2020下半年《中學(xué)綜合素質(zhì)》真題及答案_第1頁(yè)
2020下半年《中學(xué)綜合素質(zhì)》真題及答案_第2頁(yè)
2020下半年《中學(xué)綜合素質(zhì)》真題及答案_第3頁(yè)
2020下半年《中學(xué)綜合素質(zhì)》真題及答案_第4頁(yè)
2020下半年《中學(xué)綜合素質(zhì)》真題及答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩13頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

12020下半年教師資格證考試《中學(xué)綜合素質(zhì)》真題及答案1、開(kāi)學(xué)了，為把素質(zhì)教育落到實(shí)處,某中學(xué)語(yǔ)文老師為同學(xué)們確定了學(xué)期素質(zhì)教育目標(biāo):“每個(gè)月讀―本名署，識(shí)兩位名人，聽(tīng)三首名曲，品四A.干擾了學(xué)生學(xué)習(xí)的節(jié)奏B.優(yōu)化了學(xué)生學(xué)習(xí)的方法C.窄化了素質(zhì)教育的內(nèi)涵D.指明了素質(zhì)教育的途徑解析：該老師定的目標(biāo)過(guò)于量化，是對(duì)素質(zhì)教育理念理解的偏差。2、入職工作所滿兩年的教師在專業(yè)發(fā)展中需要解決的主要問(wèn)題是()A.適應(yīng)教育教學(xué)環(huán)境B.熟練掌握教育教學(xué)方法C.凝練教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)D.系統(tǒng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識(shí)解析：伯利納將教師專業(yè)發(fā)展分為了五個(gè)階段，分別是新手階段、熟3、年輕的男老師王勇在課覺(jué)上與男生互動(dòng)多，與女生互動(dòng)很少,理由是"避免別人認(rèn)為我與女生太親近"王老師的做法()23456789

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論