二年級道德與法治第一至二單元9-24課時及單元反思

武南鎮(zhèn)中心校2018—2019學(xué)年度第一學(xué)期

二年級道德與法治教學(xué)設(shè)計

第一單元《我們的節(jié)假

花盛教學(xué)點科任教師

課題日》復(fù)習(xí)鞏固與測試備課組成員

主備人鄭恒學(xué)授課人總第9課時

L鞏固掌握國旗、國徽、國歌的知識，體會到國旗、

國徽和祖國榮譽的關(guān)系。

教知識與技能2.要合理安排時間，培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念

3,關(guān)注身邊最常見的傳統(tǒng)節(jié)日，感受節(jié)日的氣氛，

學(xué)

感受美好的生活。

目過程與方法通過鞏固與練習(xí)讓學(xué)生掌握本單元所學(xué)知識。

標了解源遠流長的祖國傳統(tǒng)節(jié)日，關(guān)注祖國大家庭其

情感態(tài)度價值觀它民族的一些民俗、傳統(tǒng)禮儀、積極的民間文化等，

集中進行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。

教學(xué)重點讓學(xué)生掌握國旗、國徽、國歌的知識，體會到國旗、國徽和祖國榮譽的

關(guān)系。學(xué)會合理安排時間，培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念。

教學(xué)難點掌握知識點，學(xué)會分析與判斷問題，培養(yǎng)好習(xí)慣。

教法歸納交流、講評

學(xué)法交流與練習(xí)教學(xué)媒體、教具

糾錯

第一課時

教學(xué)過程二次備課

一、導(dǎo)入學(xué)習(xí)

1、師：本單元的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，學(xué)完后你有什么感受或收獲？

2、學(xué)生自由交流，教師總結(jié)導(dǎo)入。

二、鞏固復(fù)習(xí)各課知識

（一）假期有收獲：

1.假期里印象最深的事是什么？你是怎樣過暑假的？

2.如果讓你過下一個假期，你打算怎樣過呢？

（二）周末巧安排：

L周末睡懶覺，不做作業(yè)，整天看電視，外面野一天，這樣做可以

嗎？

2,周末怎么做才是正確的、合理的？怎樣安排才會更精彩？

（三）歡歡喜喜慶國慶：

1.我們祖國的生日是那一天？

2.你知道國慶節(jié)的由來？

3.國家象征：

國旗：五星紅旗

國歌：《義勇軍進行曲》

國徽：五星天安門谷穗齒輪

總結(jié)：這些都是我們國家的象征。我們應(yīng)該尊重國旗，國徽，學(xué)會

唱國歌

4.你還在哪些地方見過這些國家象征？

（四）團團圓圓過中秋：

1.中秋節(jié)是哪一天？你知道哪些習(xí)俗？

2.古詩詞中有很多詠月思親的佳句，你能背誦出來嗎？

3.重陽節(jié)是那一日？為什么叫重陽節(jié)？

4.重陽節(jié)為什么又叫“敬老節(jié)”？

5.秋天，很多地方都會舉行特色的節(jié)日活動，你知道哪些秋天的節(jié)

日？

三、小結(jié)。

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二年級道德與法治教學(xué)設(shè)計

第二、三課時

總第10-11課時

（第二課時測試第三課時講評）

教學(xué)過程二次備課

單元測試

一、填一填。（每空3分，共45分）

1.中秋節(jié)是每年農(nóng)歷的（）月（）日，重陽節(jié)是每年農(nóng)歷的（）

月（）日。

2.中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的（）,周圍是谷穗和

（）o

3.暑假里我們?nèi)胰チ颂吮本?，我登上了（?/p>

4.中華人民共和國的國歌是（）,為國歌作曲

的是云南的名人（）。

5.（）月（）日，是中國烈士紀念日，我們向為新中國獻身的

（）表達崇敬與懷念之情。

6.暑假里我學(xué)會了一項新本領(lǐng)，本領(lǐng)的名字叫（）

7.我知道少數(shù)民族有自己的節(jié)日，如（）節(jié)、（）節(jié)。

二、判斷。（對的打錯的打X,每題3分，共15分）

1.每年農(nóng)歷九月九日是重陽節(jié)，又稱敬老節(jié)。（>

2.周末，老師不在身邊，我想干什么就干什么。（）

3.居民身份證上有國徽的圖案。（）

4.我國的國歌是《義勇軍進行曲》。（）

5.假期我們要玩好、休息好，不用學(xué)習(xí)了。（）

三、選擇。（將正確答案的序號填在括號里，每小題3分，共18分。）

1.暑假里，我會（）

A、合理安排玩耍和學(xué)習(xí)的時B、每天看動畫片C、玩?zhèn)€夠

2.下面（）不是詠月思親的詩句。

A.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)

