江蘇省沭陽(yáng)縣2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中學(xué)情調(diào)研檢測(cè)題

2023-2024學(xué)年江蘇省宿遷市沭陽(yáng)縣三年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷1．（8分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。guóqíshuāngbìpíngzhǎnwéiqúnlǚxíngqiángbìshuìjiàolàzhú2．（6分）選出加點(diǎn)字的正確讀音。（1）媽媽中午買了香噴噴（pēnpèn）的面包和噴（pēnpèn）香的烤鴨。（2）讀書(shū)時(shí)，我經(jīng)常挑（tiāotiǎo）一些優(yōu)美的句子背（bēibèi）誦下來(lái)。（3）陽(yáng)春三月，枝頭上到處（chǔchù）是大大小小的飽脹的花骨（gūgǔ）朵兒。3．（8分）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（）發(fā)（）中耳赤秋風(fēng)（）（）（）平（）穩(wěn)（）（）飄香手腳（1）加點(diǎn)的成語(yǔ)都含有身體部位名稱，這樣的成語(yǔ)我還會(huì)寫(xiě)：。（2）他是這里有名的神槍手，射擊比賽，彈無(wú)虛發(fā)。4．（6分）按要求完成句子練習(xí)。（1）螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“照樣要受處罰?！保ǜ臑樘崾菊Z(yǔ)在后面的句子）（2）濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著風(fēng)笛。（仿寫(xiě)擬人句）（3）她帶著一頂紅色的小氈帽，穿著一件白色的上衣。（在原句上修改病句）5．（16分）積累與運(yùn)用。（1）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的。你看，它把黃色給了，像，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了，像一枚枚，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。更多課件教案等低價(jià)滋源(一定遠(yuǎn)低于各大平臺(tái)價(jià)格)請(qǐng)家威杏MXSJ663（2）通過(guò)學(xué)習(xí)古詩(shī)，我感受了多樣的秋天。杜牧筆下的秋天是火紅的：“，”；蘇軾眼中的秋天是碩果累累的：“，最是橙黃橘綠時(shí)”；葉紹翁心中的秋天則略顯凄涼：“蕭蕭梧葉送寒聲，”。（3）為了讓我們明白一些道理，老師經(jīng)常讓我們開(kāi)展辯論比賽，并告訴我們：“，”；老師還強(qiáng)調(diào)，班集體要團(tuán)結(jié)一致，”。（4）學(xué)校要組織一個(gè)合唱團(tuán)，請(qǐng)你為合唱團(tuán)取一個(gè)合適的名字：，你這樣取名的原因是：。6．（10分）閱讀短文，完成練習(xí)。掩蓋過(guò)失的貓①有一只貓，它總是把自己吹噓得了不得，對(duì)自己的過(guò)失卻百般掩蓋。

②它捕捉老鼠時(shí)，不小心讓老鼠逃跑了，于是，它就說(shuō)：“我是看它太瘦了才放它跑的，等它以后變肥了再說(shuō)。”

③它到河邊捉魚(yú)，被鯉魚(yú)的尾巴劈臉打了一下，它裝出了笑臉說(shuō)：“我本來(lái)就不想捉它，捉它還不容易？我是要利用它的尾巴來(lái)洗臉?！?/p>

④一次，它掉進(jìn)泥坑里，渾身沾滿了污泥，看到伙伴們驚異的目光，它解釋道：“身上虱子多，用這個(gè)辦法治它們，最靈驗(yàn)不過(guò)！”

后來(lái)，它掉進(jìn)河里……（1）我用的方法，知道了“吹噓”的意思是。（2）第④自然段中“這個(gè)辦法”指，“它們”指。（3）讀了這個(gè)故事，我們知道。A.要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，不要掩蓋過(guò)失。B.要像小貓一樣掩蓋過(guò)失。（4）當(dāng)我讀到最后一個(gè)自然段“后來(lái)，它掉進(jìn)河里……”時(shí)，我猜想接下來(lái)可能會(huì)發(fā)生：。7．（10分）閱讀短文，完成練習(xí)。秋天來(lái)了，秋風(fēng)吹藍(lán)了天空，吹黃了大地，也把我們的校園吹得五彩繽紛。

校園門(mén)口的花壇里，菊花開(kāi)得正艷。有的黃燦燦的，隨風(fēng)起伏，像金色的麥浪；有的紅彤彤的，花瓣盤(pán)曲翻卷，像一簇簇跳動(dòng)的火焰；有的紅中透粉，花瓣高低錯(cuò)落，像一頂頂顫動(dòng)的雞冠。

