(fā)生化學變化生成不溶于水的沉淀?5、你能寫出這個化學方程式嗎？CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O精選課件因為木炭燃燒生成CO2,使室內(nèi)的CO2濃度增大，與石灰漿〔Ca(OH)2〕反響生成碳酸鈣和水的速度加快，所以開始放炭火盆時，墻壁反而潮濕。CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O

C+O2CO2點燃討論：為了使用石灰漿[Ca(OH)2]抹的墻壁快點枯燥，為什么常在室內(nèi)生個炭火盆？為什么開始放炭火盆時,墻壁反而“出汗〞？精選課件山洞下表為空氣中CO2含量對人體的影響空氣中CO2的含量/%病癥2.5經(jīng)數(shù)小時無任何病癥3.0無意識地呼吸次數(shù)增加4.0出現(xiàn)局部刺激病癥6.0呼吸量增加8.0呼吸困難10.0意識不清，不久導(dǎo)致死亡20.0數(shù)秒后癱瘓，心臟停止跳動干涸的深井、深洞、久未開啟的菜窯底部經(jīng)常聚集大量CO2氣體。請設(shè)計一個簡單的實驗來說明其中二氧化碳的含量，以便判斷人能否安全進入燈火實驗精選課件二氧化碳對生活和環(huán)境的影響CO2

干冰：致冷劑、人工降雨光合作用滅火化工產(chǎn)品的原料氣體肥料溫室效應(yīng)過你能說出這些用途與CO2哪些性質(zhì)相關(guān)嗎？碳酸飲料功精選課件1，你知道什么叫“碳氧循環(huán)〞？2，影響空氣中CO2含量的主要因素有哪些？1，使用含碳燃料。2，動植物的呼吸。3，綠色植物的光合作用CO2與O2的循環(huán)精選課件精選課件溫室效應(yīng)1、大量使用含碳燃料危害1、使地球溫度升高，兩極冰川融化，海平面升高，淹沒局部沿海城市。2、使土地沙漠化，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。1、減少使用含碳燃料，更多地利用太陽能，風能等清潔能源；原因2、亂砍濫伐，使森林遭到破壞防治2、植樹造林，嚴禁亂砍濫伐。日常生活，盡量不使用一次性筷子，雙面使用紙，人為使CO2含量升高精選課件小結(jié)自己來！精選課件二氧化碳物理性質(zhì)

化學性質(zhì)1、不燃燒、不支持一般可燃物燃燒、不供給呼吸2、與水反響：CO2+H2O=H2CO33、與澄清石灰水：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O制冷劑滅火