2023-2024年江蘇省鹽城市阜寧縣高一上學(xué)期期中學(xué)情調(diào)研物理試卷

2023年秋學(xué)期高一年級(jí)期中學(xué)情調(diào)研物理試題一卷一、單項(xiàng)選擇題1.共享單車(chē)具有低碳、環(huán)保、方便、舒適等特點(diǎn)，騎行時(shí)還可以有氧健身，既能節(jié)約資源，減少污染，又有益于健康。如圖所示，單車(chē)的車(chē)鎖內(nèi)集成了嵌入式芯片、模塊和卡等，便于監(jiān)控單車(chē)的具體位置。用戶(hù)僅需用手機(jī)上的客戶(hù)端軟件（）掃描二維碼，即可自動(dòng)開(kāi)鎖，騎行時(shí)手機(jī)上的能實(shí)時(shí)了解單車(chē)的位置，騎行結(jié)束關(guān)鎖后，就顯示計(jì)時(shí)、計(jì)價(jià)、里程等信息，根據(jù)以上信息，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.監(jiān)控單車(chē)在路上的具體位置時(shí)，可以把單車(chē)看作質(zhì)點(diǎn)B.單車(chē)某個(gè)時(shí)刻的準(zhǔn)確位置信息是借助通信衛(wèi)星定位確定的C.由手機(jī)上顯示的信息，可求出騎行的平均速度D.單車(chē)騎行結(jié)束關(guān)鎖后，顯示的里程是路程【答案】C【解析】A．監(jiān)控單車(chē)在路上的具體位置時(shí)，可以忽略單車(chē)的大小和形狀，所以此時(shí)可以把單車(chē)看成質(zhì)點(diǎn)，故A正確；B．單車(chē)某個(gè)時(shí)刻的準(zhǔn)確位置信息是借助通信衛(wèi)星定位確定的，故B正確；C．手機(jī)上能顯示時(shí)間和路程，可以得到平均速率但是無(wú)法求得平均速度，故C錯(cuò)誤；D．由題意知，單車(chē)騎行結(jié)束關(guān)鎖后，顯示的里程是路程，故D正確。本題選錯(cuò)誤的說(shuō)法，故選C。2.手機(jī)上安裝“”軟件就能測(cè)量加速度。讓手機(jī)沿任意方向移動(dòng)一下，便可顯示沿、、軸三個(gè)維度（如圖所示）各自加速度隨時(shí)間的變化圖像。現(xiàn)某同學(xué)讓手機(jī)做自由落體運(yùn)動(dòng)來(lái)測(cè)當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)只有軸方向有示數(shù)，由此可以判斷手機(jī)剛釋放時(shí)的情形為（）A. B.C. D.【答案】B【解析】由題知，只有軸方向有示數(shù)，即只有y軸方向有加速度，故手機(jī)的軸處于豎直方向，故ACD錯(cuò)誤，B正確。故選B。3.第屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)將于年月日~月日在中國(guó)杭州舉行，杭州是中國(guó)第三個(gè)取得夏季亞運(yùn)會(huì)主辦權(quán)的城市。圖中的“蓮花碗”是田徑比賽的主賽場(chǎng)，賽場(chǎng)內(nèi)為標(biāo)準(zhǔn)跑道。下列關(guān)于亞運(yùn)會(huì)田徑項(xiàng)目的敘述，正確的是（）A.研究短跑運(yùn)動(dòng)員終點(diǎn)撞線(xiàn)時(shí)，可將運(yùn)動(dòng)員看成質(zhì)點(diǎn)B.在田徑比賽中，跑步運(yùn)動(dòng)員的比賽成績(jī)是一個(gè)時(shí)刻C.沖刺時(shí)，運(yùn)動(dòng)員的加速度很大D.高水平運(yùn)動(dòng)員比賽的平均速度小于其他運(yùn)動(dòng)員比賽的平均速度【答案】D【解析】A．研究短跑運(yùn)動(dòng)員終點(diǎn)撞線(xiàn)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員的大小和形狀不能忽略，不可將運(yùn)動(dòng)員看成質(zhì)點(diǎn)，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B．在田徑比賽中，跑步運(yùn)動(dòng)員的比賽成績(jī)是一個(gè)時(shí)間間隔，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C．沖刺時(shí)，運(yùn)動(dòng)員的速度很大，但是加速度不一定很大，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D．