2024屆湖南平江二中高二生物第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題含解析

2024屆湖南平江二中高二生物第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．1987年，美國(guó)科學(xué)家將螢火蟲的螢光素基因轉(zhuǎn)入煙草植物細(xì)胞，獲得高水平的表達(dá)。長(zhǎng)成的植物通體光亮，堪稱自然界的奇跡。這一研究成果表明①螢火蟲與煙草植物的遺傳物質(zhì)都是DNA②螢火蟲與煙草植物共用一套遺傳密碼③煙草植物體內(nèi)合成了螢光素④螢火蟲和煙草植物親緣關(guān)系很近A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．如圖為某二肽化合物的結(jié)構(gòu)示意圖，虛框①～④表示其中的部分結(jié)構(gòu)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．①是氨基，④是羧基 B．肽鍵②是連接氨基酸的化學(xué)鍵C．形成②時(shí)脫去的水中，氫只來自氨基 D．R基③決定氨基酸的種類3．下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A．除激素外，二氧化碳也是體液調(diào)節(jié)因子之一B．腦干內(nèi)有呼吸中樞、語(yǔ)言中樞等重要的生命活動(dòng)中樞C．激素隨體液到達(dá)靶細(xì)胞，直接參與靶細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)D．跳水運(yùn)動(dòng)員在短時(shí)間內(nèi)作出復(fù)雜的動(dòng)作，只是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)來完成的4．下圖中甲、乙、丙、丁為細(xì)胞器，35S一甲硫氨酸參與圖示過程可合成物質(zhì)35S-G。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．分離細(xì)胞中細(xì)胞器的常用方法是差速離心法B．圖示中膜面積會(huì)發(fā)生變化的細(xì)胞器有甲、乙、丙C．具雙層膜的細(xì)胞器是丁，觀察其形態(tài)時(shí)需保持細(xì)胞活性D．35S一G以胞吐方式出細(xì)胞，說明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性5．下圖為希望導(dǎo)入植物細(xì)胞的重組DNA分子，箭頭代表PCR擴(kuò)增時(shí)子代DNA的延伸方向，T-DNA片段基因序列已知，設(shè)計(jì)四段T-DNA的引物A、B、C、D，若利用PCR技術(shù)擴(kuò)增T-DNA片段和未知基因片段，可選擇作為引物的分別是A．A、D，B、CB．A、B，C、DC．B、D，A、CD．C、D，A、B6．有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A．常用番茄、蘋果等組織樣液作為鑒定植物組織內(nèi)還原糖的實(shí)驗(yàn)材料B．蛋白質(zhì)鑒定中雙縮脲試劑的A液和B液混合后再加入C．脂肪鑒定中50%的酒精是為了溶解組織中的油脂D．在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸有利于染色質(zhì)中DNA與蛋白質(zhì)的分離7．下列有關(guān)哺乳動(dòng)物精子、卵子的形成及受精作用的敘述，正確的是A．頂體反應(yīng)是防止多精入卵的一道屏障B．產(chǎn)生卵細(xì)胞的最終場(chǎng)所是輸卵管C．精子的發(fā)生開始于胚胎期，終止于初情期D．卵子發(fā)生過程中，細(xì)胞質(zhì)均等分配8．（10分）下圖是幾種常見的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)該組生物的敘述不正確的是A．①②是真核生物，而③④屬于原核生物B．③是細(xì)菌，沒有染色體這一結(jié)構(gòu)，都是異養(yǎng)生物C．④含有葉綠素和藻藍(lán)素，能進(jìn)行光合作用，屬于自養(yǎng)生物D．①②③④都有核糖體，并且遺傳物質(zhì)都是DNA二、非選擇題9．（10分）如圖為植物體細(xì)胞雜交過程示意圖，據(jù)圖回答：（1）步驟①是_____________，最常用的方法是__________。（2）步驟②采用的化學(xué)試劑是__________（中文名稱），目的是________________。（3）在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中，運(yùn)用的技術(shù)手段是__________，其中步驟⑤是________過程。