B、獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親

C、海上生明月，天涯共此時

3.與同學(xué)相處，你會（）

A、團結(jié)互助B、膽小怕事C、不理不睬

4.升國旗時，少先隊員應(yīng)該（）

A、行注目禮B、敬隊禮C、鞠躬

5.周末了，小莉（）,真是個好孩子。

A、很晚才起床B、按計劃表完成當天的安排C、吃很多零食

6.中華人民共和國國慶節(jié)是每年的（）。

A、9月10日B、4月15日C、10月1日

三、簡答題（每小題6分，共12分。）

1.暑假里你有是什么樣的收獲呢？

2.我們該怎樣安排周末才能更精彩？

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二年級道德與法治第一單元教學(xué)反思

教學(xué)反思：（手寫）

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二年級道德與法治第二單元單元教學(xué)設(shè)計

單元課題我們的班級

本單元教材內(nèi)容是從學(xué)生的班級生活入手，愛集體教育是道德與法

教材分析治課程的主要內(nèi)容之一，班集體是兒童生活最重要的微觀社會環(huán)

境。豐富多彩的班級生活能給學(xué)生強烈的安全感、歸屬感與榮譽感，

愉快、溫暖的班集體是學(xué)生成長的搖籃。

通過本單元的教學(xué)，幫助孩子們建立集體觀念，學(xué)習(xí)做小主人，自己

單元教學(xué)目標的班級自己愛，自己的班級自己管，班級生活規(guī)則大家定、齊遵守，

從而培養(yǎng)孩子們初步的集體意識和自主管理意識、責(zé)任意識。

知道自己是班集體的一員，自己的成長離不開班集體，通過設(shè)計班

徽的活動，讓自己做班級的主人。在活動中認識同學(xué)，了解集體，

單元教學(xué)重點

熱愛集體，體驗在集體中的樂趣。養(yǎng)成團結(jié)同學(xué)、尊敬老師、自

覺維護班級榮譽的好習(xí)慣。

培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，讓學(xué)生知道自己是班級的一員，熱愛班集

單元教學(xué)難點體，積極參加班集體活動，維護集體榮譽；在活動中培養(yǎng)團結(jié)一心、

努力向上的集體榮譽感。

本單元授課安排

教學(xué)安排課題課時安排

第一節(jié)我愛我們班2課時

班級生活有規(guī)則

第二節(jié)2課時

我是班級值日生

第三節(jié)2課時

裝扮我們的教室

第四節(jié)2課時

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二年級道德與法治教學(xué)設(shè)計

課題第5課我愛我們班備課組成員花盛教學(xué)點科任教師

主備人鄭恒學(xué)授課人總第12課時

1、熱愛同學(xué)、老師和班集體，有集體榮譽感和班

級主人翁意識。

教知識與技能2、知道自己是班集體的一員，自己的成長離不開

班集體，通過設(shè)計班徽的活動，讓自己做班級的主

學(xué)

人。

目

在活動中認識同學(xué)，了解集體，熱愛集體，體驗在

過程與方法

標集體中的樂趣。

養(yǎng)成團結(jié)同學(xué)、尊敬老師、自覺維護班級榮譽的好

情感態(tài)度價值觀

習(xí)慣。

教學(xué)重點讓學(xué)生掌握國旗、國徽、國歌的知識，體會到國旗、國徽和祖國榮譽的

關(guān)系。學(xué)會合理安排時間，培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念。

教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，讓學(xué)生知道自己是班級的一員，熱愛班集體，積極

參加班集體活動，維護集體榮譽；在活動中培養(yǎng)團結(jié)一心、努力向上的集體

榮譽感。

教法激學(xué)法、補學(xué)合作交流、實

學(xué)法教學(xué)媒體、教具課件、圖片

法踐法

第一課時

教學(xué)過程二次備課

活動一、班級生活快樂多

1.師：同學(xué)們，通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道每個人都有一個幸福、

溫暖的家。其實班級也是我們共同的家。每天早上，老師都看著大家背

著書包笑瞇瞇地走進校園，是什么讓你們這么高興的來上學(xué)呀？

2.學(xué)生交流：一起學(xué)習(xí)、一起游戲,，，，

3.師：你們平時都玩些什么游戲呢？

4.根據(jù)學(xué)生回答教師相機出示：跳繩、穗子、橡皮筋、沙包"

5.師：好，下面我們就來一起玩玩這些游戲吧！挑選幾名學(xué)生上臺

游戲

6.游戲小結(jié)：哦，原來是靠集體的力量，集體的力量真是大無窮呀!

