河北省保定市高陽(yáng)縣集英學(xué)校2019-2020學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文期末考試試卷

⑥《北冥有魚》中“鵬之徙于南冥也，__________________，__________________，去以六月息者也?！泵枥L了大鵬南徙時(shí)展翅奮飛的壯美氣勢(shì)。2.下列詞語(yǔ)的字形與加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.行輩（háng）皎潔（jiǎo）

欺侮（rǔ）亢奮（kàng）

戛然而止

B.登時(shí)（dēng）

羈拌（jī）

震憾（hàn）

輻射（fǔ）

草長(zhǎng)鶯飛C.斡旋（wò）遷徙（xǐ）

狩獵（shǒu）枯躁（zào）人情世故

D.緘默（jiān）帷幕（wéi）龜裂（jūn）凋零（diāo）?？菔癄€3.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用無誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．她在商場(chǎng)里看到一條名牌裙子極其精美，天衣無縫，一時(shí)沖動(dòng)花了半個(gè)月的工資把它買了下來。B．一些造假者的手段還真是讓人嘆為觀止！。C．北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。D．新時(shí)代、新追求，我們要懷著目空一切的豪情與壯志去搏擊長(zhǎng)空、翱翔天際。4.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A．我們之所以要把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作來抓，原因就是因?yàn)槿嗣P(guān)天，必須把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。B．社區(qū)的宣傳欄、樓宇門口，貼滿了醒目的白底黑字“請(qǐng)戴口罩，做好防護(hù)”，引來了老人、青年、孩子的駐足關(guān)注。C．通過這次新冠疫情爆發(fā)，中國(guó)共產(chǎn)黨以民為本的執(zhí)政理念更加深入人心。D．團(tuán)結(jié)是中國(guó)人民和中華民族不斷從勝利走向新的勝利、戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上一切風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的重要保證。5.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.《回延安》是詩(shī)人賀敬之運(yùn)用陜北民歌“信天游”的形式寫成的一首現(xiàn)代詩(shī)，通過回延安-憶延安-話延安-逛延安-頌延安，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)延安的熱愛和眷戀之情，具有濃郁的陜北風(fēng)情。B.《安塞腰鼓》一文的作者劉成章，用酣暢淋漓的筆調(diào)，描繪出南方少數(shù)民族的舞蹈風(fēng)情，歌頌了生命中奔騰的力量。C.《蒹葭》出自我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》，意境含蓄，場(chǎng)景朦朧，含蓄委婉地抒發(fā)了主人公對(duì)“伊人”綿遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的思戀。D.唐代文學(xué)家柳宗元的《小石潭記》中，“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”一句，明寫游魚暗寫潭水清澈。6.綜合性學(xué)習(xí)“低碳”成了人們耳熟能詳?shù)脑~匯，“低碳生活”正日益為更多人所接受。為了使同學(xué)們加深對(duì)“低碳生活”的認(rèn)識(shí)，選擇更加健康環(huán)保的生活方式，校團(tuán)委將要舉辦一次展覽宣傳活動(dòng)。請(qǐng)完成下面的任務(wù)。【材料一】隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入、現(xiàn)代化生活水平的提高，溫室氣體，主要是二氧化碳的大量排放，導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化。全球氣候變暖使得南、北極冰川開始加速融化，導(dǎo)致海平面升高，沿海城市和低海拔島國(guó)將被海水淹沒。據(jù)預(yù)測(cè)，按現(xiàn)在的速度本世紀(jì)末海平面可能升高1.9米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出此前的預(yù)期。