操場(chǎng)上幾株楓樹(shù)脫去了夏衣，換上了秋裝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹(shù)冠像著了火，紅彤彤的一片。

辦公樓前，白楊樹(shù)的葉子不知什么時(shí)候開(kāi)始發(fā)黃了，金色的樹(shù)葉跳著舞，打著旋兒，慢悠悠地從樹(shù)上飄下來(lái)。

校園的秋天，正播種著五彩繽紛的希望！（1）給短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在文前的橫線上。（2）在第2自然段，作者把菊花比喻成、和。（3）作者分別描寫(xiě)了、、這三種植物，來(lái)表現(xiàn)秋天校園的五彩繽紛。（4）請(qǐng)摘抄兩個(gè)你覺(jué)得有新鮮感的詞句。8．（2分）在《綠野仙蹤》這本書(shū)中，多蘿茜是個(gè)（）的女孩。A．膽小自私 B．勇敢善良 C．兇狠殘暴9．（2分）在《稻草人》這本書(shū)中，在經(jīng)歷了種種悲慘的事情后，稻草人最后（）A．倒下了 B．站著 C．彎著腰10．（2分）判斷下列說(shuō)法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）在《皇帝的新裝》這個(gè)故事中，皇帝最后終于穿上了漂亮的衣服。（2）在《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)中，原來(lái)寶葫蘆的故事竟然只是王葆的一個(gè)夢(mèng)。11．（30分）生活真的很精彩！你的身邊發(fā)生了哪些令你印象深刻的事情？請(qǐng)你選擇最近發(fā)生的事情，采用合適的日記格式，記錄下來(lái)。

