第1框海納百川有容乃大

第九課心有他們天地寬第1框海納百川有容乃大寬容

古時候有個宰相。一天，他請來一位理發(fā)師給他理發(fā)。理發(fā)師給他理好發(fā)后，就給他修面。面修了一半，理發(fā)師忽然停下手中的剃刀，兩只眼睛看著宰相的肚皮。宰相心想：肚皮有什么好看呢？就問道：“你不修面，卻在看我的肚皮，這是為什么？”理發(fā)師聽了宰相的問話，說：“人家說‘宰相肚里好撐船’。我看大人的肚皮并不大，如何可以撐船呢？”宰相聽了哈哈大笑，說：“所謂‘宰相肚里好撐船’，是說宰相氣量大，對各種小事，都能容忍，從來不計較?！崩戆l(fā)師聽了，慌忙跪在地上，口中連連說：“小人該死，小人該死?！痹紫嗝枺骸笆裁词?？”理發(fā)師說：“小人該死。在修面的時候，小人不小心，將大人左面的眉毛剃掉了，千萬請大人恕罪?！痹紫嘁宦牐謿鈶?。他想，剃去了一道眉毛，如何去見皇上，又如何會客呢？正想發(fā)怒，但又一想，自己剛才講過，宰相的氣量最大，對那些小事，從來不計較，現(xiàn)在為了一道眉毛，又怎么能治他的罪呢？想到這里，宰相只好說道：“去拿一支筆來，將剃去的眉毛給我畫上?！崩戆l(fā)師就按宰相的吩咐，給宰相畫上了一道眉毛。教師提問：這個小故事告訴我們一個什么道理？一.金無足赤人各有別人無完人矛盾2.人與人之間為什么需要寬容？（必要性）人各有別傷害3.寬容合作的基礎是什么？我們不僅要寬容他人，還要寬容自己，悅納自己

成績發(fā)下來以后：鄧蘭拿著自己得了90分的數(shù)學卷子，難過得哭了。心想：又比張揚少了2分，沒得第一名！我真笨！

獲獎后：鄧蘭代表學校參加區(qū)上的演講比賽，取得第二名的成績?？伤€是哭了。心想：哎！為什么不是第一名？

考試前晚：第二天就要考試了，晚上，鄧蘭想著一定要考第一名，怎么也睡不著。

下課后：下課了，大家都在休息，只有鄧蘭還坐在位置上做作業(yè)。情境?。?.鄧蘭為什么會這樣？鄧蘭對自己太苛刻、太挑剔了（導致她總是覺得自己做得不夠好，總是非常緊張、焦慮）2.這樣發(fā)展下去會有什么后果？

這樣發(fā)展下去，很容易產生焦慮、煩躁、易怒、和同學關系緊張、自卑等嚴重后果，很不利于她的身心健康發(fā)展。3.鄧蘭的故事給我們什么樣的啟示？我們不僅要寬容他人，還要寬容自己，悅納自己。“人無完人”，容許自己有一些過錯，給自己留下改過的機會，同時也給自己留下信心和希望。二.寬容他人悅納自己1.寬容的重要性

材料：小培和小亮是同班同學，同住一間宿舍。一天小培的100元錢不見了，他懷疑被小亮“偷拿”了。為此，小培有意無意地在小亮面前說風涼話。小亮聽了，心里很不是滋味兒。他本想與小培辯白一番，但反過來一想，小培家境不寬裕，丟了生活費難免著急上火。想到這兒，小亮就不生氣了。過了幾天，小培在筆記本中找到了那100元錢。他頓時羞愧難當，趕忙向小亮道歉。小亮很大度，不僅沒有計較，反而向小培祝賀：“找到了就好，我真為你高興！”（1）要學會理解他人，原諒他人對自己的傷害和誤解。2.寬容的表現(xiàn)（2）寬容他人的過失。

材料：王紅與同學王龍因一件小事發(fā)生爭吵，事后王龍在其他同學面前說王紅的壞話，王紅一氣之下讓她的高年級朋友打了王龍一頓，王龍的父母非常生氣，找到班主任。在家長和老師共同調查清楚事情的原由之后，對王龍和王紅進行了教育，兩位同學都認識到自己的錯誤之處，互相道歉，握手言和。（3）發(fā)生糾紛時，主動與他人和解。意義

寬容是有原則的，不是盲目的。

寬容≠縱容。

寬容≠是非不分≠愛憎不明。

寬容≠曲直不辯≠麻木不仁。

討論：寬容是不是意味著一味忍讓？哪些情況下不能寬容對方？（1）對可能發(fā)展為不良習慣甚至違法的行為，不能遷就。（2）對“壞人”、“惡人”在原則上不能讓步。3.寬容的原則4.寬容自己，悅納