比賽的位移為零，則平均速度為零，而比賽的位移不為零，平均速度不為零，即高水平運(yùn)動(dòng)員比賽的平均速度小于其他運(yùn)動(dòng)員比賽的平均速度，選項(xiàng)D正確。故選D。4.某質(zhì)點(diǎn)由靜止開(kāi)始做加速度逐漸減小加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，經(jīng)時(shí)間，質(zhì)點(diǎn)達(dá)到最大速度，在這段時(shí)間內(nèi)關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的位移大小，下列說(shuō)法正確的是()A. B.C. D.無(wú)法確定【答案】C【解析】作出質(zhì)點(diǎn)的圖象，質(zhì)點(diǎn)的加速度逐漸減小，則圖象的斜率逐漸減小，由“面積”大小等于位移，可以看出，物體在這段時(shí)間內(nèi)的位移大于在相同時(shí)間內(nèi)勻加速運(yùn)動(dòng)（如圖虛線(xiàn)表示）的位移，而勻加速運(yùn)動(dòng)在時(shí)間內(nèi)的位移大小為，則該物體在這段時(shí)間內(nèi)的位移，故C正確，ABD錯(cuò)誤。故選C。本題運(yùn)用圖象法，將非勻變速運(yùn)動(dòng)與勻變速運(yùn)動(dòng)的位移進(jìn)行比較求解，對(duì)于圖象，要根據(jù)斜率等于加速度作圖。5.如圖所示，放在粗糙水平桌面上的一個(gè)物體，同時(shí)受到水平方向的兩個(gè)力，，方向向右，，方向向左。當(dāng)從逐漸減小到零時(shí)，物體始終保持靜止，物體與桌面間摩擦力大小變化情況是（）A.先減小后增大 B.先增大后減小C.逐漸減小 D.逐漸增大【答案】A【解析】由于物體始終保持靜止，由平衡可知，開(kāi)始時(shí)摩擦力，方向向右，當(dāng)減小到時(shí)，此時(shí)的摩擦力為，繼續(xù)減小，則摩擦力，則摩擦力增大，方向向左，所以摩擦力先減小后增大。故選A。6.、兩物體運(yùn)動(dòng)的位移-時(shí)間圖像如圖所示，時(shí)刻同時(shí)同地同向運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（）A.時(shí)刻以后兩物體之間的距離越來(lái)越大B.時(shí)刻兩物體的速度剛好相等C.到時(shí)間內(nèi)，物體的平均速度小于物體的平均速度D.做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)【答案】A【解析】A．根據(jù)圖像可以看出，在時(shí)刻以后兩物體之間的距離越來(lái)越大，故A正確；B．圖像的斜率表示物體的速度，圖像可以看出在時(shí)刻兩曲線(xiàn)的斜率不相等，A的速度大于B的速度，則速度大小不相等，故B錯(cuò)誤；C．0到時(shí)間內(nèi)，兩物體的位移相等，根據(jù)可知此時(shí)間內(nèi)，A物體的平均速度等于B物體的平均速度，故C錯(cuò)誤；D．A物體和B物體均做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)誤；故選A。7.某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行課外實(shí)驗(yàn)，一枚小火箭由地面豎直向上發(fā)射，火箭升空后某時(shí)刻開(kāi)始計(jì)時(shí)，圖像如圖所示，由圖像可知（）A.時(shí)間內(nèi)火箭的平均速度大小小于B.時(shí)間內(nèi)火箭的加速度大小為，且火箭做自由落體運(yùn)動(dòng)C.時(shí)間內(nèi)火箭上升，時(shí)火箭開(kāi)始下落D.時(shí)刻火箭離地面最遠(yuǎn)【答案】C【解析】A．由圖可知時(shí)間內(nèi)火箭初末速度分別為和，如果火箭做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則可得平均速度大小為，但是圖像為曲線(xiàn)做變加速運(yùn)動(dòng)，位移大于勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的位移；故內(nèi)火箭的平均速度大于，A錯(cuò)誤；B．圖線(xiàn)斜率表示加速度大小，根據(jù)圖像時(shí)間內(nèi)火箭的加速度大小為，但是之間火箭速度還是向上，因此時(shí)間內(nèi)并不是自由落體運(yùn)動(dòng)，B錯(cuò)誤；C．