你們靠團結(jié)合作獲得第一，來！老師為你們頒發(fā)''團結(jié)之星”獎，同學(xué)

們我們用掌聲向他們表示祝賀。

7.師：在剛才的游戲中，同學(xué)們都覺得非常快樂。除了在游戲中覺

得快樂外，在咱們班還有哪些事讓你覺得快樂呢？說出來讓我們共同分

享吧！（板書：在集體中我快樂）

8.師：在集體中能得到這么多的快樂，咱們班可真好！在這個班級

中一定也有許多讓你感到溫暖的事吧！（引導(dǎo)學(xué)生談師生情、同學(xué)愛，讓

學(xué)生感受到在集體中不僅快樂，而且溫暖）

9.師小結(jié)：一個另人快樂的班集體，一個充滿溫暖的班集體，在老

師的關(guān)心，同學(xué)的友愛中我們一天天長大，三（2）班就是我們快樂的家。

每天生活在這個快樂的大家庭里，你們覺得幸福嗎？全班：幸福

師：那就讓我們一起唱《幸福拍手歌》吧！

活動二、團結(jié)友愛的同學(xué)們

師：集體帶來的快樂讓我們的生活充滿樂趣，集體給我們的溫暖讓

我們有一個共同的家，可是我們的班集體還需要大家為它來爭光彩。

1.師：課前老師了解到咱們班在學(xué)校舉行的接力賽跑中，拿到第一

是嗎？真棒！聽說為了這次比賽大家積極準備，說說你們是怎么做的？

2.大家都想為這次比賽盡自己一份力，所以在咱們共同的努力下取

得了第一。在這個爭奪榮譽的過程中，你們又有哪些收獲呢？

3.師：同學(xué)們的收獲可真不少！看來集體活動要多參加。為班級爭

榮譽不僅僅表現(xiàn)在獲獎上，在很多小事上我們也能為班級爭榮譽，誰來

說說。

4.師：看來為集體爭榮譽是每個同學(xué)的愿望，這不學(xué)校要開運動會

了，就發(fā)生了這樣一件事情，讓我們來看看吧?。ㄩ喿x教材34頁，說說

運動會前班上發(fā)生了什么事）

5.師：大家對這件事有什么樣的看法？（此時班上出現(xiàn)兩種意見爭

執(zhí)不下）6.小小辯論會：該不該讓東東參加運動會？

7.師：東東特別想為班級爭榮譽，可惜自己的能力達不到，你們幫

他想一想，他還可以為運動會做什么？

8.小結(jié)：只要我們?yōu)榘嗉壸鲆恍┝λ芗暗氖?，就是為集體爭光。

9.輕松小游戲：照鏡子（出示一面鏡子）誰愿意來照照，說說自己

最滿意的地方。

10.剛才兩位同學(xué)通過鏡子看到的是自己的外表，其實我們除了外表

美外，更重要的是內(nèi)在美。誰能通過鏡子看到自己的內(nèi)在美。

11.根據(jù)學(xué)生回答教師相機引導(dǎo)：那你能為班級做什么呢？

12.師小結(jié)：每個人都有自己的優(yōu)點，如果大家發(fā)揮自己的優(yōu)點為班

級服務(wù)，我想一定能為班級爭不少光，添不少彩。（板書：我為班級爭光

彩）

武南鎮(zhèn)中心校2018—2019學(xué)年度第一學(xué)期

二年級道德與法治教學(xué)設(shè)計

第二課時總第13課時

教學(xué)過程二次備課

活動一認識隊徽與?；?/p>

1.課件圖片導(dǎo)入：教師展示少先隊隊徽圖片。（背景音樂：中國少年先

鋒隊隊歌）師：聽到熟悉的歌聲，再來看看這圖你們認識這是什么嗎？

2.誰來說說我們隊徽的圖案是由什么組成的，代表什么意義呢？（學(xué)