要求：日記格式正確，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整。2023-2024學(xué)年江蘇省宿遷市沭陽(yáng)縣三年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析1．（8分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。guóqí國(guó)旗shuāngbì雙臂píngzhǎn平展wéiqún圍裙lǚxíng旅行qiángbì墻壁shuìjiào睡覺(jué)làzhú蠟燭【答案】國(guó)旗雙臂平展圍裙旅行墻壁睡覺(jué)蠟燭【解答】故答案為：國(guó)旗雙臂圍裙旅行墻壁蠟燭2．（6分）選出加點(diǎn)字的正確讀音。（1）媽媽中午買了香噴噴pēn（pēnpèn）的面包和噴pèn（pēnpèn）香的烤鴨。（2）讀書(shū)時(shí)，我經(jīng)常挑tiāo（tiāotiǎo）一些優(yōu)美的句子背bèi（bēibèi）誦下來(lái)。（3）陽(yáng)春三月，枝頭上到處chù（chǔchù）是大大小小的飽脹的花骨gū（gūgǔ）朵兒?！敬鸢浮浚?）pēnpèn；（2）tiāobèi；（3）chùgū?！窘獯稹浚?）噴：讀“pēn”時(shí)意思有液體、氣體等急遽涌射；量詞、pèn。（2）挑：讀“tiāo”時(shí)意思有用肩擔(dān)著；挑、擔(dān)的東西。用于成挑的東西；挑剔；用竹竿一端支起；剔除；舉起；挑撥；擔(dān)當(dāng)，軀干上跟胸和腹相對(duì)的部位；以背對(duì)著（跟“向”相對(duì)）；承受。根據(jù)字義應(yīng)分別填：tiāo。（3）處：讀“chǔ”時(shí)意思有居??；處在；安；存；相處；安排；地方；機(jī)關(guān)團(tuán)體的部門(mén)、保護(hù)內(nèi)臟的堅(jiān)硬組織。讀“gū”時(shí)意思為沒(méi)有開(kāi)放的花朵、gū。故答案為：（1）pēnpèn；（2）tiāobèi；（3）chùgū。3．（8分）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。百發(fā)百中面紅耳赤秋風(fēng)習(xí)習(xí)四平八穩(wěn)金桂飄香手忙腳亂（1）加點(diǎn)的成語(yǔ)都含有身體部位名稱，這樣的成語(yǔ)我還會(huì)寫(xiě)：三頭六臂。（2）他是這里有名的神槍手，射擊比賽百發(fā)百中，彈無(wú)虛發(fā)?！敬鸢浮堪侔倜婕t習(xí)習(xí)四八金桂忙亂；（1）三頭六臂；（2）百發(fā)百中?！窘獯稹堪侔l(fā)百中：每次都能命中目標(biāo)。形容射箭或射擊非常準(zhǔn)；面紅耳赤：臉和耳朵都紅了。形容因激動(dòng)或羞慚而臉色發(fā)紅；秋風(fēng)習(xí)習(xí)：和煦的秋風(fēng)暖暖地，慢慢的吹動(dòng)的樣子；四平八穩(wěn)：形容位置非常平穩(wěn)，地位非常穩(wěn)定；金桂飄香：秋季里桂花盛開(kāi)，花香馥郁；手忙腳亂：形容做事慌亂，沒(méi)有條理；（1）三頭六臂：三個(gè)腦袋，六條胳臂。根據(jù)題干內(nèi)容，這樣的成語(yǔ)有：三頭六臂；（2）百發(fā)百中：每次都能命中目標(biāo)。形容射箭或射擊非常準(zhǔn)。根據(jù)語(yǔ)境可知；故答案為：百百紅習(xí)八桂亂；（1）三頭六臂；（2）百發(fā)百中。4．（6分）按要求完成句子練習(xí)。（1）螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“照樣要受處罰?！保ǜ臑樘崾菊Z(yǔ)在后面的句子）“照樣要受處罰。”螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)。（2）濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著風(fēng)笛。（仿寫(xiě)擬人句）小鳥(niǎo)在枝頭唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。（3）她帶著一頂紅色的小氈帽，穿著一件白色的上衣。（在原句上修改病句）【答案】（1）“照樣要受處罰?！蔽浵侁?duì)長(zhǎng)說(shuō)；（2）小鳥(niǎo)在枝頭唱著動(dòng)聽(tīng)的歌；（3）她戴著一頂紅色的小氈帽，穿著一件白色的上衣。【解答】（1）本題考查改寫(xiě)句子。本句的提示語(yǔ)是“螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)”，去掉冒號(hào)，加句號(hào)即可；（2）這道題考查仿寫(xiě)。擬人是指把物當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)、吹著風(fēng)笛”是把東風(fēng)當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，仿寫(xiě)擬人句即可；（3）本題考查修改病句。本句存在錯(cuò)別字。故答案為：（1）“照樣要受處罰?！蔽浵侁?duì)長(zhǎng)說(shuō)；（2）小鳥(niǎo)在枝頭唱著動(dòng)聽(tīng)的歌；（3）她戴著一頂紅色的小氈帽，穿著一件白色的上衣。5．（16分）積累與運(yùn)用。（1）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。（2）通過(guò)學(xué)習(xí)古詩(shī)，我感受了多樣的秋天。杜牧筆下的秋天是火紅的：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”；蘇軾眼中的秋天是碩果累累的：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”；葉紹翁心中的秋天則略顯凄涼：“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情”。（3）為了讓我們明白一些道理，老師經(jīng)常讓我們開(kāi)展辯論比賽，并告訴我們：“燈不撥不亮，理不辯不明”；老師還強(qiáng)調(diào)，班集體要團(tuán)結(jié)一致，泰山移”。（4）學(xué)校要組織一個(gè)合唱團(tuán)，請(qǐng)你為合唱團(tuán)取一個(gè)合適的名字：百靈鳥(niǎo)合唱團(tuán)，你這樣取名的原因是：百靈鳥(niǎo)是一種代表吉祥的鳥(niǎo)類。這種鳥(niǎo)聲音好聽(tīng)、嗓子清脆，“小百靈”是聲音甜美的代名詞。用來(lái)作為合唱團(tuán)的名字正合適。【答案】（1）顏料銀杏樹(shù)黃黃的葉子一把把小扇子楓樹(shù)紅紅的楓郵票；（2）停車坐愛(ài)楓林晚霜葉紅于二月花一年好景君須記江上秋風(fēng)動(dòng)客情；（3）燈不撥不亮理不辯不明泰山移；（4）百靈鳥(niǎo)合唱團(tuán)百靈鳥(niǎo)是一種代表吉祥的鳥(niǎo)類。這種鳥(niǎo)聲音好聽(tīng)、嗓子清脆，“百靈”是聲音甜美的代名詞。用來(lái)作為合唱團(tuán)的名字正合適?！窘獯稹浚?）選自《秋天的雨》。（2）分別出自唐代杜牧的《山行》，北宋蘇軾的《贈(zèng)劉景文》。（3）“燈不撥不亮，理不辯不明”意思是燈油不經(jīng)過(guò)木棒撥一下；道理不經(jīng)過(guò)辯論?！叭诵凝R，只要人們的心往一處，就能移動(dòng)泰山，就能發(fā)揮出極大的力量。（4）為合唱團(tuán)取一個(gè)名字，并寫(xiě)出原因即可。故答案為：（1）顏料銀杏樹(shù)黃黃的葉子一把把小扇子楓樹(shù)紅紅的楓郵票；（2）停車坐愛(ài)楓林晚霜葉紅于二月花一年好景君須記江上秋風(fēng)動(dòng)客情；（3）燈不撥不亮理不辯不明泰山移；（4）百靈鳥(niǎo)合唱團(tuán)百靈鳥(niǎo)是一種代表吉祥的鳥(niǎo)類。這種鳥(niǎo)聲音好聽(tīng)，“百靈”是聲音甜美的代名詞。6．（10分）閱讀短文，完成練習(xí)。掩蓋過(guò)失的貓①有一只貓，它總是把自己吹噓得了不得，對(duì)自己的過(guò)失卻百般掩蓋。

