小學XXXX年兩支隊伍建設工作計劃

第第頁小學XXXX年兩支隊伍建設工作計劃關于學習信息技術與課程整合的心得體會

依據(jù)上級教育部門統(tǒng)一安排，我校自8月23日起對信息技術與課程整合進行了培訓。通過學習，我收獲很大。我認為，信息技術的快速進展，為我們老師探究新型教學模式提供了更好的教與學的媒介。運用現(xiàn)代教育技術的自主學習比以往傳統(tǒng)課堂講授更能促進師生之間、生生之間的溝通與合作。它們與各學科的教學進程親密結(jié)合時所具有的特性，為新型教學模式的創(chuàng)建提供了最抱負的教學環(huán)境。應用信息技術來改進課堂教學是當前學校教育改革的一條重要思路。作為一名老師，我深刻的認識到教育改革的緊迫性和必定性。

當前科技進展異樣迅猛，每個人，不管是老師還是同學都需要不斷學習。信息技術拓寬了人們獵取信息的渠道和范圍，極大地豐富了信息資源，為性格化、自主及交互式的學習提供了實施的舞臺，使生動、活潑、主動地學習得以進行，使終生教育、學習化社會的構(gòu)想得以實現(xiàn)。信息技術不只是援助老師傳授知識的手段，而是服務于他們學科教學的得心應手的教學媒體，是提高教育教學活動的效率、更好地進行素養(yǎng)教育的工具；對于同學來說，信息技術那么是學習知識和提高技能的認知工具。利用多媒體技術能給同學提供界面友好、形象直觀的交互式學習環(huán)境，能給同學提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激，這將對同學認知結(jié)構(gòu)的形成與進展起到積極的作用。

現(xiàn)代化教學手段能利用多種媒體組合，優(yōu)化教學過程，突破教學重點、難點，提高教學質(zhì)量和效率，同學參加和學習積極主動性，也可以得到充分的發(fā)揮。這一點在英語教學中顯得優(yōu)為重要。老師在給同學提供自學條件的基礎上，讓同學自主地學習。

把現(xiàn)代教育技術與英語學科進行整合，可以轉(zhuǎn)變教材的觀念和形式，轉(zhuǎn)變教學環(huán)境、手段和方法，變革教學模式，有利于面對全體同學進展性格，有利于同學進行獵取信息，處理信息，提高同學自主學習的技能。因此，在強調(diào)素養(yǎng)教育的今日，把現(xiàn)代教育技術與學科教學相結(jié)合是須要的而且也是緊迫的。

我任教的學科是中學英語，在教學當中，從現(xiàn)代化教育手段中，也體會到了現(xiàn)代化的運用之益。特別是課堂教學中，同學喜愛新鮮事物電教媒體的運用，使他們精神興奮，積極性與主動性大大提高，學習效率也隨之提高。例如，在講《how

do

you

deal

with

the

problems》一課時，用電腦制作出一系列的有關苦惱的動畫生動的表現(xiàn)出來，能夠引起同學關注本課的焦點，起到了導課的作用，而且，也使同學們想到解決這些問題的方法。

信息技術教育與課程整合，是培育具有創(chuàng)新精神和學習技能人才的有效方法。信息技術提供了極豐富的信息資源和時時更新的各類知識，任同學自由地翱游在知識的海洋中，