生回答，師補充歸納，資料見附件一）

3.課件出示本校?；請D案。師：大家看看這個圖案像什么？你覺得它

又有什么意義呢？（生說一說）

4.小結(jié)：隊徽是少先隊員的標志，?；帐俏覀儗W(xué)校的標志，每當我們

看到這些標志時，心中就會感到無比驕傲和自豪。

活動二我的班徽我設(shè)計

1.教師出示上節(jié)課師生共同制作的榮譽樹。師：同學(xué)們班級就是我們

快樂的家，下面我們一起為這個家設(shè)計一個班徽，好嗎？（學(xué)生回答）

2.師：要想設(shè)計好班徽，首先我們就要了解什么是班徽？（學(xué)生交流）

3.師：班徽的確應(yīng)該是一種有著特殊含義的圖案。讓我們先來看兩幅班徽

設(shè)計圖。（出示教科書第38頁的班徽設(shè)計圖）你能說說他們設(shè)計的圖案代

表了什么意義嗎？（生說一說）

師：那咱們班具有什么特點呢？什么樣的班徽最能突出這一特點呢？

4.教師根據(jù)學(xué)生回答歸納班徽設(shè)計要求。（板書：體現(xiàn)班風(fēng)和特點，設(shè)

計新穎有創(chuàng)意）

5.師小結(jié)：剛才我們討論了對班徽的設(shè)計要求，下面同學(xué)們可以分組

進行設(shè)計，設(shè)計完后要講出自己設(shè)計的班徽含義。

（播放輕松背景音樂，學(xué)生按要求分組設(shè)計，教師巡視指導(dǎo)）

武南鎮(zhèn)中心校2018—2019學(xué)年度第一學(xué)期

二年級道德與法治教學(xué)設(shè)計

課題第6課班級生活有規(guī)則備課組成員花盛教學(xué)點科任教師

主備人鄭恒學(xué)授課人總第14課時

1、初步建立規(guī)則的概念。

教知識與技能

2、懂得學(xué)校的生活離不開規(guī)則。

學(xué)

過程與方法在活動中懂得學(xué)校的生活離不開規(guī)則。

目

初步樹立規(guī)則意識，開始將“小學(xué)生守則”等學(xué)校

情感態(tài)度價值觀

標規(guī)則內(nèi)化。

教學(xué)重點知道學(xué)校處處有規(guī)則，明白遵守規(guī)則的重要性。

教學(xué)難點做自覺遵守規(guī)則的人。

教法激學(xué)法、補學(xué)合作交流、實

學(xué)法教學(xué)媒體、教具課件班規(guī)

法踐法

第一課時

教學(xué)過程二次備課

一、導(dǎo)入

1.體驗游戲，認識規(guī)則：

師：同學(xué)們喜歡做游戲嗎？平時都喜歡做哪些游戲？

說說你的游戲是怎么玩的？

［學(xué)生自由組合做游戲，之后匯報游戲玩法］

師：做游戲一定要遵守游戲的規(guī)矩，否則游戲就進行不下去了，游

戲的規(guī)矩也稱規(guī)則，它是參加游戲的人必須共同遵守的要求，游戲有規(guī)

則，我們的生活在（）年（）班這樣的大集體里，為了保證同學(xué)們的學(xué)

習(xí)和健康成長也應(yīng)該遵守規(guī)則。否則班級也會一團亂

揭示課題：今天我們就來學(xué)習(xí)《班級生活有規(guī)則》

二、新授

(一)班級生活放大鏡

1.談一談：我來夸夸我們班級講文明，守規(guī)則的地方

2.談一談：我們班級也有不大文明的現(xiàn)象，誰來說一說

［出示自覺遵守規(guī)則的課件］

3.想一想：如果大家都不守規(guī)則了會怎么樣？

4.說一說：我們大家一起來約定

(1).重溫規(guī)范記規(guī)則。

生讀《小學(xué)生守則》

介紹《中小學(xué)生守則》

(2).學(xué)生在班里還應(yīng)該遵守那些規(guī)則，我們一起來制定一個規(guī)則

表吧

小組討論交流，并填寫班級規(guī)則表。

全班交流。

三、自我評價，深化導(dǎo)行。

［出示不遵守規(guī)則圖片］

我是小法官：這樣的做法對不對？

討論：為什么有時候明知道規(guī)則要求，但沒能自覺遵守呢？

［小組討論，交流，今后打算怎樣做］

四、誦讀兒歌，益智激情

《人人夸我好寶寶》

五、活動總結(jié)：過去是老師家長要求大家遵守班級規(guī)則，現(xiàn)在同學(xué)