（4）植物體細(xì)胞雜交的目的是獲得新的雜種植株，這項(xiàng)研究對(duì)于培養(yǎng)作物新品種的重大意義在于_____________________________________________________________。（5）利用植物體細(xì)胞雜交的方法培育作物新品種的過程中，遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德爾的遺傳規(guī)律？________。為什么？__________________________。10．（14分）下圖為不同生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題：(1)圖2中表示有氧呼吸的全過程是______________（填標(biāo)號(hào)），發(fā)生的場(chǎng)所在____________，產(chǎn)生[H]最多的過程是_______________（填標(biāo)號(hào)）。(2)圖2中產(chǎn)生的H218O含有放射性，其放射性來自于反應(yīng)物中的_____________，過程①進(jìn)行的場(chǎng)所為_______________。(3)人在劇烈運(yùn)動(dòng)后感到肌肉酸痛，是因?yàn)槿说墓趋兰〖?xì)胞進(jìn)行了_________（填標(biāo)號(hào)）反應(yīng)。(4)圖1表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化。在__________點(diǎn)最適于儲(chǔ)存水果蔬菜。相對(duì)低溫條件也利于儲(chǔ)存果實(shí)，主要原因是______________________________。(5)圖1中的P點(diǎn)以后，細(xì)胞呼吸的總反應(yīng)式為_____________________________________。11．（14分）Ⅰ農(nóng)家樂是新興的旅游休閑形式。某大型農(nóng)家樂內(nèi)有果樹種植園、魚塘、牧場(chǎng)等休閑區(qū)。圖1是果樹種植園進(jìn)行改造前后的昆蟲變化調(diào)查圖，圖2是池塘區(qū)的生物群落圖解。請(qǐng)回答：（1）果樹種植園中調(diào)查各類昆蟲的種群密度能否都用樣方法？為什么？_______。（2）據(jù)圖1分析，復(fù)合種植園中害蟲明顯減少，原因是_____的比例增加，通過種間關(guān)系消滅害蟲。害蟲的增長(zhǎng)受到抑制，這是生物群落內(nèi)部_____的結(jié)果。（3）果樹種植園的柑橘可以較多地吸收SO2又可食用，由此體現(xiàn)了生物多樣性的_____價(jià)值。（4）牧場(chǎng)區(qū)的雞糞是優(yōu)良的魚類飼料，適量的投入魚塘可以提高魚的產(chǎn)量，這是_____營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流向了魚體內(nèi)。Ⅱ下表是圖2池塘生態(tài)系統(tǒng)中草魚的能量流動(dòng)情況：（5）由此表數(shù)據(jù)可知，草魚同化的能量為_____。（6）實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，放養(yǎng)的草食性魚高強(qiáng)度的攝食使水草量急劇下降，最終會(huì)導(dǎo)致草型池塘變?yōu)樵逍统靥粒@個(gè)過程屬于群落的_____。（7）為了幫助人們合理地調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)中_____關(guān)系，使能量_____流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑@是我們要研究能量流動(dòng)的意義之一。12．以現(xiàn)有大豆品種作為受體材料，利用基因工程技術(shù)，獲得轉(zhuǎn)基因植株，分析其對(duì)疫霉根腐病的抗病性，篩選出抗病大豆新株（品）系。請(qǐng)據(jù)此回答問題：（1）基因工程的核心技術(shù)是_________，該過程用到的酶有________。（2）在用土壤農(nóng)桿菌介導(dǎo)時(shí)往往要用_________處理土壤農(nóng)桿菌，使之成為_________細(xì)胞，然后將它們?cè)诰彌_液中混合培養(yǎng)以完成轉(zhuǎn)化過程。（3）抗性植株的分子生物學(xué)檢測(cè)是基因工程成功與否的重要一環(huán)，其中檢測(cè)目的基因是否表達(dá)的方法是__________，其個(gè)體生物學(xué)水平的檢測(cè)方法為_______________。