2022-2023學年人教部編版七年級語文上冊期末模擬測試卷含答案

PAGE1PAGE2022—2023學年上學期期末模擬考試七年級語文試卷(全卷共四個大題，共25個小題，共8頁；滿分100分，考試用時150分鐘)注意事項：1.本卷為試題卷，考生必須在答題卡上作答，答案應書寫在答題卡相應的位置上，在試卷、草稿紙上作答無效。2.考試結束時，請將試卷和答題卡一并交回。語文知識積累（1-5小題，每小題2分，第6題8分，共18分）閱讀材料，完成題目?！酒鹪础哭r歷十二月初八是臘八節(jié)。A.它起源于遠古漢族一種先民的冬日祭典，古稱“臘日”。先秦時，臘日的時間并不固定，直到南北朝才確定在十二月初八。這一天，人們以最①純（cuì）的祭祀方式，感激祖先神靈的②庇佑。【含義】“小孩小孩你別饞，過了臘八就是年?！盉.臘八這一天也傳遞著進入年關，家家戶戶都開始忙年了。③醞釀了很久的計劃終于可以實現，C.人們開始買年貨，為歡慶春節(jié)做準備。每個人都喜笑顏開，④神（cǎi）奕奕?！緜鹘y(tǒng)】臘八有喝臘八粥的⑤_________。我國喝臘八粥的歷史，最早始于宋代，每逢這一天，大家都要喝臘八粥。到了清朝，喝臘八粥更是⑥__________。D.在宮廷，皇帝要向大臣、侍從、寺廟等人賜臘八粥。在民間，家家戶戶也要做臘八粥。人們在臘月初七的晚上，就開始⑦_________起來，洗米、泡果、剝皮、去核，然后在半夜時分開始煮，再用微火燉，一直燉到第二天的清晨，臘八粥才算熬好。熬好的粥供合家團聚時食用，也可⑧_________親朋好友。1.上面文段①～④處字詞的注音與字形完全正確的一項是（）A.①純萃（cuì）②庇（bì）佑③醞釀（niàng）④神彩（cǎi）奕奕B.①純粹（cuì）②庇（bì）佑③醞釀（niàng）④神采（cǎi）奕奕C.①純粹（cuì）②庇（pì）佑③醞釀（liàng）④神彩（cǎi）奕奕D.①純萃（cuì）②庇（pì）佑③醞釀（liàng）④神采（cǎi）奕奕2.請選出填入上面文段⑤～⑧處最恰當的一項（）A⑤習俗⑥盛行⑦忙亂⑧饋贈B.⑤習慣⑥趨勢⑦忙碌⑧恩賜C.⑤習慣⑥趨勢⑦忙亂⑧恩賜D.⑤習俗⑥盛行⑦忙碌⑧饋贈3.上面文段畫線的四個句子沒有語病的一項是（）A.它起源于遠古漢族一種先民的冬日祭典，古稱“臘日”。B.臘八這一天也傳遞著進入年關，家家戶戶都開始忙年了。C.人們開始買年貨，為歡慶春節(jié)做準備。D.在宮廷，皇帝要向大臣、侍從、寺廟等人賜臘八粥。4.下列語句出自沈從文的《臘八粥》。選項中排序最恰當的一項（）①何況是，大碗大碗地裝著，大匙大匙朝嘴里塞灌呢②初學喊爸爸的小孩子，會出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長了許多白胡胡的老孩子③提到臘八粥，誰不是嘴里就立時生一種甜甜的膩膩的感覺呢④單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上唾沫了⑤把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁兒合攏來，糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著A.②③①④⑤ B.②③⑤④① C.③④②①⑤ D.③②④⑤①5.“溫暖臘八，尊師孝親”。下列內容表述不正確的一項是（）A.臘八這天，關關到小渡家拜訪，他稱呼小渡的母親為家慈。B.