們自己懂得了班級規(guī)則，我們也制定出了自己的班級規(guī)則，那你就要做

班級規(guī)則小衛(wèi)士，讓我們的班級更加美麗，規(guī)則是我們學(xué)習(xí)和成長不可

缺少的，相信同學(xué)們會在今后，自覺遵守班級規(guī)則，從小事做起，從一

點一滴做起，從現(xiàn)在做起，只有這樣，我們的班級才更加和諧。

武南鎮(zhèn)中心校2018—2019學(xué)年度第一學(xué)期

二年級道德與法治教學(xué)設(shè)計

第二課時總第15課時

教學(xué)過程二次備課

一、制定班級規(guī)則文明棋

二、同桌之間一起下棋，感知規(guī)則

三、你發(fā)現(xiàn)了什么？

四、教師總結(jié)：遵守規(guī)則會讓我們進步的更快

五、總結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)了什么？

以后你要怎么做？

六、拓展

把文明棋帶到家里和家長一起下，做家庭規(guī)則小小監(jiān)督員

板書設(shè)計：

班級生活有規(guī)則

班級生活放大鏡

大家一起來約定

武南鎮(zhèn)中心校2018—2019學(xué)年度第一學(xué)期

二年級道德與法治教學(xué)設(shè)計

課題第7課我是班級值日生備課組成員花盛教學(xué)點科任教師

主備人鄭恒學(xué)授課人總第16課時

L知道當值日生是愛勞動、愛集體的表現(xiàn)。培養(yǎng)正

確的人生觀，價值觀。

教知識與技能

2.知道在集體生活就要遵守集體的規(guī)則，要為班級

學(xué)

做貢獻，有集體意識。

目討論值日生的工作內(nèi)容，討論在值日時我們應(yīng)該怎

過程與方法

標么做。

情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)正確的人生觀，價值觀。

教學(xué)重點值日生的工作內(nèi)容，討論在值日時我們應(yīng)該怎么做。道當值日生是愛勞

動、愛集體的表現(xiàn)。培養(yǎng)正確的人生觀，價值觀。

教學(xué)難點知道在集體生活就要遵守集體的規(guī)則，要為班級做貢獻，有集體意識。

教法激學(xué)法、補學(xué)合作交流、實

學(xué)法教學(xué)媒體、教具課件班規(guī)

法踐法

第一課時

教學(xué)過程二次備課

一、導(dǎo)入話題，激發(fā)情趣

（一）、觀察；我們的教室；（漂亮與整潔圖片若干，在播放臟亂的

班級圖片，進行對比）

1.你喜歡什么樣的教室？

2.干凈整潔的教師靠誰來保護？

（二）出示課題：我是班級值日生

二、新授

（一）今天我值日

1.請今天的班級值日生來說說，你都做了這什么？

2.大家一起評一評，今天的值日生做的好嗎？

3.你是值日生，你會做那些

事呢？

（二）這種情況怎么辦

L課件出示書27頁圖片，小組討論如果遇到這種問題，你會怎么處

理？

2,說一說：你在值日時遇到過什么難題？你是怎么解決的？

3.出示28頁“羊羊值日”討論，你喜歡這樣的值日生嗎，羊羊怎樣

做才是最好的呢？

二、討論制作、明理分工

1,小朋友們每天也做值日，那么該如何來安排分工值日生？

2,分組討論值日生的工作內(nèi)容并將其畫出來。

3,展現(xiàn)交流

4,小結(jié)：我們做值日要合理分工，認真負責(zé)，這是愛勞動、愛集體

的表現(xiàn)。

三，分享體驗值日生的快樂：值日做好了，你心里怎么想？

小結(jié)：做好值日真光榮，要當好值日生。

武南鎮(zhèn)中心校2018—2019學(xué)年度第一學(xué)期

二年級道德與法治教學(xué)設(shè)計

第二課時總第17課時

教學(xué)過程二次備課

活動一：夸夸我們班的值日生

1.生讀課文，結(jié)合29頁內(nèi)容說說值日生做的好嗎

2.同學(xué)暢所欲言夸夸我們班的的值日生

（明確值日生給我們帶來了干凈整潔的教室，值日生的勞動很辛苦）

活動二：討論，班級整潔靠的誰

1.值日生辛苦了

2.班級衛(wèi)生靠大家

3.我是小法官。圖片展示不文明行為讓學(xué)生結(jié)合圖片說說這樣做對嗎，

你該怎么做？

總結(jié)：值日生每天把班級打掃得非常整潔，我們在寬敞明亮的教室里

學(xué)習(xí)和生活，所以我們更應(yīng)該尊重值日生的勞動成果，自覺維護班級衛(wèi)生，

不做影響班級衛(wèi)生的事，同事也要做班級衛(wèi)生監(jiān)督員，大家一起把班級衛(wèi)

