2020~2021學(xué)年人教版化學(xué)復(fù)習(xí)課《關(guān)于催化劑的探究性學(xué)習(xí)》教案

2020~2021學(xué)年人教版化學(xué)復(fù)習(xí)課《關(guān)于催化劑的探究性學(xué)習(xí)》教案一、教學(xué)目標(biāo)理解催化劑的作用及其在化學(xué)反應(yīng)中的應(yīng)用。掌握常見(jiàn)的催化劑及其在反應(yīng)中的作用。學(xué)會(huì)利用實(shí)驗(yàn)方法探究催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察分析能力。二、教學(xué)內(nèi)容催化劑的定義和特點(diǎn)。常見(jiàn)的催化劑及其應(yīng)用。探究催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)理解催化劑的作用原理，并能夠解釋其在化學(xué)反應(yīng)中的應(yīng)用。掌握常見(jiàn)的催化劑及其在反應(yīng)中的作用。進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)方法研究催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入引發(fā)思考教師可以通過(guò)提問(wèn)學(xué)生的方式引發(fā)學(xué)生對(duì)催化劑的思考，例如：“在日常生活中，催化劑起到了哪些作用呢？你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)催化劑的應(yīng)用？”2.定義和特點(diǎn)的講解催化劑的定義：催化劑是指能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率但不改變反應(yīng)物和生成物的物質(zhì)。催化劑的特點(diǎn)：催化劑參與反應(yīng)但不被消耗；催化劑的作用是降低反應(yīng)的活化能，提高反應(yīng)速率。3.常見(jiàn)催化劑及應(yīng)用案例的介紹催化劑的分類：金屬催化劑、酶催化劑、酸催化劑等。常見(jiàn)催化劑及應(yīng)用案例：金屬催化劑：鉑催化劑用于汽車尾氣凈化；鐵催化劑用于合成氨。酶催化劑：酶催化劑用于食品加工等。酸催化劑：硫酸催化劑用于合成酯等。4.實(shí)驗(yàn)探究催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響實(shí)驗(yàn)材料：碘酒溶液淀粉溶液水溶碘化鉀溶液紙片實(shí)驗(yàn)步驟：取三個(gè)試管，分別加入適量的碘酒溶液。將試管1加熱到60°C，試管2不加熱，試管3加入少量催化劑（如碘化鉀溶液）。在每個(gè)試管中加入相同量的淀粉溶液。觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并記錄下來(lái)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：試管1中的淀粉溶液變?yōu)樽仙?。試?中的淀粉溶液變?yōu)樯钏{(lán)色。試管3中的淀粉溶液變?yōu)樽仙?，并且反?yīng)速率較快。實(shí)驗(yàn)分析：通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們可以得出以下結(jié)論：加熱可以加快反應(yīng)速率，而加熱后的反應(yīng)速率更快。催化劑的添加可以降低反應(yīng)的活化能，從而提高反應(yīng)速率。5.總結(jié)和討論教師可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和討論，例如：“你們觀察到了什么現(xiàn)象？為什么加熱可以加快反應(yīng)速率？催化劑是怎樣起到降低活化能的作用的？”學(xué)生通過(guò)討論和思考，可以進(jìn)一步加深對(duì)催化劑的認(rèn)識(shí)和理解。五、課堂練習(xí)催化劑的作用是什么？請(qǐng)舉例說(shuō)明催化劑的應(yīng)用案例。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，加熱和催化劑的添加都可以加快反應(yīng)速率，請(qǐng)分析其原因。六、課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了催化劑的作用原理和應(yīng)用案例，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力