由圖可知，時(shí)間內(nèi)火箭速度為正，時(shí)間內(nèi)火箭速度為負(fù)；時(shí)火箭速度反向，開(kāi)始下落，C正確；D．火箭上升到最高點(diǎn)時(shí)離地面最遠(yuǎn)，在最高處時(shí)速度為零，所以時(shí)刻火箭離地面最遠(yuǎn)，D錯(cuò)誤。故選C。8.如圖，甲、乙兩人分別乘坐兩種電動(dòng)扶梯，此時(shí)兩電梯均勻速向上運(yùn)轉(zhuǎn)，則（）A.甲受到三個(gè)力的作用B.甲對(duì)扶梯沒(méi)有摩擦力的作用C.乙受到四個(gè)力作用D.乙對(duì)扶梯作用力的方向垂直扶梯向下【答案】B【解析】AB．題圖甲中，人處于勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，受力平衡，受到重力和支持力，不受摩擦力，重力，支持力，故A錯(cuò)誤，B正確；C．題圖乙中，人處于勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，受力平衡，受到重力，斜面的支持力以及沿斜面向上的摩擦力三個(gè)力作用，故C錯(cuò)誤；D．扶梯對(duì)人的作用力豎直向上，則人對(duì)扶梯的作用力豎直向下，故D錯(cuò)誤。故選B。9.乙同學(xué)為了測(cè)量自己的反應(yīng)時(shí)間，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。如圖所示，請(qǐng)甲同學(xué)用手捏住直尺，乙用一只手在直尺“刻度”位置處做捏住直尺的準(zhǔn)備，在看到甲同學(xué)松開(kāi)直尺時(shí)，立刻捏住直尺，讀出捏住直尺的刻度，即可算出自己的反應(yīng)時(shí)間。后期甲乙同學(xué)又合作設(shè)計(jì)了一種測(cè)量反應(yīng)時(shí)間的“反應(yīng)時(shí)間測(cè)量尺”，如圖所示，重力加速度，以下說(shuō)法正確的是（）A.乙同學(xué)捏住直尺處的刻度值越小，其反應(yīng)時(shí)間越長(zhǎng)B.經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，乙同學(xué)捏住處刻度值的平均值為，則乙同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間約為C.圖中兩把反應(yīng)測(cè)量尺的標(biāo)度是合理的D.若計(jì)算時(shí)代入運(yùn)算，反應(yīng)時(shí)間測(cè)量值偏大【答案】B【解析】A．直尺做自由落體運(yùn)動(dòng)，由，可知，乙同學(xué)捏住直尺處的刻度值越小，其反應(yīng)時(shí)間越短，故A錯(cuò)誤；B．乙同學(xué)捏住處刻度值的平均值為，由，可得乙同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間約為，故B正確；C．自由落體運(yùn)動(dòng)是勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，所以相同時(shí)間內(nèi)的位移越來(lái)越大，故C錯(cuò)誤；D．由，可知若計(jì)算時(shí)代入運(yùn)算，反應(yīng)時(shí)間測(cè)量值偏小，故D錯(cuò)誤。故選B。10.如圖所示，斜面體置于粗糙水平面上，斜面上表面光滑。小球被輕質(zhì)細(xì)線(xiàn)系住放在斜面上，細(xì)線(xiàn)另一端跨過(guò)定滑輪，定滑輪摩擦忽略不計(jì)，用水平向右的力拉細(xì)線(xiàn)使小球沿斜面緩慢向上移動(dòng)一小段距離（球未離開(kāi)斜面），斜面體始終靜止。移動(dòng)過(guò)程中（）A.細(xì)線(xiàn)對(duì)小球的拉力變大 B.斜面對(duì)小球的支持力變大C.斜面對(duì)地面的壓力不變 D.地面對(duì)斜面的摩擦力變大【答案】A【解析】AB．對(duì)小球受力分析并合成矢量三角形，重力大小方向不變，支持力方向不變，繩子拉力方向由圖中實(shí)線(xiàn)變?yōu)樘摼€(xiàn)，繩子拉力增大，斜面對(duì)小球的支持力減小，故A正確，B錯(cuò)誤；CD．對(duì)斜面受力分析，正交分解，，根據(jù)牛頓第三定律，小球?qū)π泵娴膲毫p小，所以地面對(duì)斜面的摩擦力減小，地面對(duì)斜面的支持力減小，根據(jù)牛頓第三定律，斜面對(duì)地面的壓力減小，故CD錯(cuò)誤。故選A。二、實(shí)驗(yàn)題11.