關關發(fā)現小渡書架上收藏著清代作家蒲松齡的《聊齋志異》。C.飯后散步時，他們不禁想起了莫懷戚在《散步》中描寫的一家人互敬互愛的溫馨場景。D.他們商量著要把美國作家海倫·凱勒的《假如給我三天光明》送給老師，表達謝意。6.根據提示填空。（每題1分，共8分。凡出現加字、漏字、錯別字中任何一種情況，該空不得分）（1）不知何處吹蘆管，。（李益《夜上受降城聞笛》）（2）正是江南好風景，。（杜甫《江南逢李龜年》）（3），便引詩情到碧霄。(劉禹錫《秋詞》)（4），卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）（5）水何澹澹，_______________。曹操《觀滄海》（6）有朋自遠方來，_______________？《論語》（7）《聞王昌齡左遷龍標》中轉為抒情的句子是：，。（8）《次北固山下》一詩中，說明新事物終將代替舊事物，事物總是在向前發(fā)展的句子是:，。二、口語交際與語文綜合運用（7～11題，共10分）（一）綜合性學習（4分）某班擬開展“走進文學部落”系列活動，請你參加并完成下列任務：7、【創(chuàng)設班刊】班上準備創(chuàng)辦一份班刊，請你給班刊取一個富有文學韻味的刊名。（1分）8、【布置刊角】班內布置了一個文學閱覽角，想懸掛一副對聯，最合適的一項是（）（1分）A．賓至如歸，稍安勿躁B．室雅無須大，書香不在多C．書讀百遍，其義自見D．藏古今學術，聚天地精華9、【讀書沙龍】為讀書沙龍設立兩個活動主題。（2分）①②（二）名著閱讀（4分）本學期讀了《朝花夕拾》和《西游記》后，班級里舉辦了一場名著閱讀分享會，請你參與其中。10.你被推選為小組代表上臺發(fā)言，將向老師和同學們分享你讀《朝花夕拾》后的閱讀感受。下面是演講稿的片段，請按要求補充完整。（2分）尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好！讀經典作品，會豐富我們的人生感受和經驗，比如魯迅先生的散文集——《朝花夕拾》。雖然書中所反映的生活場景與我們的時代不同，但它對童年經歷的精彩呈現，具有穿越時空的魅力。在魯迅深情的筆下，我們認識了那位“給哥兒買來‘三哼經’”的保姆①________；我們記住了那位正直善良的異國老師②__________。讀《朝花夕拾》，我們了解到魯迅童年時最喜歡在③____________（地點）拔何首烏，在迎神賽會上他最喜歡看的是④____________。讀《朝花夕拾》時，希望同學們能帶著個人生活體驗去讀，可能你會在其中找到自己童年的影子，拉近與經典作品的距離。我的分享到此結束，謝謝大家！11.下圖是班級同學讀了《西游記》后繪制的專題小報。請你仿照“孫悟空”的示例，結合原著內容對圖中另一個人物的兩面性加以分析。（2分）《西游記》——探究人物兩面性從“孫悟空大戰(zhàn)牛魔王”的情節(jié)可看出孫悟空機智勇敢，有著大英雄的不凡氣度；可是另一方面，從“孫悟空大鬧天宮”的情節(jié)可以看出他脾氣暴躁，有愛聽恭維話的缺點。分析：_______________________________________（三）（2分）12.（1）請你欣賞上幅書法作品，選出其書體書體：（）（1分）A.楷書 B.行書 C.隸書 D.草書（2）將圖上八個字用正楷工整規(guī)范地抄寫在田字格內，以此激勵自己。（1分）三.閱讀理解（本大題含12-24小題，共32分）（一）欣賞《天凈沙秋思》，完成第12題。（3分）天凈沙秋思

馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。13.短短一首小曲描寫了九種不同的景物，請你根據這些景物展開想象描繪曲中的畫面。并指出抒情是哪一句？抒發(fā)了怎樣的情感？（3分）（二）閱讀下面的文言文，完成下面小題。（共9分）【甲】一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（選自蒲松齡《聊齋志異》）【乙】張姓者，偶行溪谷，聞崖上有聲甚厲。尋途登覘①見巨蛇圍如碗擺撲叢樹中，以尾擊柳，柳枝崩折。反側傾跌之狀，似有物捉制之。然審視殊無所見，大疑。漸臨之，則一螳螂據頂上，以刺刀攫②其首，擷③不可去。久之，蛇竟死。視額上革肉，已破裂云。（選自蒲松齡《聊齋志異》）【注釋】①覘（chān）：察看，窺視。②攫（jué）：鉗制，用爪扎取，這里是刺入的意思。③擷（diān）：通“顛”，摔。14.解釋下列句中加點詞的意思。（2分）（1）恐前后受其敵（）（2）意暇甚（）（3）聞崖上有聲甚厲（）（4）尋途登（）15.請用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（4分）（1）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。（2）反側傾跌之狀，似有物捉制之。16.同樣是面對強大而兇殘的對手，屠戶和螳螂最后能夠取得勝利的共同原因是什么？請結合文章內容進行具體分析。（3分）（三）閱讀《金色螳螂川》節(jié)選，完成第17-20小題。（10分）金色螳螂川吳興葵①在云南，七八月的鄉(xiāng)下，說到向日葵，誰沒見過？說不定，自家菜地里，玉米地邊，就盛開著幾十株或幾百株呢！上百萬株向日葵的陣容，就不是隨便在哪里都能見到的。②欣賞這樣的景象，領略其中的詩意和快意，有一個好去處，那就是安寧市溫泉鎮(zhèn)的金色螳螂川。③螳螂川距牧羊湖并不遠。牧羊湖，若說是羊群成湖，是湖波如羊，是羊群喜愛湖水的清甜，是湖水欣賞羊群的憨厚。那么，螳螂川呢？是螳螂的自由生活與沐浴的天堂嗎？還是河川態(tài)勢如螳螂，蘊力而靈動？④螳螂川之所以稱之為金色螳螂川，大概是因為在春季，螳螂川滿目都是油菜花，雖然沒有羅平油菜花那樣鋪天蓋地的景致，但也算得上是金色滿地。而在夏末初秋，在整個八月，螳螂川的油畫主題，又變成了向日葵。百萬株葵花，先是震撼人心，緊接著就是潑金情感，鎏（liú）金詩行，鍍金旅程。⑤向日葵的臉盤，和每一位游客的心都是一樣的，精神飽滿，微笑燦爛，熱忱而自信，滿足而祥和。每一位來客的心，和每一株向日葵是一樣的，向往陽光，守望溫暖，在大地上堅毅而執(zhí)著地生長。⑥葵花子，我們又叫瓜子。一粒粒瓜子排列在花盤里，像在教室里學習的孩子，又像列隊待閱的士兵。每一粒都滿懷陽光，是勤勞大地的饋贈美味，也是我們禪悟和勉勵的精神食糧。以花盤為大地，一粒粒瓜子在這里發(fā)育，生長；以大地為花盤，一株株葵花在這里生根，開花，結籽；以太陽為花盤，生命萬物都是一粒粒瓜子。祖國是金色的大花盤，在陽光下，我們在花盤里生長和生活。⑦向日葵走進螳螂川，螳螂川就變成金色的了。人們走進螳螂川，人們的心情就變成金色的了。人們進入這金色的世界里，人就是花，花就是海。每一道金波都是汗滴的匯聚，都是希望的萌動，都是收獲的喜悅。風吹過的時候，花盤邊沿的花瓣在風中翻動，就像金色鳥兒飛舞的翅膀?？粗窃陉柟庵斜M情翱翔的金翅，我的心也隨之飛起來，飛過田野，飛過村莊，飛過江南江北。⑧去金色螳螂川之前，我自詡是一個行走于城鄉(xiāng)之間的普通人，去過金色螳螂川之后，我向往成為一株生長于大地之上，普通的向日葵。⑨螳螂川向日葵的金色有著葵花油的香味，有著各種瓜子制品的香味，有著過年過節(jié)，母親炒瓜子的香味，有著旅游觀光對農家樂和農業(yè)收入增加效益的香味。在這里，向日葵的金色，是辛勤勞作的金色，是溫暖的金色，是奉獻的金色。⑩這樣的色彩，在我們的國旗上也有。?這樣的色彩，是年華金色，用以渲染生命，人生無悔。17.全文介紹了“金色螳螂川”的哪些內容？（2分）18.請從修辭角度對第⑦段的劃線句子加以賞析。（2分）19.聯系上下文，品味第⑧段中加點的詞語，兩個“普通”的含義是否一樣，請分析。（3分）去金色螳螂川之前，我自詡是一個行走于城鄉(xiāng)之間的普通人，去過金色螳螂川之后，我向往成為一株生長于大地之上，普通的向日葵。20.文章重在描寫螳螂川之景，但最后兩個自然段并未著力寫景，與朱自清先生的散文《春》的結尾有異曲同工之妙，這樣的結尾在寫作方法上給了你怎樣的啟示？（3分）【鏈接材料】春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。（四）閱讀《貓》，完成21～24題。（10分）貓鄭振鐸我家養(yǎng)了好幾次貓，結局總是失蹤或死亡。三妹是最喜歡貓的，她常在課后回家時，逗著貓玩。有一次，從隔壁要了一只新生的貓來?；ò椎拿芑顫?，常如帶著泥土的白雪球似的，在廊前太陽光里滾來滾去。三妹常常的，取了一條紅帶，或一根繩子，在它面前來回的拖搖著，它便撲過來搶，又撲過去搶。我坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過一二小時的光陰，那時太陽光暖暖的照著，心上感著生命的新鮮與快樂。后來這只貓不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃東西，光澤的毛也污澀了，終日躺在廳上的椅下，不肯出來。三妹想著種種方法逗它，它都不理會。我們都很替它憂郁。三妹特地買了一個很小很小的銅鈴，用紅綾帶穿了，掛在它頸下，但只顯得不相稱，它只是毫無生意的，懶惰的，郁悶的躺著。有一天中午，我從編譯所回來，三妹很難過的說道:“哥哥，小貓死了！”

