廣州協(xié)和中學(xué)2024屆生物高二下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

廣州協(xié)和中學(xué)2024屆生物高二下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．細(xì)胞代謝中某種酶與其底物、產(chǎn)物的關(guān)系如下圖所示，下列有關(guān)敘述不正確的是A．酶1與產(chǎn)物b結(jié)合后失活，說明酶的功能由其空間結(jié)構(gòu)決定B．酶1的變構(gòu)位點(diǎn)和活性位點(diǎn)的結(jié)構(gòu)取決于特定的氨基酸序列C．酶1有兩種底物且能與產(chǎn)物b結(jié)合，因此酶1不具有專一性D．酶1與產(chǎn)物b的相互作用可以防止細(xì)胞生產(chǎn)過多的產(chǎn)物a2．景天酸代謝(CAM)途徑屬于某些植物特有的CO2固定方式：夜晚氣孔開放，通過一系列反應(yīng)將CO2固定于蘋果酸，并儲存在液泡中(甲)；白天氣孔關(guān)閉，蘋果酸運(yùn)出液泡后放出CO2，供葉綠體的暗反應(yīng)(乙)。下列關(guān)于這類植物的敘述不正確的是A．在夜晚，葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體B．景天酸代謝途徑的出現(xiàn)，可能與植物適應(yīng)干旱條件有關(guān)C．給植物提供14C標(biāo)記的14CO2,14C可以出現(xiàn)在OAA、蘋果酸、C3和有機(jī)物中D．在夜晚，液泡中的pH會升高3．黑腹果蠅的第Ⅳ號染色體上有一對等位基因：正常眼(E)對無眼(e)為顯性。現(xiàn)有一子代是第Ⅳ號染色體三體的個體，基因型為EEe。其父本的基因型為Ee，母本的基因型為ee。假設(shè)在減數(shù)分裂過程中同源染色體的配對和分離是正常的，那么該基因未發(fā)生正常分離的是()A．初級精母細(xì)胞 B．初級卵母細(xì)胞 C．次級精母細(xì)胞 D．次級卵母細(xì)胞4．某運(yùn)動員午餐進(jìn)食了米飯、雞鴨肉、蘋果等，2小時(shí)后，在他的血液中不可能含有A．葡萄糖 B．淀粉、纖維素 C．氨基酸 D．脂肪酸、甘油5．下圖表示動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程，下列有關(guān)該過程的說法，正確的是A．乙中進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)應(yīng)通入適量的CO2以調(diào)節(jié)pHB．宜用胃蛋白酶將甲中的動物組織塊分散為單個的細(xì)胞C．甲中用于培養(yǎng)的動物細(xì)胞宜取自成年動物D．丙中細(xì)胞大量繁殖后，細(xì)胞之間相互接觸能促進(jìn)細(xì)胞的分裂6．“觀察細(xì)胞有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)中，下列正確的制作裝片的步驟是（）A．水解→制片→沖洗→染色→觀察B．制片→水解→染色→沖洗→觀察C．解離→染色→漂洗→制片→觀察D．解離→漂洗→染色→制片→觀察7．生物體的生命活動離不開水。下列關(guān)于水的敘述，錯誤的是A．在最基本生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式B．有氧呼吸時(shí)，生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解C．由氨基酸形成多肽鏈時(shí)，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基D．同種植物萌發(fā)種子的含水量與休眠種子的不同8．（10分）微塑料一般指的是毫米級別甚至微米級別的塑料碎片，微塑料可阻礙水中的光線傳播，極易被海洋生物誤食，下列說法中錯誤的是（）A．微塑料可降低海洋藻類的光合作用B．微塑料釋放的有毒物質(zhì)可沿著食物鏈進(jìn)行傳遞，并通過生物富集，最終危害人類C．海洋生態(tài)系統(tǒng)在旅游觀賞、科學(xué)研究等方面有著重要的意義，體現(xiàn)了它的間接價(jià)值D．海洋污染造成生物多樣性降低，生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性二、非選擇題9．（10分）三七具有防治癌癥、抗衰老、降血壓血脂等功能，其主要活性成分皂苷尚不能人工合成。但因其生長周期長、病蟲害嚴(yán)重、連作障礙等，市場上供不應(yīng)求。請回答下列有關(guān)問題：（1）現(xiàn)可通過組織培養(yǎng)技術(shù)，并大量培養(yǎng)特定細(xì)胞系，來實(shí)現(xiàn)皂苷的工業(yè)化生產(chǎn)。基本流程為：獲取三七外植體——消毒——誘導(dǎo)愈傷組織——細(xì)胞培養(yǎng)——提取皂苷。①獲取的外植體首先要通過_______過程培養(yǎng)出愈傷組織。研究發(fā)現(xiàn)三七幼莖、幼嫩花蕾等作為外植體誘導(dǎo)形成愈傷組織的成功率較高，這可能因?yàn)開______。②將愈傷組織接種到發(fā)酵罐中進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)提取皂苷的過程_______（填“體現(xiàn)”或“未體現(xiàn)”）細(xì)胞全能性。在長期細(xì)胞培養(yǎng)中，愈傷組織細(xì)胞的器官形成能力會發(fā)生不可逆的下降，原因有染色體畸變、細(xì)胞核變異或_______等，因此需要定期培育新的愈傷組織來維持生產(chǎn)的可持續(xù)性。