《一袋空氣的質(zhì)量是多少》教學(xué)課件

一袋空氣的質(zhì)量是多少聚焦用打氣筒給袋子打入100筒空氣，估計一下，這袋空氣的質(zhì)量是多少呢？預(yù)測100筒空氣的質(zhì)量相當(dāng)于多少粒綠豆（或多少個回形針、多少個乒乓球、多少個泡沫塑料塊）的質(zhì)量呢？物體名稱預(yù)測數(shù)量綠豆？回形針？乒乓球？泡沫塑料塊？探索如何來測量這袋空氣的質(zhì)量并證明你的猜測呢？20筒20筒20筒20筒20筒將100筒空氣平均分成5份探索需要每一份都稱嗎？若稱出一份20筒空氣的質(zhì)量相當(dāng)于1枚回形針的質(zhì)量，那100筒空氣的質(zhì)量是多少？1×5=5（枚）探索1.如何稱量20筒空氣的質(zhì)量？（1）用回形針或綠豆調(diào)節(jié)天平平衡。左邊放一個沒有充足氣的癟皮球，慢慢往右盤中放綠豆，直至天平指針指向中央。探索（2）將小球取下，打入20筒空氣，然后放回天平。注意打氣時不要漏氣。將打完氣的皮球放入天平左盤，天平還會平衡嗎？天平會怎么動？為什么？探索打入20筒空氣后，天平向皮球一端傾斜，因為多了20筒空氣的質(zhì)量。+20筒空氣探索（3）繼續(xù)加綠豆，使天平再次平衡。往右盤內(nèi)慢慢地、一粒一粒地放綠豆，直至天平再次平衡。+20筒空氣我發(fā)現(xiàn)：20筒空氣的質(zhì)量=3顆綠豆的質(zhì)量探索2.如何用回形針稱量20筒空氣的質(zhì)量？+20筒空氣探索若我們用回形針來衡量20筒空氣的質(zhì)量，是否需要重新一步一步測量嗎？不需要探索2.如何用回形針稱量20筒空氣的質(zhì)量？+20筒空氣方法：第一步：將后來放入盤中的3粒綠豆拿掉。這時天平會發(fā)生什么變化？探索2.如何用回形針稱量20筒空氣的質(zhì)量？+20筒空氣此時天平又會往左傾斜，因為用來平衡20筒空氣質(zhì)量的3顆綠豆被拿走了。探索2.如何用回形針稱量20筒空氣的質(zhì)量？+20筒空氣第二步：接著用回形針去平衡20筒空氣的質(zhì)量，直至天平指針再次指向中間我發(fā)現(xiàn)：20筒空氣的質(zhì)量=1枚回形針的質(zhì)量。接下來，我們可以用乒乓球、泡沫塑料塊代替綠豆重復(fù)上面的實驗，記錄下每種物品的數(shù)量。研討1.在打入100筒空氣后，這袋子空氣的質(zhì)量大約是多少？我們是如何知道這袋子空氣的質(zhì)量的？我們可以將打入100筒空氣的袋子放在天平的一端，另一端放入綠豆或回形針等輕質(zhì)物品，當(dāng)天平平衡時，這袋空氣的質(zhì)量就等于這些輕質(zhì)物品的質(zhì)量。研討注意：打氣筒規(guī)格不同，結(jié)果就可能不同。100筒空氣的質(zhì)量相當(dāng)于多少粒綠豆（或多少個回形針、多少個乒乓球、多少個泡沫塑料塊）的質(zhì)量呢？物體名稱預(yù)測數(shù)量綠豆15回形針5乒乓球？泡沫塑料塊？研討2.比較這袋空氣和同它質(zhì)量相當(dāng)?shù)奈锲?，你有什么發(fā)現(xiàn)？我發(fā)現(xiàn)：一袋空氣的體積和同它質(zhì)量相當(dāng)?shù)钠渌锲返捏w積相比，要大得多。拓展利用生活中的測量工具測一測空氣的質(zhì)量打50筒空氣拓展隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，很多精密的儀器被發(fā)明出來，人們可以直接稱出空氣的質(zhì)量。拓展你知道嗎？2.成年人每天呼吸的空氣約20公斤。1.我們這間教室里的空氣質(zhì)量約200公斤。3.地球大氣層的空氣質(zhì)量約5100000000000000噸。課堂小結(jié)一袋空氣的質(zhì)量是多少1.一袋空氣的質(zhì)量可以通過天平用常用的物體來衡量。2.同等質(zhì)量相比較，一般情況下空氣的體積比較大。這說明，質(zhì)量相同的不同物體，體積可能不同。3.空氣雖然很輕，但我們周圍的空氣很多很多，那么多的空氣總質(zhì)量還是很大的。課堂練習(xí)1.填空。（1）小明買了一袋薯片，摸著鼓鼓的，是因為包裝袋里充滿了_____，打開包裝袋，把袋子壓扁，這袋薯片的質(zhì)量會_____（填“變大”或“變小”）（2）1立方米的質(zhì)量大約是1.3千克，一間普通的教室體積是100立方米，教室內(nèi)空氣的質(zhì)量是________。空氣變小130千克課堂練習(xí)（3）相同質(zhì)量的石子、水、空氣，_____占據(jù)的空間最大。（4）用同樣大小的容器裝滿沙子、水、空氣，_____的質(zhì)量最大。（5）已知用天平測量出20筒空氣的質(zhì)量和6枚回形針的質(zhì)量相當(dāng)，現(xiàn)在往一個塑料袋里打入300筒空氣，這袋空氣的質(zhì)量和_____枚回形針的質(zhì)量相當(dāng)?？諝馍匙?0課堂練習(xí)2.判斷：①在測量空氣的質(zhì)量時，我們可以用1元硬幣代替豆子。（）②可以把一袋空氣直接放在天平上稱量出它的質(zhì)量。（）③一杯水的質(zhì)量比一杯空氣的質(zhì)量大得多。（）④通常情況下，50克空氣比50克水占據(jù)的空間大得多。（）⑤6個乒乓球、30枚回形針的質(zhì)量都和100筒空氣的質(zhì)量相當(dāng)，這說明1枚回形針比1個乒乓球重。（）⑥我們感受不到空氣的質(zhì)量，所以空氣沒有質(zhì)量（）××√√××課堂練習(xí)3.在用簡易天平測量空氣質(zhì)量的實驗中，（）不適合用來恢復(fù)天平

的平衡。

A.乒乓球B.回形針C.玻璃球4.在用簡易天平測量一袋空氣質(zhì)量的實驗中，往皮球里打入20筒空氣

后，用“標(biāo)準(zhǔn)物”調(diào)節(jié)天平平衡，操作正確的是（）。

A.一個一個地加B.多個一起加C.全部倒入，然后一個一個地減少CA課堂練習(xí)5.在用簡易天平測量一袋空氣質(zhì)量的實驗中，往皮球里打入10筒空氣后，加了3枚回形針天平才重新平衡，這說明（）。

A.3枚回形針的質(zhì)量和皮球里空氣的質(zhì)量相當(dāng)

B.3枚回形針的質(zhì)量和10筒空氣的質(zhì)量相當(dāng)

C.3枚回形針的質(zhì)量和皮球的質(zhì)量相當(dāng)B課堂練