我心里也感著一縷的酸辛，可憐這兩月來相伴的小侶！當時只得安慰著三妹道：“不要緊，我再向別處要一只來給你。”

隔了幾天，二妹從虹口舅舅家里回來，她道，舅舅那里有三四只小貓，很有趣，正要送給人家。三妹便慫恿著她去拿一只來。禮拜天，母親回來了，卻帶了一只渾身黃色的小貓同來。立刻三妹一部分的注意，又被這只黃色小貓吸引去了。這只小貓較第一只更有趣、更活潑。它在園中亂跑，又會爬樹，有時蝴蝶安詳地飛過時，它也會撲過去捉。它似乎太活潑了，一點也不怕生人，有時由樹上躍到墻上，又跑到街上，在那里曬太陽。我們都很為它提心吊膽，一天都要“小貓呢？小貓呢？”查問得好幾次。每次總要尋找了一回，方才尋到。三妹常指它笑著罵道：“你這小貓呀，要被乞丐捉去后才不會亂跑呢！”我回家吃中飯，總看見它坐在鐵門外邊，一見我進門，便飛也似地跑進去了。飯后的娛樂，是看它在爬樹。隱身在陽光隱約里的綠葉中，好像在等待著要捉捕什么似的。把它抱了下來。一放手，又極快地爬上去了。過了二三個月，它會捉鼠了。有一次，居然捉到一只很肥大的鼠，自此，夜間便不再聽見討厭的吱吱的聲了。

某一日清晨，我起床來，披了衣下樓，沒有看見小貓，在小園里找了一遍，也不見。心里便有些亡失的預警。

“三妹，小貓呢？”

她慌忙地跑下樓來，答道：“我剛才也尋了一遍，沒有看見?！?/p>

家里的人都忙亂的在尋找，但終于不見。

李嫂道；“我一早起來開門，還見它在廳上。燒飯時，才不見了它。”

大家都不高興，好像亡失了一個親愛的同伴，連向來不大喜歡它的張嬸也說；“可惜，可惜，這樣好的一只小貓?！?/p>

我心里還有一線希望，以為它偶然跑到遠處去，也許會認得歸途的。

午飯時，張嬸訴說道：“剛才遇到隔壁周家的丫頭，她說，早上看見我家的小貓在門外，被一個過路的人捉去了?！?/p>

于是這個亡失證實了。三妹很不高興的，咕嚕著道：“他們看見了，為什么不出來阻止？他們明曉得它是我家的！”

我也悵然的，憤恨的，在詛罵著那個不知名的奪去我們所愛的東西的人。

自此，我家好久不養(yǎng)貓。

冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們如不取來留養(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張嬸把它拾了進來，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡頑游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對于它也不加注意。如此的，過了幾個月，它在我家仍是一只若有若無的動物。它漸漸的肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談著時，它也常來蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時也逗著它玩，但沒有對于前幾只小貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。

春天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰

的伏著，吃得胖胖的。

這時，妻買了一對黃色的芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮囑著張嬸換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。

妻道：“張嬸，留心貓，它會吃鳥呢。”