（2）病毒誘導(dǎo)基因沉默（VIGS）是指通過將含有目的基因的重組病毒載體導(dǎo)入到宿主植物中，從而導(dǎo)致與目的基因高度同源的植物內(nèi)源基因沉默的現(xiàn)象?，F(xiàn)有三七中一個序列已知、功能未知的基因M，擬利用VIGS技術(shù)研究其功能。①可通過_______方法擴(kuò)增目的基因M，然后將其構(gòu)建至VIGS載體，侵染三七植株。檢測被侵染植株基因M的表達(dá)量，選擇表達(dá)量_______的植株，觀察其與對照組的表型差異。若沉默植株出現(xiàn)果實(shí)成熟延遲的現(xiàn)象，推測基因M可能與植物激素_______的合成有關(guān)。②若要進(jìn)一步驗(yàn)證基因M的功能，可將其構(gòu)建至其他表達(dá)載體中并在新的植株中過量表達(dá)。若其確有前述功能，則新的轉(zhuǎn)基因植株可能出現(xiàn)_______的表型。10．（14分）研究人員發(fā)現(xiàn)了一種新的亮紅眼突變型果蠅，為探究亮紅眼基因突變體的形成機(jī)制，設(shè)計(jì)了一系列實(shí)驗(yàn)。（1）亮紅眼突變型果蠅與野生型果蠅進(jìn)行正反交實(shí)驗(yàn)后，F(xiàn)1均為野生型，F(xiàn)2野生型與亮紅眼表現(xiàn)型比為3：1，亮紅眼果蠅雌雄個體數(shù)相當(dāng)，說明亮紅眼的遺傳方式是____________。（2）紅眼突變型果蠅還有朱紅眼、朱砂眼和猩紅眼等類型，朱紅眼（a）、朱砂眼（b）和猩紅眼（d）三個基因分別位于2號、X和3號染色體上，為探究亮紅眼突變基因（用字母E或e表示）與上述三種基因的關(guān)系，以四種突變型果蠅（每種只含一種突變基因）為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表所示。雜交后代亮紅眼♂×朱紅眼♀亮紅眼♂×朱砂眼♀亮紅眼♂×猩紅眼♀野生型突變型野生型突變型野生型突變型F157♂：66♀077♀63♂0114♂：110♀F2116♂：118♀90♂：92♀75♂：79♀110♂：109♀0227♂：272♀①據(jù)表分析亮紅眼基因位于________號染色體上。②根據(jù)亮紅眼與朱紅眼果蠅的雜交結(jié)果，可知控制亮紅眼與朱紅眼的基因位于________對同源染色體上。③亮紅眼與朱砂眼果蠅雜交，F(xiàn)1雄果蠅的基因型為________，選取F2中與F1雄果蠅基因型相同的個體，再與F2中的野生型雌果蠅雜交，子代中出現(xiàn)突變型果蠅的概率為________。④亮紅眼與猩紅眼果蠅雜交，F(xiàn)1、F2果蠅中沒有出現(xiàn)野生型，則可以推測亮紅眼基因與猩紅眼基因的關(guān)系是________。（3）果蠅的眼色與色素合成細(xì)胞產(chǎn)生的眼黃素有關(guān)，眼黃素由色氨酸經(jīng)過酶促反應(yīng)合成。研究發(fā)現(xiàn)亮紅眼果蠅眼睛中眼黃素顯著偏低，而色氨酸酶促反應(yīng)途徑?jīng)]有受到影響。由此推測，亮紅眼基因與色氨酸________________有關(guān)。11．（14分）某轉(zhuǎn)基因牛的生產(chǎn)技術(shù)流程如圖。請回答：（1）利用過程①的方法構(gòu)建的基因文庫是___________（填“基因組文庫”或“部分基因文庫”）。利用PCR技術(shù)大量擴(kuò)增此目的基因的前提是__________，以便合成引物；PCR擴(kuò)增過程需要______催化。（2）轉(zhuǎn)入生長激素基因的?？赏ㄟ^乳腺細(xì)胞分泌乳汁來生產(chǎn)人生長激素，過程②中，將目的基因與____________的啟動子等調(diào)控組件重組在一起構(gòu)建重組質(zhì)粒，通過_________法導(dǎo)入受精卵中，然后利用胚胎工程的___________（答出2項(xiàng)）技術(shù)手段獲得轉(zhuǎn)基因牛。（3）該轉(zhuǎn)基因牛進(jìn)入泌乳期后，其分泌的乳汁中并未含有人生長激素，可能的原因是____________________。12．千百年來，我國人民利用微生物來加工制作腐乳和泡菜的傳統(tǒng)一直長盛不衰。請回答下列問題：（1）腐乳的制作中起主要作用的微生物是___________，豆腐塊裝瓶后需加鹽和鹵湯進(jìn)行腌制，加鹽腌制的主要目的是析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬，同時(shí)還能___________。（2）用于制作泡菜的材料裝壇后需加入鹽、香辛料及一些“陳泡菜水”，并將壇口加水密封。加入“陳泡菜水”的目的是___________，加水密封的主要目的是___________________。（3）泡菜美味卻不宜多吃，這是因?yàn)殡缰剖称分泻休^多的亞硝酸鹽，如攝入過量，會引起中毒乃至死亡，甚至還會在一定條件下轉(zhuǎn)變?yōu)橹掳┪颻__________。測定亞硝酸鹽含量時(shí)，在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與___________發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成___________色染料，將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)顯色液進(jìn)行目測比較，估算泡菜中亞硝酸鹽的含量。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】