（4）轉(zhuǎn)基因大豆細(xì)胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因大豆植株，需要通過的過程是____________，依據(jù)的原理是________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解題分析】美國(guó)科學(xué)家將螢火蟲的螢光素基因轉(zhuǎn)入煙草植物細(xì)胞后，需整合到植物細(xì)胞的染色體上才能遺傳復(fù)制并表達(dá)，說明螢火蟲和煙草植物的遺傳物質(zhì)都是DNA且結(jié)構(gòu)基本相同，①正確，螢光素基因轉(zhuǎn)入煙草植物細(xì)胞后能成功表達(dá)，說明螢火蟲和煙草植物合成蛋白質(zhì)的方式基本相同，這兩種生物共用一套遺傳密碼子，②正確；長(zhǎng)成的植物通體光亮，說明煙草植物體內(nèi)合成了螢光素，③正確；題意不能體現(xiàn)螢火蟲和煙草植物親緣關(guān)系，④錯(cuò)誤，故A正確。2、C【解題分析】

氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接，同時(shí)脫出一分子水的過程。參與脫水縮合形成肽鍵的氨基是氨基酸中與羧基連接在同一個(gè)中心碳原子上的氨基，氨基酸的R基中的氨基或羧基不參與肽鍵的形成。識(shí)圖分析可知，圖中①是氨基，②是肽鍵，③是R基，④是羧基，該化合物為二肽?！绢}目詳解】圖中①是氨基，④是羧基，A正確；肽鍵②是連接氨基酸的化學(xué)鍵，通過脫水縮合形成，B正確；形成②時(shí)脫去的水中，氫來自氨基和羧基，C錯(cuò)誤；R基③決定氨基酸的種類，大約有20種，D正確?！绢}目點(diǎn)撥】本題結(jié)合二肽分子結(jié)構(gòu)示意圖，考查蛋白質(zhì)的合成過程中氨基酸的脫水縮合過程，要求考生明確氨基酸脫水縮合及肽鍵形成的實(shí)質(zhì)，特別是掌握肽鍵形成過程中氫的來源，這是該題的重點(diǎn)。3、A【解題分析】除激素外，二氧化碳和氫離子濃度等也是體液調(diào)節(jié)因子，A正確；腦干內(nèi)有呼吸中樞等重要的生命活動(dòng)中樞，人類的語(yǔ)言中樞位于大腦皮層，B錯(cuò)誤；激素通過體液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)靶細(xì)胞，作用于靶細(xì)胞膜上的特異性受體，在細(xì)胞間傳遞信息，不直接參與靶細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)，C錯(cuò)誤；跳水運(yùn)動(dòng)員在短時(shí)間內(nèi)做出復(fù)雜的動(dòng)作，主要通過神經(jīng)調(diào)節(jié)來完成，也存在體液調(diào)節(jié)，D錯(cuò)誤。4、B【解題分析】

分析題干可知該圖為分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸、分泌過程，由圖可知，甲為核糖體，乙為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，丙是高爾基體，丁是線粒體。【題目詳解】A、分離細(xì)胞中細(xì)胞器的常用方法是差速離心法，A正確；B、據(jù)分析可知，甲為核糖體，乙為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，丙是高爾基體，丁是線粒體。核糖體無膜結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；C、具雙層膜的細(xì)胞器是?。ň€粒體），觀察其形態(tài)時(shí)需保持細(xì)胞活性，C正確；D、35S一G以胞吐方式出細(xì)胞，說明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性，D正確。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】識(shí)記分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸、分泌過程，分析題圖獲取關(guān)鍵信息，根據(jù)題干情境準(zhǔn)確作答。5、A【解題分析】

DNA聚合酶不能直接啟動(dòng)DNA新鏈的合成，即不能從頭合成DNA，只能在有引物的3’－OH上聚合核苷酸來延伸DNA鏈。原因是在新鏈的延伸過程中，只有新添加的堿基與模板鏈形成雙螺旋才能繼續(xù)鏈的延伸，否則延伸終止，啟動(dòng)切除修復(fù)機(jī)制，直至添加正確的堿基，也即是在DNA聚合酶的上游位置一定要互補(bǔ)形成雙鏈（可以是RNA－DNA）才能繼續(xù)下游DNA的合成，這是它的忠實(shí)性和高保真系統(tǒng)決定的。DNA的復(fù)制必須先借助于RNA聚合酶以DNA為模板合成一小段引物RNA，然后DNA聚合酶再接著進(jìn)行DNA合成。最后，引物RNA由DNA聚合酶水解后，替換上相應(yīng)的DNA片段，最后由DNA連接酶把片段完整連接起來。【題目詳解】DNA的兩條鏈為反向平行螺旋在一起，由于DNA聚合酶只能在有引物的3’端上聚合核苷酸來延伸DNA鏈，而圖示中箭頭代表PCR擴(kuò)增時(shí)子代DNA的延伸方向，所以引物A是順時(shí)針方向，那么，C也是順時(shí)針方向，B、D就是逆時(shí)針方向。所以利用PCR技術(shù)擴(kuò)增T-DNA片段時(shí)需要的引物為A、D,而擴(kuò)增被插入的基因片段需要利用B、C這對(duì)引物，綜上分析，A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。6、D【解題分析】

斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖產(chǎn)生磚紅色沉淀；使用時(shí)要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱。雙縮脲試劑由A液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定蛋白質(zhì)產(chǎn)生紫色，使用時(shí)要先加A液后再加入B液。脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）。甲基綠和吡羅紅是混合染色劑，這兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同，甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色，利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色，可以觀察到DNA和RNA在細(xì)胞中的分布情況?！绢}目詳解】斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀），而番茄的紅色會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，A錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)鑒定中，應(yīng)該先加雙縮脲試劑A液，再加雙縮脲試劑B液，B錯(cuò)誤；脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中，加入體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精是為了洗去浮色，C錯(cuò)誤；在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)人細(xì)胞，同時(shí)使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合，D正確?！绢}目點(diǎn)撥】解答本題的關(guān)鍵是掌握高中生物課本上的顏色反應(yīng)類型的鑒定實(shí)驗(yàn)，明確選材的原則是不能產(chǎn)生顏色干擾，且注意各種試劑的使用方法及其產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。7、B【解題分析】

1、哺乳動(dòng)物精子和卵子發(fā)生的不同點(diǎn)：（1）精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂是連續(xù)的，在睪丸的曲細(xì)精管。卵原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂是不連續(xù)的，MⅠ場(chǎng)所在卵巢，MⅡ場(chǎng)所在輸卵管中。（2）精子和卵子發(fā)生的時(shí)間不同：精子的發(fā)生是從初情期開始，直到生殖機(jī)能衰退。哺乳動(dòng)物卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲(chǔ)備，是在出生前（即胎兒時(shí)期）完成的。（3）精子的形成過程需要變形，卵細(xì)胞的形成過程不需要變形。2、受精作用過程：a、精子釋放頂體酶溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)，穿越放射冠，這個(gè)反應(yīng)稱做頂體反應(yīng)。b、頂體酶可將透明帶溶出孔道，精子借自身運(yùn)動(dòng)穿越透明帶，并接觸卵細(xì)胞膜。在精子觸及卵細(xì)胞黃膜的瞬間，會(huì)產(chǎn)生阻止后來精子進(jìn)入透明帶的生理反應(yīng)，這個(gè)反應(yīng)稱做透明帶反應(yīng)。它是防止多精入卵受精的第一道屏障。c、精子外膜和卵黃膜融合，精子入卵后，卵黃膜會(huì)立即發(fā)生一種生理反應(yīng)，拒絕其他精子再進(jìn)入卵內(nèi)的過程，這是卵細(xì)胞膜反應(yīng)。