在“探究?jī)蓚€(gè)互成角度的力的合成規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示，橡皮條的一端固定，一端掛一輕質(zhì)小圓環(huán)，橡皮條的長(zhǎng)度為。如圖乙所示，用手通過(guò)兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)共同拉動(dòng)小圓環(huán)。圓環(huán)受到拉力、的共同作用，處于點(diǎn)，橡皮條伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度為，撤去、，改用一個(gè)力單獨(dú)拉住小圓環(huán)，如圖丙所示，使小圓環(huán)仍處于點(diǎn)。（1）在實(shí)驗(yàn)操作中，力單獨(dú)作用時(shí)與力、共同作用時(shí)都使小圓環(huán)在點(diǎn)保持靜止。這樣做的目的是____________。體現(xiàn)____________的物理思想。（2）具體操作前，某同學(xué)提出了以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的建議，其中正確的是（）A.圖乙中，與的方向必須相互垂直B、重復(fù)實(shí)驗(yàn)再次進(jìn)行探究時(shí)，圓環(huán)的位置必須與前一次相同C.用兩彈簧測(cè)力計(jì)同時(shí)拉小圓環(huán)時(shí)，兩彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)之差應(yīng)盡可能大一些D.使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，施力方向應(yīng)沿彈簧測(cè)力計(jì)軸線(xiàn)方向，讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)應(yīng)正對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)刻度線(xiàn)（3）圖丁中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)___________；（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，必須記錄的有____________；A.甲圖中的位置B.乙圖中的位置C.、的方向D.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（5）某次實(shí)驗(yàn)記錄紙如圖成所示，拉力和的方向分別過(guò)和點(diǎn)，拉力的方向過(guò)點(diǎn)；三個(gè)力的大小分別為：、和。得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論后，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論和圖中給出的標(biāo)度：①在圖中作出和的合力；____②根據(jù)作圖法求出該合力為_(kāi)___________?！敬鸢浮浚?）使力單獨(dú)作用時(shí)與力、共同作用時(shí)對(duì)橡皮條的作用效果相同；等效替代；（2）；（3）；（4）；（5），【解析】（1）[1][2]使力單獨(dú)作用時(shí)與力、共同作用時(shí)對(duì)橡皮條的作用效果相同，體現(xiàn)了等效替代的物理思想；（2）[3]A．避免實(shí)驗(yàn)具有偶然性和特殊性，圖乙中，與的方向無(wú)需垂直，故A錯(cuò)誤，不符合題意；B．重復(fù)實(shí)驗(yàn)再次進(jìn)行探究時(shí)，避免實(shí)驗(yàn)具有偶然性和特殊性，圓環(huán)的位置應(yīng)與前一次不同，故B錯(cuò)誤，不符合題意；C．用兩彈簧測(cè)力計(jì)同時(shí)拉小圓環(huán)時(shí)，應(yīng)避免彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)過(guò)大或過(guò)小，導(dǎo)致讀數(shù)不準(zhǔn)確，則兩彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)之差不宜過(guò)大，故C錯(cuò)誤，不符合題意；D．