水溫升高將導(dǎo)致藍(lán)藻過度繁衍，從供水體系到天然湖泊都會(huì)受到污染，從而引發(fā)人體消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和皮膚的疾病?！静牧隙啃F(tuán)委對(duì)學(xué)生進(jìn)行“低碳生活方式”了解程度的調(diào)查結(jié)果（如下圖所示）【材料三】聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署2008年對(duì)個(gè)人采取“低碳生活方式”提出的7項(xiàng)小建議：使用傳統(tǒng)的發(fā)條式鬧鐘替代電子鐘，每天可減少大約48克的碳排放量。使用傳統(tǒng)牙刷替代電動(dòng)牙刷，每天可減少48克碳排放量。把在電動(dòng)跑步機(jī)上45分鐘的鍛煉改為到附近公園慢跑，可減少將近1000克的碳排放量。去8公里以外的地方，乘坐軌道交通比乘坐汽車減少1700克的碳排放量。不用洗衣機(jī)甩干衣服，可減少2300克的二氧化碳排放量。在午餐休息時(shí)和下班后關(guān)閉電腦及顯示器，可將電器的二氧化碳排放量減少三分之一。改用節(jié)水型淋浴噴頭，可把三分鐘熱水淋浴所導(dǎo)致的二氧化碳排放量減少一半。①閱讀【材料一】，從兩方面概括出實(shí)行“低碳生活”的必要性。（2分）②根據(jù)【材料二】，請(qǐng)你用“因?yàn)椤?，所以……”的句式，寫出在學(xué)生中開展“低碳生活方式”宣傳的意義。（2分）③閱讀【材料三】，概括出你對(duì)“低碳生活”的理解。（2分）④口語(yǔ)交際-應(yīng)對(duì)（2分）五一期間，天氣晴朗，氣溫適宜。你們?nèi)覝?zhǔn)備去野三坡游玩。爸爸、媽媽正在為是乘車還是開車而猶豫不決時(shí)，你說：“_________________________________?！甭犕昴愕慕ㄗh后，爸爸媽媽決定一家人乘公汽出行。第二部分閱讀（一）詩(shī)詞鑒賞（7~8小題，共5分）賣炭翁（唐白居易）賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。7．下列對(duì)這首詩(shī)分析不正確的一項(xiàng)（）（2分）A．這是一首敘事詩(shī)，反映了宮市殘酷掠奪給百姓造成的痛苦，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的同情。B．全詩(shī)完整地記敘了賣炭翁燒炭、運(yùn)炭、賣炭的經(jīng)過，刻畫了賣炭翁受剝削受欺凌但敢于反抗的人物形象。C．“叱”“牽”兩個(gè)動(dòng)詞形象地描繪出宮使如狼似虎般的蠻橫掠奪。D．“宮使驅(qū)將惜不得”的“惜不得”是吝惜不得的意思，寫出了老人萬般不舍卻又無可奈何的心理。8.請(qǐng)對(duì)這首詩(shī)中加線的句子進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。（3分）可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒（二）文言文閱讀（共14分）【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。《兌命》曰：“學(xué)學(xué)半。”其此之謂乎？（選自《禮記·學(xué)記》）【乙】南方多沒①人，日與水居也。七歲而能涉②，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者豈茍然③哉？必將有得④于水之道者。日與水居，則十五而得其道。生不識(shí)水，則雖壯，見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者也。故凡不學(xué)而務(wù)求道，皆北方之學(xué)沒者也。(選自《蘇東坡集》，有刪改)【注釋】①?zèng)]：沒入水中，指潛水。②涉：蹚水過河。③茍然：隨隨便便的樣子。這里指輕易的樣子。④得：掌握。9.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)（4分）不知其旨也（）學(xué)學(xué)半（）日與水居者（）故北方之勇者（）10.與“則十五而得其道”中的“其”字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）(2分)A．其此之謂乎B．其遠(yuǎn)而無所至極邪C．其真無馬邪D．不知其善也11．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(每小題2分，共4分)（1）是故學(xué)然后知不足，教然后知困。（2）生不識(shí)水，則雖壯，見舟而畏之。12.乙文所述之事和甲文中的句子“”闡述的道理相似。（1分）13.讀了這兩篇短文，結(jié)合你的學(xué)習(xí)實(shí)際，談?wù)勀阍趯W(xué)習(xí)方面得到了什么啟發(fā)？（3分）