據(jù)圖分析，產(chǎn)物b濃度低時(shí)酶1有活性時(shí)，將兩種底物合成產(chǎn)物a；產(chǎn)物a和另外一種物質(zhì)在酶2的作用下合成產(chǎn)物B；當(dāng)產(chǎn)物B濃度過高時(shí)，與酶1的變構(gòu)位點(diǎn)結(jié)合，使得酶1失去活性?！绢}目詳解】A、由圖中關(guān)系可知：酶1與產(chǎn)物b結(jié)合后失活，酶1失活后與有活性時(shí)相比空間結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，說明酶的功能由其空間結(jié)構(gòu)決定，A正確；B、同一種酶，氨基酸種類和數(shù)目相同，故酶1的變構(gòu)位點(diǎn)和活性位點(diǎn)的結(jié)構(gòu)不同是因?yàn)榘被岬男蛄胁煌珺正確；C、從圖中可知，酶1只催化兩種底物合成產(chǎn)物a的反應(yīng)，具有專一性，C錯誤；D、酶1與產(chǎn)物b結(jié)合使酶1無活性，合成產(chǎn)物a的反應(yīng)會中斷，這樣可以防止細(xì)胞生產(chǎn)過多的產(chǎn)物a，D正確。故選C。2、D【解題分析】