它是防止多精入卵受精的第二道屏障。d、精子入卵后，精子尾部脫落，原有的核膜破裂形成雄原核。與此同時(shí)，精子入卵后被激活的卵子完成減數(shù)第二次分裂，排出第二極體后，形成雌原核。e、雌、雄原核融合形成合子。【題目詳解】透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的一道屏障，A錯(cuò)誤；卵原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞的過程是不連續(xù)的，其中MⅠ在卵巢進(jìn)行，MⅡ輸卵管中進(jìn)行。因此，產(chǎn)生卵細(xì)胞的最終場(chǎng)所是輸卵管，B正確；精子的發(fā)生開始于初情期，終止于生殖機(jī)能衰退期，C錯(cuò)誤；卵子發(fā)生過程中，初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)是不均等分配，而第一極體的細(xì)胞質(zhì)是均等分配，D錯(cuò)誤。故選B。【題目點(diǎn)撥】識(shí)記精子和卵子發(fā)生的時(shí)期、過程、場(chǎng)所以及受精作用的具體過程，便可準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。8、B【解題分析】

題圖中①為草履蟲模式圖，②為變形蟲模式圖，①②具有核膜包圍的細(xì)胞核，③為細(xì)菌的模式圖，④為藍(lán)藻的模式圖，③④沒有核膜包圍的細(xì)胞核。【題目詳解】A、根據(jù)分析可知，①②是真核生物，而③④屬于原核生物，A正確；B、細(xì)菌可能為自養(yǎng)型生物，如硝化細(xì)菌，B錯(cuò)誤；C、藍(lán)藻含有葉綠素和藻藍(lán)素，能進(jìn)行光合作用，屬于自養(yǎng)生物，C正確；D、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有核糖體，都含有DNA和RNA，并且遺傳物質(zhì)都是DNA，D正確。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的異同比較項(xiàng)目原核細(xì)胞真核細(xì)胞本質(zhì)區(qū)別無以核膜為界限的細(xì)胞核有以核膜為界限的細(xì)胞核細(xì)胞壁主要成分為肽聚糖植物細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠細(xì)胞質(zhì)有核糖體，無其他細(xì)胞器有核糖體和其他細(xì)胞器細(xì)胞核擬核，無核膜和核仁有核膜和核仁共同點(diǎn)均有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA、RNA，均以DNA為遺傳物質(zhì)。二、非選擇題9、去除細(xì)胞壁酶解法聚乙二醇誘導(dǎo)（植物體細(xì)胞的）原生質(zhì)體融合植物組織培養(yǎng)再分化克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙不遵循只有在生物進(jìn)行有性生殖過程中才遵循孟德爾的遺傳定律，而植物體細(xì)胞雜交育種不屬于有性生殖【解題分析】

分析題圖：圖示為植物體細(xì)胞雜交過程示意圖，其中①表示去掉細(xì)胞壁獲取原生質(zhì)體的過程；②表示人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合；③表示再生出新細(xì)胞壁的過程；④表示脫分化過程；⑤表示再分化過程?！绢}目詳解】（1）步驟①是去掉細(xì)胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體，常用酶解法壁，即用纖維素酶和果膠酶處理。（2）步驟②是人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的過程，常用的化學(xué)試劑是聚乙二醇（PEG），其目的是誘導(dǎo)（植物體細(xì)胞的）原生質(zhì)體融合。（3）將雜種細(xì)胞培養(yǎng)成雜種植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該技術(shù)包括脫分化和再分化兩個(gè)過程，步驟⑤相當(dāng)于再分化過程。（4）植物體細(xì)胞雜交的目的是獲得新的雜種植株，這項(xiàng)研究對(duì)于培養(yǎng)作物新品種的重大意義在于克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，以實(shí)現(xiàn)跨物種間基因交流。（5）只有在生物進(jìn)行有性生殖過程中才遵循孟德爾的遺傳定律，而植物體細(xì)胞雜交育種不屬于有性生殖。