（三）名著閱讀（4分）《傅雷家書》（節(jié)選）早預(yù)算新年中必可接到你的信，我們都當(dāng)作等待什么禮物一般的等著。果然昨天早上收到你來信，而且是多么可喜的消息。孩子！要是我們?cè)跁?huì)場(chǎng)上，一定會(huì)禁不住涕泗橫流的。世界上最高的最純潔的歡樂，莫過于欣賞藝術(shù)，更莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達(dá)出來的藝術(shù)！其次，我們也因?yàn)槟闾孀鎳?guó)增光而快樂！更因?yàn)槟隳芙枰魳范苟嗌偃藲g笑而快樂！想到你將來一定有更大的成就，沒有止境的進(jìn)步，為更多的人更廣大的群眾服務(wù)，鼓舞他們的心情，撫慰他們的創(chuàng)痛，我們真是心都要跳出來了！能夠把不朽的大師的不朽的作品發(fā)揚(yáng)光大，傳布到地球上每一個(gè)角落去，真是多神圣，多光榮的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高興的更安慰的是：多少過分的諛詞與夸獎(jiǎng)，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲，擁抱，名流的贊美，都沒有減少你對(duì)藝術(shù)的謙卑！總算我的教育沒有白費(fèi)，你二十年的折磨沒有白受！你能堅(jiān)強(qiáng)(不為勝利沖昏了頭腦是堅(jiān)強(qiáng)的最好的證據(jù))，只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我就一輩子放了心！成就的大小、高低，是不在我們掌握之內(nèi)的，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅(jiān)強(qiáng)，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊——不管是人事上的，生活上的，藝術(shù)上的，學(xué)習(xí)上的——打擊；從此以后你可以孤軍奮斗了。何況事實(shí)上有多少良師益友在周圍幫助你，扶掖你。還加上古今的名著，時(shí)時(shí)刻刻給你精神上的養(yǎng)料！孩子，從今以后，你永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)的了，即使孤獨(dú)也不怕的了！14.對(duì)文中畫線句子理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.對(duì)兒子在音樂會(huì)上的成功演出，傅雷感到莫大的幸福與驕傲。B.既表現(xiàn)了傅雷對(duì)藝術(shù)的熱愛，也表達(dá)了對(duì)兒子的摯愛之情。C.傅雷覺得兒子的成功并不重要，重要的是兒子為祖國(guó)增了光，給別人帶來歡笑。D.傅雷的歡樂來自于兒子的成功和兒子為祖國(guó)增光、給別人帶來歡笑。15.貫穿整段文字的主旨是傅雷要兒子做一個(gè)（）的人。（2分）A.謙卑