根據(jù)題干信息和圖形分析，甲圖表示夜晚氣孔開放，通過一系列反應(yīng)將CO2固定于蘋果酸，并儲存在液泡中；乙圖表示白天氣孔關(guān)閉，不能從外界環(huán)境吸收二氧化碳進(jìn)行光合作用，而儲存在液泡中的蘋果酸運(yùn)出液泡后放出CO2，供葉綠體的暗反應(yīng)。【題目詳解】A、夜晚植物的葉肉細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用，因此其能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體，A正確；B、具有景天酸代謝途徑的植物，氣孔白天關(guān)閉，可以減少蒸騰作用，夜晚氣孔張開吸收二氧化碳，因此可以適應(yīng)干旱的環(huán)境條件，B正確；C、據(jù)圖分析，晚上氣孔開放，14CO2進(jìn)入細(xì)胞后在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中與PEP結(jié)合生成OAA，然后再轉(zhuǎn)化為蘋果酸而被固定。白天蘋果酸運(yùn)出液泡后放出14CO2，14CO2首先與五碳化合物結(jié)合生成三碳化合物，隨后三碳化合物被還原生成有機(jī)物，即14CO2→14C3→有機(jī)物，C正確；D、在夜晚，二氧化碳與PEP結(jié)合生成OAA，進(jìn)而生成蘋果酸并儲存于液泡中，因此液泡中的pH會降低，D錯誤。故選D。3、C【解題分析】

本題考查的是染色體變異，親本中父本的基因型為Ee，母本的基因型為ee，子代產(chǎn)生了三體個體，即第Ⅳ號染色體為三條，該三體的基因型為EEe，因此該三體多的基因應(yīng)該來自父本?！绢}目詳解】題目中一子代是第Ⅳ號染色體三體的個體，基因型為EEe，而該個體的親本中父本的基因型為Ee，母本的基因型為ee，因此該三體多出的基因來自父本，即父本產(chǎn)生了基因型為EE的精子，該精子的產(chǎn)生是由于減數(shù)第二次分裂過程中Ⅳ號染色體的兩條子染色體沒有分離造成的，所以，未正常分裂的細(xì)胞為次級精母細(xì)胞，C正確?！绢}目點(diǎn)撥】基因型為Ee的精原細(xì)胞在產(chǎn)生精子時(shí)，如果減數(shù)第一次分裂同源染色體沒有分離，減數(shù)第二次分裂正常，則會產(chǎn)生基因型為Ee的精子，如果在形成精子時(shí)減數(shù)第一次分裂正常，減數(shù)第二次時(shí)姐妹染色單體不分離，則會產(chǎn)生EE或者ee的精子。4、B【解題分析】

某運(yùn)動員吃的各種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)消化形成可以吸收的小分子被人體吸收，淀粉和纖維素是植物細(xì)胞特有的多糖，不可能存在于人體內(nèi)，故選B?！究键c(diǎn)定位】糖類的種類及其分布和功能5、A【解題分析】

動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程：取動物組織塊（動物胚胎或幼齡動物的器官或組織）→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)瓶中進(jìn)行原代培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細(xì)胞繼續(xù)傳代培養(yǎng)?！绢}目詳解】A、動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，需要加入一定的二氧化碳以維持培養(yǎng)液的pH，A正確；B、將甲中的動物組織塊分散為單個的細(xì)胞應(yīng)該用胰蛋白酶或膠原蛋白酶，但是不能用胃蛋白酶，B錯誤；C、甲中用于培養(yǎng)的動物細(xì)胞宜取自動物胚胎或幼齡動物的器官或組織，C錯誤；D、丙中細(xì)胞大量繁殖后，細(xì)胞之間相互接觸能抑制細(xì)胞的分裂，D錯誤。故選A。6、D【解題分析】

據(jù)題文的描述可知：該題考查學(xué)生對“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)流程的識記能力。【題目詳解】“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)，裝片的制作流程是：解離→漂洗→染色→制片→觀察，A、B、C均錯誤，D正確。【題目點(diǎn)撥】準(zhǔn)確記憶“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)流程是正確解答此題的關(guān)鍵。7、B【解題分析】

細(xì)胞中自由水含量較高時(shí)，細(xì)胞的代謝旺盛。有氧呼吸第一階段葡萄糖分解為丙酮酸，第二階段丙酮酸分解產(chǎn)生二氧化碳，第一、第二階段均產(chǎn)生氫，第三階段氫和氧結(jié)合生成水。【題目詳解】A、細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，其中H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式，A正確；B、有氧呼吸時(shí)，生成物H2O中的氫來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中葡萄糖的分解和線粒體中丙酮酸的分解，B錯誤；C、由氨基酸形成多肽鏈時(shí)，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基，C正確；D、同種植物萌發(fā)種子的含水量大于休眠種子，D正確。故選B。8、C【解題分析】

