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人教版四年級語文上冊：12、小木偶的故事做做小演員

請同學(xué)們根據(jù)老師說的詞語來表演人的表情，看誰表演得最像！興高采烈得意洋洋開懷大笑垂頭喪氣火冒三丈愁眉苦臉大吃一驚

想一想：課文主要講了一個什么故事？請同學(xué)們自由讀課文，要求做到正確、流利，邊讀邊思考問題。填空：

課文先寫了老木匠做了一個()，并在它的臉上添上了（）的表情。老木匠以為從此小木偶就會永遠(yuǎn)（）；接著寫了小木偶在生活中遇到了一系列（），最后在（）的幫助下，有了（）。

笑是很重要的。不過，要是只會笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

從哪里看出“只會笑是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的”？

老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的臉上添了一個笑嘻嘻的表情。穿警服的熊看看小紅狐，小紅狐滿臉的憤怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表情?！澳X袋疼?！毙∧九继痤^，笑嘻嘻地回答。

“腦袋很疼?！毙∧九歼€是一副笑嘻嘻的表情。

小木偶委屈極了！可是有什么辦法呢？老木匠只給了他一種表情，那就是笑。

因為我們的生活不僅有快樂的日子，還有（）的日子，所以只會笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。傷心老木匠說得沒錯，笑是很重要的。不過，要是只會笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。堂上練習(xí)

請在括號里給小木偶填上體現(xiàn)他真實的表情的詞語：“那是我的，我的，我的！”小木偶（）地叫。“腦袋疼。”小木偶抬起頭，（）地回答?！澳X袋很疼。”小木偶是一副（）的表情。討論：小木偶有了這些表情后，說這些話時結(jié)果又會是怎樣呢？

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那可愛的小木偶，在小女巫的幫助下，擁有了人類所有的表情，他以后的生活將會

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