生保持好

板書設(shè)計：

我是班級值日生

我是今天值日生

值日生應(yīng)該做什么

武南鎮(zhèn)中心校2018—2019學(xué)年度第一學(xué)期

二年級道德與法治教學(xué)設(shè)計

課題第8課裝扮我們的教室備課組成員花盛教學(xué)點科任教師

主備人鄭恒學(xué)授課人總第18課時

能認真完成集體交給的任務(wù)，為保護班級的環(huán)境做

教知識與技能力所能及的事；并在完成集體任務(wù)承擔(dān)責(zé)任中，學(xué)

學(xué)會嘗試用不同的方式、方法為班級體服務(wù)，提高實

踐能力和責(zé)任意識。

目

喜歡在集體生活中，并在參與集體勞動中，體會分

過程與方法

標工與合作的好處，提高與人交往的技能、技巧。

情感態(tài)度價值觀提高實踐能力和責(zé)任意識。。

教學(xué)重點知道課堂紀律的基本要求。

教學(xué)難點懂得課堂紀律的重要性，與同伴和諧相處、共同進步。

教法激學(xué)法、補學(xué)合作交流、實

學(xué)法教學(xué)媒體、教具課件圖片

法踐法

第一課時

教學(xué)過程二次備課

活動準備：

1.教師準備其他班級特色文化建設(shè)的照片。

2.學(xué)生調(diào)查、了解教室中設(shè)計布局不夠合理或不令人滿意的地方，

準備相關(guān)材料。

活動過程：

1.看教科書第62頁圖：圖中的這間教室給你什么樣的感受？你愿意

在這樣的班級中生活嗎？他們的班級為什么會這樣整潔漂亮？

2.討論：引導(dǎo)學(xué)生觀察自己教室的班級文化建設(shè)，找一找教室中設(shè)

計、布置得較好的地方，并說一說。

3.結(jié)合課前調(diào)查，再找一找教室中設(shè)計、布置得不夠合理或不令人

滿意的地方，說說原因，并記錄下來。

4.教師出示其他班級特色文化建設(shè)的照片，讓學(xué)生了解。

5.小組討論：我們能為班級做什么？

(1)各組為裝扮班級做前期籌劃，確立意向。如：辦生物角、設(shè)立

開心角、為班級捐書、將平日里賣廢品積攢下來的錢資助貧困生等。

(2)“爭當小小設(shè)計師設(shè)

6.全班交流，說一說想為班級做什么？

7.學(xué)生拿出畫筆設(shè)計，制定、交流方案。

8.方案完成后，各組展示，并說說創(chuàng)意。

9.評選最佳方案。

武南鎮(zhèn)中心校2018—2019學(xué)年度第一學(xué)期

二年級道德與法治教學(xué)設(shè)計

第二課時總第19課時

教學(xué)過程二次備課

活動一：我們的設(shè)計

師：同學(xué)們，這節(jié)課，我們要集中集體的智慧，拿出一份全班的裝飾

圖，你們看行嗎？

（老師將五組學(xué)生的裝飾設(shè)計圖案分別放在投影儀下展示，讓學(xué)生看

清楚各組的設(shè)計后將其粘貼在黑板上，教師和學(xué)生選出各組設(shè)計中可取的

地方重新組成一份全班設(shè)計方案。）

活動二：裝扮我們美麗的“家”

師：同學(xué)們真是班級的小主人！你們的設(shè)計都很好，我們?nèi)嗟募w

智慧是無窮的！團結(jié)合作的力量就是大！對嗎？

師：現(xiàn)在，我們通過共同的努力有了這么好的設(shè)計，那我們一定可以

通過我們大家的努力和雙手將它變成現(xiàn)實。讓我們一起動手裝扮我們的教

室吧！

學(xué)生自由組合，分工負責(zé)，動手裝飾我們的''家

我們把教室的四面墻壁分別設(shè)計為：A.作品展示欄：“瞧，我真棒！”

（在這面墻壁上，我們將學(xué)生好的繪畫作品，書法作品展示出來。將其設(shè)