②它捕捉老鼠時(shí)，不小心讓老鼠逃跑了，于是，它就說(shuō)：“我是看它太瘦了才放它跑的，等它以后變肥了再說(shuō)。”

③它到河邊捉魚(yú)，被鯉魚(yú)的尾巴劈臉打了一下，它裝出了笑臉說(shuō)：“我本來(lái)就不想捉它，捉它還不容易？我是要利用它的尾巴來(lái)洗臉。”

④一次，它掉進(jìn)泥坑里，渾身沾滿了污泥，看到伙伴們驚異的目光，它解釋道：“身上虱子多，用這個(gè)辦法治它們，最靈驗(yàn)不過(guò)！”

后來(lái)，它掉進(jìn)河里……（1）我用聯(lián)系上下文的方法，知道了“吹噓”的意思是夸大地宣揚(yáng)，夸張地宣揚(yáng)或編造優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。（2）第④自然段中“這個(gè)辦法”指跳進(jìn)泥坑里，“它們”指蟲(chóng)子。（3）讀了這個(gè)故事，我們知道A。A.要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，不要掩蓋過(guò)失。B.要像小貓一樣掩蓋過(guò)失。（4）當(dāng)我讀到最后一個(gè)自然段“后來(lái)，它掉進(jìn)河里……”時(shí)，我猜想接下來(lái)可能會(huì)發(fā)生：淹死了?！敬鸢浮浚?）聯(lián)系上下文夸大地宣揚(yáng)，夸張地宣揚(yáng)或編造優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處；（2）跳進(jìn)泥坑里蟲(chóng)子；（3）A；（4）淹死了?！窘獯稹浚?）考查了對(duì)詞語(yǔ)意思的理解。聯(lián)系上下文可知，夸張地宣揚(yáng)或編造優(yōu)點(diǎn)。（2）考查對(duì)詞句的理解。仔細(xì)閱讀短文第四自然段可知，“它們”指“蟲(chóng)子”。（3）考查對(duì)短文主旨的把握。這是一篇寓言故事，它不能正確對(duì)待自己的過(guò)失，找盡借口不讓伙伴們嘲笑他，死要面子，相反。告訴人們對(duì)自己的過(guò)失要勇于承認(rèn)，否則要吃大虧。（4）考查開(kāi)放探究。根據(jù)實(shí)際推測(cè)即可。故答案為：（1）聯(lián)系上下文夸大地宣揚(yáng)，夸張地宣揚(yáng)或編造優(yōu)點(diǎn)；（2）跳進(jìn)泥坑里蟲(chóng)子；（3）A；（4）淹死了。7．（10分）閱讀短文，完成練習(xí)。秋天的校園秋天來(lái)了，秋風(fēng)吹藍(lán)了天空，吹黃了大地，也把我們的校園吹得五彩繽紛。

校園門(mén)口的花壇里，菊花開(kāi)得正艷。有的黃燦燦的，隨風(fēng)起伏，像金色的麥浪；有的紅彤彤的，花瓣盤(pán)曲翻卷，像一簇簇跳動(dòng)的火焰；有的紅中透粉，花瓣高低錯(cuò)落，像一頂頂顫動(dòng)的雞冠。

操場(chǎng)上幾株楓樹(shù)脫去了夏衣，換上了秋裝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹(shù)冠像著了火，紅彤彤的一片。

辦公樓前，白楊樹(shù)的葉子不知什么時(shí)候開(kāi)始發(fā)黃了，金色的樹(shù)葉跳著舞，打著旋兒，慢悠悠地從樹(shù)上飄下來(lái)。