為保證讀數(shù)準(zhǔn)確，使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，施力方向應(yīng)沿彈簧測(cè)力計(jì)軸線(xiàn)方向，讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)應(yīng)正對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)刻度線(xiàn)，故D正確，符合題意。故選D。（3）[4]彈簧測(cè)力計(jì)最小分度為，讀數(shù)要讀到，圖中讀數(shù)為。（4）[5]必須要記錄的有、和的大小和方向，力的大小通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)讀出，兩次都要將小圓環(huán)拉到點(diǎn)位置，所以必須記錄的有BCD。（5）[6]由于標(biāo)度已經(jīng)選定，作圖時(shí)要保證表示。、的線(xiàn)段長(zhǎng)度為標(biāo)度的倍和倍，作圖如下，量出作圖法求出的合力長(zhǎng)度約為標(biāo)度的倍，所以合力大小為。三、計(jì)算題12.某物體由點(diǎn)出發(fā)做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，前向東行駛了到達(dá)點(diǎn)，又向前行駛了前進(jìn)了到達(dá)點(diǎn)，在點(diǎn)停了后又向西行駛，經(jīng)歷了運(yùn)動(dòng)了到達(dá)點(diǎn)西側(cè)的點(diǎn)，如圖所示，求：（1）全過(guò)程的平均速度。（2）全過(guò)程的平均速率?！敬鸢浮浚?）平均速度大小為，方向向西；（2）【解析】（1）以向東為正方向，則由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式可知，平均速度大小為，方向向西。（2）全過(guò)程的平均速率為。13.某同學(xué)利用圖所示裝置探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化規(guī)律。該同學(xué)選出了如圖所示的一條紙帶（每?jī)牲c(diǎn)間還有個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出來(lái)），紙帶上方的數(shù)字為相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）（1）打點(diǎn)時(shí)紙帶的速度大小為多少；（2）該物體運(yùn)動(dòng)的加速度大小為多少?！敬鸢浮浚?）；（2）【解析】（1）每?jī)牲c(diǎn)間還有個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出來(lái)，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔，點(diǎn)時(shí)紙帶的速度大?。唬?）根據(jù)逐差法，物體運(yùn)動(dòng)的加速度大小。14.甲、乙兩車(chē)同時(shí)同向從同一地點(diǎn)出發(fā)，甲車(chē)以的初速度，的加速度做勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，乙車(chē)以的初速度，的加速度做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，求，（1）經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間兩車(chē)再次相遇；（2）再次相遇時(shí)甲車(chē)的速度，此時(shí)甲車(chē)離出發(fā)點(diǎn)的距離；（3）再次相遇前兩車(chē)相距最大距離?！敬鸢浮浚?）；（2）；（3）【解析】（1）設(shè)經(jīng)過(guò)時(shí)間，兩車(chē)再次相遇，則，解得，所以后兩車(chē)再次相遇。（2）時(shí)，甲車(chē)的速度，此時(shí)甲車(chē)離出發(fā)點(diǎn)的距離；（3）設(shè)經(jīng)過(guò)時(shí)間兩車(chē)速度相等，此時(shí)兩車(chē)相距最大，則，可得，此時(shí)兩車(chē)位移分別為，，則兩車(chē)相距最大距離為。15.如圖所示，質(zhì)量為的斜面放在水平面上，質(zhì)量為的重物放在斜面上，質(zhì)量為的重物通過(guò)水平細(xì)繩與重物相連于點(diǎn)，點(diǎn)通過(guò)另一根細(xì)繩懸掛于天花板上，繩子與豎直方向夾角以及斜面傾角均為，、、都處于靜止?fàn)顟B(tài)。取重力加速度大小，，。求：（1）水平細(xì)繩的拉力大??；（2）重物對(duì)斜面的壓力及摩