計為一個小小果園樣式。加上一些葡萄、南瓜等及時貼的裝飾，很有豐收

的感覺。）B.競爭欄：”小小收獲園”（這一板塊，我們將孩子的照片分別放

在梨子和蘋果里，男生是梨子圖案，女生是蘋果圖案，每個星期，根據(jù)他

們的不同表現(xiàn)，分別將“聰明星”、“勤勞星”、“環(huán)保星”、“文明星”的標

志貼到他們各自的相片和圖案上，起到激勵和競爭的作用。）C.交流欄：“老

師，我想對您說！"（這一板塊是以學(xué)生自己制作的信封為主，為加強學(xué)生

和老師的交流而專門設(shè)計的。學(xué)生有什么心里話，可以通過寫信的形式與

老師交流。）D.寫字欄：“我是小小書法家”（這一欄是專門針對學(xué)生平時書

寫習(xí)慣的培養(yǎng)而設(shè)計的，讓學(xué)生平時的書寫都定期的展示在這一面墻壁上,

讓墻壁真正的起到說話的作用。）E.植物角：''小小生態(tài)園！”（專門在教室

后面的一角設(shè)計了一個小小生態(tài)園，將所有學(xué)生從家里帶來的盆景和花卉

都陳列在那里，給教室增添了不少的生機和活力！也讓學(xué)生負責(zé)，培養(yǎng)他

們的責(zé)任意識。）

（教師和學(xué)生伴著輕松活潑的音樂緊張而有序的進行著！這個音樂上

課前設(shè)計是25分鐘，音樂一停，活動結(jié)束！）

活動三：我是小小保潔員！

師：（過渡語）??！經(jīng)過我們共同的努力，大家一起欣賞欣賞吧！你們

覺得我們的教室美麗嗎？（當時地上有很多廢棄物，我說話的時候眼睛有

意識地看著地上的廢棄物。）是的，漂亮了很多，但還不夠美麗！為什么？

你們有什么發(fā)現(xiàn)？

學(xué)生觀察教室，指出問題所在。

師：那怎樣讓我們的教室清潔又美麗起來呢？

學(xué)生紛紛表示愿意以實際行動把教室收拾得清潔、整齊、美麗。老師

因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生自己動手開始整理教室：掃地、整理桌椅、倒垃圾等等。

老師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)今天的活動談感受，之后加以總結(jié)和表彰。

師：同學(xué)們，今天的課你們喜歡嗎？你們肯定有很多的感受和收獲要與

我們大家一起分享，我希望有感受的同學(xué)能把你們的感受寫下來，下節(jié)課

我們一起來分享！

武南鎮(zhèn)中心校2018—2019學(xué)年度第一學(xué)期

二年級道德與法治教學(xué)設(shè)計

第二單元我們的班級鞏

課題備課組成員花盛教學(xué)點科任教師

固復(fù)習(xí)與練習(xí)