根據(jù)題意，微塑料可阻礙水中的光線傳播，極易被海洋生物誤食，會對海洋生物的生存造成不利影響；生物多樣性價(jià)值有：潛在價(jià)值，是指目前人們還不清楚的價(jià)值；間接價(jià)值，是指它具有重要的生態(tài)功能，如保護(hù)水資源、維護(hù)水體的自然循環(huán)，減少旱澇，調(diào)節(jié)氣候等；直接價(jià)值，如藥用價(jià)值、科學(xué)研究價(jià)值、美學(xué)價(jià)值等，據(jù)此分析?！绢}目詳解】A.根據(jù)題意，微塑料可阻礙水中的光線傳播，因此會降低海洋藻類的光合作用，A正確；B.食物鏈?zhǔn)怯泻ξ镔|(zhì)移動和濃縮的通道，因此微塑料釋放的有毒物質(zhì)可沿著食物鏈進(jìn)行傳遞，并通過生物富集，導(dǎo)致危害，最終危害人類，B正確；C.生物多樣性價(jià)值有潛在價(jià)值、間接價(jià)值和直接價(jià)值，海洋生態(tài)系統(tǒng)在旅游觀賞、科學(xué)研究等方面有著重要的意義，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值，C錯誤；D.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性，海洋污染會造成生物多樣性降低，D正確。二、非選擇題9、脫分化分化程度低，分裂能力強(qiáng)（分化程度低，分裂旺盛）未體現(xiàn)非整倍體變異PCR（聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)）低（少、下調(diào)、下降、降低）乙烯早熟【解題分析】

植物組織培養(yǎng)的基本步驟：成熟細(xì)胞離體→（脫分化）→分生細(xì)胞→（分裂）→愈傷組織→（再分化）→形態(tài)建成→完整植株。植物組織培養(yǎng)過程中植物器官的發(fā)生主要通過植物激素的配比進(jìn)行調(diào)節(jié)，愈傷組織細(xì)胞的器官形成能力發(fā)生不可逆的下降的原因有染色體畸變、細(xì)胞核變異或非整倍體變異等，其結(jié)果是不可逆的。病毒誘導(dǎo)基因沉默（VIGS）可導(dǎo)致被侵染植物的某內(nèi)源基因（與目的基因高度同源）沉默，不表達(dá)或低表達(dá)?！绢}目詳解】（1）①外植體首先要通過脫分化過程培養(yǎng)出愈傷組織。幼莖等分化程度低，分裂能力強(qiáng)，容易誘導(dǎo)形成愈傷組織；②將愈傷組織通過細(xì)胞培養(yǎng)提取皂苷的過程，由于愈傷組織未發(fā)育成完整植株，故未體現(xiàn)細(xì)胞全能性。長期培養(yǎng)后，愈傷組織細(xì)胞在有絲分裂過程中容易發(fā)生染色體畸變、細(xì)胞核變異或非整倍體變異等，其結(jié)果是不可逆的；（2）①目的基因M可通過PCR方法擴(kuò)增。病毒誘導(dǎo)基因沉默（VIGS）可以導(dǎo)致與目的基因高度同源的植物內(nèi)源基因沉默，則需要選擇表達(dá)量低的被侵染植株觀察。乙烯與果實(shí)成熟有關(guān)，故推測基因M可能與乙烯的合成有關(guān)；②若基因M沉默確實(shí)可能導(dǎo)致果實(shí)成熟推遲，則新的過量表達(dá)基因M的轉(zhuǎn)基因植株可能出現(xiàn)早熟的表型?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查了植物組織培養(yǎng)、基因工程等相關(guān)知識，學(xué)生應(yīng)分析題干，掌握關(guān)鍵信息（病毒誘導(dǎo)基因沉默技術(shù)可以導(dǎo)致植物某基因沉默），并結(jié)合所學(xué)知識解答問題。10、常染色體上的隱性遺傳3兩EeXbY7/12e基因是d的等位基因進(jìn)入色素合成細(xì)胞【解題分析】