【題目點(diǎn)撥】本題結(jié)合植物體細(xì)胞雜交過程示意圖，考查植物體細(xì)胞雜交的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記植物體細(xì)胞雜交的原理、具體過程及意義，能準(zhǔn)確判斷圖中各步驟的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題。10、①④⑤細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體④氧氣細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)①③C低溫降低了細(xì)胞呼吸相關(guān)酶的活性C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量【解題分析】

由題文描述和圖示分析可知，本題考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及識(shí)圖分析能力?！绢}目詳解】(1)在圖2中，過程①為有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，其過程是1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸，產(chǎn)生少量的[H]，并釋放少量的能量；過程②③均表示無氧呼吸的第二階段，其中A表示酒精，B表示乳酸；過程④為有氧呼吸的第二階段，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，其過程是丙酮酸與水一起被徹底分解生成CO2和[H]，釋放少量的能量；⑤為有氧呼吸的第三階段，在線粒體內(nèi)膜上完成，其過程是前兩個(gè)階段產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合生成H2O，并釋放大量的能量?？梢?，表示有氧呼吸的全過程是①④⑤，發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，產(chǎn)生[H]最多的過程是④。(2)結(jié)合對(duì)(1)的分析可知：圖2中產(chǎn)生的H218O含有的放射性來自于反應(yīng)物中的氧氣，過程①進(jìn)行的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。(3)人在劇烈運(yùn)動(dòng)后感到肌肉酸痛，是因?yàn)檠鯕夤?yīng)不足，部分骨骼肌細(xì)胞進(jìn)行了①③過程所示的無氧呼吸，產(chǎn)生的乳酸積累所致。(4)在圖1中的C點(diǎn)，CO2的釋放量最少，此時(shí)細(xì)胞呼吸最弱，有機(jī)物的消耗最少，最適于儲(chǔ)存水果蔬菜。低溫可降低細(xì)胞呼吸相關(guān)酶的活性，導(dǎo)致細(xì)胞呼吸減弱，有機(jī)物的消耗減少，因此相對(duì)低溫條件也利于儲(chǔ)存果實(shí)。(5)在圖1中的P點(diǎn)以后，CO2的釋放量與O2的吸收量相等，說明細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸，其有氧呼吸的總反應(yīng)式為C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量?！绢}目點(diǎn)撥】理清有氧呼吸和無氧呼吸的過程及場(chǎng)所、細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用等相關(guān)知識(shí)，據(jù)此，從圖示中提取有效信息，準(zhǔn)確定位圖2中字母所代表的物質(zhì)名稱和數(shù)字所指代的生理過程，依據(jù)圖1中不同氧濃度下CO2釋放量和O2吸收量數(shù)值的大小明辨細(xì)胞呼吸方式。在此基礎(chǔ)上結(jié)合題意并圍繞細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)對(duì)各問題情境進(jìn)行分析解答。11、不能；因?yàn)橛行├ハx活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣肉食性和寄生性昆蟲負(fù)反饋調(diào)節(jié)間接和直接第一（或“第1”）146J/(cm1·a)次生演替（或演替）能量流動(dòng)持續(xù)高效【解題分析】

調(diào)查種群密度常用的方法有樣方法和標(biāo)志重捕法，樣方法常用于調(diào)查植物種群密度，昆蟲卵的密度，蚜蟲、跳蝻的密度等；標(biāo)志重捕法常用于活動(dòng)能力強(qiáng)和范圍大的動(dòng)物，如哺乳類、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類和昆蟲等動(dòng)物。據(jù)圖1分析，復(fù)合種植園中植食性害蟲比例明顯減少，肉食性和寄生性昆蟲的比例增加，腐生性昆蟲比例