主備人鄭恒學(xué)授課人總第20課時

1.通過復(fù)習(xí)與練習(xí)讓學(xué)生知道自己是班集體的一

員，自己的成長離不開班集體，讓自己做班級的主

知識與技能人。

2.通過復(fù)習(xí)與練習(xí)讓學(xué)生知道在集體生活就要遵

教

守集體的規(guī)則，要為班級做貢獻，有集體意識。

學(xué)學(xué)生主動參與、合作、交流與探究等多種學(xué)習(xí)活動，

目過程與方法改進學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相幫助，體

驗集體榮譽感和成就感，發(fā)展合作精神

標

讓學(xué)生知道自己是班級的一員，熱愛班集體，積極

參加班集體活動，維護集體榮譽；在活動中培養(yǎng)團

情感杰度價值觀

結(jié)一心、努力向上的集體榮譽感。

教學(xué)重點培養(yǎng)正確的人生觀，價值觀。

教學(xué)難點讓學(xué)生知道自己是班級的一員，熱愛班集體，積極參加班集體活動，維護集

體榮譽；在活動中培養(yǎng)團結(jié)一心、努力向上的集體榮譽感。

教法提問與回答學(xué)法匯報與練習(xí)教學(xué)媒體、教具試題

第一課時

教學(xué)過程二次備課

一、導(dǎo)入

二、復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容

（一）第5課我愛我們班

1.在集體中能得到很多多的快樂，咱們班可真好！在這個班級中一

定也有許多讓你感到溫暖的事吧！請你說說班級有哪些快樂的事？

2.集體帶來的快樂讓我們的生活充滿樂趣，集體給我們的溫暖讓我

們有一個共同的家，可是我們的班集體還需要大家為它來爭光彩，你為

班級爭得了哪些榮譽？

3.在這個爭奪榮譽的過程中，你們又有哪些收獲呢？

4.（閱讀教材34頁，說說運動會前班上發(fā)生了什么事）該不該讓東

東參加運動會？

誰來說說我們少先隊隊徽的圖案是由什么組成的，代表什么意義

呢？

（二）第6課班級生活有規(guī)則

1.誰來夸夸我們班級講文明，守規(guī)則的地方？

2.想一想：如果大家都不守規(guī)則了會怎么樣？

3.學(xué)生在班里應(yīng)該遵守那些規(guī)則？

4.討論：為什么有時候明知道規(guī)則要求，但沒能自覺遵守呢？

（三）第7課：我是班級值日生

1.討論值日生的工作內(nèi)容，討論在值日時我們應(yīng)該怎么做？

2.課件出示書27頁圖片，小組討論如果遇到這種問題，你會怎么處

理？

3.說一說：你在值日時遇到過什么難題？你是怎么解決的？

4.出示28頁“羊羊值日”討論，你喜歡這樣的值日生嗎，羊羊怎樣

做才是最好的呢？

5.小朋友們每天也做值日，那么該如何來安排分工值日生？

（四）第8課：裝扮我們的教室

1.同學(xué)們是班級的小主人!你們怎么設(shè)計裝扮我們的教室？

2.怎樣讓我們的教室清潔又美麗起來呢？

三、總結(jié)

武南鎮(zhèn)中心校2018—2019學(xué)年度第一學(xué)期

二年級道德與法治教學(xué)設(shè)計

第二、三課時總第21-22課時

教學(xué)過程二次備課

第二單元測試

一、填空題。

1.各人有特點，能力各（）。也就說說每

一個同學(xué)都是（），每個人都

有自己的（）和（）.

2.在21世紀的學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)

會《），共同提高。

落（）不代表一切。得了好分數(shù)，不代

表（）都好。家長要幫助孩子看

到（）和（）。好孩子

不光要有（），更要

有：（）o

4.當我得到好分數(shù)的時候，（）；當我的

成績不好的時候（）。

5對.待分數(shù)的（|態(tài)度能讓我們更加積極

地生活，更加健康、快樂地成長。

6.在平時的學(xué)習(xí)中，我們要努力做最好的

（）;同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績

有（）看（），但

是每個同學(xué)在班上的（）沒有高低之分。

7.（）是集體不可缺少的一員。

8.快樂的每一天靠我們自己去（兀

二、判斷題。

L有的同學(xué)成績不好，我們不要跟他們一起玩。（）

2.每個人都有長處和短處，所以我們要學(xué)會揚長補短，不斷進步。

（）

3.我成績不好就是一個壞孩子。（）

4.盡管我的成績不是班上最好的，但是我一定盡自己在最大的努力求

進步。（）

5.我們不應(yīng)該用欣賞的眼光看別人。（）

6.小明取得了好成績，我會為他高興。（）

7.大家給小紅取了一個好聽的外號。（）

8.我的筆丟了，我拿小剛的來用沒關(guān)系。（）

三、選擇題。

1.以下做法對的是（）

A.我很努力，不怕困難B.我成績考好了就可以不讀

書C.成績不好都不做

2.當我得到好分數(shù)的時候，我（）

A.幫助成績不好的同學(xué)B.可以不再寫作業(yè)C.跟同學(xué)炫耀

3.（）只憑分數(shù)來評價同學(xué)。

A.可以B.不能C.都對

4.我是集體中不可缺少的一員，體現(xiàn)在（）

A.我沒有參加校運會，活動跟我無關(guān)。

B.班級衛(wèi)生做的不好，我主動留下來打掃。

C.我成績的高低跟大家沒關(guān)系。

4.吃飯的時候，正確的做法是（）0

A、專門吃好吃的菜B、不好吃的菜讓媽媽吃C、什么菜都吃

5.如果不小心傷害了同學(xué)，正確的做法是（）?

A、不理睬B、說對不起C、找借口

6.學(xué)校舉行聯(lián)歡晚會,我們應(yīng)該（）。

A、注重個人的表現(xiàn)B、大家相互配合C、老師不喊就坐著

7.同桌在課桌上畫小人，你會0。

A、告訴他要愛護課桌B、裝作不知道C、和他一起畫

四、問答題。

1.你的長處是什么？短處是什么？想怎么克服不足？

2.自己為班級做過哪些貢獻？（至少寫兩件）

3.學(xué)生在班里應(yīng)該遵守那些規(guī)則？

4.怎樣做個更好的我？

武南鎮(zhèn)中心校2018—2019學(xué)年度第一學(xué)期

二年級道德與法治第二單元教學(xué)反思

教學(xué)反思：（手寫）

武南鎮(zhèn)中心校2018—2019學(xué)年度第一學(xué)期

二年級道德與法治教學(xué)設(shè)計

課題期中測試備課組成員花盛教學(xué)點科任教師

主備人鄭恒學(xué)授課人總第23-24課時

教知識與技能1.鞏固掌握本學(xué)期第一、二單元所學(xué)知識及內(nèi)容。

學(xué)

通過測試讓學(xué)生掌握