校園的秋天，正播種著五彩繽紛的希望！（1）給短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在文前的橫線上。（2）在第2自然段，作者把菊花比喻成麥浪、火焰和雞冠。（3）作者分別描寫(xiě)了菊花、白楊、楓樹(shù)這三種植物，來(lái)表現(xiàn)秋天校園的五彩繽紛。（4）請(qǐng)摘抄兩個(gè)你覺(jué)得有新鮮感的詞句。有的黃燦燦的，隨風(fēng)起伏，像金色的麥浪；有的紅彤彤的，花瓣盤(pán)曲翻卷，像一簇簇跳動(dòng)的火焰；有的紅中透粉，花瓣高低錯(cuò)落，像一頂頂顫動(dòng)的雞冠。操場(chǎng)上幾株楓樹(shù)脫去了夏衣，換上了秋裝?！敬鸢浮浚?）秋天的校園。（2）麥浪、火焰、雞冠。（3）菊花白楊楓樹(shù)；（4）有的黃燦燦的，隨風(fēng)起伏，像金色的麥浪；有的紅彤彤的，花瓣盤(pán)曲翻卷，像一簇簇跳動(dòng)的火焰；有的紅中透粉，花瓣高低錯(cuò)落，像一頂頂顫動(dòng)的雞冠。操場(chǎng)上幾株楓樹(shù)脫去了夏衣，換上了秋裝?！窘獯稹浚?）考查了給文章加標(biāo)題。文章描寫(xiě)了校園花壇里、辦公樓前的景色。因此可以擬寫(xiě)標(biāo)題為：秋天的校園。（2）考查了比喻句的運(yùn)用。讀“有的黃燦燦的，像金色的麥浪，花瓣盤(pán)曲翻卷；有的紅中透粉，像一頂頂顫動(dòng)的雞冠，作者把菊花比喻成麥浪、雞冠。（3）考查文章內(nèi)容的理解。結(jié)合“操場(chǎng)上幾株楓樹(shù)脫去了夏衣”“校園門(mén)口的花壇里，白楊樹(shù)的葉子不知什么時(shí)候開(kāi)始發(fā)黃了，打著旋兒。（4）考查找關(guān)鍵句。結(jié)合“有的黃燦燦的，像金色的麥浪，花瓣盤(pán)曲翻卷；有的紅中透粉，像一頂頂顫動(dòng)的雞冠，本句運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法。結(jié)合“操場(chǎng)上幾株楓樹(shù)脫去了夏衣，換上了秋裝”運(yùn)用了擬人的修辭手法。故答案為：（1）秋天的校園。（2）麥浪、火焰。（3）菊花白楊楓樹(shù)。（4）有的黃燦燦的，隨風(fēng)起伏；有的紅彤彤的，像一簇簇跳動(dòng)的火焰，花瓣高低錯(cuò)落。操場(chǎng)上幾株楓樹(shù)脫去了夏衣，換上了秋裝。8．（2分）在《綠野仙蹤》這本書(shū)中，多蘿茜是個(gè)（）的女孩。A．膽小自私 B．勇敢善良 C．兇狠殘暴【答案】B【解答】《綠野仙蹤》是美國(guó)作家弗蘭克?鮑姆創(chuàng)作的童話故事，故事中講述了小女孩多蘿西被龍卷風(fēng)卷到一個(gè)叫奧茲國(guó)的地方，她先后遇到了沒(méi)有腦子的稻草人。他們結(jié)伴而行，最終如愿以償?shù)赝瓿闪烁髯缘男脑浮９蔬xB。9．（2分）在《稻草人》這本書(shū)中，在經(jīng)歷了種種悲慘的事情后，稻草人最后（）A．倒下了 B．站著 C．彎著腰【答案】A【解答】《稻草人》這篇文章是葉圣陶老人寫(xiě)的，主要是講有一個(gè)老婦人，田地上有個(gè)稻草人。稻草人也經(jīng)歷了許多悲份的事情。書(shū)中，稻草人最后倒下了。故選A。10．（2分）判斷下列說(shuō)法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）在《皇帝的新裝》這個(gè)故事中，皇帝最后終于穿上了漂亮的衣服?！粒?）在《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)中，原來(lái)寶葫蘆的故事竟然只是王葆的一個(gè)夢(mèng)?！獭敬鸢浮俊?，√【解答】（1）在《皇帝的新裝》這個(gè)故事中，皇帝最后穿上了一件看不見(jiàn)的——實(shí)際上根本不存在的新裝。（2）在《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)中，原來(lái)寶葫蘆的故事竟然只是