正反交可以用來判斷基因的位置，如區(qū)分核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳；也可以用來判斷是常染色體還是性染色體遺傳?！绢}目詳解】（1）亮紅眼突變型果蠅與野生型果蠅進(jìn)行正反交實(shí)驗(yàn)后，F(xiàn)1均為野生型可知，野生型為顯性性狀，亮紅眼為隱性性狀，又因?yàn)檎唇坏暮蟠憩F(xiàn)型一致，故說明亮紅眼為常染色體隱性遺傳。（2）①根據(jù)亮紅眼♂×朱紅眼♀的雜交后代中雌雄的表現(xiàn)型一致可知，控制朱紅眼的基因位于常染色體上，結(jié)合子二代中野生型:突變型接近9:7可知，A/a與E/e位于2對同源染色體上，再結(jié)合亮紅眼♂×猩紅眼♀的雜交后代中全是突變型可知，控制亮紅眼的基因E/e位于3號染色體上，且與D/d為等位基因。②根據(jù)亮紅眼與朱紅眼果蠅的雜交結(jié)果，子二代中野生型:突變型接近9:7可知，控制亮紅眼與朱紅眼的基因位于2對同源染色體上。③亮紅眼即eeXBY與朱砂眼EEXbXb果蠅雜交，F(xiàn)1雄果蠅的基因型為EeXbY，F(xiàn)2中的野生型雌果蠅的基因型為1/3EEXBXb、2/3EeXBXb，與EeXbY雜交，后代中野生型果蠅即E-XB-的比例為（1/3+2/3×3/4）×1/2=5/12，則突變型果蠅的比例為1-5/12=7/12。④若D/d與E/e位于非同源染色體上，則后代會出現(xiàn)野生型；若D/d與E/e位于同源染色體的不同位置，則后代也會出現(xiàn)野生型，故根據(jù)亮紅眼與猩紅眼果蠅雜交，F(xiàn)1、F2果蠅中沒有出現(xiàn)野生型，則可以推測亮紅眼基因與猩紅眼基因位于同源染色體的相同位置，即e基因是d的等位基因。（3）由于眼黃素是色氨酸經(jīng)過酶促反應(yīng)合成的，由于亮紅眼果蠅眼睛中色氨酸的酶促反應(yīng)未收到影響，而眼黃素顯著降低，故推測亮紅眼基因可能與色氨酸進(jìn)行色素合成細(xì)胞有關(guān)?！绢}目點(diǎn)撥】本題的難點(diǎn)在于（2）的亮紅眼基因位置的判斷，需要考生根據(jù)各組雜交結(jié)果進(jìn)行分析，進(jìn)而推出基因的位置及相關(guān)個體的基因型，并進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算。11、部分基因文庫要有一段已知目的基因的核苷酸（堿基）序列熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）乳腺蛋白基因顯微注射早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植導(dǎo)入的目的基因未能表達(dá)或目的基因與運(yùn)載體反向連接【解題分析】

分析題圖：圖示是生產(chǎn)某種轉(zhuǎn)基因牛的操作流程，涉及到的技術(shù)有基因工程、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)等。圖中過程①表示利用反轉(zhuǎn)錄法獲得目的基因（生長激素基因）。過程②表示構(gòu)建基因表達(dá)載體，是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體的組成包括啟動子、終止子、目的基因、標(biāo)記基因等?！绢}目詳解】(1)過程①表示利用反轉(zhuǎn)錄法獲得目的基因（生長激素基因）。因mRNA只是部分基因轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物，所以利用過程①的方法構(gòu)建的基因文庫只包含了一種生物的一部分基因，是部分基因文庫。利用PCR技術(shù)大量擴(kuò)增目的基因的前提是：要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列合成引物。PCR擴(kuò)增過程需要熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）催化。(2)過程②表示構(gòu)建基因表達(dá)載體。轉(zhuǎn)入生長激素基因的牛可通過乳腺細(xì)胞分泌乳汁來生產(chǎn)人生長激素，在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，應(yīng)將目的基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起構(gòu)建重組質(zhì)粒，再通過顯微注射法將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受精卵中，然后利用早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)將導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受精卵培育成早期胚胎，進(jìn)而利用胚胎移植技術(shù)等手段獲得轉(zhuǎn)基因牛。(3)該轉(zhuǎn)基因牛進(jìn)入泌乳期后，其分泌的乳