張嬸便跑來把貓捉了去。隔一會，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。

一天，我下樓時，聽見張嬸在叫道：“鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠扳上

都是血。是什么東西把它咬死的？”

我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像它曾與它的敵人掙扎

了許久。

我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。

妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對鳥籠望著，我早就叫張嬸要小心了。張嬸！你為什么不小心？”

張嬸默默無言，不能有什么話來辯護。

于是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。我以為它真是“畏罪潛逃”了。

三妹在樓上叫道：“貓在這里了?！?/p>

它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好象還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚！”便逃到屋瓦上了。

我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。

隔了幾天，李嫂在樓下叫道：“貓，貓？又來吃鳥了?！蓖瑫r我看見一只黑貓飛快的逃過露臺，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了！

我心里十分的難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤苦了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！

我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣的對它表白我的誤解呢？

兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對于它的亡失，比以前的兩只

貓的亡失，更難過得多。

我永無改正我的過失的機會了！

自此，我家永不養(yǎng)貓。1925年11月7日于上海21．文中第三只貓“是一只若有若無的動物”表現在哪些方面？（2分）22．找出在全文結構上起關鍵作用的三個句子，并分別指出其作用。（3分）23．聯系上下文，賞析“想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！”一句。（3分）24.你認為文中的“三妹”是否是一個真正愛貓的人？請說明理由（2分）

四.寫作（40分）25.下面兩道作文題，請任選一題作文。（40分）（1）又是一個冬天。2023年的冬天，是一個特殊的冬天，是我們進入初中生活的第一個冬天，開始了新的人生之旅。這個冬天，我們有溫暖的回憶，離別的愁緒，美好的期待。迷惘，思索，選擇，拼搏，自由，夢想……這些都或將成為這個冬天的關鍵詞。

題目一：請以“2023，我的冬天”為題寫一篇作文。（2）學校里，那么多堂課，總有一堂課讓你學到些什么；生活中，有許多經歷也如同一堂課，總會讓你悟到些什么。課堂無處不在，只要你留心，總會有收獲……題二：請以“這堂課，讓我”為題，寫一篇寫事為主的記敘文。寫作要求：聯系自己的生活體驗寫作。立意自定，文體自選（除詩歌外）。說真話，抒真摯，忌抄襲。文中不得使用真實的校名.人名。書寫工整，不少于600字。七年級語文試卷參考答案語文知識積累（1-5小題，每小題2分，第6題8分，共18分）1、B2、D3、C4、B5、A6、（1）一夜征人盡望鄉(xiāng)（2）落花時節(jié)又逢君（3）晴空一鶴排云上；（4）何當共剪西窗燭；（5）山島竦峙。（6）不亦樂乎？（7）我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。（8）海日生殘夜，江春入舊年。二、口語交際與語文綜合運用（7～11題，共10分）7.（1分）示例：詩意長廊、含英咀華、萌芽等。8、（1分）B9、（2分）示例：同讀《西游》，走進神話世界共寫感悟，書寫讀書心語10、（2分）①.長媽媽/阿長②.藤野先生③.百草園④.無常11、（2分）示例：從“豬八戒大戰(zhàn)流沙河”的情節(jié)可以看出豬八戒忠勇善良；可是另一方面，從“豬八戒高老莊娶親”的情節(jié)可以看出他好吃懶做，有膽小好色的缺點。（能分析出人物的正反兩面性格，并能聯系具體情節(jié)即可，格式不作要求。）12、（2分）（1）C（2）知無涯學而時習之三.閱讀理解（本大題含12-24小題，共32分）13、（3分）畫面描述言之成理即可。夕陽西下，斷腸人在天涯。游子思鄉(xiāng)之情。14.（2分）①.攻擊②.神情、態(tài)度③.聽見④.路途/道路15.（3分）（1）（屠戶）才明白之前的狼假裝睡覺，原來是為了誘惑敵人。（2）那種翻來覆去滾動跌打的情狀，好像有什么東西在捕捉制服它。16.（3分）①勇敢無畏：甲文中屠戶由畏懼妥協到認清形勢后果斷出擊；乙文中螳螂面對強敵也敢于迎戰(zhàn)。②聰明機智：甲文中屠戶能夠利用有利地形，抓住有利時機；乙文中螳螂占據了有利位置