小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)課內(nèi)閱讀復(fù)習(xí)試題

小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)課內(nèi)閱讀復(fù)習(xí)試題（一）我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。?。∷谶@里，原來不在昨天的地方了。我急忙打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！1、“它在這里”中的“它”指的是__________________________________。2、“我像一匹狼，貪婪地讀著。”這句話把“我”比作______________，這個(gè)比喻形象地說明了__________________________________________________。3、文中的破折號(hào)的作用是_________________________________________。4、文中最能體現(xiàn)“我”復(fù)雜心理的一個(gè)句子是作者這樣說的原因是：_________________________________________________這段話選自《》，作者是聯(lián)系上下文解釋。貪婪——描寫我動(dòng)作的詞有，這些詞寫出了顧客，更表現(xiàn)我對(duì)讀書的。（二）這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈合精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！1、聯(lián)系課文，理解下列詞語(yǔ)。大抵：_____________________________________骨氣：___________________________________________折節(jié)：____________________________________旁的花：2、（1）仿照例句，用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。例：她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈合精神，愈秀氣。_____________________________________________________________________________________________（2）用“有……有……有……”寫句話_____________________________________3、說說外祖父喜愛梅花的原因。______________________________________________________________________________4、梅花有什么樣的秉性？____________________________________________________________________5、抄寫一些有關(guān)梅花的詩(shī)句：_____________________________________________________________________（三）另一種“夾絲玻璃”不是用來防盜的。它非常堅(jiān)硬，受到猛擊仍沒有一點(diǎn)兒損壞，即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會(huì)傷人。有些國(guó)家規(guī)定，高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。1、根據(jù)文中畫線句子的意思寫出詞語(yǔ)。_____________________________________________________________________2、用“‖”把這段話分成兩層，并寫出層意。__________________________________________________________________________________________________________________________________________3、“夾絲玻璃”的特點(diǎn)是_______________________________，作用是_______________________________。（四）我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父親。盡管沒有人看到我們，更無人知道我是在什么時(shí)候釣到這條鱸魚的，但是，從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量余地的。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回湖里。大鱸魚有力地?cái)[動(dòng)著身子，一轉(zhuǎn)眼便消失在湖水中了。1、“我”的心情是怎樣變化的？_____________________________________________________________________2、父親要“我”把鱸魚放回湖里的說話態(tài)度如何？_____________________________________________________________________3、在無人知道的情況下，父親為什么要“我”把釣到的魚放回湖里？這說明了什么？（九）然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我！”他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時(shí)，他突然聽見瓦礫底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達(dá)！我的兒子！”爸爸真的是你嗎是我是爸爸我的兒子“我告訴同學(xué)們不要害怕，說（）我爸爸活著（）一定會(huì)來救我，也能救大家。因?yàn)槟阏f過，（）發(fā)生什么，你（）會(huì)和我在一起！”1、文段選自課文《》。2、給文段中缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3、給文段中的括號(hào)加上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。4、文中表明時(shí)間的詞語(yǔ)有哪些？______________________________________________5、父親心中只有一個(gè)念頭是什么？__________________________________________6、用“～～～～～”畫出描寫父親外貌的句子。7、聽到孩子的喊聲后，父親是怎樣的心情？______________________________________________8、兒子從父親身上學(xué)到了什么？_______________________________________________9、從以上描述，看出父親怎樣的品質(zhì)？______________________________________（十二）圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫意建造的，如蓬萊瑤臺(tái)，武陵春色。園中不公有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南地北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶，所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1、為什么說圓明園是“當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館”？_________________________________________________________________2、第一段介紹了圓明園的哪幾種景觀？_________________________________________________________________3、第二段中的畫線句在文中起什么作用？_________________________________________________________________4、第二段采用的結(jié)構(gòu)形式是_______________________________________5、第一段中畫線句可以換成“圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野；有象征著熱鬧街市的‘買賣街’，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣”嗎？為什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________（十三）五位壯士（矗立屹立）在狼牙山頂峰，（回望眺望）著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長(zhǎng)馬寶玉（感動(dòng)激動(dòng)）地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說罷。他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，（互相相繼）從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲：“打倒日本帝國(guó)主義！”“中國(guó)共產(chǎn)黨萬歲！”這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！1、文段選自《》。2、把括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃掉。3、按要求寫句子。（1）、他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了。（改為“被”字句）___________________________________（2）、他們的臉上露出了勝利的喜悅。（縮句）__________________________________________4、“這聲音”指的是：________________________________________________。5、“打倒日本帝國(guó)主義！”“中國(guó)共產(chǎn)黨萬歲！”這兩句話充分體現(xiàn)了______________________________________。6、這段話主要寫了什么？_______________________________________（十四）毛澤東親自按動(dòng)連通電動(dòng)旗桿的電鈕，新中國(guó)第一面國(guó)旗——五星紅旗徐徐上升。三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬頭，瞻仰這鮮紅的國(guó)旗。五星紅旗升起來了，表明中國(guó)人民從此站起來了。升旗的時(shí)候，禮炮響起來。每一響都是54門大炮齊發(fā)，一共28響。起初是全場(chǎng)（），只聽見炮聲，只聽見國(guó)旗和許多旗幟飄拂的聲音，到后來，每一聲炮響，全場(chǎng)就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。接著，毛澤東在群眾一陣又一陣的掌聲中（）中央人民政府的公告。他用強(qiáng)有力的語(yǔ)調(diào)向全世界發(fā)出新中國(guó)的聲音。他讀到“選舉了毛澤東為中央人民政府主席”這一句的時(shí)候，三十萬人熱愛領(lǐng)袖的心情融成一陣（）的歡呼。1、文段選自《》。2、從下面各組詞語(yǔ)中選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)奶钊胛闹械睦ㄌ?hào)里。（1）肅靜寂靜安靜；（2）宣告宣布宣讀；（3）熱情熱烈熱心3、這三個(gè)自然段按（）順序，寫了（）和（）兩個(gè)程序。4、“新中國(guó)第一面國(guó)旗————五星紅旗徐徐上升?！边@句話中的破折號(hào)的作用是：（）。A、用于行文中解釋說明的部分；B、用于話題突然轉(zhuǎn)變；C、用于聲音延長(zhǎng)的擬聲詞后面；D、用于事項(xiàng)列舉分承的名項(xiàng)之前。5、文中畫線部分，表達(dá)了什么？____________________________________________6、“中國(guó)人民從此站起來了?！边@一句中的“站起來”是什么意思？(十五)丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來的群眾隊(duì)伍。早上六點(diǎn)鐘起，就有群眾的隊(duì)伍入場(chǎng)了。人們有的qíng()著紅旗，有的提著紅燈。進(jìn)入會(huì)場(chǎng)后，按照預(yù)定的地點(diǎn)排列。工人隊(duì)伍中，有從老遠(yuǎn)的長(zhǎng)辛店、豐谷、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔（）會(huì)場(chǎng)。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。到了正午，天安門廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。1、根據(jù)拼音或漢字在文中括號(hào)里寫出相應(yīng)的漢字或拼音。2、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。匯集（）預(yù)定（）3、用“”畫出這段話的中心句。4、“他們清早到了北京車站