B.幸福

C.成功

D.堅(jiān)強(qiáng)（四）閱讀《社戲》的節(jié)選文字，完成16~19小題。（9分）①我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。②兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。③那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。④那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對(duì)船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。16.用四字短語(yǔ)給這幾段文字加上一個(gè)恰當(dāng)?shù)男?biāo)題，(2分)17.賞析第②段畫線句子（3分)淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。18.這幾段文字運(yùn)用的主要表達(dá)方式是和。（2分）19.對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.第①段中的“點(diǎn)”“磕”“退后”“上前”等詞，準(zhǔn)確生動(dòng)地表現(xiàn)了少年們駕船技術(shù)的嫻熟、高超，同時(shí)體現(xiàn)了月夜相伴去看戲的興奮急切的心情。B.選文第②段處依次從嗅覺、視覺、聽覺等多角度描繪了一幅江南水鄉(xiāng)月夜美景圖，烘托了“我”看社戲興奮愉快而又急切的心情。C.第③段中的“他”指的是“那聲音”，也即第二段中提到的“歌吹”D.文中的“自失”有陶醉之意，表現(xiàn)了社戲?qū)τ谕甑摹拔摇闭T惑力極大。(五)閱讀下面文字，完成20~25小題。(14分)冠狀病毒知多少彭茜①近日，由新型冠狀病毒引發(fā)的疫情備受關(guān)注。此前，2003年肆虐的嚴(yán)重急性呼吸綜合征（SARS）和2012年出現(xiàn)的中東呼吸綜合征（MERS）疫情也都由冠狀病毒引起。那么，什么是冠狀病毒？它會(huì)導(dǎo)致什么癥狀？怎樣有效防護(hù)？②感染人類的冠狀病毒在20世紀(jì)60年代首次被科學(xué)家分離出來，因在電子顯微鏡下可觀察到病毒外表的冠狀構(gòu)造而得名“冠狀病毒”。據(jù)世界衛(wèi)生組織介紹，此次在武漢發(fā)現(xiàn)的病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒。③冠狀病毒的傳播史可謂“劣跡斑斑”，它不僅是普通感冒的主要病原體之一，更是幾次嚴(yán)重疫情的罪魁禍?zhǔn)住?003年肆虐的嚴(yán)重急性呼吸綜合征冠狀病毒，以及前幾年影響沙特阿拉伯、韓國(guó)等地的中東呼吸綜合征冠狀病毒，在分類上都是冠狀病毒科冠狀病毒屬中的病毒。美國(guó)疾病控制和預(yù)防中心介紹，目前已知包括新型冠狀病毒在內(nèi)的可感染人類的冠狀病毒共有7種。④病毒命名很有門道。過去很多傳染病命名都與地名相關(guān)，如埃博拉病毒由于在非洲埃博拉河地區(qū)被發(fā)現(xiàn)而得名，中東呼吸綜合征冠狀病毒的得名也是因?yàn)樵摬《臼状卧谥袞|地區(qū)被確認(rèn)。2015年，世衛(wèi)組織公布的新發(fā)現(xiàn)疾病命名指導(dǎo)原則中提到，使用中性、一般的術(shù)語(yǔ)代替人物、地點(diǎn)、動(dòng)物、食物和職業(yè)的名稱來命名疾病。2020年2月8日，國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控新聞發(fā)布會(huì)上，新聞發(fā)言人現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布關(guān)于新冠病毒感染的肺炎暫命名的通知，新型冠狀病毒感染的肺炎統(tǒng)一稱謂為“新型冠狀病毒肺炎”，簡(jiǎn)稱“新冠肺炎”，英文名為“Novelcoronaviruspneumonia”，簡(jiǎn)稱為“NCP”。⑤人感染了冠狀病毒后一般會(huì)出現(xiàn)哪些癥狀？世衛(wèi)組織介紹，癥狀因病毒而異，常見體征有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等。在較嚴(yán)重病例中，感染可出現(xiàn)肺炎、嚴(yán)重急性呼吸綜合征、腎衰竭，甚至死亡。⑥目前，雖無針對(duì)病毒的特效藥，但正確的防護(hù)手段可有效預(yù)防新型冠狀病毒感染。世衛(wèi)組織建議：要保持基本的手和呼吸道衛(wèi)生，如用肥皂水和清水勤洗手；養(yǎng)成安全的飲食習(xí)慣，如烹調(diào)時(shí)徹底煮熟食物；在可能的情況下避免與表現(xiàn)出呼吸道疾病癥狀（例如咳嗽和打噴嚏）的人密切接觸；避免在未加防護(hù)的情況下接觸野生或養(yǎng)殖動(dòng)物等。⑦找到病毒起源對(duì)于疫情防控至關(guān)重要。目前新型冠狀病毒的傳染來源尚未找到，疫情傳播途徑也尚未完全掌握。不過，已有的研究顯示，冠狀病毒在蝙蝠和駱駝等動(dòng)物中很常見，只在極少情況下病毒才會(huì)發(fā)生變異傳染給人類。比如中國(guó)科學(xué)院的研究人員曾報(bào)告說，嚴(yán)重急性呼吸綜合征冠狀病毒可能源于菊頭蝠攜帶的一種冠狀病毒，經(jīng)由果子貍傳染給人。世衛(wèi)組織對(duì)中東呼吸綜合征冠狀病毒的調(diào)查也顯示，這種病毒可能源自蝙蝠，先傳給駱駝，再由駱駝傳給人類。⑧世衛(wèi)組織說，一些已知的冠狀病毒在動(dòng)物中傳播，但尚未感染人類；隨著全球監(jiān)測(cè)工作的改善，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)更多冠狀病毒。因此，人類與冠狀病毒之間的斗爭(zhēng)依然任重道遠(yuǎn)。（選自《光明日?qǐng)?bào)》2020年01月21日，有刪改）選文第①段在文中有何作用？（2分）21.選文第④段主要使用了哪種說明方法？有何作用？（3分）22.請(qǐng)任選第⑦段一個(gè)加點(diǎn)詞簡(jiǎn)要分析其作用（3分）23.選文是采用順序進(jìn)行說明的（1分）。24.面對(duì)來勢(shì)洶洶的疫情，很多人感到束手無策，請(qǐng)結(jié)合選文第⑥段的內(nèi)容，給他們提供一些有效的防護(hù)措施。（3分）25.選出下列說法與原文不相符的一項(xiàng)（）（2分）A.感染人類的冠狀病毒在20世紀(jì)60年代被分離出來，它是普通感冒的病原之一，也是幾次重大疫情的禍?zhǔn)?。B.冠狀病毒因在電子顯微鏡下可觀察到病毒外表的冠狀構(gòu)造而得名，目前可感染人類的冠狀病毒共有7種。C.人感染了冠狀病毒后，常見的病狀有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、氣促、肺炎、腎衰竭等。D.研究顯示，冠狀病毒在蝙蝠和駱駝等動(dòng)物中很常見，傳染給人類只是在極少情況下才會(huì)發(fā)生。第三部分寫作26.題目：自上學(xué)以來，我們度過了最漫長(zhǎng)的一個(gè)寒假，首次經(jīng)歷了不在學(xué)校而在家上網(wǎng)上課學(xué)習(xí)，回顧自己幾個(gè)月來上網(wǎng)課的經(jīng)歷，其中一定有許多的難忘的經(jīng)歷，請(qǐng)以“網(wǎng)課那些事兒”為題，寫一篇作文。要求：①除詩(shī)歌外，文體自選；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名；③不得抄襲；④字?jǐn)?shù)不少于600字；⑤卷面整潔，書寫工整。100200300400500600700800

