2024網(wǎng)絡(luò)遠程教育平臺總體要求

II網(wǎng)絡(luò)遠程教育平臺總體要求目次前言 II范圍 1規(guī)范性引用文件 1術(shù)語和定義 1縮略語 2概述 2網(wǎng)絡(luò)遠程教育平臺應(yīng)用場景 2客戶/住宅的應(yīng)用 2網(wǎng)絡(luò)教育提供者的應(yīng)用 3網(wǎng)絡(luò)遠程教育平臺功能架構(gòu) 5網(wǎng)絡(luò)遠程教育平臺功能要求 6實時遠程教育應(yīng)用功能要求 6非實時教育應(yīng)用功能要求 6教育管理應(yīng)用功能 6認證與鑒權(quán)功能要求 7教育資源管理功能要求 7支撐業(yè)務(wù)功能要求 7對網(wǎng)絡(luò)要求 7對承載網(wǎng)絡(luò)要求 7用戶接入要求 7網(wǎng)絡(luò)遠程教育平臺安全要求 8網(wǎng)絡(luò)遠程教育平臺管理要求 8配置管理 8性能管理 9故障管理 9網(wǎng)絡(luò)遠程教育平臺性能要求 9PAGEPAGE2網(wǎng)絡(luò)遠程教育平臺總體要求范圍本文件適用于網(wǎng)絡(luò)遠程教育平臺。本文件沒有規(guī)范性引用文件下列術(shù)語和定義適用于本文件。3.1遠程教育distancelearning在空間(有時需要連接)和時間(異步教學(xué))上分布的教學(xué)活動和環(huán)境。3.2教學(xué)管理teachingmanagement對教學(xué)進程的管理。3.3課件courseware包含一定教學(xué)內(nèi)容，可通過某種載體采用一定的表現(xiàn)方式達到教學(xué)目的，以一定的組織形式編制的軟件，課件主要有WEB課件和流媒體課件。3.4個別輔導(dǎo)individualinstruction3.5自學(xué)selfpacinglearning3.6多角色學(xué)習(xí)/小組學(xué)習(xí)multi-rolelearning/teamlearning遠程教育的一種形式。位于不同地點的學(xué)習(xí)者（一組學(xué)習(xí)者）作為一個小組進行學(xué)習(xí)活動，在該種學(xué)習(xí)活動中，一個學(xué)習(xí)者可以承擔(dān)不同的角色?？s略語下列縮略語適用于本文件。IP （Internetprotocol）概述/實時遠程學(xué)習(xí)應(yīng)用包括：/PAGEPAGE4//之。非實時遠程學(xué)習(xí)應(yīng)用包括：///////并能將它存儲在他的本地存儲器以供所需的參考。/面向企業(yè)/社團的應(yīng)用包括：1）（2）閱讀數(shù)字圖書館里的學(xué)習(xí)材料的方式完成這種學(xué)習(xí)。/6)個人學(xué)習(xí)資料數(shù)據(jù)庫：根據(jù)用戶申請，通過收集用戶的歷史學(xué)習(xí)資料或者建議用戶未來的學(xué)習(xí)資料而創(chuàng)建的用戶個性化的學(xué)習(xí)資料數(shù)據(jù)庫。教育資源管理應(yīng)用包括但不限于：（教育管理應(yīng)用包括：一種階段性定義，定義的內(nèi)涵由系統(tǒng)的應(yīng)用方自行規(guī)定，也可是傳統(tǒng)意義上的年級。PAGEPAGE6網(wǎng)絡(luò)遠程教育平臺功能架構(gòu)示意圖如圖1所示。網(wǎng)絡(luò)遠程教育平臺網(wǎng)絡(luò)遠程教育平臺應(yīng)用支撐教育管理通信網(wǎng)絡(luò)用戶終端（教務(wù)）用戶終端（學(xué)生）用戶終端（教師）平臺管理教育資源管理認證鑒權(quán)支撐業(yè)務(wù)（會議、流媒體、web、短信、微信等業(yè)務(wù)）應(yīng)用教育管理應(yīng)用非實時教育應(yīng)用實時教育應(yīng)用1子系統(tǒng)、即時消息等業(yè)務(wù)系統(tǒng)）、認證和鑒權(quán)、教育資源管理、教育管理和平臺管理模桌面電腦、機頂盒加電視機、智能手機、PDA等。實時遠程教育應(yīng)用應(yīng)具有如下功能：web為學(xué)生提供允許其通過即時消息、文本消息、組視頻/非實時教育應(yīng)用應(yīng)具有如下功能：web/教育管理應(yīng)用應(yīng)具有如下功能：PAGEPAGE8（父親或母親）；用戶標(biāo)識信息：姓名、性別和用戶標(biāo)識；教育信息：學(xué)校、學(xué)習(xí)階段（幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、高中、大學(xué)等），年級和班級標(biāo)識。）進行增刪改功能）。認證與鑒權(quán)應(yīng)具有如下功能：教育資源管理應(yīng)具有如下功能：支撐業(yè)務(wù)應(yīng)具有覆蓋多點的音/視頻會議、多點在線通信、在線屏幕共享、在線流媒體、會話錄制、文件下載/上載、電子郵件、即時消息和文件共享功能。IPIP遠程教育系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成可有多種形式，包括多種承載網(wǎng)絡(luò)、多種拓撲結(jié)構(gòu)的并存，在地域上可是用戶可選擇以下接入方式：用戶接入的方式要根據(jù)具體的網(wǎng)絡(luò)條件和應(yīng)用需求來選擇，遠程教育平臺要考慮用戶接入的可行性，考慮接入方式與業(yè)務(wù)應(yīng)用的匹配，也可采用其他的接入方式。安全管理包括數(shù)據(jù)安全和系統(tǒng)安全，具有要求如下:——保護用戶使用平臺時所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)不被未授權(quán)的用戶訪問。4）數(shù)字版權(quán)保護——具有針