參考答案每空1分，共13分①窈窕淑女，②寂寞沙洲冷③④海內(nèi)存知己，天涯若比鄰⑤老有所終幼有所長(zhǎng)⑥水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里D（2分）C（2分）C（2分）B（2分）①（2分）減緩海平面升高淹沒陸地速度；抑制水體污染引發(fā)的一系列疾?、冢?分）因?yàn)槎鄶?shù)人對(duì)“低碳生活方式”了解不夠，所以開展宣傳活動(dòng)意義重大③（2分）“低碳生活”的關(guān)鍵是節(jié)約能源和減少碳排放。④（2分）示例：爸爸、媽媽，我想咱們應(yīng)該提倡綠色環(huán)保，我們開車和乘公共汽車哪一個(gè)更環(huán)保，我們就選擇哪一個(gè)，好不好？B（2分）8.（3分）這一句話運(yùn)用了心理描寫（或者“身上衣單”與“愿天寒”形成不合情理的鮮明對(duì)比）（1分），細(xì)致刻畫了賣炭翁在寒冷的天氣中穿著單薄的衣服卻希望天氣更寒冷的矛盾心理和艱難處境（1分），表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)賣炭翁的同情”（1分）9.（4分）味美同“敩”教導(dǎo)每天所以10.D（2分）11.（4分）（1）所以學(xué)習(xí)之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方。（2）生來就不識(shí)水性，就算長(zhǎng)得強(qiáng)壯，看見了船就會(huì)感到害怕。12.（2分）雖有嘉肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)不知其善也13.(3分)【示例1】學(xué)習(xí)要和實(shí)踐相結(jié)合；實(shí)踐出真知，如老師講課講的作文方法，如果不經(jīng)過寫作實(shí)踐練習(xí)，就不會(huì)運(yùn)用，就不能提高寫作水平?！臼纠?】只有學(xué)習(xí)以后才能知道自己的不足，教人以后才能知道有理解不了的地方。教和學(xué)是相輔相成、互相促進(jìn)的；【示例3】教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共同提高。【示例4】學(xué)習(xí)沒有捷徑，只有親身體驗(yàn)實(shí)踐，才能真正熟練地掌握并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。C（2分）D（2分）（2分）看戲途中夏夜行船月夜行船水鄉(xiāng)夜景（3分）運(yùn)用了比喻的修辭，生動(dòng)形象地寫出了船行的速度快，側(cè)面寫出了孩子們駕船技術(shù)高超，表現(xiàn)了看社戲時(shí)的急切心情。（意思對(duì)即可）18.（2分）記敘描寫19.（2分）D2